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讀《中華少年》有感（精選23篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的讀《中華少年》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《中華少年》有感 篇1
讀完這篇詩歌后，我為祖國的強大而自豪，驕傲，我為祖國五千年悠久的文化歷史而驕傲，自豪；我為我國的傳統(tǒng)風(fēng)情而自豪，驕傲；也為中我中的屈辱而憤慨，激昂；我更為我是中華的一員，而自豪驕傲。
"中華少年"，這個名字多么光榮而響亮。多么偉大。中華少年是時代的接國棒，是一個偉大而又神圣的詩人。中華少年，他便函多少人都羨慕不已��！中化的少年，有鋼鐵般的意志，有純結(jié)美好的心靈，有火一般的熱情。五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園；讓先輩的英靈自豪尺嘆。�。∵@就是我們的中華少年。
一曲"東方紅"響徹大江南北，中華開始步入新的歷史時刻。中華不再是受帝國欺辱的國家。正是無數(shù)的革命先烈自己的熱血和生命在復(fù)蘇千年凍土，使中國人挺胸站立起來，中國人唱著"東方紅"講著"春天的故事"正在步入興我中華的"新時代"當(dāng)?shù)蹏髁x看到東方雄師正在蘇醒時，他們一個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。中國——東方巨人正在屹立于世界的東方。
從"神一"到"神七"的發(fā)射，在證明著中國的.科技在不斷的發(fā)展進步。改革開入的春風(fēng)更使中國老百性走出貧窮，走向小康。
新中國的天地是用無數(shù)革命先烈的鮮血換來的。今天的富裕小康的生活又是經(jīng)過中華幾代人的努力才實現(xiàn)的。然而今天這些成就就落到我們中華少年的手中，我們要做好時代的接力棒，將這美好的生活代代相傳。
中華少年將會為中國開創(chuàng)一個新天地，那時中國將會無國可敵，先烈的英靈也會含笑九泉。
這就是我們中華少年在新時代發(fā)出的誓言。
讀《中華少年》有感 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了《中華少年》這篇課文。晚上我沉浸在了這篇課文中，我感慨萬千，心潮騰涌，我才知道中國是一頭獅子，一頭從噩夢中奮起的雄獅，不再被人歧視了。作者以新時代的中華少年的視角激情贊美祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，表達了中華少年建設(shè)中華的堅強決心。
中華歷史悠久，燦爛的文化哺育著我們這些中華兒女，龍的傳人永遠心系祖國。里行間流露出對民族的自豪感。說明56個民族是一個團結(jié)和睦的在家庭。中華少年一定要繼往開來，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績，讓祖國的.明天更加美好。多年來，我國各項事業(yè)蒸蒸日上。2003年神成功帶著航天英雄楊利偉飛上了太空。五年后，"神七號"又成功之路發(fā)射，航天員現(xiàn)在還在太空漫游。這些成功都意味著什么呢，這就意味著中國正在不斷走向富足，不斷走向強大；亞洲這條巨龍還會再次騰飛。讀了這篇課文，我體會到我們身為中華兒女，龍的傳人，一定要譜寫中華更璀璨的詩篇。不期望腳下處處陽關(guān)，不想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的密罐溫床，不忘記"最危險時"戰(zhàn)歌飛旋，要像冰山上的雪蓮飽經(jīng)霜雨打，要像藍天下翱翔的雛鷹，我們銘記祖國母親的功德，更不忘記她承受的千災(zāi)百難。
我從今要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強，長大成為祖國的棟梁之材，不辜負祖國的希望。肩負起祖國的重任，去建設(shè)祖國、發(fā)展祖國，使祖國更加繁榮富強！
讀《中華少年》有感 篇3
翻開語文書，行字映入我眼簾"�。∵@就是我的中華！這就是中華的少年！"那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。
一前年前，絲綢之路曾引領(lǐng)我們走想繁榮昌盛，唐詩宋詞曾讓我們成為文化的領(lǐng)導(dǎo)者，四大發(fā)明曾一度是我們的驕傲，玄奘四取經(jīng)—文、鑒真東渡傳教、鄭和七下西洋曾讓我們走向世界；一百年前，鴉片之爭、中法大戰(zhàn)、中俄大戰(zhàn)曾讓中國人民陷入鮮血淋漓的苦戰(zhàn)之中，《南京條約》、《天津條約》、《馬關(guān)條約》一系列不平等條約讓中國人民墮入苦難的生活，中國的封建思想，統(tǒng)治者的妄自尊大，一個一個的枷鎖讓中國脫離了世界，世界也甩開了中國；現(xiàn)在，沉睡多年的東方雄獅已從噩夢中奮起，先驅(qū)者的'熱血復(fù)蘇了千年凍土，中華��！拉開了嶄新的畫卷。
