【熱】科技小論文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的科技小論文，歡迎閱讀與收藏。

科技小論文1

　　汽車減震系統(tǒng)在我們的生活中是必不可少的，因?yàn)樗�可以為我們乘坐時(shí)帶來舒適，還可以減輕路面對汽車的震動造成的影響。

　　像馬車那樣沒有減震彈簧的話，整輛馬車會隨著路面的坑坑洼洼而上下左右。

　　隨著科技的發(fā)展，汽車界里漸漸地出現(xiàn)了汽車減震系統(tǒng)，最開始的汽車減震系統(tǒng)是扁擔(dān)復(fù)合彈簧減震系統(tǒng)，扁擔(dān)彈簧可以減輕不少的車體震動，但是效果不是特別好，只是一個(gè)基本算不上是汽車減震系統(tǒng)的東西，但在當(dāng)時(shí)是一個(gè)比較高級的東西了。

　　隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，汽車界里出現(xiàn)了更好的汽車減震系統(tǒng)——彈簧上下收縮汽車減震系統(tǒng)。這種汽車減震系統(tǒng)是一種十分柔軟，卻可以很好地支撐起沉重的車體，直到現(xiàn)在，這種類型的.汽車減震系統(tǒng)還被廣泛應(yīng)用。很多人也喜歡使用這種汽車減震系統(tǒng)，因?yàn)檫@種汽車減震系統(tǒng)十分舒適、柔軟、耐用。

　　市面上漸漸地又出現(xiàn)了更加高級的汽車減震系統(tǒng)，那就是油氣液壓汽車減震系統(tǒng)，這種汽車減震系統(tǒng)可以吸收大量的路面給車體帶來的震動，提高了汽車乘坐的穩(wěn)定性和乘坐的舒適性。越野車大多數(shù)是用這種汽車減震系統(tǒng)，因?yàn)檫@種汽車減震系統(tǒng)可以提越野車在行駛中的穩(wěn)定性，但這種汽車減震系統(tǒng)只有高級汽車才會使用到的。

　　汽車減震系統(tǒng)給我們的生活上帶來了不少的便利，希望日后會有更好的汽車減震系統(tǒng)出現(xiàn)。

科技小論文2

　　今天放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)兩天前在河邊抓到的2只螃蟹竟然死了。為什么會這樣呢？我試圖給螃蟹的死，尋找原因。

　　我看著盆子里的螃蟹，難道是因?yàn)轶π吩�本生活在水中，現(xiàn)在盆中沒水，螃蟹渴死了？我馬上又跑到上次抓螃蟹的河邊，抓了4只螃蟹。這次我把4只螃蟹平均分成兩組，找來兩個(gè)相同大小的盆子，往其中一個(gè)盆子里面加入一層河水，另一個(gè)盆子里面不加河水，保持干燥。1天過去了，兩組盆子里螃蟹都活著，感覺精神挺好；2天過去了，在河水中的螃蟹依然能爬來爬去、舞動鉗子，而無河水的螃蟹奄奄一息地趴在那里，我用手動了動它，它才揮動一下鉗子，挪動一下身體；3天過去了，河水中的螃蟹還活著，而無河水的2只螃蟹有1只已經(jīng)死了；到了第4天，無河水的盆中另一只螃蟹也死了�？磥�，螃蟹的死亡真的與水有關(guān)！

　　得知原因后，我又產(chǎn)生了新的疑問：螃蟹離開水為什么會死呢？我覺得可能我上次觀察的不夠仔細(xì)，于是，我又重新去抓了4只螃蟹，跟上次一樣分成兩組進(jìn)行觀察比較。這次我觀察的很細(xì)致，我發(fā)現(xiàn)，一開始兩組盆子里面的螃蟹都會經(jīng)常性地抬一下身上的' 蓋 子。但是隨著時(shí)間的推移，無河水盆子中的螃蟹抬 蓋 子的次數(shù)越來越少，越來越遲緩，精神也越來越差。難道螃蟹離開水會死和這個(gè) 蓋 子有關(guān)？ 蓋 子下面有什么奧秘呢？

　　我想到魚離開水后魚頭兩側(cè)，眼睛后面的位置（經(jīng)查找，明白原來是“鰓 蓋 ”）也會一張一合。難道螃蟹的 蓋 子抬一下合一下，也是為了呼吸？魚的鰓在鰓 蓋 下面，難道螃蟹的 蓋 子下面也有鰓？我馬上把那兩只已經(jīng)死亡的螃蟹的 蓋 子打開， 蓋 子下面靠前兩側(cè)各有幾條海綿樣的東西，難道這就是螃蟹的鰓？

　　帶著這樣的疑問，我找到了科學(xué)老師�？茖W(xué)老師聽了之后，肯定了我的猜想，海綿樣的東西就是螃蟹的鰓，還大大夸獎(jiǎng)了我的“探究”精神。那我就明白了，螃蟹和魚一樣都是靠鰓過濾水中的氧氣呼吸，在濕潤的條件下，螃蟹可以生活一段時(shí)間。但如果長時(shí)間干燥，鰓就會變干而喪失呼吸能力，最終缺氧造成呼吸困難而死亡，螃蟹離開水不是渴死，而是和魚離開水一樣，窒息而亡的。

　　至此，我終于解開了離水螃蟹的死亡之謎！這件事也讓我深深地體會到，只有親自體驗(yàn)，才能收獲科學(xué)。

科技小論文3

　　冬季的夜里，我睡得正香時(shí)，突然被隔壁房間里傳來“咔吱咔吱……”的聲聲音將我驚醒，難道是有……我連忙推醒在一旁熟睡的姐姐，“姐，這聲音是怎么回事阿？”我發(fā)顫的問到。姐揉揉眼睛，“這有啥阿，八成又是老鼠在磨牙了。不用怕，早點(diǎn)睡吧！”“老鼠，不是吧，會發(fā)出這么恐怖的聲音嗎？它為什么大半夜的要磨牙阿？”“是老鼠都會磨牙的，用不著大驚小怪的，有姐在，你就安心睡吧！”

　　“是老鼠都會磨牙”，姐的這句話引起了我對老鼠的極大興趣，我決定一探究竟。在網(wǎng)上我終于找到了我想要的答案：老鼠它的上、下頜各有一對發(fā)達(dá)的.門牙，能夠不斷的生長，一個(gè)星期可以長出幾毫米。老鼠為了不讓門牙撐破嘴巴，它不得不經(jīng)常咬硬東西，來磨掉門牙。因此，我們常常能在夜里聽到老鼠的磨牙聲。

　　所以小朋友們并不用害怕夜里的一些怪聲，可能正是一些小動物在那作祟呢！因此，作為新時(shí)代的小學(xué)生我們不僅要有膽量去應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的一些怪事異物，更要用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，這樣能使我們不斷增長見識，了解自然界的更多奧秘。

科技小論文4

　　據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游地球映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上頭藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層水藍(lán)色的“紗衣”�？烧l明白，這顆“寶石”正面臨著資源危機(jī)，石油資源所剩無幾，水資源被污染，大氣層稀薄，有的地方甚至出現(xiàn)臭氧層的空洞，被太陽的紫外線無情的毀壞，森林資源大幅度減少，但還是被人們?yōu)E砍亂伐，或許你們沒聽見，地球母親在呻吟��！罪魁禍?zhǔn)撞皇莿e人，而是人類，是人類毫無節(jié)制地開采和破壞地球資源。拿石油來講，它僅僅只夠我們用五十年！于是人們開始“保護(hù)”地球資源，往汽油里添加乙醇（酒精）已是杯水車薪，并且要用很多的與人類息息相關(guān)食物——玉米等農(nóng)作物來制作乙醇，乙醇本身就會破壞自然。

