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井岡山紅色學習心得體會（精選10篇）
有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的井岡山紅色學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
井岡山紅色學習心得體會 1
傳承井岡精神 提升黨性修養(yǎng)
蘇橋鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長 吳子武
這次井岡山紅色學習之行，收獲頗豐，感觸頗多。根據(jù)縣委組織部的安排，在縣委黨校的精心組織和井岡山干部學院的悉心關(guān)照下，使我在學習中收獲了精神上的寶貴財富，工作上的寶貴經(jīng)驗，人生上的寶貴啟示。
一、井岡山之行的感悟
（一）體會紅色革命
在觀看了第一期培訓班結(jié)班儀式上的講話之后，讓我們更加深刻了解了此行的目的和意義所在，使我們更進一步了解了理想信念的重要性，也讓我們做好了用心去體驗的充足準備。在烈士陵園，一種靜穆的情愫在空中慢慢滲透，一股崇敬之情在心間油然而生。一幅幅題字彰顯著革命的意義和情感，一座座雕塑傳達著理想信念的偉大。在小井紅軍醫(yī)院，我們明白了什么是"世上無難事，只要肯登攀".在小井烈士墓，四周松柏環(huán)繞，莊嚴肅穆，號角聲悠揚深遠地響起，仿佛穿越時空，戰(zhàn)士們正安祥地伏在地上，永遠地睡著了，但好像又是醒著的，臉上掛著微笑，是因為他們看到我們的國家現(xiàn)在國富民強，我們的人民都過上了幸福的生活。
�。ǘ┯|摸歷史的汗水
當我們穿上紅軍服裝，重走當年朱毛挑糧小道的一段，雖然只是一小段，還是讓我們大汗淋漓，不由唏噓當年革命的艱難，感嘆現(xiàn)在時光的美好。一小段路，不僅是對我們體力和耐力的'小檢驗，更引發(fā)我們對如何走好今天道路的深思。穿行林間，當年毛委員、朱老總還有挑糧戰(zhàn)士們的身影仿佛依然在這里躍動，那堅實腳印好像還鑲嵌在這小道上，指引我們前進的道路。重走挑糧小道，不由感慨意志堅定之重要，在物質(zhì)條件漸漸改善的今天，這種品質(zhì)更顯得彌足珍貴。向歷史致敬，向歷史上輝煌的汗水致敬。
�。ㄈ└兄h委的良意
在幾天的學習中，通過聆聽、體驗和觀看，當歷史傳奇往事的面紗被一層層揭開，當自己的思想和心靈一次次地被震撼之時，才漸知縣委這次組織我們來革命圣地井岡山學習培訓的良苦用心和深切期望。
要知史惜今。歷史讓我們了解過去，掌握現(xiàn)在，看清未來，重溫井岡山的歷史，再次感受經(jīng)驗的寶貴，那是用殷紅的鮮血和慘痛的失敗換來的，我們應(yīng)備加珍惜今天來之不易的美好生活。
要知恩懂情。要時刻牢記國家的繁榮富強、百姓的安居樂業(yè)是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，要保持一種感恩的心，用這種感恩的情懷來回報組織，回報社會。
要知職畏民。要時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，牢記自己的職責所在，牢記權(quán)力來自人民，聽民眾呼聲、思民間疾苦、謀民生利益，全心全意為人民服務(wù)。
要知責守紀。要切實承擔起黨風廉政建設(shè)的主體責任，知責任、守紀律，警鐘長鳴，防微杜漸，自覺抵御"糖衣炮彈"的侵蝕。在工作中當好廉潔從政的表率，切實擔負起"一崗雙責",踐行"三嚴三實"優(yōu)良作風，為全鄉(xiāng)廣大黨員干部樹立廉政榜樣。
二、井岡山之行的收獲
一是思想得到升華。在此次學習培訓中，主辦方讓我們身穿紅軍服給我們上了一堂生動的思想教育課。艱苦卓絕的井岡山斗爭及其彪炳千秋的歷史貢獻，革命先烈的崇高精神，以及紅軍后代和當代井岡山人繼承前輩遺志艱苦奮斗、默默奉獻的人生追求，使我受到了一次身臨其境的黨性黨風教育，讓我的心靈得到了凈化、精神得到了洗禮、思想得到了升華。
二是信念更加堅定。堅定的信念是井岡山精神的靈魂。在頻繁而又殘酷的軍事斗爭中，在極端困難的物資條件下，"邊界的紅旗始終不倒".井岡山斗爭兩年零四個月，前后犧牲了45000多人，而且絕大多數(shù)是無名英雄，平均每天有近60位革命先烈把自己的生命留在井岡山上�？康氖鞘裁�？靠的就是堅定的共產(chǎn)主義理想和始終不渝的革命信念。通過此次培訓，讓我深刻認識到理想信念的重要性，使我更加堅定了對共產(chǎn)主義的理想信念。