不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記"最危險的時候"戰(zhàn)歌飛旋！中華母親承受的千災(zāi)百難我們沒齒難忘。從我過歷史上儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子到愛國詩人屈原再到詩仙李白、詩圣杜甫他們都是文學(xué)壇上的皎皎者；從千古一帝秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國開創(chuàng)者——毛澤東他們都是政治云壇中的領(lǐng)軍人馬……這就是中華民族！
當(dāng)看見壯麗的黃河時我們想起了中國人民的百折不撓，當(dāng)讀起"三國"、"水滸"時我們學(xué)會了正義、豪爽，當(dāng)我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當(dāng)夢見冬子、雷鋒的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我門漸漸成長起來，這就是中華的少年。
歷史的教訓(xùn)，未來的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責(zé)任。
��！這就是我的中華！這就是中華的少年！
讀《中華少年》有感 篇4
打開國語書，字就會進入我的眼睛�！鞍�！這就是我的中華！這就是中華少年！”它是一首施政豐富的詩，中國少年的姿態(tài)，祖國山川的壯麗，東方文化的美麗，民族歷史的苦難，中華少年的宣言，都出現(xiàn)在我的眼前，久久不能平靜我的新情。
不期待腳下到處的陽關(guān)道，不幻想頭頂陽光明媚的日子，不迷戀父兄給的蜜罐溫床，不忘“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛走！中華母親經(jīng)歷的天才之年我們沒有忘記。從我歷史上儒家學(xué)派的創(chuàng)始人3354孔子到愛國詩人屈原、詩情李白、詩圣杜甫，他們都是文學(xué)界的佼佼者。從秦始皇到中國歷史上唯一的女王——武則天，到新中國開拓者3354毛澤東，他們都是政治運輸團的領(lǐng)導(dǎo)人人馬，是平民口中的風(fēng)云人物。這就是中華民族！
看到壯麗的黃河，我們想起中華人民共和國百折不撓，讀到《三國》、《水滸》時，我們學(xué)會了正義和豪爽。當(dāng)我們聽到女媧待遇的故事時，我們感受到了中華文化的`神奇色彩，我們漸漸成長起來，這就是中華的少年。
歷史的教訓(xùn)，對未來的憧憬，如何更好地傳達接力棒，是我們這一代人完全不能接受的責(zé)任。約翰肯尼迪。
�。【褪俏业闹腥A！這就是中華少年！
讀《中華少年》有感 篇5
今天，我們學(xué)了《中華少年》，這一首現(xiàn)代詩，學(xué)完了這首詩，我感到心潮澎湃、熱血騰涌。
這篇課文的第一節(jié)把中華少年比作成了雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹，預(yù)示著他們是祖國的希望；第二節(jié)寫的是祖國的錦繡山川，哺育了中華少年；第三節(jié)寫詩人列舉了祖國的歷史文化，說明中國歷史悠久；第四節(jié)寫了祖國的風(fēng)俗，哺養(yǎng)了中華少年；第五節(jié)寫回歸了中華母親的艱難歷程；第六節(jié)寫重任落到中華少年的身上；第七節(jié)寫中華少年的`誓言；第八節(jié)說明了五十六個民族是一個在家庭。我讀了這一首詩之后，我感到了祖國的偉大。我們的祖國有著悠久的歷史，經(jīng)過了夏、商、周、秦、漢、三國、西晉、東晉十六國、南北朝、隋、唐、五代十國、宋遼、西夏、金、元、明、清十九個朝代，歷經(jīng)了五千年的風(fēng)吹雨打，終于成了現(xiàn)在的中華人民共和國。
祖國有著壯麗秀美的山川，那莽莽無際的原野，奔騰的長江，蒼茫遼闊的草原，有美麗的九寨溝，秀麗的黃山，"山水甲天下"的桂林，"世界第一大佛"的樂山大佛，美麗的日月潭，布達拉宮等等無一不讓人心曠神怡。
近年來，祖國的工農(nóng)業(yè)和科技得到蓬勃發(fā)展，汽車、冶煉鋼鐵、紡織等不管是輕工業(yè)還是重工業(yè)，都走在了世界先進行列，我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，糧食和棉花自供自足，足足有余�？茖W(xué)事業(yè)日新月異，看火箭、衛(wèi)星上天，衛(wèi)星探月，行走太空……
我要好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。