　　在此，我向大家推薦一種新能源——太陽能，太陽能是取之不盡、用之不竭綠色環(huán)保能源。人們的科技水平已經(jīng)能把太陽能轉(zhuǎn)換成電能、熱能等各種形式的能量，并且已開始應(yīng)用。例如，我們用的太陽能熱水器就是其中只一。

　　太陽能熱水器不但不利用和破壞地球資源，并且省時(shí)、省力、省錢。赤日炎炎的一天，當(dāng)你出去工作，累的滿頭大汗，很想洗澡，這時(shí)卻放出冰涼刺骨的自來水，使你打個(gè)哆嗦——感冒了�？墒�，如果有太陽能熱水器，一回家就能沖個(gè)舒服的溫水澡，沖掉你一身的疲憊；寒風(fēng)呼嘯的冬天，泡熱水澡是最享受的一件事，此時(shí)，你只需打開太陽能熱水器，熱水嘩啦啦的流出來，躺在浴池里盡情地享受只屬于你的溫暖吧！

　　此刻還發(fā)明了太陽能汽車。這種汽車不用燒汽油，而是靠車頂上的太陽能電池板吸收太陽光，并把太陽光轉(zhuǎn)換為電能，儲存下來，再由電能來帶動汽車，沒有發(fā)動機(jī)的噪音和尾氣絕對環(huán)保。假如你坐在它的里面，只要打開衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)，輸入你要去的目的'地后，你只管聽聽音樂、欣賞路邊風(fēng)景，它會以最安全、最快捷的路線把你送到。

　　太陽能是環(huán)保的綠色能源是我見過的最好的能源了。我們必須要好好地開發(fā)和利用上帝賜予我們寶貴的太陽能，讓它為人類作出更多的貢獻(xiàn)！

科技小論文5

　　科學(xué)有一種奇特的魅力，有一種神奇的力量，它無處不在，他常常存在與我們的生活中。

　　一天，媽媽要用一個(gè)飲料瓶并讓我洗一洗，我用溫水把瓶子洗凈后把水倒掉了并且擰緊了蓋。過了一會兒我忽然發(fā)現(xiàn)瓶子竟然癟了！我十分驚奇，便去問媽媽這是為什么？媽媽笑著對我“說你自己尋找答案吧”。于是我就去書中找、去上網(wǎng)查，終于我找到了答案。原來是熱水加熱了瓶子里的空氣，空氣產(chǎn)生了膨脹又導(dǎo)致了瓶子產(chǎn)生了膨脹，而當(dāng)瓶子里的空氣在溫度下降以后又產(chǎn)生了收縮，這時(shí)候形成了瓶子里面的.氣壓比瓶子外的氣壓更低，所以瓶子外的氣壓把瓶子壓癟了。哈哈，我明白了，原來這就是空氣的熱脹冷縮的原理啊。

　　生活中處處有科學(xué)，只要我們多多留意就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的足跡，讓科學(xué)為我們服務(wù)。

科技小論文6

　　科技是布滿星星的夜空，每一顆璀璨的星辰，都代表著一個(gè)璀璨的科學(xué)道理；科技史一條條岔道口，當(dāng)你不經(jīng)心的闖入一條岔道，你會意外的發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘，但你永遠(yuǎn)也不知道，在不同的岔道理裝著什么科幻，因?yàn)榭茖W(xué)史永無止境的。

　　既然說我們是祖國的未來，那么必定少不了科技的學(xué)習(xí)，這次的科技節(jié)課讓我大開了眼界。我跟著長龍一般的隊(duì)伍徐徐前進(jìn)，那些科技成果盡顯眼：機(jī)器人，一筆畫，怒發(fā)沖冠，溫和的電流。一切的一切都然我驚嘆不已�！芭�發(fā)沖冠”是然我印象最深刻的一項(xiàng)了。我們班的一位女同學(xué)勇敢的站上臺階，一手放在大鐵球上，豪爽的.拿下發(fā)夾，一股英武豪邁的氣概，漸漸的頭發(fā)似乎脫離了地心引力一般，一根一根豎立起來，一根，兩根，越來越多的頭發(fā)爭先恐后的立起來。五分鐘過去了，天哪！她的劉海竟然都豎起來了，著是一個(gè)奇跡可又是為什么呢？

　　知道吸鐵石嗎？都玩過吧！知道它為什么會互相吸引嗎？讓我來告訴你吧！這是用了一個(gè)科學(xué)道理—同級相斥，異級相吸。而這個(gè)就是運(yùn)用了這個(gè)原理，“怒發(fā)沖冠”中的大鐵球就相當(dāng)于一個(gè)靜電發(fā)生器，也和摩擦力有關(guān)，當(dāng)人的頭發(fā)上帶有電荷，并且是同種電荷，而同種當(dāng)然會相互排斥，從而讓頭發(fā)向上飄，這就像兩顆相同級的吸鐵石放在一起，就會飛快遠(yuǎn)離對方。

　　科技是大海，它含著生命，它含著寶藏，人類的生活里不開它，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣。

科技小論文7

　　摘要：通過對我國農(nóng)業(yè)科技管理現(xiàn)狀的闡述，對新形勢如何構(gòu)建中國農(nóng)業(yè)科技管理新體系進(jìn)行了探討。

　　關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技管理 現(xiàn)狀與成因 新體系

　　經(jīng)過 20多年的改革與發(fā)展，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入了新的發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力顯著提高，農(nóng)產(chǎn)品供給由長期短缺轉(zhuǎn)向總量大體平衡和結(jié)構(gòu)性、區(qū)域性相對過剩。這一方面說明現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)難以滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)生活需要另一方面也說明農(nóng)業(yè)發(fā)展正醞釀著從量變到質(zhì)變的嶄新突破。農(nóng)業(yè)的發(fā)展不僅關(guān)系到國家長治久安和戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也關(guān)系著中華民族的興衰榮辱，制定和完善中國特色農(nóng)業(yè)科技系，建立和健全農(nóng)業(yè)科技管理體制，變革傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式和管理方法，則是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的最佳選擇。

　　一、我國農(nóng)業(yè)科技管理的現(xiàn)狀

　　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技管理是依據(jù)農(nóng)業(yè)科技自身發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)運(yùn)用科學(xué)管理理論和方法，對各項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)活動進(jìn)行組織和策劃，以求在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上最合理、最有效地達(dá)到預(yù)定的農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展目標(biāo)。它是現(xiàn)代科技管理的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)功效最大化的有效途徑。然而新中國成立以來，為盡快恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，我國實(shí)行的是以城市為基地的工業(yè)化戰(zhàn)略，把業(yè)中的資金強(qiáng)制性地轉(zhuǎn)移為工業(yè)化積累，在工業(yè)化戰(zhàn)略的推動下我國的現(xiàn)代工業(yè)在城市迅速擴(kuò)張。而相比較而言，農(nóng)業(yè)在相當(dāng)長的時(shí)間里卻整體徘徊不觚，發(fā)展艱難 。