三是黨性得到鍛煉。通過聽取有關(guān)專家關(guān)于井岡山革命斗爭史的專題講座、參觀井岡山革命博物館等教學活動，使我比較系統(tǒng)的了解了井岡山革命斗爭的艱苦歷程，更加深刻的理解了井岡山時期黨的建設(shè)的進展和毛澤東思想的重要觀點，進一步豐富了黨史知識。使我深深地明白，加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣的重要性，也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高。
三、井岡山之行的啟示
一是繼續(xù)學習好井岡山精神。此次井岡山學習雖然很系統(tǒng)、很全面，但畢竟時間有限，需要我們進一步了解和學習的東西還有很多。接下來我將進一步深入學習領(lǐng)會井岡山精神的內(nèi)涵，結(jié)合對黨史、黨章及相關(guān)政策理論的學習，努力使井岡山精神與實際工作相結(jié)合，促進工作開展。
二是大力宣傳好井岡山精神。在生活上，要努力讓身邊更多的人了解井岡山精神，堅決做一個先進理論的傳道士和衛(wèi)道士。在工作中，要大力宣揚井岡山精神，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，積極推進全鄉(xiāng)各項工作又好又快發(fā)展，不斷提高服務(wù)人民群眾的能力和水平，不辜負黨和人民的信任和重托。
三是全力傳承好井岡山精神。切實將"胸懷理想、堅定信念，實事求是、勇闖新路，艱苦奮斗、敢于勝利，依靠群眾、無私奉獻"為主要內(nèi)容的井岡山精神溶入血液、溶入腦中。牢固樹立中國特色社會主義共同信念和共產(chǎn)主義遠大理想，做到任何時候任何情況下都堅持理想信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠。
四是努力運用好井岡山精神。在工作中時刻以井岡山精神為鏡子，每時每刻注意自己的言行，不斷加強黨性修養(yǎng)，永葆公仆本色；堅定正確的理想信念，增強政治意識；發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，增強群眾意識；堅持黨性原則，敢抓敢管，堅持做一個講黨性、講奉獻的人。發(fā)揚腳踏實地，埋頭苦干的作風，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，扎扎實實、竭心盡力地為人民辦好事、辦實事，以實際行動取信于民。
井岡山紅色學習心得體會 2
“學習，是因為短缺；短缺，才需要學習。要永遠不短缺，就必須永遠學�！�5月23日，由重慶市交通黨委主辦，重慶市交通黨校和井岡山市委黨校聯(lián)合承辦的重慶市交通系統(tǒng)第二期學習型黨組織培訓班在井岡山開班，來自委機關(guān)處室及委屬各單位的30名學員參加了此次培訓。與此同時，交通黨校井岡山教學基地正式掛牌成立，這將為今后黨校的學習型黨組織培訓提供更多的便利。
開班儀式上，井岡山黨校明荊副校長、李國強副校長分別向?qū)W員們介紹了井岡山及黨校的相關(guān)情況，之后重慶市交通干部學校的.鄒勁松書記代表交通黨校作了講話，在感謝之余，也向?qū)W員們提出希望和要求。宣誓、敬禮、脫帽、肅立，齊唱國歌……在莊嚴肅穆的氛圍中，拉開了此次體驗式學習的序幕。
專題教學，聽學者傳教，了解井岡歲月的斗爭歷史；現(xiàn)場教學，溫入黨誓言，感受革命先烈的堅定信念；場景教學，觀實景演出，再現(xiàn)“井岡時期”的崢嶸歲月；體驗教學，重走紅軍路，尋找無私無畏的紅色足跡；親情訪談，聽“后代”追憶，感受革命先烈的偉大品格。將井岡精神濃縮在各種形式的學習培訓中，寓教于“景“，寓教于“行”，使每位學員的心靈受到一次前所未有的洗禮。
難得的學習機會，感同身受，彌足珍貴。在結(jié)班儀式上，學員們有感而發(fā)，相互交流，各組組長代表各小組暢談心得體會，主要有三個方面的感受：首先是有幸，有幸和大家共同學習、共同體驗了井岡山精神的精髓，做到了學有所思、學有所得、學有所悟；其次是有感，把井岡山這座共產(chǎn)黨人的神圣之山作為學習的所在，本身就是一種信念的體驗和磨練，能更真切地感受和理解學習的內(nèi)容和組織者的良苦用心，也有效地促使我們坐下來、靜下來學習和感悟。第三是有識,通過學習，思想上有了新的認識和提高。加強黨性修養(yǎng)是每個共產(chǎn)黨的基本功、必修課，是終身的追求。第四是有行。就是把學習的成果轉(zhuǎn)化為各自工作的實際行動，努力做到腦子要清、身子要勤、心靈要靜、手腳要凈，寫好人生答卷，譜寫好事業(yè)樂章!