讀《中華少年》有感 篇6
翻開語文書，行字映入我眼簾“��！這就是我的中華！這就是中華少年！”那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿；祖國山川的壯麗；東方文化的美麗；民族歷史的苦難與中華少年的宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我心情久久不能平靜。
《中華少年》講述了中國從落后到繁榮富貴的景象，并且贊美了中華少年熱愛祖國，為國獻身，建設(shè)中國和扎根于祖國的沃土，對未來美好的憧憬。
我們在圓明園里了解祖國的屈和悲憤；在長城上，看到了祖國的廣大和遼闊；在絲綢道上，認識了祖國的悠久和淵博。當(dāng)看到書本里那祖國那段被列強侵略的'苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中；當(dāng)嫦娥二號登上月球時，我們歡呼，我們?nèi)杠S，因為祖國在我們心中；當(dāng)我國第一次舉辦2013年上海世博會時，我們?nèi)紵�，我們沸騰，這，也是因為祖國在我們心中。
一代偉人毛澤東同志曾說過：‘’我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上關(guān)復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力�！蓖瑢W(xué)們，讓我們繼續(xù)弘揚民族精神，奮發(fā)向上，是中華民族的民族精神一代一代流傳下去，發(fā)揚光大，使我們中華民族露出青春的笑臉。
��！這就是我的中華！這就是中華的少年！
讀《中華少年》有感 篇7
《中華少年》是小學(xué)六年級語文教材上冊的一篇課文，是一首朗誦詩。這首詩一個突出的藝術(shù)特色就是作者多用比喻，在意象的選擇上采取了物化的方法。中華少年的英姿，祖國山川的壯麗，東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘誓言，都被作者巧妙地物化為一個個真實可感的形象。例如，詩人以“冰山上的一朵雪蓮”“海風(fēng)中的一只乳燕”“攬?zhí)煜掳肯璧碾r鷹”“黃河邊鮮嫩的山丹丹”象征中華少年的颯爽英姿，從而使中華少的形象更加具體化。
再如，詩人以“黃河纖夫拉不直問號般的身軀”“長城的古磚擋不住洋炮的彈片”來相容中華民族所受到的苦難，這種被物化的意象更加真實可感。采用意象物化法要特別注意被物化的事物要具有典型的`象征意義，能準確地表達作者的思想情感。如，詩人選取“方塊字”“唐詩宋詞”來說明祖國具有燦爛的歷史文化就很具有代表性，而“陽關(guān)道”“艷陽天”“蜜罐溫床”又具有典型的象征性。類似的寫作手法在學(xué)生們的寫作中也經(jīng)常用到。例如：我們把學(xué)校說成是美麗的大花園；把母愛形容像甘甜的山泉滋潤著兒女的心房等等都是采用了意象物化法。
讀《中華少年》有感 篇8
讀了《中華少年》這篇課文，我的心中不僅浮現(xiàn)了許多抗日戰(zhàn)爭的畫面，還產(chǎn)生了許許多多以前從來沒有過的想法。
我從小就認為自己是個幸運的孩子，出生在這個科技發(fā)達、繁榮昌盛的先進時代，我遠離戰(zhàn)爭又遠離危險，又受到這么多法律的保護，學(xué)習(xí)也很輕松，不論成績好不好，我都很開心，總想著：長大后，只要雙手不偷懶總能找到適合自己的工作�？墒牵�(dāng)我讀到《中華少年》這篇課文時，我忽然覺得學(xué)習(xí)成績其實是很重要的。
中國之所以有現(xiàn)在這么發(fā)達，是因為那些偉大前輩的`熱血付出，還有他們努力鉆研，精忠報國。為子孫后代創(chuàng)造出一片新的天地。他們不顧一切，甚至連生命都不放在眼里，他們所做的一切不是為了自己，而是為了自己的祖國。而我，卻不重視學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我明白了，努力學(xué)習(xí)，長大后抱孝祖國，為國爭光，用自己的畢生事業(yè)為祖國作貢獻才是我們應(yīng)該做的，為黃皮膚，黑眼睛的子孫后代造福，是我們的職責(zé)。
為了讓我們敬愛的祖國不在受到其他國家的歧視，為了不讓其他國家在我們面前囂張、侮辱我們的祖國。我們中華少年則是關(guān)鍵：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步中華少年是我們民族的希望，也是我們國家的未來，而我們就是中華少年。
讀《中華少年》有感 篇9
我們偉大的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化，作為新一代的中華少年，我們怎能不為此而深感自豪？又怎能不熱愛自己的祖國呢？懷著對祖國的熱愛，李少白作家以詩歌的形式說明了自己充沛的感情，道出了自己內(nèi)心于祖國母親的自豪及對她的一片深情。自打讀過《中華少年》之后，我感慨萬千，對李少白作家的欣賞、敬佩更上一層樓了！
