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ppt自我介紹
來到一個完全陌生的環(huán)境，可能需要我們進行自我介紹，自我介紹是人與人進行溝通的出發(fā)點。那么自我介紹應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的ppt自我介紹，僅供參考，大家一起來看看吧。
ppt自我介紹1
1、PPT不要太多字，面試官的注意力應(yīng)在你身上，而不是PPT上。
2、揚長避短，切忌對自己面面俱到的介紹，畢竟面試官已經(jīng)有你的簡歷，不需要你再重復(fù)。
3、PPT切忌錯字，會讓面試官認為你工作粗糙。
4、模板宜素雅，適當(dāng)插入圖片，切忌花哨，嘩眾取寵。
5、做好被面試官打斷的準(zhǔn)備。
6、面試官可能臨時要求你縮短時間介紹，你要知道什么是必須說的'，什么是可說可不說的。
ppt自我介紹2
自我介紹的PPT
20xx-12-31 06:44
大家好，我的名字叫項某某。我是一個剛剛邁入中學(xué)大門的初一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的`幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家?guī)須g樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣： 我有一頭烏黑、清爽的短發(fā)，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡干事利索，一本正經(jīng)，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點吧！因為，從小我就喜歡一本正經(jīng)、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續(xù)。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經(jīng)四年級了，我這個人本來就要強，看著同學(xué)們在考試的時候總是能拿到理想的分?jǐn)?shù)，自己卻不可以，心里真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心里暗暗里下決心：我一定要趕上我們班同學(xué)，爭取超越他們！從那以后，我便開始為兌現(xiàn)自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習(xí)??就這樣，憑著我對英語的執(zhí)著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經(jīng)名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當(dāng)然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經(jīng)伴隨了我六年了，我真得很想改掉它�？墒�，我怎么努力也無濟于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我致命的缺點。
你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我
ppt自我介紹3
1、自我認識
想一矢中的，首先必須認清自我，一定要弄清以下三個問題。 你現(xiàn)在是干什么的？你將來要干什么？你過去是干什么的？
這三個問題不是按時間順序從過去到現(xiàn)在再到將來，而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。
所以，第一個問題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開來，在共同點的基礎(chǔ)上更強調(diào)不同點，否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。 對于這第一個問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。
隨后，著手回答第二個問題：你將來要干什么？如果你申請的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對未來的自我設(shè)計。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個更別致的風(fēng)格。
然后，再著手回答最后一個問題：你過去是干什么的？你的過去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時，不可忽略之處是：不要抖落一個與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點，又要忠實于事實和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯(lián)系點，收集過去的資料，再按目標(biāo)主次排列。