井岡山紅色學習心得體會 3
這次井岡山革命傳統(tǒng)教育，雖然只有短暫的三天時間，但學習內(nèi)容豐富多彩，教學方式靈活多樣，令我受益匪淺。
在現(xiàn)場教學中，我身穿紅軍軍裝，頭戴軍帽，走過黃洋界哨口、朱毛挑糧小道、茨坪毛澤東故居、大井朱毛舊居、小井紅軍醫(yī)院等革命圣地，一幅幅革命歷史畫面呈現(xiàn)在眼前，紅米飯、南瓜湯、毛主席的讀書石、朱德的扁擔、紅軍戰(zhàn)士們打造農(nóng)具、武器的生活景象，活靈活現(xiàn)的刻在我的記憶里。通過這些真實的景物和傳奇的故事，我的心靈被震撼、被感動，感慨萬千但又不知從何說起，心情激動但又悲喜交加，對革命先烈除了敬畏還是敬畏，對我們黨曲折的成長歷程，除了敬仰還是敬仰。
在這次井岡山學習中，曾志同志的事跡深深地影響了我。
曾志同志1911年出生在一個知識分子家庭，在那血雨腥風的年代，她15歲就毅然投身革命，進入了衡陽農(nóng)民運動講習所，成為當時唯一的女學員，并于當年加入了中國共產(chǎn)黨。1928年她參加了黨領(lǐng)導的湖南暴動，接著上井岡山，擔任了紅四方面軍后方總醫(yī)院黨總支書記。此后又跟隨紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南、閩西打游擊，創(chuàng)建革命根據(jù)地。
曾志一生十分坎坷。革命戰(zhàn)爭時期，由于“左傾路線”的迫害，她曾6次蒙受委屈，6次受到嚴厲的黨紀“處分”。家庭生活中，兩位伴侶夏明震、蔡協(xié)民在血雨腥風的革命斗爭歲月里先后為革命捐軀。3個小孩或忍痛送人或為籌集黨的活動經(jīng)費而被迫賣掉，為革命事業(yè)付出了巨大犧牲。她只有一個信念：為了中國革命的勝利我舍得一切。1938年曾志與正在福州從事地下工作的陶鑄同志結(jié)婚，可婚后不到一年，陶鑄同志又被捕入獄，5年杳無音訊。盡管如此，曾志依然在閩東一帶和葉飛同志一起領(lǐng)導游擊戰(zhàn)爭。曾志與陶鑄風雨同舟37載，只育有一女，這就是大家熟悉的陶斯亮。陶斯亮是曾志和陶鑄1941年在延安一段相對穩(wěn)定生活期間的結(jié)晶。曾志說，陶斯亮是一個頑強的生命，是經(jīng)過兩次生死的考驗才來到這個世界上的。一次是自己懷孕7個月外出執(zhí)行任務(wù)時，所騎馬匹由于受驚突然狂跳起來，一下就把毫無思想準備的她摔到了地上，當時在場的同志都嚇壞了，趕緊把她送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查曾志摔成了腦震蕩。
曾志同志在70多年的革命生涯中歷經(jīng)各種艱難困苦，但對共產(chǎn)主義的信念始終如一，毫不動搖。面對這種常人不能忍受的`磨難，她以頑強的毅力挺了過來，她為黨和人民艱苦奮斗了一生，將畢生精力無私地奉獻給了中國人民的革命和建設(shè)事業(yè)，她的優(yōu)良品德和高尚情操，贏得了廣大干部群眾的尊敬和稱贊。
通過這次學習，我更加堅定了共產(chǎn)主義理想，我們黨的偉大事業(yè)、我們今天的幸福生活來之不易，在今后的工作中要繼承和發(fā)揚井岡山精神，堅持勤政為民、求真務(wù)實的工作作風，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，講黨性、重品行，淡名利、講奉獻，做一個高尚的人、一個有益于人民的人。
井岡山紅色學習心得體會 4
在革命圣地培訓期間，無時無刻不受到先輩們革命事跡的感染，這既是一次黨性教育，也是一次心靈的洗禮。
井岡山的革命斗爭已經(jīng)成為歷史，“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、勇于勝利”的井岡山精神作為具有重大意義的民族精神，穿越時空，永放光芒。這也是我們作為新時代共產(chǎn)黨員需要繼續(xù)和發(fā)揚的工作精神，先輩們的`真知灼見，對于我們的工作和學習具有重要指導意義。作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名法官，我將以井岡山精神作為動力，在為人民服務(wù)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、切實維護人民的利益、為人民謀幸福。
首先，弘揚井岡山精神，要繼承和發(fā)揚革命先輩們堅定的共產(chǎn)主義信念，堅定大局意識，樹立全局觀念。要不斷地加強自身科學理論的學習，用科學理論武裝頭腦，以理論上的清醒保持政治上的成熟，以理論上的堅定保持信念上的堅定。只有這樣，才會堅定對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的信仰，才能正確認識各種社會思潮，正確認識社會主義發(fā)展中的曲折和失誤，正確認識黨內(nèi)存在的某些消極腐敗現(xiàn)象。
