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神奇飛書(shū)觀后感
神奇飛書(shū)觀后感
林欣儀
那一場(chǎng)龍卷風(fēng)，奪走了書(shū)；奪走了書(shū)上的文字，更奪走了人們豐富生活的最后一線希望。
看到這里，我的眼角有些濕潤(rùn)�？v使有徐志摩般瀟灑，巴菲特般富裕，喬布斯般成功，但在龍卷風(fēng)面前，我們?nèi)祟?lèi)還是太渺小。
離開(kāi)了書(shū)，人們的生活變得異�；野怠Ｖ魅斯弥潜颈积埦盹L(fēng)吹走文字的書(shū)，到處流浪。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)天上掉了本書(shū)。他絕望地抬起頭，發(fā)現(xiàn)，一位美麗的書(shū)仙拉著氣球書(shū)看著他呢！
這位主人公看到有本書(shū)飛過(guò)來(lái)，又朝一個(gè)地方飛去。他有些好奇，便跟了上去。
他來(lái)到了書(shū)的天堂。他往深處走去，發(fā)現(xiàn)了一本在彈鋼琴的書(shū)。他又感到了生活的樂(lè)趣。他與書(shū)們一起跳舞。早上，有書(shū)來(lái)叫他起床，幫他穿衣服。他呢？則幫書(shū)們穿上它們的衣服——書(shū)皮，幫書(shū)們倒它們的早餐——字母餅干。晚上，他會(huì)看一本很大很大的書(shū)，有時(shí)候，他還會(huì)不小心就枕著書(shū)本入睡。
有一天，他發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，實(shí)在太破太舊了，于是，他把書(shū)包粘好�？墒�，那本書(shū)一點(diǎn)生命跡象也沒(méi)有。他旁邊的一本書(shū)急了，告訴他救活那本書(shū)，一定要閱讀它。于是，他破譯了書(shū)的生命密碼，成功救活了那本書(shū)。
生命是連時(shí)間也無(wú)法挽留的。一年年過(guò)去了，我們的主人公老了，他拄著拐杖，顫巍巍地走向門(mén)口，最后一次向書(shū)們微笑。書(shū)們飛過(guò)來(lái)，圍著他。奇跡發(fā)生了，他竟然回到了年輕的時(shí)候！
他和上次的書(shū)仙一樣，和氣球書(shū)一起飛走了。
書(shū)們唉聲嘆氣的時(shí)候，又出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，走進(jìn)了這所書(shū)的天堂！
我很想哭，和書(shū)生活在一起是多么幸福�。�(shū)是一種美好的東西，愿我們多向名著致敬，少向漫畫(huà)書(shū)低頭！
《神奇飛書(shū)》觀后感
章楚齊
看了這個(gè)故事，我這才感受到書(shū)是多么的神奇。你們肯定沒(méi)看過(guò)！故事是這樣的：一位先生坐在一幢房子門(mén)口寫(xiě)書(shū)，書(shū)上畫(huà)著個(gè)小木偶。忽然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，吹掉了書(shū)中的文字，吹掉了高大的樓房。轉(zhuǎn)眼間，天慢慢變黑了，狂風(fēng)把小木偶的笑臉給吸走了，只能看見(jiàn)一個(gè)苦瓜臉。先生和他的房子被刮到半空中，風(fēng)把房子和先生刮到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)我看見(jiàn)這位先生捧著一本無(wú)字的書(shū)本時(shí)，心里別提有多難過(guò)了！當(dāng)然我們也看見(jiàn)了本來(lái)五彩繽紛的世界變得黯淡無(wú)色了。后來(lái)，那位先生決定去流浪，他拿著那本無(wú)字的書(shū)，不停地走呀走。突然看見(jiàn)一位仙女用幾根彩繩拉著幾本書(shū)，飛在半空中。