用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點，以將來為目標(biāo)，以過去為證實，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實，在面試的時候不一定有機會或者有必要照搬你的大作，但這三個問題的內(nèi)在聯(lián)系點一定會體現(xiàn)在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的強項后，便可以開始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點、技能，突出成就、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)背景等。
好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說些電腦軟件的話題；如是一間金融財務(wù)公司，便可跟他說錢的事，總之投
其所好。
但有一點必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對該公司可以作出的`貢獻，如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場等。
3、鋪排次序
內(nèi)容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。
中文面試自我介紹材料
尊敬的各位考官、各位評委老師： 通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學(xué)校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
ppt自我介紹4
那天，綠草鋪滿了道路的兩側(cè)，風(fēng)兒迎面拂來也為我慶祝，白云也在藍天上為我飛舞，頓時無比高興。
我，從小學(xué)到初中，在別人的印象中一直都是一個特別文靜的女生，幾乎不與人交談，甚至跟別人說起話來不覺讓人誤以為有口吃，要么聲音小的跟蚊子聲音一樣，就算貼著嘴，都不知道在講什么，因為有時候我連發(fā)音都不是很準(zhǔn)。
然而進入高中，語言交流的重要性也逐然可見，而自己也心知肚明，像這一類人，出去也不會有人會聘用，即使分?jǐn)?shù)再怎么高，初中時老師也不知道提醒了多少次。
當(dāng)踏入新的環(huán)境時，心里不免犯嘀咕，真不知道此后的日子將會怎樣，我能做的，只有要所有的勇氣拿出來，在宿舍，出乎我意料的是，沒過一小時我就與她們?nèi)跒橐惑w，大家高興的前俯后仰，從前的自己也像是天空的云，下一場雨就不見了。
在班級里，第一次的.自我介紹猶使我緊張，聽著臺上的聲音，心中不免緊張起來，就像天空快要倒塌一樣，輪到我的時候，地球就像轉(zhuǎn)了半個世紀(jì)一樣，心也不覺得砰砰的響，聲音都能聽見。
當(dāng)時只記得在緊張時說出的話令我十分的尷尬，因為在場的同學(xué)每一個聽清，心中也不免打了個寒顫，但是反應(yīng)過來，自己已經(jīng)變了一個人，所有的恐懼都消失了，但走向講臺膽量就像用光了似的，很想問別人自己介紹的怎么樣，但又無法開口。
直到鈴聲再次響起，聽到剛交的朋友說還不錯，心中就像有一個太陽似的，開始還哆嗦的身體突然溫暖起來。
我無法忘記，從今天開始，我又是另一種面龐，雖然看起來文靜，但實際上心比誰都要活躍。
人生總會有第一次，但這一次改變讓我感到又向成功跨進了一步。
ppt自我介紹5
課 題：制作“自我介紹”幻燈片 教學(xué)目標(biāo)：
1、認識“圖片工具欄”，并能利用它對所選圖片進行編輯；
2、了解“插入”菜單“符號”選項的使用，能插入特殊符號并進行修飾；
3、鞏固文字的輸入、美化和圖片的插入技能，制作主題鮮明、圖文并茂的幻燈片；
4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，鼓勵創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點：圖片的編輯處理；
任務(wù)設(shè)計：
內(nèi)容：以“自我介紹”為主題，制作1—2張圖文并茂的幻燈片，并做到“主題鮮明，版面美觀，個性突出”。
知識技能：
舊知：幻燈片的版式選擇；插入圖片；插入文本框；圖片大小、位置的調(diào)整；
新知：圖片工具欄的認識、使用；特殊符號的插入；已有文本框或圖片的刪除；
具體要求：
1、 內(nèi)容：第一張幻燈片標(biāo)題為“自我介紹”，模式參照教材P59頁圖12-6，可增、改；第二張幻燈片標(biāo)題自定，內(nèi)容圍繞自己的.愛好來制作，樣式不限；
2、 素材：
幻燈片：網(wǎng)上鄰居Teacher學(xué)生練習(xí)\自我介紹練習(xí).ppt； 素材：網(wǎng)上鄰居Teacher圖片素材。
3、根據(jù)所選主題輸入文字內(nèi)容并進行美化，插入圖片并根據(jù)需要對圖片進行適當(dāng)編輯處理，做到版面布局合理，內(nèi)容健康，富有個性特色。
教學(xué)過程：
一、 引入：
說明本課任務(wù)，請學(xué)生根據(jù)教材P59頁圖12-6說明制作過
程（板書）。教師指出本課新授內(nèi)容。
二、 新授：
1、 學(xué)生自學(xué)：看教材P60-63的例1、例2、例3，思考以下問題：在進行圖片的處理之前，都有一個準(zhǔn)備動作，是什么？