其次，弘揚井岡山精神，要實作文吧事求是，勇于創(chuàng)新。在井岡山斗爭中，毛澤東經(jīng)過縝密思考，結(jié)合國情和斗爭形勢，得出科學論斷，大膽提出，中國革命斗爭的群眾基礎(chǔ)在農(nóng)村而不在城市，毅然選擇了走“由農(nóng)村包圍城市，最終奪取城市”的中國革命勝利之路。實事求是始終是中國共產(chǎn)黨各項事業(yè)取得勝利的重要保障，具體到我們現(xiàn)在的工作實踐中，就是要結(jié)合自己的工作職責，找到適應(yīng)自己的工作方法，以發(fā)展的眼光，以積極、務(wù)實、創(chuàng)新的態(tài)度尋求工作上的突破，不拘泥于書本和理論，更不能侑于舊的觀念，效率為先，在變化中求發(fā)展、求進步、求和諧。
最后，弘揚井岡山精神，要依靠群眾，深入群眾�！八茌d舟，亦能履舟”，只有人民才是書寫歷史的主人，我們要大力弘揚井岡山精神，就是要立黨為公，執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，只有這樣，我們的工作才能獲得最大的支持，各項事業(yè)才能無往而不勝。
作為一名法官，要不畏艱難，勇于攻堅，更要將井岡山精神融入到工作中，把革命優(yōu)良傳統(tǒng)和實際工作結(jié)合起來，堅定信念，以更高的標準來要求自己，做好本職工作，展開法院工作波瀾壯闊的新畫卷。
井岡山紅色學習心得體會 5
當年，毛澤東、朱德、彭德懷、陳毅等老一代無產(chǎn)階級革命家從這里組建起第一支中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的工農(nóng)革命武裝，成立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的第一個紅色革命政權(quán)，建立了第一個紅色革命根據(jù)地，為中國革命開辟了一條成功之路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神。這種精神，是激勵全國人民奮勇前進的巨大力量。
組工干部學習弘揚井岡山精神，就應(yīng)結(jié)合遼源組織工作實際，真正把“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”貫穿到各項工作之中去。
一是堅定理想信念。
組織部門是黨委重要的工作部門，組工干部是“管干部的干部”，組織工作水平的高低、組工干部能力的強弱，直接影響黨在人民群眾心目中的形象。因此，必須牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。實現(xiàn)這一目標，最根本的.就是要不斷地加強對中國特色社會主義理論體系的學習，堅持用科學理論武裝頭腦，以思想上的清醒保持政治上的成熟，以理論上的扎實保持信念上的堅定。只有這樣，才能正確應(yīng)對不良思潮的沖擊，正確認識黨內(nèi)的消極腐敗現(xiàn)象，堅定對黨的正確領(lǐng)導的信賴，確保組織工作和組工干部隊伍建設(shè)始終保持正確的政治方向。
二是堅持改革創(chuàng)新。
改革創(chuàng)新是組織工作的活力源泉。缺乏“實事求是、敢闖新路”精神的組織工作是沒有生命力的。當前，組織部門必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，始終保持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，立足服務(wù)遼源轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，求真務(wù)實，敢為人先，在推進領(lǐng)導班子和干部隊伍、基層黨的建設(shè)、人才隊伍建設(shè)和組織部門自身建設(shè)上破解難題；把握新形勢下經(jīng)濟社會發(fā)展特征，在推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展中不斷解放思想、開拓創(chuàng)新，用新眼光看待新事物，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發(fā)展，用新理念促進新跨越。
三是堅持艱苦奮斗。
我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。組織部門和組織工作學習和弘揚井岡山精神，就是要加快推進遼源經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中，著力鞏固基礎(chǔ)，建設(shè)班子，培養(yǎng)干部，延攬人才，營造環(huán)境，強化自身，為推進遼源“科學發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、富民強市”提供堅強的組織保證。同時，要教育和引導廣大黨員干部始終牢記“兩個務(wù)必”，模范踐行社會主義榮辱觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，艱苦奮斗，清正廉潔，甘于奉獻，始終保持黨的先進性。