更想不到的是，書(shū)竟然扇動(dòng)著它的翅膀，像大雁一樣拉著仙女在天空中飛翔。仙女飛過(guò)的地方，世界一片繽紛。先生看到這一情景后，趕緊拿著他的書(shū)往天上拋去�？墒菚�(shū)還是從天上掉了下來(lái)，忽然，從天上飛下來(lái)一本藍(lán)色的書(shū)，封面上畫(huà)著個(gè)可愛(ài)的小蛋蛋。書(shū)自動(dòng)翻動(dòng)著紙頁(yè)，指示讓先生向前走。先生不明白，朝書(shū)擺了擺手，他以為這本書(shū)在跟他打招呼。書(shū)又重新做了同樣的動(dòng)作，先生這才知道書(shū)的意思是讓他往前走，于是，先生就跟著書(shū)向前走。過(guò)了一會(huì)兒，先生看見(jiàn)前面有一座古老的樓房。他走進(jìn)房子里一看，��！竟然是一座書(shū)的城堡，里面有好多好多的書(shū)。先生開(kāi)心極了，他每天都看這些書(shū)，還寫(xiě)了很多書(shū)。后來(lái)，先生越來(lái)越老了，書(shū)本也越來(lái)越舊了。終于有一天，先生要走了，他走到門(mén)口，回頭看看陪伴他不知幾年的書(shū)，心里依依不舍。書(shū)們圍著他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，速度越來(lái)越快，先生閉上眼睛，回憶著他和書(shū)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。霎那間，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的先生變成了原來(lái)年輕的模樣！先生和那位仙女一樣，牽著彩色的繩子被書(shū)拉到了半空中。他們飛走了，飛到那沒(méi)有知識(shí)的地方去了。而先生也給書(shū)城保留了屬于他自己的足跡。當(dāng)書(shū)們發(fā)愁自己沒(méi)有了主人時(shí)，一個(gè)小姑娘正朝著書(shū)城堡走來(lái)，書(shū)們高興極了，一起向小姑娘飛去。
這個(gè)故事多么感人呀！那位先生永遠(yuǎn)也離不了書(shū)，書(shū)就像是他的親人一樣。小朋友，你一定要多多讀書(shū)哦，終有一天，我們也會(huì)牽著彩色的繩子飛翔在遼闊的天地中！
神奇飛書(shū)
嚴(yán)翼
從前有位先生，坐在陽(yáng)臺(tái)看書(shū)，忽然刮來(lái)一陣颶風(fēng)，把小鎮(zhèn)給毀了，有些人被刮走了，有的電視機(jī)被刮飛了，有的電線桿被刮歪了，有的房子都刮倒了，甚至?xí)锏淖侄急还物w了，當(dāng)然那位看書(shū)先生也被刮了。
這場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生了很久很久終于停止了，它們降落在一片空地上，那位先生打開(kāi)門(mén)跳了下來(lái)，拿起書(shū)，看見(jiàn)字母不見(jiàn)了，他現(xiàn)在已經(jīng)一無(wú)所有了，心情非常難過(guò)，就沮喪地在灰茫茫的土地上四處流浪。
他走了很久，仰起頭，看見(jiàn)一位美麗的姑娘牽著會(huì)飛的書(shū)在空中飛翔，先生看呆了，他發(fā)現(xiàn)她飛到哪兒哪兒就會(huì)有了生命，變得生機(jī)勃勃。姑娘拋給他一本書(shū)，書(shū)頁(yè)打開(kāi)了，圖片上有個(gè)小人，那個(gè)小人指著有大石頭圍繞的石頭房讓他進(jìn)去，先生跨過(guò)欄桿走到房子門(mén)前，哇！整房子的書(shū)，他馬上愛(ài)上了這里。
第二天早上鬧鈴響了，那位先生皺了皺眉頭繼續(xù)睡，書(shū)生氣了，就把他當(dāng)床的大書(shū)抬了起來(lái)，他只好慢慢爬起來(lái)，書(shū)幫他穿上了衣服，讓他起床幫書(shū)們準(zhǔn)備早飯，他拿出餅干，餅干的包裝盒也是書(shū)，倒出來(lái)的餅干是字母餅干。