　　改革開放 以來 ，面對新的國際國內(nèi)形勢，國家加大了對農(nóng)業(yè)科技資金的投入，加強(qiáng)了科研院所的組建，加快了科技成果的轉(zhuǎn)化，以法律形式規(guī)范了農(nóng)業(yè)科技專利成果交易。農(nóng)業(yè)要發(fā)展，農(nóng)民要增收，除了對國家政策的需求外，關(guān)鍵要靠農(nóng)業(yè)科技的支持。然而由于一些體制不健全的客觀因素制約，使得我國農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)總體不相適應(yīng)。其原因有四個(gè)方面。一是農(nóng)業(yè)科技管理的主體不明晰。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)就是利用高新技術(shù)和適用技術(shù)把傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的舊“四靠 ”轉(zhuǎn)變?yōu)橐豢靠萍�、二靠人才、三靠投入、四靠管理的新‘四靠”�?/p>

　　在我國由于長期以來農(nóng)業(yè)科技的管理主體是以各級政府縱向調(diào)控和直接領(lǐng)導(dǎo)為主，農(nóng)業(yè)科技管理機(jī)構(gòu)的主體地位和作用一直沒有在法律上得到應(yīng)有尊重。同時(shí)，一部分農(nóng)業(yè)科技投資主體和收益地位不明晰，產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明確，使生產(chǎn)者和經(jīng)營者缺乏積極性，沒有產(chǎn)生出應(yīng)有的效益，也嚴(yán)重制約了地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。科技的發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移，也不以政府的行政指令為轉(zhuǎn)移，農(nóng)業(yè)科技管理需要管理者遵循科技發(fā)展的普遍規(guī)律，因此在制度化的前提下也應(yīng)該賦予地方科技管理部門以一定的自主權(quán)和靈活性，因地制宜地發(fā)展地方農(nóng)業(yè)。二是地方農(nóng)業(yè)科技管理資金匱乏。國家每年都會在財(cái)政預(yù)算中拿出相當(dāng)部分資金用于農(nóng)業(yè)科技的改革和完善，同時(shí)也要求地方各級政府投入部分財(cái)政資金以支持本地農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　但由于我國實(shí)行的是中央和地方兩級預(yù)算，而地方自留可支配財(cái)政資金并不多，所以各級地方政府對于大量資金投入效果并不明顯、對 GDP增長貢獻(xiàn)不高、且見效期長的農(nóng)業(yè)科技的熱情 自然不高，也就造成了一些具備發(fā)展高新農(nóng)業(yè)的地方因缺乏政府財(cái)政的大力支持而錯(cuò)過了良好的發(fā)展機(jī)遇。三足政府對農(nóng)業(yè)高新技術(shù)宣傳力度不夠，農(nóng)民對采用高新成果缺乏熱情。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)關(guān)系的主體要素，科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是要有廣大農(nóng)民的支持和擁護(hù)。而在現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)科技管理基本還是由政府主導(dǎo)和壟斷，政府對農(nóng)業(yè)科技的宣傳缺乏力度，加之市場化的農(nóng)業(yè)科技交易體制沒有完全形成，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化難。

　　同時(shí)，由于廣大農(nóng)民的文化科技素質(zhì)偏低、經(jīng)營規(guī)模小、收益低，對采用高科技的熱情商。 是農(nóng)業(yè)總體的機(jī)械化水平不高，資金匱乏。嚴(yán)重制約了農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展，唰時(shí)也影響『。農(nóng)業(yè)科技的研發(fā)和轉(zhuǎn)化，我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化低水平層面運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)狀嚴(yán)重制約著農(nóng)業(yè)新技術(shù)規(guī)模效應(yīng)的發(fā)揮和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高。

　　二、構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技管理新體系

　　在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技含量的高低是增加產(chǎn)量、降低成本提高質(zhì)量、減少損耗、提高效益、占領(lǐng)市場的關(guān)鍵，因此提高科技的研發(fā)速度，改革傳統(tǒng)的科技管理體系就顯得尤為必要，必須采取有效對策。構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技管理新體系。

　�。ㄒ唬┩晟瓶萍脊芾眢w制，制訂長遠(yuǎn)科技發(fā)展戰(zhàn)略

　　科技管理體制改革是我國經(jīng)濟(jì)體制改革的重要組成部分。對農(nóng)業(yè)科技發(fā)展需要從戰(zhàn)略的高度做出 再瞻性的部署，打破條塊分割的科技管理體制，加強(qiáng)和完善農(nóng)業(yè)科技管理的立法和執(zhí)法，有效地保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，重獎(jiǎng)取得重大成果轉(zhuǎn)化效益的單位和個(gè)人。建立科技成

　　果轉(zhuǎn)化過程中的公共資源保障機(jī)制，完善技術(shù)市場與資本市場。同時(shí)，必須將 農(nóng)業(yè)科研投入放在公共 財(cái)政支持的層面，把對農(nóng)業(yè)科研的投入看成不斷增長的公共需求和維持農(nóng)業(yè)續(xù)、健康 發(fā)展的內(nèi)在動力。制訂長遠(yuǎn)科技發(fā)展戰(zhàn)略不僅是農(nóng)業(yè)濟(jì)長期持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要保障，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的在要求。國家農(nóng)業(yè)、科技主管部門和地方都要從長遠(yuǎn)出發(fā)，對業(yè)科技 工作做出合理規(guī)范，形成三個(gè)層次力量最優(yōu)配置，為我轉(zhuǎn)型農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供廣闊空間。

　　（二）進(jìn)一步貫徹科教興農(nóng)戰(zhàn)略，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)

　　成果轉(zhuǎn)化是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)永恒主題，也是至今我國在這方面尚無滿意答案的現(xiàn)實(shí)難題�？萍汲晒�向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，涉及到不同階段的發(fā)展過程。宏觀看，科技成果轉(zhuǎn)化是由科技給、轉(zhuǎn)化、需求和科技 環(huán)境系統(tǒng)等構(gòu)成的大系統(tǒng)，其運(yùn)行要求立、健全相關(guān)的動力機(jī)制、收益分配機(jī)制、約束機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制調(diào)控機(jī)制等。微觀看，科技成果的轉(zhuǎn)化包括實(shí)驗(yàn)室研究、中間試驗(yàn)、工業(yè)性實(shí)驗(yàn)、工廠化生產(chǎn)等環(huán)節(jié)。因此，必須規(guī)范高校、科研院所科研和成果轉(zhuǎn)化銜接體系，實(shí)施高校、科研院所與企業(yè)和地方的科技聯(lián)姻，動員各類農(nóng)科教研機(jī)構(gòu)和私營企業(yè)參與多元化農(nóng)技推廣服務(wù)體系。科技的研發(fā)必須依照市場 經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律運(yùn)作，以生產(chǎn)的實(shí)際需要為契機(jī)，而且科技成果也只有在轉(zhuǎn)化為產(chǎn)力時(shí)，才能為 社會增加更多價(jià)值。企業(yè)可以憑借自身優(yōu)勢，開展新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的研發(fā)和引進(jìn)，成為創(chuàng)新的主體和技術(shù)推廣的載體。