四是堅持服務(wù)群眾。
井岡山斗爭的歷史表明，人民群眾的支持和無私奉獻，是我們黨無盡的力量源泉，在任何條件下，只要我們真正做到密切聯(lián)系群眾，處處關(guān)心群眾，就沒有克服不了的困難，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。當前，組織部門和組織工作要把群眾是否滿意作為檢驗組織工作的唯一標準，深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動和“組織部長下基層”等活動為載體，轉(zhuǎn)變觀念、改進作風，始終做到心中想著群眾、感情貼近群眾、工作深入群眾，全力服務(wù)黨員、服務(wù)干部、服務(wù)人才、服務(wù)群眾，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。
井岡山紅色學習心得體會 6
很榮幸能夠暢談井岡山學習培訓心得體會，在此首先要感謝組織上安排了這次彌足珍貴的學習機會，同時也十分感謝井岡山青年干部學院對所有授課環(huán)節(jié)細心周密的安排，更要感謝所有授課老師們的教誨和辛勤付出。這次的井岡山黨性教育培訓，真的給我留下了太多的震撼、太多的啟迪、太多的沉思、更多還是對今后學習工作的激勵。我想，這平凡而又偉大“井岡”兩字，將永遠留存在我的記憶里，永遠鐫刻在我生命歷程中。
短暫的幾天時間，學習生活卻異常豐富充實。既有講述井岡山斗爭及井岡山精神、黨建經(jīng)驗啟示的專題教學；也有讓我們踏循革命先烈的'足跡，親身體會革命家身先士卒革命氣概的感受體驗式教學；還有讓我們學習老一輩無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷和感人事跡，和紅軍后代座談互動的訪談教學；以及安排我們參觀龍?zhí)都t軍洞、小井紅軍烈士遺址、瞻仰井岡山革命博物館、觀看大型實景演出等參與式的現(xiàn)場教學、情景教學。在回顧革命斗爭歷史的同時，使我們大家的心靈接受洗禮，情感受到震憾，黨性得到鍛煉。這種感受只有實實在在站在了井岡山這片紅色大地上才會感受到，在我們的心里，井岡山成為了一種象征、一種信仰。
一個國家一個民族，總要有一種精神，井岡山精神就是民族精神在革命斗爭中的錘煉和升華，是中國人民寶貴的精神財富，我們要進一步從堅定理想信念、明晰價值取向上全面繼承和發(fā)揚井岡山精神；要進一步從培養(yǎng)全局觀念，牢固樹立宗旨意識上繼承和發(fā)揚井岡山精神；要進一步從增強開拓創(chuàng)新的勇氣和敢于擔當、應(yīng)對挑戰(zhàn)的勇者心態(tài)上進一步繼承和發(fā)揚井岡山精神；要進一步從倡導實事求是的態(tài)度和敢為人先的精神上繼承和發(fā)揚井岡山精神。
通過井岡山學習對所有老一輩無產(chǎn)階級革命家最直觀的感受那就是對信仰的無比忠誠與執(zhí)著。從井岡山開始，我們黨依靠群眾、實事求是、艱苦奮斗，經(jīng)過血與火的斗爭，引領(lǐng)中國革命不斷走向勝利，這其中，最為核心的就是堅定信念、敢闖新路。在如今，信念堅定是對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，更是我們此次培訓班錘煉黨性，承載使命的升華。當年八角樓上微弱燭光照亮了革命前進的方向，在今天它所代表的井岡山精神依然能夠感召我們要堅持艱苦不懈的奮斗，承載責任，不辱使命！
井岡山紅色學習心得體會 7
很榮幸能在這里和大家暢談學習心得，在此首先要感謝xxx市委黨校安排了這么一次彌足珍貴的學習機會，同時也十分感謝井岡山市委黨校的所有授課老師們的諄諄教誨，你們那體驗式、互動式的教學模式真的令我們受益匪淺。這次的井岡山革命傳統(tǒng)教育，雖然只有短短的三天時間，但真的給自己留下了太多的震撼、太多的啟迪、太多的沉思、更是太多的激勵。而且對于我自己而言，這一次的.井岡之行還有一層特別的意義，在踏上這片紅土地的第一天，老師為我送上一份驚喜，生平第一次在異鄉(xiāng)度過自己的生日，竟然還是在這片自己神往已久的圣地上，我的興奮激動無法言表。我想，這平凡而又偉大“井岡”兩字，注定會永遠留存在自己的悠長記憶里，注定會永遠鐫刻在自己的生命歷程中。
短暫的三天時間，學習生活卻異常豐富充實。我們認真聆聽、用心記錄有關(guān)井岡山斗爭及井岡山精神的專題教學；我們循著革命先烈的足跡，接受體驗式教育；我們和紅軍后代座談互動、感受老一輩老無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷和感人事跡；我們參觀黃洋界哨口、主席故居、瞻仰革命歷史紀念碑等，接受現(xiàn)場教育�；仡櫢锩窢幍臍v史，使我們大家的心靈接受洗禮，情感受到震憾，黨性得到鍛煉。