他走到書(shū)柜前，發(fā)現(xiàn)一本非常破舊的書(shū)，好像在說(shuō)："救救我吧！"然后倒在了先生的手上，這么好的一本書(shū)就在這么變成一張張廢紙，真是可惜！那位先生一心想救它，但他用了很多方法，還是不能修好，旁邊的書(shū)告訴他："要去閱讀這本書(shū)。"他試著這么做，不一會(huì)兒，他沉浸在書(shū)海中，慢慢地，書(shū)本被先生修好了。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，又有一些愛(ài)看書(shū)的讀者前來(lái)買(mǎi)書(shū)，但凡來(lái)買(mǎi)書(shū)的人打開(kāi)書(shū)，整個(gè)人就會(huì)變得有顏色，能夠快快樂(lè)樂(lè)地回家。當(dāng)然，先生也很快樂(lè)，他為它們感到自豪！
一年又一年，先生變成了老爺爺。他戴上了帽子，扶著拐杖走出門(mén)，望著書(shū)，書(shū)也不愿意離開(kāi)他，老爺爺笑了笑，邁開(kāi)腳步，正要走出門(mén)口的時(shí)候，書(shū)們飛也似的飛向他，圍著他旋轉(zhuǎn)，奇怪的事情發(fā)生了，老爺爺又慢慢變回了年輕的先生，他和那個(gè)姑娘一樣牽著會(huì)飛的書(shū)的去幫助那些需要書(shū)的人。
留下的書(shū)又開(kāi)始不開(kāi)心了，因?yàn)闆](méi)有主人照顧它們了，突然一個(gè)小女孩從小路上跑來(lái)······
神奇飛書(shū)觀后感
陳治霖
從前，有一個(gè)小鎮(zhèn)，有一個(gè)人在寫(xiě)作文，可是一場(chǎng)暴風(fēng)，把書(shū)中的字吹走了。暴風(fēng)雨把電線桿吹飛了，還把家家戶戶的房子全部吹走了。那人沒(méi)了書(shū)，心情低落，身上沒(méi)了顏色，不僅僅是他一個(gè)是這樣的，甚至整個(gè)小鎮(zhèn)都成這個(gè)樣子。他四處流浪。他走著走著看見(jiàn)了一位書(shū)之仙女，她拋下一本活的書(shū)。那本書(shū)帶他來(lái)到了書(shū)的王國(guó)。他看見(jiàn)了希望，他和書(shū)一起跳舞，他的生活又有了色彩。
有一次，他看著書(shū)就睡著了，睡在書(shū)上面。第二天他被書(shū)本叫醒了。他吃的是字母餅干。他看見(jiàn)一本書(shū)裂了，他用透明膠布把書(shū)粘好，可這本書(shū)沒(méi)有活，一旁的書(shū)告訴他要讀這本書(shū)才會(huì)活過(guò)來(lái)。過(guò)了二三年，人們知道這里有書(shū)就來(lái)借，所以他每天都要寫(xiě)作。
最后他也變成了書(shū)之主子。
林詩(shī)涵：時(shí)光荏苒，閱讀不息
---讀《神奇飛書(shū)》有感
一場(chǎng)狂風(fēng)吹散了一本本書(shū)籍，刮倒了一座座鱗次櫛比的高樓，卷入一個(gè)黑白的世界。世界里沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有五顏六色，沒(méi)有朗朗上口的詩(shī)歌，只有破爛不堪的心靈，只有行色匆匆的人們。畫(huà)面中一條被紙質(zhì)書(shū)的碎片覆蓋的道路通向一個(gè)陽(yáng)光的神奇世界�？赐赀@部短片，讓我想到了我的閱讀經(jīng)歷。