《中華少年》這首熱情洋溢的詩，李少白作家以新時代少年的視角激情歌頌了祖國，抒發(fā)了作為中華少年建設(shè)祖國的堅定決心。這首詩寫得多么好，多么激情澎湃啊！
詩歌主分為兩大部分。前半部分主要贊頌了中國的功德偉績。中華人民共和國，是屹立在世界東方的一位巨人。她擁有著壯麗的山河，也蘊含著相對嬌小的溪湖。在她身上，住著許許多多淳樸善良的人們，哺育了一代代的英雄人物。是她，讓如今的我們得享幸福美滿的'生活，可是，誰又明白她——我們的母親在華麗的外表下又付出了多少艱辛、心血呢？后半部分則闡述了中國在至今為止所遭受到的千災(zāi)百難。祖國，即使有現(xiàn)在這般強大的身軀，在百年以前，她也曾被人百般欺辱過，忍受著如此的屈辱。如今，她終于在經(jīng)過了頑強不屈的反抗下，重新堅強地站了起來，展開了嶄新的畫卷。
祖國啊，母親，您不顧艱難險阻，只為百年后的炎黃子孫打造幸福的光圈，這比山還重比海還深的情誼，教我們?nèi)绾螆蟠鹋c您��？
其實，在我們心中早已有了一個不改的答案。那就是我們——五十六個民族，一個團結(jié)和睦的大家族，一定能繼往開來，創(chuàng)造出更加輝煌的成就，讓祖國的明天更加美好。
祖國啊，我們的母親，我們向您承諾，一定能讓您更加強大、富饒。等著吧，中華人民共和國的輝煌才剛剛開始。那一輪初升的明日，就是我們對您的鏗鏘誓言！
讀《中華少年》有感 篇10
我讀了《中華少年》這首詩，頗受啟發(fā)。
回憶往日的神州，三千載醇醇古國，五千年熠熠文明，獨領(lǐng)于世界，威遍全球。開明君主隨時勢而生：秦王漢武、略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。文明盛世一興再興；從文景之治到光武中興，開從楊堅開皇到武則玄宗，再到康熙乾隆，天朝巨國，物產(chǎn)豐盈。
古人的精湛技藝令古今中外的人扼腕敬佩；秦磚漢瓦，唐彩宋雕，明琉璃，清珠寶；文化一直繁榮在華夏；唐詩宋詞，各領(lǐng)百年風(fēng)騷。1000年前的唐代，我國強大而富有，當(dāng)時的經(jīng)濟總量排列在世界榜首。商旅云集，車水馬龍，人口數(shù)量數(shù)不勝數(shù)。
再回首現(xiàn)在中國已由一個弱不禁風(fēng)的孩童變成了久經(jīng)沙場的英雄壯漢，真正成為世界的一大強國，永遠屹立在世界民族之林。一座座高樓大廈拔地而起，一條條四通八達的高速公路上飛馳著亮麗的轎車。
多年來，我國各項事業(yè)蒸蒸日上，使中國成功的加入WTO，特別是體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更令世界華人驚心動魄。2003年“神舟”成功帶著航天英雄楊利偉飛上了太空。五年后，“神舟七號”又成功發(fā)射，航天員現(xiàn)在還在太空漫游。這些成功都意味著什么呢？這就意味著中國正在不斷的走向富足，不斷的走向強大；亞洲這條巨龍還會再次以至不斷的.騰飛。
拿破侖口中的“東方睡獅”，日本人眼中的“東亞病夫”，已隨這金秋溯風(fēng)飄落于歷史的角落，一個更強大、開放、只有、昌盛、繁榮的中國必將展現(xiàn)于世界時代之巔！
讀《中華少年》有感 篇11
《中華少年》是一首現(xiàn)代詩，這首詩以新時代中華少年的視角描繪了祖國的山川河流，歷史傳承和美好的未來，且熱切歌頌了偉大的祖國。中華少年的自豪之感自然展現(xiàn)，同時宣告了中華少年立志振興中華的鏗鏘誓言。
我們作為祖國的新一代，理應(yīng)懷抱遠大的`理想，為做建設(shè)社會主義事業(yè)的接班人而時刻準備著。
在生活中，我的表弟也是如此。記得在暑假期間，表弟來我家玩，我正津津有味地看著動畫片，他卻從我手中奪過遙控器，按到了“新聞聯(lián)播”。在一旁的我百思不得其解：人家小孩都愛看動畫片，怎么表弟的行為卻恰恰相反呢？我問表弟：“這有什么好看的？”表弟淡淡地說道：“我想看看我們國家發(fā)生了那些重大事情�！薄@鎮(zhèn)定的話語弄得我面紅耳赤。心想：一個還在讀小學(xué)的孩子就對祖國如此熱愛，而我……頓時我的心里仿佛有一股激流在涌動。
胸前的紅領(lǐng)巾飄揚了起來，我感受到了中華兒女對祖國的無限熱愛。中華的未來靠我們一代代的中華少年書寫，我聽見了，聽見了東方雄獅正在咆哮。
奮斗吧！每一位中華兒女！
讀《中華少年》有感 篇12
讀了《中華少年》之后，我才知道中國是一頭獅子，一頭從噩夢中奮起的雄獅，不再被人歧視。
作者以新時代的中華少年的視角激情歌頌了祖國，抒發(fā)了作為中華少年，龍的傳人的由衷自豪之情，表達了中華少年要建設(shè)中華的堅強決心。
