- 相關(guān)推薦
風(fēng)景資源評價的主要學(xué)派及方法
摘 要本文系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代風(fēng)景資源評價的主要學(xué)派及其方法。各學(xué)派在尋找自然風(fēng)景美學(xué)規(guī)律及指導(dǎo)風(fēng)景資源的保護和利用方面都各有長處和不足；它們從風(fēng)景－風(fēng)景審美者之關(guān)系的不同角度進行風(fēng)景美學(xué)及風(fēng)景評價的研究；從系統(tǒng)的觀點來看，各學(xué)派之間不是互相對立的，而是互相補充的。作者指出，今后我國的風(fēng)景評價工作應(yīng)是多學(xué)派，多學(xué)科綜合的；并強調(diào)要把豐富的中國傳統(tǒng)山水理論同現(xiàn)代風(fēng)景美學(xué)理論及風(fēng)景評價技術(shù)相結(jié)合。
引 言
工業(yè)、能源、交通等事業(yè)的迅速發(fā)展，使得自然風(fēng)景資源同其它自然資源一樣，遭到嚴(yán)重的破壞；環(huán)境的視覺污染也與環(huán)境的其它污染一樣，越來越嚴(yán)重地威脅著人們的身心健康。面對這個問題，最早覺醒并采取積極措施的是美國，英國等發(fā)達國家。從六十年代中期到七十年代初期，一系列明確提出或強調(diào)保護風(fēng)景美學(xué)資源的法令相繼產(chǎn)生，諸如美國國會通過的《野地法》（1964），《國家環(huán)境政策法》（1969），《海岸管理法》（1972）和英國1968年通過的《鄉(xiāng)村法》。這些法令的制定，標(biāo)志著長期以來為人所享用但并不為人所珍惜的風(fēng)景美學(xué)資源，將與其它有經(jīng)濟價值的自然資源一樣，具有法律地位。然而，人們很快就發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景往往因為"不可捉摸"，缺乏價值的衡量標(biāo)準(zhǔn)而在法庭上受挫。這種現(xiàn)象最終刺激了科學(xué)風(fēng)景美學(xué)研究的發(fā)展，而風(fēng)景美學(xué)研究的中心問題就是風(fēng)景質(zhì)量的評價。二十多年來，風(fēng)景評價及美學(xué)研究的隊伍不斷壯大；該領(lǐng)域研究的多學(xué)科綜合性，是其它任何領(lǐng)域所難以倫比的。研究人員除了風(fēng)景規(guī)劃專家及專業(yè)資源管理人員外，還有相當(dāng)比例的心理及行為科學(xué)家，生態(tài)學(xué)家，地理學(xué)家，森林科學(xué)專家等等。他們分別將本學(xué)科的研究思想和方法，帶到風(fēng)景美學(xué)研究領(lǐng)域里來，從而使該領(lǐng)域出現(xiàn)風(fēng)起云涌萬馬奔騰的動人局面，學(xué)派林立，方法各異。目前被公認(rèn)的有四大學(xué)派：專家學(xué)派，心理學(xué)派，心理物理學(xué)派，認(rèn)知學(xué)派（或稱心理學(xué)派），經(jīng)驗學(xué)派（現(xiàn)象學(xué)派）（Daniel 和 Vining 1983, Itami 1986，Zube 等 1984， Zube等1982）。本文將對各學(xué)派的主要思想及有關(guān)風(fēng)景評價的主要方法作一簡單的介紹。
【風(fēng)景資源評價的主要學(xué)派及方法】相關(guān)文章：
概括主要內(nèi)容的方法08-19
歷史法學(xué)派述評08-12
批判學(xué)派縱橫談08-11
師德評價的意義和方法08-17
師德評價的意義和方法08-13
儒家與供給學(xué)派輕稅思想的比較08-07
儒家與供給學(xué)派輕稅思想的比較08-07
人力資源專業(yè)自我評價08-12
改革教學(xué)評價方法的實踐與探索08-08