《我要做好孩子》里有這么一個(gè)故事：金鈴的爸爸用知識(shí)豐收火魚(yú)，豐收尊敬，卻被同學(xué)不屑一顧的笑代替，他們認(rèn)為"書(shū)呆子"沒(méi)有一片光明的明天，只能被書(shū)里千奇百怪的故事攪得亂七八糟，他們認(rèn)為只有款爺才值得人們點(diǎn)頭哈腰。這是一個(gè)多么丑陋的世界�。∪藗�?yōu)殄X(qián)，不撞南墻不回頭，卻對(duì)呻吟的書(shū)籍不屑一顧，當(dāng)官的人們送禮比知識(shí)還能產(chǎn)生財(cái)富！《神奇飛書(shū)》與這本書(shū)一樣令人警醒。
中國(guó)，一個(gè)擁有幾千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)！幾百年前，孔子被人們口口相傳，《詩(shī)經(jīng)》被世人傳頌，財(cái)大氣粗的財(cái)主卻是老鼠過(guò)街——人人喊打！如今，腰纏萬(wàn)貫的款爺像如來(lái)佛祖一樣被人們養(yǎng)著。農(nóng)來(lái)伸手，飯來(lái)張口。滿腹經(jīng)綸的人卻被貼上"呆子","老派"等標(biāo)簽，實(shí)在令人不解呀！
我像是異類(lèi)，在這個(gè)電子書(shū)隨處可見(jiàn)的年代，我——獨(dú)愛(ài)紙質(zhì)書(shū)。只有紙質(zhì)書(shū)才有書(shū)香，不是嗎？紙質(zhì)書(shū)里的一草一木，一人一物才有勃勃生機(jī)，不是嗎？看到悲極之處，我會(huì)像萊莫斯先生一樣淹然淚下，看到悲憤之處，我會(huì)緊握雙拳，咬緊牙尖。在陽(yáng)光下，帶著書(shū)本曬日光浴，多么悠閑！在書(shū)海中盡情游誘，多么享受！吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，多么快樂(lè)！
時(shí)光匆匆流去，唯有書(shū)籍的閱讀永遠(yuǎn)不息！
應(yīng)政峰：黑白與彩色
——觀《神奇飛書(shū)》有感
一陣狂風(fēng)，使人們進(jìn)入了一個(gè)奇異的世界；一本奇書(shū)，讓主人公愛(ài)上了閱讀；一堆飛書(shū)，讓人們體會(huì)到閱讀的神奇……在《神奇飛書(shū)》中，這些奇異的場(chǎng)景層出不窮。
影片講述的是在一個(gè)午后，莫里斯先生在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。不料，一陣狂風(fēng)讓他們進(jìn)入了一個(gè)奇異的世界，那里一片黑白。但他受一本樂(lè)譜書(shū)的指引，重新開(kāi)始閱讀，使黑白的世界有了一些改變……
自從進(jìn)入二十一世紀(jì)后，科技迅速發(fā)展。人們變得不愛(ài)閱讀，紙質(zhì)書(shū)幾乎成了一種擺設(shè)。而閱讀在某些人眼中，則變成了一種炫耀。
影片中那黑白的世界是多么荒涼！那令人難以相信的灰暗單調(diào)，似乎向人們述說(shuō)著人類(lèi)內(nèi)心的空虛。
而莫里斯先生免費(fèi)送人們書(shū)箱的部分最令我為之動(dòng)容。他不辭辛苦地給人們選書(shū)并送出。他為什么要這么做呢？不就是讓人們重新愛(ài)上閱讀嗎？而那些書(shū)亦有神奇的力量——當(dāng)指尖翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的一剎那，人又恢復(fù)了生機(jī)！
想想我們，在人們的內(nèi)心深處，早已因不閱讀而失去了陽(yáng)光，失去了光華。(m.panasonaic.com)影片中，書(shū)是有人性的。它們"活"著的唯一意義是讓人類(lèi)閱讀他們！
在學(xué)校里，我時(shí)�？吹侥承┩瑢W(xué)在炫耀。哪些新書(shū)出版，他們便不論好壞， 一次買(mǎi)來(lái)，并在班里四處?kù)乓�，認(rèn)為自已很了不起！而光買(mǎi)不看，不正讓書(shū)失去了"活"著的意義嗎？此時(shí)的書(shū)已經(jīng)成了一堆用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的"垃圾",比那一本無(wú)字之書(shū)還要更可怕！