三種操作分別使用的是哪三個工具？操作有何不同？
2、 學(xué)生示范：請三個學(xué)生分別對指定圖片進行以上操作，教師根據(jù)學(xué)生操作情況作強調(diào)說明或糾正。
3、 師：請學(xué)生在后面的操作中，試一試圖片工具欄的其它按鈕，看看有何效果。
4、 教師示范：插入特殊符號的操作，及注意事項。并要求學(xué)生思考：如何進行改變符號的顏色、大小??等操作？
5、 師說明任務(wù)具體要求，學(xué)生上機練習(xí)。教師針對不同情況解惑、答疑，巡視輔導(dǎo)。
三、互相觀摩、交流。
ppt自我介紹6
教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會插入剪貼畫、文本框和自選圖形的方法。
2．學(xué)會給幻燈片插入聲音。
教學(xué)重點：掌握插入剪貼畫、文本框的方法。
教學(xué)難點；學(xué)會給幻燈片插入聲音。
教學(xué)準(zhǔn)備：計算機教室、演示用幻燈片、學(xué)生電子照片、音樂文件。 教 學(xué) 過 程：
一、導(dǎo)入新課
1．利用網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生出示自己制作的自我簡介演示用幻燈片。
2．在剛才的幻燈片中，同學(xué)們看到了什么？
明確：文字介紹、圖片、聲音。
3．師：今天我們就來用幻燈片為自己做一個自我簡介，在做的過程中我們一起來學(xué)習(xí)怎么在幻燈片中插入文字、圖片和聲音。
二、新課講解
1、啟動powerpoint，并新建幻燈片。
注意將文件保存，并重命名文件為：XXX簡介
2、選擇幻燈片版式，
3、單擊標(biāo)題欄，輸入XXX同學(xué)簡介；
4、雙擊幻燈片中的剪貼畫，進行相片插入操作；
雙擊后——單擊左下方“導(dǎo)入”——找到自己的照片——點擊“添加”——在“搜索文字”中輸入自己的.姓名——選擇自己的照片，點擊“確定”
5、單擊在右邊的方框內(nèi)輸入簡介文字。
6、插入聲音。
點擊菜單“插入”——點擊“影片和聲音”——點擊“文件中的聲音”——找到相應(yīng)文件，點確定——在彈出方框內(nèi)選“自動”——右擊選擇“編輯聲音對象”——選擇“循環(huán)播放，直到停止”和“幻燈片放映時隱藏聲音圖標(biāo)”
7．點擊“文件”——“保存”，保存文件。
8、測試文件，進行播放。
9、教師對學(xué)生作品進行檢查，解決學(xué)生疑難；
10、選擇優(yōu)秀作品，利用網(wǎng)絡(luò)教室進行播放，由全體同學(xué)打分，評出本課最佳作品。
三、課堂小結(jié)
1．本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片的文字、圖片和聲音的插入，同學(xué)們都學(xué)得很認真，希望大家課后將課本再仔細復(fù)習(xí)一下，有條件的同學(xué)可以在家里練習(xí)一下。
2．作業(yè)：制作一份班級介紹、幻燈片。
ppt自我介紹7
我叫楊小小，今年9歲了。我有一對明亮的眼睛，眉毛像彎彎的小傘，我的門牙旁邊的'兩顆牙齒向外覺著，一笑就露出來了，爸爸媽媽把它們稱作“蛇牙”，因為我屬蛇嘛！我有長長的頭發(fā)，喜歡扎成馬尾辮。
我平時寫完作業(yè)，就會專注地看我喜歡的書，仿佛自己都到了書的世界。
我最開心的事就是過生日，因為可以吃到蛋糕，收到禮物。我最喜歡看的動畫片是米老鼠和唐老鴨，覺得這個動畫片很有趣，看到好笑的地方，還會“哈哈”大笑。
我非常喜歡科學(xué)課，一上科學(xué)課，我的心情可舒暢了，因為科學(xué)課非常有趣，可以探索科學(xué)知識。我不太喜歡寫作文，一要寫作文就垂頭喪氣，因為寫完了要改，改完了還要重抄一遍，如果寫得不好還要重寫，好累人！不過，經(jīng)過多次修改，我的作文有了進步呢！
我看見別的小朋友會的事情，就也想學(xué)一學(xué)，所以我學(xué)會了輪滑、滑板、騎自行車、打羽毛球，鋼琴彈得也不錯，我用的筆袋、自動鉛筆、鉛筆芯，都是彈鋼琴獲得的獎品。
我也有許多毛病，喜歡睡懶覺，早上都是爸爸媽媽把我拽起來的。我還有些馬虎，亂放東西，用的時候找不到，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。我還愛哭，爸爸媽媽一批評我，我就直掉眼淚豆豆，大家可不要笑話我��！
ppt自我介紹8
我叫_。
20_年的10月27日，對我們?nèi)鄟碚f很特別----升旗班，對我個人來說更是特殊----因為我是升旗手。
過早飯，我立刻穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，帶著一份好心情匆匆趕往學(xué)校。一進校門，只見班級的大部分同學(xué)都到了，整齊地在升旗臺前列隊等候教師的指揮。
當(dāng)老師把國旗交到我手中的那一瞬，我的心潮起伏，思緒萬千，感到今天的五星紅旗格外的鮮艷。此時，我似乎看到了烈士浴血奮戰(zhàn)的激烈場面，似乎看到那開國大典的壯觀場景……一種責(zé)任從心底油然升起�！罢埨蠋煼判�，保證完成這項光榮的任務(wù)!”我向老師行了個報告禮，響亮的聲音傳遍了整個操場。