中華悠久的歷史，燦爛的文化哺育著我們這些中華兒女，龍的傳人永遠心系祖國。字里行間流露出對民族的自豪感。說明56個民族是一個團結(jié)和睦的大家庭。中華少年一定要繼往開來，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績，讓祖國的明天更加美好。
我體會到我們身為中華兒女，龍的傳人，一定要譜寫中華更璀璨的詩篇。不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記'最危險時'戰(zhàn)歌飛旋。要像冰山上的`雪蓮飽經(jīng)風(fēng)霜雨打，要像雛鷹在藍天下翱翔。我們銘記祖國母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。
我們中華少年要譜寫中華新的歷史！讓祖國母親驚嘆：��！這就是我的中國！這就是中華少年！
讀《中華少年》有感 篇13
我們是中華母親的優(yōu)秀兒女，我們中華少年是中華母親的新一代優(yōu)秀的子女，我們應(yīng)該為祖國母親而自豪，我們這一個美好和協(xié)的一個的大家庭，有多少美麗的景色，就比如：巍峨的昆侖山，彎曲的黃河，美麗的青藏高原……
我們從小就受到了華夏民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化熏陶，應(yīng)此我們就是中華母親的優(yōu)秀子女，我們自然不忘記中華母親受到的千災(zāi)百難，比如：馬關(guān)條約，七。七事變，瀘定橋事變……這些事情，讓中華占領(lǐng)的土地成為了別人的土地了，還讓我們付出了不知道多少財富。為了讓中華民族強大和富貴，我們中華少年必需強大。
我們是中華母親的優(yōu)秀兒女，我們必定會作出一番大事出來，讓祖國母親的科技力量更強大，讓祖國母親的財富更富強。為祖國鋪上紅地毯。我們現(xiàn)在的任務(wù)是好好讀書，為祖國的`將來打基礎(chǔ)。
我還要讓我們祖祖輩輩們驚嘆：這就是我的中華，這些就是中華的少年……
這就是我從《中華少年》這篇課文讀出的感受，中華母親我愛你。這就是愛你的方式：
在學(xué)習(xí)上愛你，在日常生活中愛你。
為我我是中國人而自豪，因為我是中國人！
讀《中華少年》有感 篇14
文章摘要：本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于讀《中華少年》有感，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！
我們是中華的少年，我們是要創(chuàng)造祖國更璀璨的明天。這是我讀了《中華少年》這篇既優(yōu)美，又有氣勢的詩歌啟發(fā)出的第一感想。
從巍峨峻拔的`高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕。聽聽，這兩句詩優(yōu)美吧。從這兩句詩中，我體會到了中華少年應(yīng)有的純潔、勇氣、樂觀這三種精神。
九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學(xué)會立地頂天。九曲黃河就像中華少年的命運之路。挫折不斷，困難連連，但是我們中華少年在這時候就因該克服困難，英勇向前。九曲黃河就像我們的命運地圖。炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。我們是偉大的炎帝與黃帝的子孫，我們的眼睛是黑的，我們的皮膚是黃的。因為我們是中華兒女，黑眼睛黃皮膚是我們不改的容顏。
做一個中華少年，要多接受命運的挑戰(zhàn)，做什么事情都得有困難來阻止你，還要懂得接受人生中的挫折，才能有資格做一個中華的少年。不管前面有多少困難險阻，我們都要挺身相站；不管前面再怎么困難重重，我們都要有準備，有自信。
我們，就是中華少年，中華少年的一生不應(yīng)當(dāng)風(fēng)平浪靜，中華少年就應(yīng)當(dāng)時刻準備迎接考驗。我們是龍的傳人，就應(yīng)當(dāng)有龍的那種精神和豪邁的情懷。
長江、長城、黃山、黃河，在我胸中重千斤，這些都代表了中國，代表了五十六個民族，代表了地圖上那只威風(fēng)凜凜的雄雞，代表了我們中華少年！
讀《中華少年》有感 篇15
今天，我讀了《中華少年》這篇文章后心潮騰涌。我感受到了新時代中華少年要把祖國建設(shè)好的決心之大。
“今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！”我讀了這句話感受到了中華少年肩上的重任。
中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，是祖國哺育我們，滋潤我們。我們每一個人都知道：少年強，則國強；少年富，則國富；少年獨立，則國獨立。從這句話，我知道了祖國的勝與衰都掌握在我們手中，何不讓這條東方巨龍在進步呢？