在科技的發(fā)展之下，人們的心靈早已空虛，沒(méi)了沉靜，沒(méi)了色彩；在電子游戲那灰暗的天空之下，何時(shí)才能讓人們重新愛(ài)上閱讀呢？
社會(huì)在變遷，文化需要傳承！拿起書(shū)來(lái)吧，朋友！但愿你的心靈里不是一片灰暗混濁的天空，而是徜徉書(shū)海后的那一片晴空！
胡茗凱：唯有讀書(shū)，能使人不斷進(jìn)步
---觀《神奇飛書(shū)》有感
讀書(shū)是永無(wú)止境的，讀書(shū)可以使人不斷向上攀登，正如高爾基所說(shuō)"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯".看了《神奇飛書(shū)》這部短片，我知道了讀書(shū)是多么重要。
《神奇飛書(shū)》主要講的是在一個(gè)平靜的小鎮(zhèn)，一個(gè)叫莫里斯的男子正坐陽(yáng)臺(tái)上閱讀，突然刮來(lái)了一陣颶風(fēng)，晴朗的天被滾滾烏云遮蔽，人與牲畜、家具房屋相繼被卷入空中。在一場(chǎng)狂風(fēng)肆虐之后，世界已變成黑白。平時(shí)愛(ài)讀讀寫(xiě)寫(xiě)的莫里斯碰巧見(jiàn)到了被一群會(huì)飛的書(shū)帶走的女孩，他發(fā)現(xiàn)自己周?chē)氖澜缱兂闪瞬噬�，女孩兒溫婉一笑。他帶著好奇心跟著以Mr. Egg為主角的插圖書(shū)來(lái)到一個(gè)宛如鴿子棚的書(shū)屋，從此與那些可愛(ài)的書(shū)們度過(guò)了后半輩子。他記錄下和書(shū)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并讓其他人同他一樣愛(ài)上書(shū)，找回曾經(jīng)色彩斑斕的世界。
從這部短片中我明白了讀書(shū)可以讓老舊的書(shū)重獲生命，成為人們喜歡的一本書(shū)。如果你放任不管，老書(shū)會(huì)枯萎，會(huì)死亡，直到消失不見(jiàn)。一書(shū)一人生，書(shū)也是有生命的，它們會(huì)跳舞來(lái)回報(bào)照顧、愛(ài)護(hù)它們的人，同時(shí)還給喜歡看書(shū)的人們帶來(lái)彩色的世界和神奇的力量。
據(jù)說(shuō)，在別的國(guó)家年人均看書(shū)量最多的有六十幾本，而我們中國(guó)人均看書(shū)量只有可憐的五本，六十和五相差太大了，難道我們中國(guó)人特別忙嗎？社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)化都是要靠豐富的人的，而只有多看書(shū)，才能使人不斷攀登，我們中國(guó)要更加強(qiáng)大，那么我們中國(guó)人也要熱愛(ài)看書(shū)，讓閱讀像呼吸一樣自然。
我是個(gè)小男生，平時(shí)喜歡玩游戲，也不怎么愛(ài)看書(shū)，只有在老師的命令下，在老媽的催促下，才會(huì)看幾頁(yè)�？戳诉@部短片，我很慚愧，我發(fā)誓從現(xiàn)在開(kāi)始我要和書(shū)做好朋友，愛(ài)惜書(shū)、多看書(shū)，這樣有一天我也會(huì)像書(shū)中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書(shū)帶著我飛向美麗的天空。我要把以前買(mǎi)來(lái)放在角落里的老書(shū)拿出來(lái)，認(rèn)真地去讀完，使這些老書(shū)也能重獲生機(jī)，讓它們豐富我的知識(shí)，拓寬我的視野。正如莎士比亞所說(shuō)"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品",我會(huì)以書(shū)為營(yíng)養(yǎng)品，不斷地去汲取。