　　科研機(jī)構(gòu)、龍頭企業(yè)和農(nóng)民要形成密切利益共同體，使其成為教學(xué)與科研成果的孵化器，優(yōu)良品種推廣的生產(chǎn)基地，有效發(fā)揮科技輻射、帶動效應(yīng)。20xx年南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等單位與連云港市共同發(fā)起的 “百名教授科技興百村小康工程”活動（簡“興百村活動”）已初見成效，該活動不僅有力地促進(jìn)了科研院校與農(nóng)村的直接 聯(lián)系，避免了中間環(huán)節(jié)所產(chǎn)生的煩瑣程序、信息中轉(zhuǎn)誤差和資源丟失現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了事業(yè)單位職能和服務(wù)型觀念轉(zhuǎn)變，而且農(nóng)民也可以把在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中所遇的新問題、新情況及時(shí)地反饋給專家，力求把問題解決在最先發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)。

　�、缣岣咿r(nóng)業(yè)科技人才素質(zhì)，完善農(nóng)業(yè)人才市場

　　要加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的步伐， 教育是基礎(chǔ)、科學(xué)是關(guān)鍵、人才是核心。擁有多少受過高等教育和專業(yè)知識培訓(xùn)的.高素質(zhì)人才，如今已成為國際通用的衡量國家競爭力強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)，而科技人才、 管理人才及中介人才是科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的載體，只有這些人才的密切配合，才能實(shí)現(xiàn)政、企、校、研、資”多維互動。因此，必須要建立和健全以知識產(chǎn)權(quán)為資本的入股機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)知識資本在科技創(chuàng)新中的地位，降低知識資本準(zhǔn)入門檻。

　　同時(shí)，有條件的地方政府應(yīng)建立地方人才儲備庫，并將其作為一種長效機(jī)制穩(wěn)定下來高校與科研院所應(yīng)該為地方造就一支有 文化、懂技術(shù)、善管理會經(jīng)營的新型農(nóng)民：在成人教育中定向地為急需農(nóng)業(yè)人才的中西部貧困地區(qū)培訓(xùn)大�；虼髮Ｒ陨系募夹g(shù)人員;實(shí)施遠(yuǎn)程教育和各種專業(yè)講座，及時(shí)地把各種最新的農(nóng)業(yè)科技信息傳播到農(nóng)業(yè)地區(qū);農(nóng)業(yè)高校要設(shè)立農(nóng)業(yè)推廣碩士點(diǎn)，定單式地為基層培養(yǎng)農(nóng)技推廣人員;地方政府也要為農(nóng)技推廣人員提供各種條件，避免人才流失現(xiàn)象的發(fā)生。這樣才能真正地在我國建立人才激勵(lì)要素流動、市場選擇的新機(jī)制，形成市場化、 網(wǎng)絡(luò)化、信息化和制度化的多維互動的創(chuàng)新模式，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的跨越式發(fā)展。

　�。ㄋ模└母镛r(nóng)業(yè)推廣機(jī)制，完善農(nóng)業(yè)推廣體系

　　加強(qiáng)改革和完善農(nóng)技推廣體系，是決定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體制改革成敗的關(guān)鍵。在我國，傳統(tǒng)意義上的農(nóng)技站早已變成了只有部門、沒有人員或只有機(jī)構(gòu)、沒有作用的空架子或純營利機(jī)構(gòu)�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的成功 經(jīng)驗(yàn)告訴我們：農(nóng)業(yè)要發(fā)展，基層推廣站的作用是不容置疑的，建設(shè)好現(xiàn)代意義的農(nóng)業(yè)推廣體系將是最終解決 “三農(nóng)問題”的關(guān)鍵。我國現(xiàn)行農(nóng)技推廣體系不僅無法適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制，也無法應(yīng)對加入 m 后世界農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易對我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶來的沖擊，因此應(yīng)在確保農(nóng)技推廣體系穩(wěn)定的前提下，深化體制改革，建立適應(yīng)新形勢的農(nóng)技推廣服務(wù)體系。加強(qiáng)農(nóng)技推廣體系建設(shè)不能單純以追求經(jīng)濟(jì)效益為目的，而應(yīng)以社會利益最大化為目標(biāo)。各地應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，深層次地發(fā)掘地方農(nóng)業(yè)發(fā)展?jié)摿�，提高農(nóng)產(chǎn)品的科技含量與市場準(zhǔn)入門檻，提升農(nóng)產(chǎn)品在國際市場上的競爭力，幫助農(nóng)民抵御各種風(fēng)險(xiǎn)。

　　（五）建立現(xiàn)代信息平臺，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技“高速公路”

　　科技信息平臺是指綜合社會業(yè)已存在的科技與信息，為快速合理地利用科技資源提供 一個(gè)可供隨時(shí)查詢利用的信息資源庫，為建立農(nóng)業(yè)數(shù)字信息“高速公路”，實(shí)現(xiàn)資源共享，應(yīng)在各縣建立以農(nóng)業(yè)部門牽頭的科技信息服務(wù)體系，包括建立農(nóng)業(yè)科技‘‘l10”系統(tǒng)和專家?guī)?要切實(shí)轉(zhuǎn)變政府觀念，合理設(shè)置農(nóng)業(yè)管理和服務(wù)機(jī)構(gòu)完善農(nóng)業(yè)科技管理體制，避免多頭管理和相互推委、扯皮現(xiàn)象發(fā)生;還要借鑒國外先進(jìn) 經(jīng)驗(yàn)，籌建高水準(zhǔn)的 農(nóng)業(yè)情報(bào)信息體系組建統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)預(yù)警機(jī)制。平臺的建立單純依靠行政部門無疑是不夠的，沒有廣泛非行 政力量參與是不可想象的，因此政府應(yīng)該推動、整合現(xiàn)有資源，采取多媒體信息交流手段，抓好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)、技術(shù)開發(fā)和科技服務(wù) 工作，即科技的產(chǎn)前、產(chǎn)中與產(chǎn)后三階段的 管理，實(shí)現(xiàn) 經(jīng)濟(jì)效益和技術(shù)效益的雙贏。

　　農(nóng)業(yè)科技信息“高速公路”功能的最大化，3s技術(shù)是核心因此合理利用 3S技術(shù)則是促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、推動科技 自主創(chuàng)新體系建設(shè)、變革傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)管理模式和以信息科技促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)朝 “兩高一優(yōu)”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變及變革傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的最佳途徑 同時(shí)，政府要鼓勵(lì)和扶持 發(fā)展農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì) 組織，提高科技的轉(zhuǎn)化率與 應(yīng)用規(guī)模，并始終堅(jiān){寺“誰建誰管”的原則，注重發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿的規(guī)范和引導(dǎo)作用，引導(dǎo)其又好又快地發(fā)展。

　　三、結(jié)柬語

　　進(jìn)入新世紀(jì)，新科技革命蓬勃發(fā)展，科技與經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程明顯加快，國際競爭更趨激烈，科技進(jìn)步將成為提高國民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和增強(qiáng)綜合競爭力的決定性因素。科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)率成為農(nóng)業(yè)比較優(yōu)勢的重要組成部分，政府應(yīng)當(dāng)從宏觀上總體把握現(xiàn)代轉(zhuǎn)型農(nóng)業(yè)發(fā)展的全局，全面把握好農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化改革的歷史性機(jī)遇，勇于開拓創(chuàng)新，構(gòu)造與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)科技新體系，為建設(shè)一個(gè)生機(jī)盎然的和諧 社會主義新農(nóng)村服務(wù)。

　　參考文獻(xiàn)

　　【1】陳耀邦。在穩(wěn)定中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，加強(qiáng)新世紀(jì)農(nóng)技推廣體系建設(shè) [J]。中國農(nóng)技推廣，20xx，（1）。