井岡山紅色學習心得體會 8
此次培訓非常有意義，因為它不僅讓我獲得了更多的理論知識，指導了我今后的工作方式，更堅定了我的理想和信念。在井岡山追尋著黨的先烈們戰(zhàn)斗的足跡，緬懷黨的英烈，在心靈的不斷震撼中，感受和學習革命精神。加上和來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗和方法，全面提高了自己的理論水平和工作能力。
一、內(nèi)容豐富的課堂學習，提高了理論水平
由于長期在機關(guān)工作，雖然有一定的理論基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗，但是缺乏一定的基層工作經(jīng)驗，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作后感覺基層和機關(guān)工作的內(nèi)容和方法還是有很大的差別，開展工作存在一些困難和困惑。通過在市委黨校的兩天課堂學習，授課老師從科級干部的黨性修養(yǎng)、如何做好群眾工作、如何當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部、把紀律和規(guī)矩挺在前面和強化監(jiān)督執(zhí)紀問責等幾個方面，系統(tǒng)而又全面的把他們工作經(jīng)驗和工作方法傳授給我，從思想上理論武裝了我，對我在今后如何更好的開展工作有了很大的幫助。
二、形式多樣的課外學習，堅定了理想信念
在井岡山，學院老師以專題教學和現(xiàn)場教學等多種形式讓我通過教育培訓，感悟井岡山精神，堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)。在“真情在線”訪談環(huán)節(jié)，通過老紅軍后代袁文才孫子、王佐孫子、曾志孫子等談話和交流，讓我心靈受到強烈震撼。最難忘曾志老紅軍的孫子用樸實的語言講述了曾志老人對革命的無限忠誠、對黨的無限熱愛和對家人的嚴格要求，表現(xiàn)出老人那種心底無私天地寬的高風亮節(jié)和高尚品格，讓我感動至極，為她的`鐵骨柔情潸然淚下。先后參觀了茨坪鎮(zhèn)毛澤東、朱德等同志的舊居，這些領(lǐng)袖生活和工作的地方，居住條件異常艱苦，讓我感受到了當年革命領(lǐng)袖和紅軍戰(zhàn)士以及井岡山人民艱苦奮斗的精神。在井岡山革命烈士陵園向革命烈士敬獻花圈，聽講解員講述紅軍歷史。通過參觀井岡山革命歷史博物館、小井紅軍烈士之墓，讓我進一步深刻領(lǐng)會和感受了什么是井岡山精神。
三、收獲沉甸甸的背囊，為新的工作指明方向。
這次學習經(jīng)歷，對我個人來說更重要的影響是對自己的工作有了新的審視。面對新的工作崗位，所遇到的困難和困惑，現(xiàn)在看來實在是微不足道。革命先烈們面對死亡都可以從容鎮(zhèn)定，我又有什么可以畏縮的呢?再說幾位授課老師的授課解惑，讓我學到了作為一名基層領(lǐng)導干部如何把所學的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中出現(xiàn)的問題，如何正確對待名利和個人得失等問題。讓我看到了自己的不足和差距的同時，也讓我對做好今后的工作充滿了信心。從現(xiàn)在開始要堅守工作崗位，端正工作態(tài)度，提高工作能力，真正把“為人民服務(wù)”體現(xiàn)在實際的工作之中。
井岡山紅色學習心得體會 9
來到了紅色革命圣地——井岡山，參加紅色教育培訓。通過短短幾天的專題教學、現(xiàn)場教學、互動教學、場景教學和激情教學，讓我的心靈受了一次又一次的洗禮和震撼，真是獲益匪淺。
井岡山精神就是堅定的革命理想和必勝信念。中國革命在井岡山斗爭時期，在敵強我弱、敵眾我寡、物質(zhì)匱乏、條件艱苦、缺醫(yī)少藥、生存環(huán)境極其惡劣的條件下，毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家卻能夠頑強地堅持下來，井岡山軍民能夠堅決地跟著共產(chǎn)黨把革命進行到底，并付出了巨大的犧牲，最根本的原因就是他們有遠大的革命理想和堅定信念，以及必勝的信心和勇氣。崇高的理想、堅定的信念、革命的樂觀主義精神成了井岡山不倒的精神支柱。
井岡山精神就是獲得群眾高度認可的工作路線。在井岡山艱難的斗爭歲月里，以毛澤東同志為代表的共產(chǎn)黨人深深認識到，只有充分發(fā)動群眾，關(guān)心群眾，依靠群眾，密切同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系，才能真正得到群眾的支持和擁護，也只有群眾的真正擁護才是紅色政權(quán)得以生存和發(fā)展的根基。群眾工作路線是井岡山精神的重要組成部分，我們共產(chǎn)黨就是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。從群眾中來、到群眾中去的工作路線，是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，更是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。