讀書(shū)，能使人不斷進(jìn)步，愿全世界的人們像高爾基所說(shuō)的一樣，踩著書(shū)籍的階梯，邁進(jìn)成功的大門(mén)！
梅正航：書(shū)的生命
高爾基曾說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這讓我想到了今天看到的一部電影。一場(chǎng)大風(fēng)吹過(guò)，把莫里斯先生的房子吹到了另一個(gè)世界。他走進(jìn)一間書(shū)房，看見(jiàn)一本老的書(shū)本飛不動(dòng)了。他想幫他醫(yī)冶，想盡了辦法老書(shū)卻依舊。后來(lái)莫里斯知道要閱讀這本書(shū)才能使它飛起來(lái)。當(dāng)莫里斯捧起書(shū)本閱讀的那一刻，奇跡發(fā)生了。這讓我想起了我家的書(shū)房里有一本很大的字典，它放在書(shū)架一角，已經(jīng)好多年無(wú)人問(wèn)津了。
如果你真的去認(rèn)真閱讀書(shū)本，你會(huì)感覺(jué)到書(shū)的力量，讓你手不釋卷。比如，那些名著，經(jīng)過(guò)幾代人的精心挑選出來(lái)的書(shū)，這種書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，積淀我們的文化底蘊(yùn)。科學(xué)類(lèi)的，這種書(shū)可以讓我們?cè)鰪?qiáng)好奇心，還讓我們感受到科學(xué)的力量。還有我最喜歡的動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)，可以讓我們領(lǐng)略動(dòng)物世界殘酷的生存法則。
你看的書(shū)越多，你就會(huì)像《神奇飛書(shū)》里的人物一樣越來(lái)越年青。
書(shū)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，像蔚藍(lán)的天空描繪不盡，像宇宙中的星空藏著很多秘密；像星空中的太陽(yáng)，無(wú)比溫暖；像星空中的月亮，寄托著作者各種獨(dú)特的情感。
書(shū)是有生命的，我們應(yīng)該去多看看它，讓它有活著的意義！
應(yīng)昊宸：飛 翔 吧，書(shū) 籍！
---觀《神奇飛書(shū)》有感
今天，我們一起看電影《神奇飛書(shū)》。
一場(chǎng)暴風(fēng)過(guò)后，一個(gè)小鎮(zhèn)被卷到了一個(gè)神奇的地方，在那里，書(shū)籍上的文字都被卷走了，只留下一個(gè)問(wèn)號(hào)，世界也是灰白的。一張白紙，帶領(lǐng)著莫里斯。萊斯莫先生走向那神奇書(shū)屋。在那里，書(shū)是有生命的，會(huì)飛翔，會(huì)吃字母餅干，在那里，書(shū)是會(huì)生病的。在那個(gè)不起眼的墻中，藏著一本舊舊的書(shū)，莫里斯先生想盡了方法也治不好，最后蛋蛋先生告訴他，要閱讀這些書(shū)籍，才能救活這本老書(shū)。
看到這里，我的心里泛起一層漣漪：最近，我也沒(méi)認(rèn)真、用心地閱讀過(guò)一本書(shū)。家中那些舊舊的，已經(jīng)蒙上一層灰塵的書(shū)，是不是也生病了呢？書(shū)是否也失去了他原有的價(jià)值和生命的意義了呢？
其實(shí)，幾年前，我也常常沉浸在書(shū)的海洋之中，書(shū)，便成了我的知己。在閱讀當(dāng)中，我感受到了書(shū)中的憤怒、高興、悲傷；也可以感受到兇悍的動(dòng)物也有溫柔，溫柔的動(dòng)物也有兇悍。記得有一次星期天，我在看沈石溪系列書(shū)籍時(shí)，媽媽叫我好幾次吃中飯，我都舍不得放下書(shū)，就好想知道下面的情節(jié)會(huì)如何有趣。媽媽見(jiàn)我如此便用了好久的"軟功",才把我騙到了飯桌上。在飯桌上，我意猶未盡地說(shuō)：媽媽，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)書(shū)，就像動(dòng)畫(huà)片一樣，里面情節(jié)非常精彩的，太有意思了。