　　【2】葉興慶。未來中國農(nóng)業(yè)政策走向分析 [EB]。http：//w hinado。Cn/ReadNews。8 sp？NewsID=270

科技小論文8

　　一個(gè)陽光明媚的下午，我們迎來了 科學(xué)課，老師講了一種叫蠶的動物，我由此對它感起了興趣 。

　　我苦苦的哀求爸爸，讓他給我買蠶，他每次都說養(yǎng)這種東西是特別麻煩的，可是我不管，我還是硬要買。終于在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸答應(yīng)了，但前提條件是自己喂養(yǎng)，不讓大人幫忙。

　　小蠶剛來的時(shí)候還是一顆顆如芝麻一般，但比芝麻稍大的人黑點(diǎn)兒，摸起來比較光滑，我在網(wǎng)上查閱蠶的習(xí)性后，聽說要在特別溫暖的氣候才能孵化出來，它的起源在四五千年前便有了，因?yàn)槭窍奶�，所以沒兩天就孵化出來了，剛孵出來時(shí)還是一個(gè)小黑蟲，身上毛毛的，很可愛，但格外的小，所以一不留神就不知道去哪兒了，我一直細(xì)細(xì)的觀察，糟糕，光顧著看它，結(jié)果忘記采桑葉了，它可是要吃桑葉的呀，不吃就會被餓死，我們門前有一小株綠油油的桑葉樹，打到我腰間，我心想這些應(yīng)該夠了吧！可是我卻未曾想過，我想了這么這么多蠶的后果......

　　慢慢的在我的悉心照料下他們一個(gè)二個(gè)都身強(qiáng)體壯，反倒我卻被餓瘦了一大圈，為了它們的食物到處奔波，爸爸口頭上說不幫我，但每天早晨就算淋著大雨也會幫我去森林公園里采桑葉，有幾次采了人家的種的還險(xiǎn)些被發(fā)現(xiàn)。 稍大一點(diǎn)的'幼蟲，也是可愛的，身體軟軟的，呈乳白色，他們吃東西時(shí)候的聲音就像一首清脆的小曲，絲絲絲———嘖嘖，真可愛！

　　就這樣過著，也不知過了多久，其中一只蠶開始吐絲了，可是我發(fā)現(xiàn)它吐絲卻異常困難，經(jīng)過反復(fù)嘗試多種方法，換過幾個(gè)盒子都還是不行，我就想，為什么它吐絲會這么困難呢？難道是因?yàn)槲艺疹櫟貌缓�？赤，沒可能啊，當(dāng)我翻閱大量的書籍，請教老師后，方才得知，原來他吐絲的時(shí)候需要一個(gè)支撐的物體，架起來，比如說筷子，竹簽之類的。沒過多久，幾乎所有蠶都開始吐絲，如同有了一層美麗的面紗，幾天后它們吐絲完成時(shí)，我欣喜的等待著下一個(gè)階段。。。 在一個(gè)晚上，我把盒子端出來 ，放在桌子上，迎著月光，第二天我來看時(shí)，它們已經(jīng)不見了，爸爸說他們是化成了飛蛾，我想象著，他們那一瞬間的蛻變，迎著月光是多么美好�。�

　　我現(xiàn)在想起了以前的時(shí)光，至少我努力過，雖有心酸與痛苦。我發(fā)現(xiàn)蠶的一生有四個(gè)階段，從卵到幼蟲到蛹，最后變?yōu)槌上x，走完自己的最后旅程。這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷讓我受益匪淺。不僅發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)道理，自己還親身體驗(yàn)了這么多有趣的事情！

科技小論文9

　　三月十六日，我們懷著喜悅的心情在老師的帶領(lǐng)下來到遂昌中國竹炭博物館參觀。博物館的講解員阿姨熱情的接待了我們，詳細(xì)地給我們介紹了竹炭的燒制過程和竹炭在日常生活的作用。我深切的感受到了竹炭的神奇。

　　竹炭是利用竹子為原料，經(jīng)過高溫?zé)峤�，無氧炭化燒制而成。竹炭比表面積高達(dá)700平方米/克的竹炭（一克竹炭的內(nèi)部面積相當(dāng)于一個(gè)籃球場那么大）。經(jīng)炭化干餾后，會產(chǎn)生無數(shù)個(gè)孔隙。這種炭質(zhì)氣孔具有極強(qiáng)的吸附力，能有效吸收多種浮游物質(zhì)。因此，竹炭不僅能吸收蔬菜、茶葉、大米等表面的殘留農(nóng)藥，還對人體及衣飾所沾帶的細(xì)菌、異味能強(qiáng)力吸收，對居室內(nèi)的硫化物、氮化物、苯等有害物質(zhì)亦能進(jìn)行吸收、分解，并防止靜電和輻射對人體的侵害，起到改善環(huán)境衛(wèi)生、提高空氣質(zhì)量的作用。以竹炭填鋪而成的炭包，利用竹炭的多孔結(jié)構(gòu)，能夠快速吸附居室中的`不良?xì)馕�，�?qiáng)力脫臭及去除有害物質(zhì)，防蟲蛀、防霉、防潮。適用于新居裝修后、居室內(nèi)、衣柜抽屜、文件柜、攝影攝像材柜、米缸等。

　　竹炭組織中礦物質(zhì)含量豐富，不同大小的孔隙多，所以它具有較強(qiáng)的吸附能力，而其分子表面所附生的微生物可將所吸附的物質(zhì)徹底分解。竹炭還具有釋放遠(yuǎn)紅外線的作用，產(chǎn)生負(fù)離子，對電磁波有吸收作用等性能。竹炭所產(chǎn)生波長在8um — 25um的遠(yuǎn)紅外線，其中4um — 14um 波長的紅外線與人體紅外線吸收譜匠配完美可引起人體表面微血管的血液循環(huán)，達(dá)到保暖保健、促進(jìn)新陳代謝之功效。對于預(yù)防和治療關(guān)節(jié)炎、失眠等癥有明顯作用。竹炭還具有抑菌、防臭等功能。竹炭所產(chǎn)生負(fù)氧離子有著“空氣中的維生素” “長壽素”和的美稱。負(fù)離子有鎮(zhèn)靜、催眠、鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)壓、鎮(zhèn)咳、止癢、利尿、增食欲、降血壓之效。

　　選取上好質(zhì)量的竹炭經(jīng)精心制作而成的各類用品，是大自然賜于我們的純綠色保健產(chǎn)品，對人體的有益作用是真實(shí)可信的。

　　選擇竹炭解決室內(nèi)裝修污染問題是既明智又有效的最佳方案，同時(shí)其廉價(jià)又能被大眾所接受。通常10平米居室內(nèi)放500g炭包四個(gè)或1000g炭包二個(gè)即可起到效果，如果污染嚴(yán)重要盡可能多放一些。 每月數(shù)次將竹炭包涼曬，可保持竹炭制品的長久功效。

　　對于溫度高的地區(qū)，選用竹炭調(diào)濕所起到的除味、抑殺菌和防腐、防霉同樣是作用顯著有效。

　　你說，竹炭的保健功能神奇嗎?