伴隨著運動員進行曲，我與四名護旗員走在班級隊伍的前面，昂首挺胸，步伐矯健。待我將國旗安好后，才轉(zhuǎn)身面向全體師生站立。陡然間，我的心里有著一種說不出來的感覺。天啊!人山人海，1800多名師生齊刷刷地看著我呀!平日里的我哪有這般經(jīng)歷呀!心里像揣著一只兔子，不住地“嘣嘣”亂跳。我悄悄地長舒了一口氣，定了定神。
這時，只聽見嘹亮的國歌聲響起來，同學(xué)們都不約而同地敬隊禮，我心里的緊張感剎那間完全消失了，目光專注于被我徐徐升起的五星紅旗上。我似乎感覺自己就像是在天安門廣場，像一名升旗的.軍人，那么的驕傲與自豪。
“今天我因?qū)嶒灦湴�，明天實驗因我而自豪�！蓖瑢W(xué)們洪亮的宣誓聲音在操場上空回蕩，五星紅旗也在隨同學(xué)們的莊嚴(yán)宣誓聲飄揚。然而，我與我們中隊全體同學(xué)的夢想一起在飄，而且越飄越高……
ppt自我介紹9
活動背景：
ppt作為最常用的辦公工具，有利于檢驗并提高學(xué)習(xí)部干事的辦公效率，通過計算機的相關(guān)知識軟件的應(yīng)用來普及技術(shù)操作能力，同時，猶豫趣味和有獎比賽的方式也可以增加干事們的工作熱情
比賽參賽選手：全體學(xué)習(xí)部干事
評委：學(xué)習(xí)部部長
比賽須知：
1、將參賽人員分為兩部分，比賽分為上下兩場，各三十分鐘，中間穿插趣味游戲
2、每個參賽選手有三到五分鐘的時間，播放ppt的時候參賽選手必須同時又即興演講
3、ppt不需要太復(fù)雜，但是必須要有圖片和文字，有部分簡單的ppt常用手法的應(yīng)用
4、每個選手比賽完之后評委都會給出相應(yīng)的得分，由記分員進行記載和計算
5、獲獎選手為第一名一個，第二名二個，第三名三個
6、每位選手都要經(jīng)過評委的問答
比賽流程：
賽前準(zhǔn)備1、在學(xué)習(xí)部中挑選一男一女作為主持人
2、各個學(xué)習(xí)部干事制作自己的自我介紹ppt，并拷貝到自己的u盤里
3、分配人員租用院里的音響設(shè)備
4、分配人員申請多媒體教室，
5、分配人員購買各項準(zhǔn)備的獎品（待定）
6、抽簽決定上臺演講順序
7.、邀請嘉賓（學(xué)生會各個部長）
8、安排記分員
比賽時流程
1、邀請各嘉賓入場
2、主持人上臺致辭
學(xué)習(xí)部部長致辭，宣布比賽規(guī)則，宣布比賽開始
3、主持人串詞，第一個選手上臺，上半場選手依次上臺演講
4、上半場結(jié)束，主持人串詞
5、趣味游戲（訓(xùn)練幽默樂觀的游戲）
情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動的經(jīng)歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓(xùn)練你的`幽默和樂觀的情緒。 這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動物園里動物的叫聲。 下面一表決定你要學(xué)的動物是什么： 你姓氏漢語拼音的第一字母 動物名稱 A--F 獅子 G--L 海豹 M--R 猩猩 S--Z 熱帶鳥 現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少10秒鐘。 點評： 在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢”一頭。 你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學(xué)動物叫就更容易開口。 正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀 。
6、主持人致辭，下半場開始
7、下半場結(jié)束，串詞，有請嘉賓發(fā)言
8、學(xué)習(xí)部長宣布比賽結(jié)果并對獲獎選手頒獎
9、干事清理會場
評分細則： Ppt圖文并茂40分
選手穿著得體10分
選手演講流利 大方30分
普通話流利，無地方口音10分
評委問問題的時候選手流利回答并無明顯緊張知錯10分
獎品：第一名獎品：待定
第二名獎品：待定
第三名獎品：待定
分工安排：每位學(xué)習(xí)部干事都要參加比賽
三個男生搬運音響設(shè)備
一個女生在學(xué)生會副主席處借用音響設(shè)備
一個女生在行政樓申請多媒體教室
兩個女生負責(zé)購買獎品，并索要收據(jù)
經(jīng)費預(yù)算
ppt自我介紹10
這就是我，“是顏色不一樣的煙火，無論遇到什么樣的挫折，我都要做最堅強的泡沫!”每當(dāng)我輕輕哼起這首美妙的歌時，我就會想到我成長的腳步靜悄悄。
20_年的1月里，我悄悄地來到了這個世界。
歲歲月月，朝朝暮暮。春夏秋冬，日轉(zhuǎn)星移。剎那間，我已長成了一個大姑娘。在經(jīng)過了六年快樂又難忘的小學(xué)生活之后，即將升上初中，我發(fā)現(xiàn)自己變了……
小學(xué)時期的我常常是大家的開心果，在班里就像是一條魚一樣和大家開開心心的玩鬧、嬉戲，似乎一切都是那么的美好……在即將升上中學(xué)之時，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不再是以前那個活潑開朗的我了。我變得不愛玩，不愛鬧，總愛坐著發(fā)呆。我也不知道自己為什么會變得那么多愁善感。常常一個人靜靜地想：可能別人都不認識我吧!