井岡山精神就是自力更生和艱苦奮斗。在井岡山被敵人重重封鎖下，井岡山軍民并沒有被困難所嚇倒，而是自己組織生產(chǎn)食鹽、錢幣，自己建醫(yī)院、棉被廠等，以解決根據(jù)地的`生產(chǎn)、生活問題，也正是因為井岡山發(fā)揚了自力更生和艱苦奮斗的精神，才克服和渡過了種種難關(guān)，戰(zhàn)勝了敵人的重重圍困和清剿，最終取得了革命的勝利。所以，無論在井岡山還是在社會主義建設(shè)新時期，自力更生和艱苦奮斗始終是黨的寶貴精神財富。
井岡山精神就是我今后工作的精神動力和努力方向。通過這次培訓，使我的思想境界得到了升華，心靈得到了洗滌。今后，我將把“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神貫穿于自己的實際崗位工作之中，堅定理想信念，為黨忠誠，時時處處講黨性原則，守政治規(guī)矩，做老實人，多干實事好事，不貪圖名利，不計較個人得失，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，為法院工作做出自己最大的努力和貢獻。
井岡山紅色學習心得體會 10
酷暑七月，江西省教育廳師資處在井岡山舉辦“江西省20xx年中學特級教師和學科帶頭人高級研修班”。一到革命圣地，涼爽的山風迎面吹來，使人神清氣爽；然而更難忘的，是培訓期間各位專家的報告讓人如沐春風，受益匪淺。集中學習結(jié)束后，整理講座筆記，我不禁又回到八角樓的會場，想想專家們的教育理念，再回首自己的教學經(jīng)歷，有幾點心得體會。
一、讓每個學生都健康成長
浙派名師張化萬一直以來堅持的教育觀念是，教師的使命不僅在于讓學生積極主動地參與課堂教學，完成既定的教學任務(wù)，更重要的還在于滿足不同個性的孩子的需要，促進不同個性的孩子的成長。他認為，每個孩子都是寶，不僅是家長的寶貝，也是教師的寶貝，教師沒有任何理由忽視任何一個孩子的存在。
教育學生猶如開墾一片荒地一般，需要教師的耐心、信心及愛心的滋潤與澆灌，才能辟荒地成良田，化光禿為青翠。一個班的學生，在性格、品行、習慣、愛好等方面存在差異是不可避免的。如何尊重學生的個性，因材施教，“對癥下藥”，使每位學生能健康成長，是我們每一位教師在教育工作中的首要任務(wù)。
對于那些思想品德好、學習成績及其他各方面發(fā)展均比較好的優(yōu)秀生，我們要教育他們正確對待自己的成績，提醒他們在日常的學習與集體生活中多發(fā)現(xiàn)別人的長處；對學習成績中等，行為表現(xiàn)一般的學生要調(diào)動他們的積極性，安排適當?shù)幕顒�、角色地位，讓他們在豐富的實際活動中施展才能；對于所謂的“后進生”，我們教師一定不能放棄，要堅信他們是可塑之才，一定要尋找適合的契機和方法從心靈上來改變他們。
教育應(yīng)是德育為先，我們應(yīng)該尊重學生的個性差異，加強個別教育，才能促進多樣化人才的健康成長。
二、教會學生“學”與“思”
姜根華老師曾長期擔任高中畢業(yè)班的思想政治課教學，在啟發(fā)學生綜合運用知識，追蹤社會熱點，抓住教材重點，突破知識難點上有一套自己的方法。二十多年來，他一直在努力探索和構(gòu)建“善教樂學，輕負擔，高質(zhì)量”的教學模式，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，使學生由“要我學”轉(zhuǎn)為“我要學”，“樂于學”，并在實踐上取得了令人矚目的成就。
語文教學便是要讓學生通過教材的語言文字具體感受到形象，同時又通過形象體會語感，加深對語言文字的理解。每一堂語文課，教師都應(yīng)飽蘸著情感，驅(qū)動學生全身心地投入到教學過程中來。一個合格的教師，應(yīng)該善于捕捉學生思維的火花，懂得呵護學生思維的閃光點，愛護學生的好奇心、求知欲，敢于放手放權(quán)放下架子。只有大膽地“放”，才能讓每個學生去“練”；只有大膽地“放”，才能讓不同的學生都有可能得到最好的發(fā)展，學生才可能帶著教材走向教師，或帶著對教材的理解，帶著學習成果，帶著學習的方法，自信地向教師展示自己的成功，或帶著學習中的問題，主動地得到教師更有針對性的幫助。只有充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，才能使學生的主體性真正得以發(fā)展。