科技小論文10

　　一、提高認(rèn)識，激發(fā)興趣，消除科技小論文的神秘感

　　首先，堅(jiān)持在課堂教學(xué)中滲透科技教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技素質(zhì)。備課時(shí)，選擇教學(xué)內(nèi)容要突出科技知識，并及時(shí)將本學(xué)科的最新研究成果充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中。改革教育觀念和教學(xué)方法，重視科學(xué)研究方法的訓(xùn)練和科技史教育。比如在學(xué)習(xí)鐵的性質(zhì)時(shí)，介紹α－Fe2O3和γ－Fe2O3在錄音材料上的重要用途，學(xué)生往往熱情高漲，感到科學(xué)技術(shù)離他們并不遙遠(yuǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的科技意識。

　　其次，通過講座、板報(bào)、科技知識競賽、科技讀書筆記比賽、科技手抄報(bào)比賽等活動，使學(xué)生充分認(rèn)識科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其對世界各國綜合國力的巨大影響。例如，在1997年第一屆全國中師化學(xué)科普知識競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國二等獎(jiǎng)1人，全國三等將2人，廣西一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)12人，我本人獲全國中師化學(xué)科普知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；在20xx年7月廣西首屆中師科技藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生均獲得優(yōu)異成績；在20xx年12月第二屆全國中師化學(xué)科普知識競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)8人，廣西一等獎(jiǎng)13人，二等獎(jiǎng)38人，我本人獲全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。這些成績的取得，極大地激發(fā)了學(xué)生對科技活動的興趣和熱情。

　　第三，向?qū)W生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優(yōu)秀科技小論文，揭開科技小論文的神秘面紗。例如，聯(lián)系生活實(shí)際介紹獲全國一等獎(jiǎng)的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀察與調(diào)查》、《銀杏快速培育的實(shí)驗(yàn)》、《音樂對某些植物生長發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》等，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說明科技小論文的寫作并不是高深莫測、可望而不可及的事情，同時(shí)也為學(xué)生寫作科技小論文提供了良好的范例。

　　二、聯(lián)系實(shí)際，選好科技小論文的寫作題材

　　第一、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文，所以要放手讓學(xué)生自己選題，這樣才能選出學(xué)生感興趣的、能獨(dú)立完成的好題材。我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村，學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是小學(xué)教師。因此，我指導(dǎo)學(xué)生選題的要求和原則是：面向小學(xué)，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，選擇身邊熟悉的感興趣的題材。比如，我指導(dǎo)的獲獎(jiǎng)科技小論文《流動灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》、《龍眼罩網(wǎng)防果蝠實(shí)驗(yàn)》、《油茶樹抵御磚廠污染的調(diào)查》等題材都是學(xué)生從自己熟悉的生產(chǎn)生活中選擇的，其實(shí)踐結(jié)果對促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定的積極作用。比如《流動灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》的結(jié)果可使農(nóng)民種植馬蹄每畝增收500多元，在學(xué)生家鄉(xiāng)已得到廣泛推廣，并于20xx年8月26日被廣西科技報(bào)在第一版宣傳推廣。立足農(nóng)村選擇的題材所需實(shí)驗(yàn)條件簡單易行，適合學(xué)生今后在小學(xué)教學(xué)中開展科技活動。

　　第二、選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著科技小論文的寫作成功了一半。我首先是在學(xué)生中開展各種形式的讀書活動，積累科技知識，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)眼光觀察生活，大膽質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問題，從多種角度分析問題產(chǎn)生的原因，篩選提煉論文題材，確定實(shí)踐方案。其次，還結(jié)合具體例子說明科技小論文選題的方向和規(guī)律。例如，《肉桂駁枝繁殖試驗(yàn)》的“駁枝繁殖”、《人工上籬種植絞股藍(lán)試驗(yàn)》的“人工上籬種植”、《生姜倒種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗(yàn)》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室內(nèi)栽培試驗(yàn)》的“室內(nèi)栽培”、《磁化水對幾種花卉生長發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》的“磁化水”等等，代表了科技小論文選題的一般方向和規(guī)律，都是優(yōu)秀的選題。

　　第三、了解不宜選擇的題材。除了青少年科技活動規(guī)定不宜選擇的如藥物、藥理、藥效等題材外，我認(rèn)為需要時(shí)間較長的、不具備實(shí)驗(yàn)條件的、不符合青少年學(xué)生特點(diǎn)的題材也不宜選擇。

　　第四、選題宜早不宜遲。這樣才能保證有足夠的時(shí)間開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，查閱圖書資料以及論文的寫作修改。我指導(dǎo)學(xué)生寫作的獲獎(jiǎng)科技小論文的題材一般都是學(xué)生提前1年甚至2年就選好了的。

　　三、明確要求，規(guī)范格式，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力

　　嚴(yán)格地說，科技小論文不是“寫”出來的，而是科技實(shí)踐活動的結(jié)晶。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文的最終目的是使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。據(jù)了解，許多科技小論文在各級評比中落選的原因，是內(nèi)容和格式不符合要求，或者是數(shù)據(jù)材料不足，盡

　　管學(xué)生和輔導(dǎo)員都作了大量的實(shí)踐工作。因此，指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文之前，必須使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的方法和要求、寫作的格式等等。這樣才能有計(jì)劃有目的.有步驟地開展科學(xué)實(shí)踐活動，作好原始記錄，為科技小論文的寫作做好準(zhǔn)備。此外，還要使學(xué)生明確一篇好的科技小論文，應(yīng)該有一定數(shù)量的圖表和照片等直觀說明材料，才能更好的體現(xiàn)真實(shí)性，增強(qiáng)說服力。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，分析歸納，提高科技小論文的質(zhì)量

　　如何依據(jù)諸多個(gè)別的實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄得出具有普遍推廣意義的結(jié)論？這是指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文至關(guān)重要的一步。

　　首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)科技小論文的主題對實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)學(xué)會分辨取舍，去偽存真，歸納出一般結(jié)論。其次，指導(dǎo)學(xué)生查閱圖書資料和運(yùn)用學(xué)到的科技知識進(jìn)行演繹推理，從一般結(jié)論得出特殊的新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新方法、新設(shè)想等。最后，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比思維將上述的特殊結(jié)論進(jìn)行推廣，從而得出具有普遍推廣意義的新結(jié)論、新規(guī)律，運(yùn)用想象思維對原始的朦朧的觀點(diǎn)、設(shè)想進(jìn)行加工、改造，突破時(shí)空限制，得出創(chuàng)造性的結(jié)論。這樣，既提高了科技小論文的質(zhì)量，又鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了學(xué)生的科研能力

　　五、刻苦鉆研，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高輔導(dǎo)水平

　　1. 刻苦鉆研，虛心請教，是提高輔導(dǎo)水平的主要方法

　　我開始從事科技活

　　動輔導(dǎo)的時(shí)候，對科技活動了解甚少。由于我校將青少年科技教育定位為學(xué)校的辦學(xué)特色，濃厚的科技活動氛圍激勵(lì)我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)青少年科技活動的內(nèi)容、途徑和要求。尤其是我校教務(wù)科陳勇副科長和賀州市教育局原科技活動專干高興平老師的熱心指導(dǎo)，使我的輔導(dǎo)水平產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。1998年我輔導(dǎo)學(xué)生寫作的科技小論文《流動灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》獲全國二等獎(jiǎng)。這極大地增強(qiáng)了我指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動的信心，同時(shí)也有了更強(qiáng)的責(zé)任感。為了進(jìn)一步提高輔導(dǎo)能力，我先后參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和研究生主要課程進(jìn)修，20xx年又考取了在職研究生班，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)中。