在我和新同學(xué)相處過一段時間之后，和大家熟悉了，交了許多的朋友，我又做回以前那個無憂憂無慮的我了!
放暑假的時候，我在家閑得慌，就把寫的作文拿到網(wǎng)上投稿，在一次無意中 竟 發(fā)表到了_上了，我不禁嚇了一跳，我打開電腦仔細看過之后，我驚呆了：我竟然在_上發(fā)表了作文!我興奮不已，一蹦三尺高，差點沒碰到天花板!但我并沒有因此而驕傲，并打算在下次作文中再創(chuàng)新高!
這就是我，是顏色不一樣的.煙火，無論遇到什么樣的挫折，要做最堅強的泡沫!
每個女孩都像一朵燦爛綻放的花，每個男孩都像一棵欣欣向榮的樹。認識自我，悅納自我，每個人都是一個“獨特的我”;激勵自我，發(fā)展自我，每個人都能塑造出一個自信的我!
ppt自我介紹11
我，是一個傻傻的女孩。圓圓的臉蛋，濃眉毛，大眼睛，小嘴巴。雖然我已經(jīng)10歲了，讀五年級了，可是我還是個不懂事的女孩子，常常要父母操心。害得媽媽為我這個不懂事的女兒常常買面膜保持自己年輕的一面。
我愛看書，不過是看一些幼稚的故事書，幼稚的故事書內(nèi)容精彩，所以我愛看�？蓩寢屍磳ξ铱�，她對我說：”都讀五年級了，還看那些幾歲小孩看的書，應(yīng)該看一寫有益的`作文書，能提高自己的寫作水平。這樣才能增長知識�！蔽揖褪遣宦牐茨切┕适聲�，這些幾歲小孩看的書令我看了還想看。媽媽又要為我愛看幾歲小孩的書操心。我知道，看那種書對三歲小孩來說用處還挺大的，可對一個已經(jīng)10歲，讀五年級的學(xué)生來說一點用也沒有，只能浪費時間。唉！實在沒辦法，我控制不住我自己呀！
還有一次，我回學(xué)校遲到了，那都是因為我太懶了，不愿意起床。媽媽足足叫了我半個多小時，我還不愿意起來，后來，媽媽看了一下鬧鐘，驚訝的叫了一聲：”糟了！遲到了�！蔽衣牶蟛怕掏痰钠饋怼＠蠇層忠獮槲疫@個懶女兒生氣，后來，媽媽想了一個辦法，一次性的買了4個鬧鐘，不過有三個鬧鐘在一夜里壯烈的“犧牲”了。因為我睡覺的動作實在是太“�！绷�。半夜里我不知道什么時候，一下子就弄爛了三個鬧鐘，你說老爸老媽能不為我這個女兒操心嗎？
不過，我決定要做一個爸爸媽媽的乖女兒，改正所有的壞毛病來報答父母。
ppt自我介紹12
您好!
我的考號是____.
我來自炎黃故里河南_.中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了_年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到_這塊熱土成長的聲音。
我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的'付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。
實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂�，F(xiàn)在，播音主持，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持那份光華與榮耀。
謝謝!
ppt自我介紹13
【課 題】第十五課 制作一張自我介紹的幻燈片
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作幻燈片的方法和技能
2、能力目標(biāo)：掌握制作幻燈片的方法和技能
3、情感態(tài)度和價值觀：提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識的興趣和增強學(xué)生對信息技術(shù)知識的`熱愛及其獻身精神。
【重 點】學(xué)習(xí)制作幻燈片的方法和技能
【難 點】掌握制作幻燈片的方法和技能
【方 法】計算機教室上機操作課
【課 時】1課時
【教學(xué)過程】
一、制作一張幻燈片：幻燈片版式為“標(biāo)題和一欄文本”。
二、標(biāo)題是“我的個人信息”。標(biāo)題字體“黑體”，字號“一號字”，紅色，加粗。
三、文本內(nèi)容：介紹自己的姓名、出生年月日、家庭詳細地址，手機號碼，電話號碼，QQ號碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學(xué)歷和特長及愛好。說明自己的遠大理想。
【板書設(shè)計】
一、制作一張幻燈片：幻燈片版式為“標(biāo)題和一欄文本”。
二、標(biāo)題是“我的個人信息”。標(biāo)題字體“黑體”，字號“一號字”，紅色，加粗。
三、文本內(nèi)容：介紹自己的姓名、出生年月日、家庭詳細地址，手機號碼，電話號碼，QQ號碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學(xué)歷和特長及愛好。說明自己的遠大理想。
【課后總結(jié)】
【作業(yè)布置】
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