我們既然是中華少年，就應(yīng)該做到這幾點：不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋！要做不畏嚴寒的梅花；要做不畏艱險的仙人掌；要用愛心把世界相連。這就是我們的誓言，這句是中華少年的.誓言。
想想狼牙山五壯士，想想寧死不屈的劉胡蘭，想想面對酷刑一言不發(fā)的趙一曼……一句俗話在我腦海里浮現(xiàn)：苦不苦，想想長征兩萬五，累不累，想想革命老前輩。我們中華少年首先要做到迎難而上，遇到困難，努力克服。
中華少年如雪蓮一般純潔；如海燕一般勇敢樂觀；如雛鷹一般抱負遠大；如山丹丹一般熱烈頑強。我們是初開的鮮花，我們是初生的太陽，我們是中國強盛的主力軍。中華少年今天的努力，就是明天的期望，讓我們有百倍的努力，學(xué)的知識，有自己強健的雙手再創(chuàng)祖國的輝煌。
讀《中華少年》有感 篇16
翻開語文書，行字映入我眼簾“啊！
這就是我的中華！
這就是中華的少年！
”那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿﹑祖國山川的壯麗﹑東方文化的美麗﹑民族歷史的苦難與中華少年的鏗鏘宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。
一前年前，絲綢之路曾引領(lǐng)我們走想繁榮昌盛，唐詩宋詞曾讓我們成為文化的領(lǐng)導(dǎo)者，四大發(fā)明曾一度是我們的驕傲，玄奘四取經(jīng)文﹑鑒真東渡傳教﹑鄭和七下西洋曾讓我們走向世界；一百年前，鴉片之爭﹑中法大戰(zhàn)﹑中俄大戰(zhàn)曾讓中國人民陷入鮮血淋漓的苦戰(zhàn)之中，《南京條約》﹑《天津條約》﹑《馬關(guān)條約》一系列不平等條約讓中國人民墮入苦難的生活，中國的封建思想，統(tǒng)治者的妄自尊大，一個一個的枷鎖讓中國脫離了世界，世界也甩開了中國；現(xiàn)在，沉睡多年的東方雄獅已從噩夢中奮起，先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，中華�。�
拉開了嶄新的畫卷。
不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋！
中華母親承受的千災(zāi)百難我們沒齒難忘。從我過歷史上儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子到愛國詩人屈原再到詩仙李白﹑詩圣杜甫他們都是文學(xué)壇上的皎皎者；從千古一帝秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國開創(chuàng)者——毛澤東他們都是政治云壇中的領(lǐng)軍人馬……這就是中華民族！
當(dāng)看見壯麗的黃河時我們想起了中國人民的'百折不撓，當(dāng)讀起“三國”、“水滸”時我們學(xué)會了正義、豪爽，當(dāng)我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當(dāng)夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我門漸漸成長起來，這就是中華的少年。
歷史的教訓(xùn)，未來的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責(zé)任。
啊！
著就是我的中華！
這就是中華的少年！
讀《中華少年》有感 篇17
翻開語文書，行字映入我眼簾“�。∵@就是我的中華！這就是中華的少年！”那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。
不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋！中華母親承受的千災(zāi)百難我們沒有忘記。從我過歷史上儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子到愛國詩人屈原再到詩仙李白、詩圣杜甫他們都是文學(xué)壇上的佼佼者；從秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國開創(chuàng)者——毛澤東他們都是政治云壇中的領(lǐng)軍人馬是老百姓口中的風(fēng)云人物……這就是中華民族！
當(dāng)看見壯麗的.黃河時我們想起了中國人民的百折不撓，當(dāng)讀起“三國”、“水滸”時我們學(xué)會了正義、豪爽，當(dāng)我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當(dāng)夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我們漸漸成長起來，這就是中華的少年。
歷史的教訓(xùn)，未來的憧憬，如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責(zé)任。