　　2. 指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文需要有熱心、耐心和無私奉獻(xiàn)的精神

　　就拿我指導(dǎo)學(xué)生完成《流動灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》一文來說，雖然學(xué)生在我的指導(dǎo)下做了大量的實(shí)踐工作，但寫出的初稿過于簡單，尚不足300字。于是，我從實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到圖書資料的查閱，一一指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)，其間八易其稿，整個(gè)輔導(dǎo)過程傾注了我大量的心血，花費(fèi)的精力決不亞于自己撰寫一篇在國家級刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。有人問我這樣做值得嗎？我笑之以答：“這是一名科技輔導(dǎo)員的職責(zé)。只有全身心投入輔導(dǎo)活動中，才有可能輔導(dǎo)出好成績，輔導(dǎo)水平才會不斷提高�！�

　　3. 勤于動筆，善于總結(jié)科技活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　1999年，我在輔導(dǎo)學(xué)生科技活動中受到啟發(fā)而設(shè)計(jì)的一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，獲全國中師化學(xué)老師實(shí)驗(yàn)大賽二等獎(jiǎng)。20xx年，我將輔導(dǎo)學(xué)生科技活動的一點(diǎn)做法和經(jīng)驗(yàn)整理成文章參加第八屆中國青少年科技輔導(dǎo)員論文比賽，獲一等獎(jiǎng)。這些成績的取得對我輔導(dǎo)學(xué)生科技活動具有很大的促進(jìn)作用，也是學(xué)生寫作科技小論文的榜樣和動力。

　　總之，指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文是一項(xiàng)艱辛而又繁瑣卻富有意義的工作。教師雖然不是科學(xué)家，但應(yīng)該是科學(xué)家的引路人。

科技小論文11

　　說起科技小論文，我便回想起以前做過的許多小實(shí)驗(yàn)和許多奇特的想象，突然會出現(xiàn)在我的大腦里。如做過的液體實(shí)驗(yàn)——蘆薈釀藥的實(shí)驗(yàn);熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)……。在未來的世界里，我們能否長出一雙能飛的翅膀;能否讓魚在天空中遨游;能否發(fā)明一個(gè)不讓我們的手腳起硬繭的機(jī)器呢?……。等等�？傊�，奇思妙想和我做過的.補(bǔ)給都在我的頭腦中再次出現(xiàn)，特別是水的實(shí)驗(yàn)使我記憶猶新。

　　回到家，我先拿起一個(gè)透明的玻璃杯，然后在杯中倒入一些開水，我輕輕的擰開水龍頭，讓水一滴一滴的倒到水中，我想：哈哈!第一步就這么順利，那么下幾步不就跟順利了!接著我打開青油將瓶子斜著讓油一點(diǎn)點(diǎn)的倒在杯中，便用筷子把它們攪拌起來，水和油就漸漸的融合在一起了，可是過了一會兒就又會分開，變成了兩層：第一層是青油，第二層是開水;我想了想：咦!要不，我再到一些醬油，看看會發(fā)生什么?我又在杯子里到了一些醬油，攪拌了一下，醬油和開水便溶合在一起了，可是青油仍然在第一層。我想：蜂蜜?如果我到一些蜂蜜又會怎樣呢?然后，我取出一些蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌，雖然開始和在一起了，但是多了一會兒還是變成了三層：第一層仍然是青油，第二層是醬油和開說，第三層是蜂蜜。

　　我不禁思忖：不同的液體混合在一起，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?想叫人琢磨不透，為弄明白這樣的道理，我便拿到爸爸跟前好奇的問到：“爸爸，你瞧，我不管怎樣攪拌這些液體，始終保持三層現(xiàn)象呢?”爸爸仔細(xì)瞧了瞧這些液體，然后充滿著神秘感對我說：“乖女兒，你好好想一想這些液體的重量有什么不同呢?”

　　我把這杯液體拿到面前仔細(xì)看了看又想了想：重量?液體與重量有什么關(guān)系呢?我?guī)е�疑問又跑到爸爸跟前問到：“難道這些液體也有輕重之分嗎?”爸爸肯定地回答到：“當(dāng)然喲!”爸爸的一聲肯定地回答，突然解開了我心中的疑團(tuán)：哦!原來是這樣的，液體最輕的總會在最上層，稍重的在中間一層，最重的液體在最下層。

　　啊!這杯神奇的水，讓我們懂得了油水不相溶的道理，同時(shí)讓我們懂得了通過實(shí)驗(yàn)會讓我們增長更多的知識和才華。

科技小論文12

　　你知道嗎？我國每年都有價(jià)值250億元的資源被白白浪費(fèi)了！這些資源既不是石油也不是天然氣，更不是高科技產(chǎn)品，而是我們每個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸�，不僅使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為二次污染的源頭，而且還造成巨大的資源浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了！

　　讓我們先來看一看生活垃圾全部混在一起都會帶來哪些后果吧！首先，會增加填埋或焚燒的垃圾量。僅在我們北京，垃圾占地就已達(dá)1萬畝啦，焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時(shí)還會產(chǎn)生有害爐渣和灰塵呢，這些都對我們的健康構(gòu)成了極大威脅。

　　我們再來算算垃圾不分類會造成多大的資源浪費(fèi)吧。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國每年約有300萬噸廢鋼鐵，600萬噸廢紙沒得到利用。而我們經(jīng)常隨手丟棄的廢干電池，每年就有60多億只，里面總共含有7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會成為多大的社會財(cái)富啊。

　　既然垃圾分類這么重要，為什么大家總是做不好呢？我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識不夠，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區(qū)里方便分類垃圾箱特別少，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的`好習(xí)慣。

　　哎，難道說，就繼續(xù)讓這些垃圾混在一起，又污染環(huán)境又浪費(fèi)資源嗎？那可不行，必須想辦法解決。如果政府加大垃圾分類的推行力度，當(dāng)然最好還能制定獎(jiǎng)懲制度，效果可能就明顯得多。除此之外，最好能夠設(shè)計(jì)出更為方便分類，同時(shí)外觀又醒目的垃圾箱，讓它的標(biāo)識就像交通紅綠燈一樣深入人心，時(shí)刻提醒大家要做到垃圾分類。這樣一來，不但可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，而且還能給國家節(jié)約不少能源呢。

科技小論文13

　　有一天，我在電視上看到兩個(gè)小朋友在爭論：一個(gè)說硬幣能浮在水上，一個(gè)說不能，最后也沒有爭出一個(gè)結(jié)果。我也很想知道答案，就立即用杯子接了一杯水，把一角錢硬幣輕輕放進(jìn)水里，硬幣“嗖”地一聲掉進(jìn)水里，我又試了幾次，結(jié)果都是一樣。難道硬幣真的不能浮在水面上？

　　晚上，爸爸回來了，我就請教爸爸，爸爸說：“從理論上講，硬幣是可以浮在水面上，不過我也沒有試過，你自己在網(wǎng)上查查吧�！蔽以陔娔X上查了一下知道：依靠水的表面張力和浮力，硬幣是可以浮在水面上的，但直接用手放幾乎辦不到，可以先在硬幣下墊一張餐巾紙。我決定用這個(gè)方法試試。我用敞口杯接了大半杯水，并準(zhǔn)備了幾張餐巾紙。先把一張餐巾紙平放在水面，再把硬幣放在紙上，硬幣和紙都沉了，我把硬幣擦干凈，決心再試一次，這一次我更加小心翼翼，我又試了幾次，還是這樣。難道硬幣真的不能浮在水面上？