“學成于思，思源于疑�！辈粩喟l(fā)現(xiàn)問題、提出問題正是學生思維活躍的表現(xiàn)。而好的教師是引導學生去發(fā)現(xiàn)真理。每節(jié)課是屬于師生共同的“財富”，教師不應(yīng)“獨占”它，要安排一定的時間讓學生自尋問題，自提問題，然后帶著問題去讀書、思考、討論，使學生始終保持積極思維的學習狀態(tài)，主動地參與教學活動，通過質(zhì)疑問難，培養(yǎng)思維的獨特性。敢問是創(chuàng)見的蓓蕾，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因此，教學中應(yīng)該多鼓勵學生大膽質(zhì)疑問難，要在師生之間創(chuàng)造一種平等的、愉快的、民主的討論空氣，讓愛思考的學生多思、深思，讓不會思考的學生愛思、會思。
三、建立和諧的師生關(guān)系
曾蓉蓉老師說到她的教育理念是，尊重學生的人格，尊重他們的學習興趣和個性發(fā)展；除了要教會學生必要的知識外，還必須培養(yǎng)學生生活的勇氣、向上的精神、創(chuàng)造的激情和社會責任感。從教以來，她借鑒老教師的經(jīng)驗，總結(jié)自己的教訓，得出一個結(jié)論：以誠心對待學生，以真誠感化學生。把學生放在與自己平等的位置去對待，關(guān)心他們，愛護他們，但絕不是盲目地寵愛。
教師的職責是教書育人，教書不愛生，則教不好學生；育人不愛人，則無從育人。托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師�！绷己玫膸熒P(guān)系，有助于教師的教學管理，有利于學生的身心健康發(fā)展。初中學生正處于成長的轉(zhuǎn)折期，對待外部世界是既懷疑又好奇，單純地講道理他們是最不易接受的，有的甚至會出現(xiàn)逆反行為，跟師長對著干。因此，建立和諧的`師生關(guān)系至關(guān)重要。
首先要尊重學生，尊重他們的人格、個性。在教育的過程中，既要動之以情，更需曉之以理，要防止一切不尊重學生的言行，以免傷害他們的自尊心。其次要信任學生，使學生能看到人的尊嚴，認識自身的價值，教師必須以自己對學生的信任換取學生對教師的信任。第三，要嚴格要求學生。只有嚴格要求，才是真正的愛護，才能把他們培養(yǎng)成有用之材�？傊處熞獣r時注意言傳身教，不僅在理想、信念和道德品質(zhì)方面，就是言談舉止，儀表衣著，甚至細微末節(jié)的生活小事，都要成為學生的表率。只有如此，才能贏得學生的愛戴，才能形成美的師生關(guān)系，教育也才能收到最好的效果。
四、做一個幸福的教師
李淑芳老師從一位農(nóng)村代課老師成長為教育碩士、全國知名的中小學教師培訓專家，她是基礎(chǔ)教育改革和教師培訓的先行者，為我國廣大農(nóng)村教育做出了突出貢獻，為教師成長模式提供了新的途徑。她認為教育就是讓學生獲得一種能力，給自己的生命成長助推的能力。教育當以慈悲為懷柔，以慈善為先行。李老師的夢想是：打破教師成長的地域的圍墻；打破學校與社會的“圍墻"；打破教育與生活的“圍墻"；打破城市與鄉(xiāng)村的“圍墻"；打破職前教育與職后教育的“圍墻”；打破學科之間的圍墻，不斷創(chuàng)新學校發(fā)展、教師成長模式，探索課堂教學規(guī)律，讓老師們在奉獻中成長，在交流中收獲，在創(chuàng)新中享受工作的幸福，在成就自己的同時成就學生的人生！
何為幸福教師？幸福教師首先必須是一個健康的生命個體。這里的健康，不僅僅指身體健康，更重要的是心智的健康。要追尋真正的幸福，就要擁有良好的心態(tài)。降低自己的要求或欲望，在達不到目標時，不妨寬容一下自己；遇到挫折時，試著去做其他令自己放松的事，學著疏導自己，釋放自己，解放自己的心靈；不管取得什么樣的成績，都不要得意忘形，忘記自己姓甚名誰；遇到困難，多和朋友交流，爭取得到更多人的支持和鼓勵……擁有良好的心態(tài)可以使你找尋到幸福的方向。幸福教師還必須是一個幸福的生命個體。一個健康、向上的、內(nèi)心充滿幸福感的生命個體，就具有了成為幸福教師的前提條件。
教育就是追尋幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福的過程�？鞓肥切腋Ｉ畹拈_始和目的，我們的一切取舍都從快樂出發(fā)，我們的最終目的乃是得到快樂。假如能讓我們的工作像“玩”一樣輕松快樂，我們也就開啟了幸福之門。但是，快樂之花的盛開，需要智慧的汗水去澆灌�？鞓沸枰A(yù)設(shè)。每天走進教室之前，問問自己：今天，你準備帶給孩子們什么？準備引領(lǐng)他們走向哪里？每天走出教室之后，問問自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣？孩子們是否都感到幸�？鞓�？給孩子帶來快樂，我們也能從工作中得到快樂�？鞓吩从谏�。我們要學會做教育生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉快樂。教育生活中，有很多細節(jié)，只要注意去挖掘，張開一雙慧眼，你也一定會發(fā)現(xiàn)和擁有許多的快樂。
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