�。≈褪俏业闹腥A！這就是中華的少年！
讀《中華少年》有感 篇18
本文預(yù)示中華的少年心系祖國，為中華的繁榮富強而不懈努力的絕心。中華少年是祖國的希望，他們植根于祖國的沃土， 未來無限美好。中國上下五千年的歷史長河中，祖國悠久的文化，英雄光芒陶冶滋潤著中華少年，炎黃子孫骨子里流淌的永遠是中華民族的雪脈，他們立志要譜寫更加壯麗的詩篇，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績，讓祖國的明天更加美好。這篇課文，讓 我對比起重修的長城。長城最早是用來防御的，公元前214年，秦始皇征調(diào)民夫，大規(guī)模修筑長城，已防御匈奴的進擾。
清朝末年，政府腐敗無能，國家積貧積弱，許多外國列強利用洋槍洋炮打開了中國的大門，掀起了瓜分中國的`狂潮�？梢姟毟F落后就會挨打’的道出了一個樸素的真理。只有團結(jié)一心，振興中華，軍民攜手建立堅不可摧的剛鐵長城，中華民族才能永遠屹立于世界民族之林。從這對比中，我感到無比的自豪。
中華的未來是屬于我們這代青少年的，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，為將來祖國的建設(shè)出一份力。
讀《中華少年》有感 篇19
《中華少年奇才》這本書引人入勝，它生動地描述了從春秋到清代的五十位名人的故事。它給我留下了深刻地印象。
比如說匡衡“借光讀書”，大家都知道匡衡吧！他從小刻苦讀書。因為那時他家買不起書，他就到別人家里去打工。但他不要工錢，只要一本書，就算付了工錢。到了家，一看油燈干了，月亮也看不見了。就借著鄰居家的燈光看書。就這樣匡衡成了一個有學(xué)問的人。我們現(xiàn)在條件好了，可有的人給他買的課外書他還不看。我們要向匡衡一樣熱愛讀書。我們要多讀書學(xué)好各門科目，還要多讀課外書，學(xué)習(xí)更多的知識。多讀一本書就等于多交了一個朋友，書是我們的朋友，我們一定要交更多的.書朋友。書讓我們學(xué)到了許多知識，我們一定要多讀書，讓自己成為一個有學(xué)問的人。當(dāng)然我們要讀對自己有益的書，不能讀小人書，不健康的書。
再比如魯班“迷玩”成匠祖。魯班可是有名的建筑工匠�？墒�，他從小貪玩。有一次魯班雕了一個鳳凰。鄰居說像老母雞，他又回去雕了起來。爸爸去幫了一下魯班，一只栩栩如生的鳳凰雕成了。鄰居嘖嘖贊嘆。后來魯班成了有名的建筑工匠。我們要學(xué)習(xí)他刻苦的精神。不要做一件事就想要混過去，要做的又好又快。不管做什么事都要有耐心，有刻苦的精神，將那件事做到最好。只要你有耐心和信心，你就一定可以做到最好。困難象彈簧，你弱它就強，你強他就弱。如果鄰居笑魯班，魯班就被困難嚇倒，而不重雕鳳凰，那他就不會成功了。所以，遇到困難時不能退縮，要勇往直前。
還有很多少年奇才的故事值得我們?nèi)タ�，去學(xué)習(xí)其中的精神，我們也要把那些精神發(fā)揚光大。
讀《中華少年》有感 篇20
我看過一種書，叫從《中華少年行》，這種書大約有六本，而我，只看了兩本。在我看這兩本書時，發(fā)現(xiàn)每本書的主角都不同。
第一本說的是擊殺兇奴，一戰(zhàn)成名的霍去病。第二本則是制造了地動儀的追夢之子一張衡。
第一本書令我記憶最深刻的是少年時的霍去病和他的小騎奴們戰(zhàn)勝了兇奴王烏維的五十名手下。那之前，還在沒有任何大人的幫助下，捕捉了一名重犯。
第二本書是一次，張衡和朋友們在他的實驗室里，不小心遇難，他們被洪水沖到了一座大山不同的地方。在尋找同伴的路途上，張衡行事冷靜，不畏艱難，后來在不斷努力下又一次與同伴匯合了。這種精神品質(zhì)真讓人敬佩！
看了這兩本書，我深深地感受到了張衡和霍去病的.冷靜勇氣，他們都有個共同點不畏艱難、團結(jié)一致。在張衡說道這句話時“蒼天為證，星辰為伴，學(xué)生張衡，在此立誓，今生治學(xué)，不晨荊棘，必為科圣，造福蒼生”更是我對他敬佩不已。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，我們做為新時代的少先隊同學(xué)們，應(yīng)該認真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)知識，長大后才能報效我們的祖國。
讀《中華少年》有感 篇21
翻開語文書，我看到《中華少年》這首詩，不禁熱血沸騰。
我很喜歡這首詩，因為讀了這首詩，我感到心潮澎湃——它激起了我對中國的滿腔熱情。而且，它讀起來朗朗上口�！吨腥A少年》介紹了祖國的錦繡山川，讓我倍感自豪；在讀到祖國特有的文化——漢字、唐詩宋詞時，我覺得祖國是獨一無二的，是所有中國人民的驕傲！在讀到祖國的傳統(tǒng)習(xí)俗時，我為中國人民的智慧感到驕傲，在作者述說祖國母親所承受的千災(zāi)百難時，我感到悲憤不已。當(dāng)看到四個少年代我們許下諾言，決心要讓祖國更加璀璨時，我又覺得斗志昂揚。放心吧！偉大的先輩們，我們是勇敢堅強的中華少年！