　　爸爸觀看了我的試驗(yàn)過程，問道：“你想一想剛才可能存在什么問題沒有?”我想了想說：“感覺餐巾紙吸水太快，硬幣剛放上去就跟著餐巾紙沉了下去�！薄澳悄阌闷渌�的紙?jiān)囋��！蔽以谧鳂I(yè)本上剪了一個(gè)小圓片，和硬幣一起放到水面，不過還是很快就沉下去了。我決定剪一個(gè)大點(diǎn)的`紙片，和硬幣一起放在水面，紙片慢慢被浸濕了，但紙片沒沉下去，我就用勺柄輕輕沿著紙片四周向下按，有水浸過了紙片，爸爸提醒我，別讓水漫過硬幣，我更加小心翼翼，紙片終于沉了，而硬幣還飄在水面上�！俺晒α�，我終于成功了！”我高興的歡呼起來。我又照著剛才的方法做了一次，硬幣仍能浮在水面上。

　　科學(xué)的世界真奇妙！我用自己的雙手證明了：硬幣也能浮在水面上，我也當(dāng)了一回“科學(xué)家”。

科技小論文14

　　為什么是人類？我想了很久。

　　通常，我在家吃，一天早上，中午，晚上，我媽媽告訴我吃，我說我不想吃，我沒有餓。但我的母親不得不吃我，我不吃我的.母親會是一個(gè)艱難的教訓(xùn)，所以我會吃。

　　所以我不禁要吃。因?yàn)槿绻�人不吃，那么他的胃就會看到狹窄，經(jīng)常不吃就會導(dǎo)致癌癥，死亡。

　　所以我們不能不吃。我經(jīng)常不吃之前就會這么短，現(xiàn)在我很抱歉。后來一定會糾正這種壞習(xí)慣。

科技小論文15

　　小學(xué)生能有自己的發(fā)現(xiàn)嗎？當(dāng)然有、只要是通過自己的眼睛，自己的雙手，經(jīng)過自己的思考而找到的一個(gè)答案，一個(gè)解釋，一個(gè)推理的論證，都是屬于你自己的發(fā)現(xiàn)，不管其中你是否曾經(jīng)問過老師，查過資料，請教過別人，只要它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為你自己的認(rèn)識，你自己的智慧，你自己的方法，都屬于你的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槟銖倪@次發(fā)現(xiàn)中得到了快樂，感受到知識的力量。這是多么快樂的事情。

　　積極參加科技小活動，能培養(yǎng)自己的科學(xué)興趣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，能培養(yǎng)自已不斷探索的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。在活動中能陶冶高尚的情操，能提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。只要你積極參與，學(xué)會探究，就會有新的發(fā)現(xiàn)，就會有新的收獲。

　　怎樣寫科技小論文�？萍夹∽魑呐c一般的作文不同，它有自身的特點(diǎn)。這種作文，寫作前必須先自已動手動腦去觀察，去實(shí)驗(yàn)、去考察，才能獲得第一手材料，然后，運(yùn)用抽象思維，從大量事實(shí)中清理出來自己的想法，觀點(diǎn)。最后，再用條理清楚、生動準(zhǔn)確的語言把它表達(dá)出來。這就是科技小論文。

　　如果你不會寫，不妨看一看，讀一讀，這次獲獎(jiǎng)?wù)钩龅男≌撐�，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，再自已試著去做，——去觀察，去實(shí)驗(yàn)、去探索、去研究、去考察、去查找資料，去問老師、動手做一做，動腦想一想。動筆寫下來你就會體會到成功的快樂。你就會成為小小的科學(xué)家。

　　范文：

　　今天下午，陽光明媚，我獨(dú)自一人在家里的陽臺上做作業(yè)。突然，門“哐當(dāng)”一聲被打開了，原來是爸爸買了一袋大米回來了，等他把大米背上四樓早已累得氣喘吁吁了，進(jìn)門之后，他就急匆匆地將米袋擱到了廚房里的小方桌上。但見他又突然彎下腰，好像又發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。我知道老爸是個(gè)科學(xué)迷，我想他一定是被什么科學(xué)現(xiàn)象迷住了而在仔細(xì)研究呢。

　　果然，過了一會兒，爸爸興奮地喊我：“敏敏，快來！我給你看一個(gè)有趣的現(xiàn)象�！蔽覙O不情愿地走了過去，心想：真是的，我還有家庭作業(yè)沒完成呢！只見爸爸指指桌上的米袋對我說：“你看，在那上面的米袋角并沒有被米盛住，但在這個(gè)米袋角的石棉袋上卻為什么粘著許多大米粒呢？”我不以為然地說：“那是因?yàn)榇竺子姓承园��！薄按竺资怯姓承�，但必須是在受潮了以后。而這大米是由曬干的稻谷加工而成的，不可能有這樣大的粘性的呀。如果這樣潮濕的話，我背大米的肩膀上的衣服為什么沒有濕呢？”我被爸爸這話問住了，只得啞口無言了，但又不甘心，還是追問說：“那又是為什么呢？”只見爸爸神秘地一笑，舉起一根手指慢慢靠近那粘有大米粒的袋角，還沒等爸爸的手指接觸袋子，粘在袋角上的大米粒像受到魔力似的，紛紛快速逃離了袋子而掉到了下部的米堆里。這時(shí)，我被看得驚呆了。

　　為了探個(gè)究竟，我央求老爸再給我看一次。爸爸笑著答應(yīng)了，只見他把米袋一個(gè)角的外面用一只手使勁搓了兩三分鐘，然后把那只角快速地拎了起來，展現(xiàn)在我面前的情形讓我大為疑惑不解——有許多米粒都像被米袋牢牢吸在了上面了，等爸爸的手指接近米袋，但還沒有接觸的'時(shí)候，那些粘在米袋內(nèi)面的大米竟像著魔似的紛紛逃離了米袋，爸爸的手指移到哪里，哪里的大米就接連不斷地往下“逃跑”。我連忙問：“爸爸，這是為什么呀？是不是經(jīng)過你的摩擦之后產(chǎn)生了什么東西？”爸爸笑笑說：“這是靜電�！薄办o電！”我好奇地睜大了眼睛。接著老爸娓娓動聽地給我介紹了有關(guān)靜電的知識，使我大開了眼界。原來，只要物體與物體之間進(jìn)行摩擦就會產(chǎn)生電，駐留在物體表面的電我們就叫它“靜電”。靜電有正電和負(fù)電之分，并且當(dāng)同種電荷相互接近時(shí)會產(chǎn)生排斥現(xiàn)象，當(dāng)異種電荷相互接近時(shí)會產(chǎn)生吸引現(xiàn)象。而人體有時(shí)也往往會帶有一定的靜電。當(dāng)老爸將大米從樓下背到四樓上的過程中，袋中的大米在不斷地與袋子進(jìn)行摩擦，大米和米袋就產(chǎn)生了不同的靜電，所以將米粒牢牢地吸引在袋子上。當(dāng)人體所帶的靜電與大米所帶的靜電屬于同種電荷時(shí)就發(fā)生了排斥現(xiàn)象。在明白了道理之后，我們一大一小兩只手輪番在米袋上摩擦，比拼在米袋上“驅(qū)趕”大米粒的本領(lǐng)，玩得不亦樂乎。煞是有趣。我睜大了眼睛，簡直不敢相信這些都是真的。

　　今天我真開心，真正讓我感受到了科學(xué)真奇妙！

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