讀《中國文化要略》有感：中國情，文化情

　　作者程裕禎先生，1939 年生于山西省太谷縣，畢業(yè)于北京大學中文系，為國家最早專門培養(yǎng)的對外漢語教師之一，曾在老撾老中友誼學校和意大利那不勒斯東方大學任教。退休前為北京外國語大學教授，主講中國語言文化課程，曾任北京外國語大學中文學院、國際交流學院院長兼海外漢學研究中心和國際漢語教學信息中心主任，并擔任多種社會學術職務。合著有《中國名勝古跡辭典》《中國名勝楹聯大觀》并主編《中國學術通覽》和《新中國對外漢語教學發(fā)展史》。

　　全書讀下來，可以清晰地認識到這本書并不是一本關于中國文化的理論性著作，而是一本關于中國基本文化知識的普及性讀物。全書共有十七個章節(jié)，每個章節(jié)又分有幾個模塊，從文化簡論開頭，談中國文化，再講到中國的地理、歷史、人文、藝術……書中有著中國優(yōu)秀文化的歷史起源及發(fā)展過程，以及對歷朝歷代文化現象與史書典籍，文史文獻之間的聯系進行了深入的考證，在普及文化之中講究有理有據，融合歷史，由古及今，文中多有插圖，讓讀者更加直觀的理解文字所描述的事物場景。

　　在第五章漢字章節(jié)中，作者先是介紹了漢字的產生，舊時的三種說法，再提出疑問，然后用史書證據來解答漢字的產生之謎，第二節(jié)講解了現存最早的漢字—甲骨文。從歷史角度講述甲骨文，略帶過金文，第三節(jié)講了大篆中的石鼓文，介紹石鼓文的歷史由來以及字體特點。第四節(jié)就是漢字結構中的六書，以《說文解字·敘》為基礎，深入解釋六書。第五節(jié)講解了漢字結構內含的基本精神，分條分點列出，并且用具體的漢字結構去闡明觀點，條理清晰，讀來富有趣味。最后一節(jié)，講述了漢字的改革和現代化，由古及今，介紹了漢字在當代的發(fā)展與改革，提出漢字在當代應該如何發(fā)展的問題，引人深思。(m.panasonaic.com)整個章節(jié)下來，敘述詳盡，詳略得當，適應了普及文化的需要，使讀者在短短的時間里，了解到中國文化的魅力，更加勾起讀者對中國優(yōu)秀傳統文化的興趣以及對本國文化的民族自信。

　　龍應臺先生說："人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱而又強韌的細絲，將珠子穿起來成為社會。而公民社會，因為不依賴皇權或神權來堅固它的底座，文化便成為它最重要的黏合劑。"一個社會的發(fā)展需要文化，一個人的成長也需要文化，文化是中華民族幾千年來生生不息，歷久彌新的源泉。作為新時代新階段的對外漢語人，我們有責任學習好自己本民族的文化，在熱愛這份文化的沃土之上，灑下自己對于本民族文化深深自豪感與使命感，播下文化傳承的種子，用熱愛與責任的汗水去澆灌，結出文化創(chuàng)新發(fā)展的果實。深讀程先生的《中國文化要略》，仿佛有種穿越歷史長河，與浩瀚宇宙中的歷史傳說、先輩名士、文物古跡對話的真實感，一場穿越時空的邂逅，一段關于心靈的對白，一場追逐時光的尋寶之旅，就此展開……

　　我想，每個對外漢語人都有著一顆中國心，一份文化情吧。就像是一棵小樹，把自己的根深深地扎在這片文化土地上，從第一天開始，便與它血脈相連，共生共榮。

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