由《中華少年》我想到了一些詩人所寫的愛國詩。如，陸游寫的《示兒》里“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 ”陸游死不瞑目只因為宋朝的大軍沒有打敗金兵。再如，龔自珍的《己亥雜詩》“ 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！睂懗隽怂麑ι鐣兏锏�'強烈渴望。這些詩人的愛國情懷，從這些中就可見一斑了。
《中華少年》這首詩激發(fā)了我對中國深深的，如潮水般的熱愛。它教導(dǎo)著我要振興中華，為中華做出貢獻，而不是將來到了古稀之年時，才發(fā)現(xiàn)自碌碌無為。加油吧！我們是百折不回的中華少年！
讀《中華少年》有感 篇22
老師向來提倡多看書，看好書，讓我們多讀書，多摘抄。這樣獲得的知識才全面。最近，我也讀了一本好書：它的名字叫《中華少年萬事通》，這本書內(nèi)容不僅豐富，而且有許多我們平時學(xué)不到的知識。下面我就給大家介紹介紹吧！
這本書讓我們了解的知識分為九個部分，分別為：文化藝術(shù)，宇宙探索，天文知識，地球奧秘，軍事歷史，植物園地，動物世界，趣味數(shù)學(xué)，生活常識。在二十一世紀，我們都希望自己的知識比別的孩子多，可是課本上的.知識是有限的。你的手中拿著這樣一本書或許就能滿足你的需求，因為它是圍繞著課本知識，卻又不同于課本的真正的課外知識讀物。
培根曾經(jīng)說過：“知識就是力量！”這本書的一些知識非常深奧，雖然我有些看不大懂，但是，把它多讀上幾遍，不僅學(xué)到了知識，還能把它背下來呢！這里面的知識也非常全面，能了解到你想了解的知識。比如說：生活常識這一項吧，它會教你怎么樣煮牛奶，為什么多吃零食不好，日常穿著注意些什么，等等，同時，也給我們啟示，要科學(xué)有東西，不然會對身體不好。
宇宙探索，天文知識，告訴我們許多關(guān)于衛(wèi)星，銀河，太陽系等知識。把我們滿腦子的疑問都清清楚楚的解釋在里面，使人一目了然。
這本書給我的啟示是我們一定要多看書，看好書，只有這樣才能了解更多的知識。就說這本《中華少年萬事通》吧！它讓我受益匪淺，了解到了更多和知識！
讀《中華少年》有感 篇23
誰不想成為英雄？誰不想知道英雄成長的故事？這是我們每個要求上進的青少年都向往的事情。暑假時，我看了一本書，名叫《英雄少年時》�？赐曛�，我越想越覺得有滋味，于是又重看了第二遍，第三遍……
這本書，選編了古今中外30名英雄的故事。其中，有發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的牛頓的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的'居里夫人的故事，有唐代大詩人李白的故事，有愛國大詩人屈原的故事……在這些故事中，最吸引我的，還是《為中華之崛起而讀書》這則故事。
“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理在少年時代講的。周總理是我們國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻出了畢生精力。記得曾在書上看過一句名言：“偉大毅力產(chǎn)生于偉大目的�！笔堑模芸偫碇詣�(chuàng)立了豐功偉績是和他小時候樹立為振興中華而讀書過個遠大理想分不開的。有一天，校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的學(xué)生說：“為明理而讀書。”有的學(xué)生說：“為做官而讀書。”還有的學(xué)生說：“為家父而讀書�！毙ｉL聽了都不滿意。這時，周恩來站起來，鏗鏘有力地說：“為中華之崛起而讀書！”校長聽了，大為滿意，夸周恩來是個有志者。后來的實踐證明，周恩來這一回答并非靈機一動，也絕不是為了討得校長的夸獎，而是他長期從來樹立的目標(biāo)。離開學(xué)校的時，周恩來曾向老同學(xué)告別說：“愿相會于中華騰飛世界時�！贝撕�，周恩來便投身到轟轟烈烈的革命事業(yè)中去，在中華人民革命史上寫下了光輝的一頁。
讀完這則故事后，我不禁對周總理產(chǎn)生了無限敬仰之情，同時也對自己曾經(jīng)的表現(xiàn)而感到羞愧。我過去只要得到獎狀，便伸手去想媽媽要獎勵。媽媽經(jīng)常會問我：“你讀書就是為了向我要獎勵的嗎？”然而我卻不以為然�，F(xiàn)在讀了這則故事，我完全懂了，懂得了媽媽曾說過的話。
如果我們每個青少年都像周恩來總理那樣少年時都有遠大志向，并為理想理想而努力奮斗，發(fā)奮學(xué)習(xí)，那么，中華騰飛于世界之日，便不會遙遠了。
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