那時(shí)，我自認(rèn)為自己是條書(shū)蟲(chóng)，時(shí)時(shí)啃啃書(shū)的芳香味道，也便能侃侃而談。只是近年，我偷懶而不愿意去感受書(shū)的喜悅，不愿與書(shū)作伴……自然少了談古論今，說(shuō)人知事。
醒悟吧！不愛(ài)看書(shū)的你、我、他，讓你手中一本本書(shū)的存在也有價(jià)值；醒悟吧！不愛(ài)看書(shū)的人們，不要再糟蹋了你手中的書(shū)，時(shí)常翻開(kāi)它，閱讀它，讓它們，也能夠真正的飛翔！
林詩(shī)捷：不改變，我們只能步入灰暗
---觀《神奇飛書(shū)》有感
《神奇飛書(shū)》這部電影令我受益匪淺，短短十五分鐘，卻令我有了許多感觸。
我是一只名副其實(shí)的 "書(shū)蟲(chóng)兒",我家有一間書(shū)房，是我專門(mén)看書(shū)的地方，也是其他人的"禁地".因?yàn)槊恳槐緯?shū)都會(huì)給我不同的啟發(fā)，讓我有不同的想法，所以我不喜歡看書(shū)時(shí)被打擾。
書(shū)房有兩個(gè)大書(shū)柜，滿滿的全是書(shū)。但我從來(lái)只看我感興趣的，其它的統(tǒng)統(tǒng)放在一邊。但，這部影片讓我想到，我的書(shū)柜中已有許多與影片中那本奄奄一息，紙張飛揚(yáng)的老書(shū)一樣的書(shū)了！我也知道了：許多書(shū)，都值得一看，書(shū)，需要我們?nèi)プ鹬亍?/p>
當(dāng)我看到莫思斯先生在老書(shū)中邀游，露出的不同表情，有憤怒，失望，驚訝，開(kāi)心……就像平時(shí)看書(shū)的我一樣，我知道莫里斯先生已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)世界，屬于書(shū)的世界，屬于他的世界！
現(xiàn)在的世界，已經(jīng)不再有多少人去仔細(xì)閱讀，把書(shū)當(dāng)朋友了。很多人只知道玩電腦，玩手機(jī)，不僅小孩，大人也是如此，書(shū)就像可有可無(wú)的裝飾品，只是為了襯托這個(gè)人看上去有學(xué)問(wèn)。還有一些人對(duì)書(shū)厭惡至極，看，手機(jī)、電腦對(duì)書(shū)露出了猙獰的，勝利的笑容。
手機(jī)就像影片中的風(fēng)暴，終有一天，它會(huì)把我們的生活攪得亂七八糟，不可安寧，所有人只在乎金錢(qián)，權(quán)力，人們走上了貪婪的道路犯罪的道路，回不了頭的道路……世界一片黑白。許多大人嘴上說(shuō)"好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大掙錢(qián)",以此為由，抹殺了孩子對(duì)書(shū)的唯一喜愛(ài)，只讓他們讀數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，教材之類(lèi)，從而讓孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生厭惡。
這部影片不僅僅是一部影片，它還是警示，警示人們不能再這樣下去了，提醒，提醒人們多看看書(shū)籍，遠(yuǎn)離手機(jī)；預(yù)言，預(yù)言沒(méi)有書(shū)籍的世界會(huì)是一片灰白，沒(méi)有色彩，枯燥，乏味。
如果再不改變，我們只能步入灰暗。
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