五年級下冊音樂教學計劃15篇[精品]

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的五年級下冊音樂教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級下冊音樂教學計劃1

　　一、學生情況分析：

　　本班共有學生62名,其中男生31人,女生31人。通過幾天的教學,我對本班學生的學習情況有了更深的了解。本屆五年級學生，經(jīng)過四年的音樂教學，已具備了一定的音樂基礎(chǔ)知識。如：樂理、識譜、視唱等。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有一定的豎笛吹奏能力。能夠自覺的聆聽音樂。整體素質(zhì)不錯，但有一部分學生學習習慣有待糾正。其中對音樂這一學科缺乏興趣的學生有：鐘大勇、鐘硯菊、王宏洋、鐘雅各、韓振、鄭文浩、吳艷輝、吳振雪等幾位同學。其中對音樂學科的學習充滿興趣的有：呂兆亮、吳曉迪、鄭文海、于江寧、鄭曉瑩、于曉、張璇、張昭華、秦龍嬌。這些同學學習認真刻苦，對任何事情都感興趣，能歌善舞，各方面表現(xiàn)都很積極，要鼓勵他們在學好書本知識的同時，將精力用在擴大自己的知識面上，更快更廣的提高自己的樂理知識能力。鼓勵他們在自己進步的同時，也能對同學有所幫助。

　　二、教材分析：

　　在教材大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面。在聆聽欣賞方面：全冊共有聆聽欣賞曲18首，其中外國作品5首，中國作品13首；器樂作品2首，聲樂作品16首（其中包括一課的京劇相關(guān)內(nèi)容）。跟以往的欣賞教材相比，本冊的欣賞曲中國作品增加了，特別是民族音樂。編創(chuàng)活動方面：編創(chuàng)活動滲透在聆聽欣賞和學唱表演中，主要涉及有幾個方面的'內(nèi)容：第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區(qū)、音色、情緒及演奏樂器，區(qū)分樂曲段落，用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏，用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨著音樂邊唱邊舞，做歌表演。第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創(chuàng)作命題音響小品。

　　第五方面是視唱旋律，改編不同節(jié)拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學。共有學唱歌曲16首，其中單聲部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加，隨著合唱歌曲的增加，也說明了音樂新課程實施以來，對多聲部教學也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題。

　　三、教學目標：

　　1.學會課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2.基本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識、視譜、視唱能力有較大的提高；通過學習能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

　　3.認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力。

　　4.學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單曲譜的能力，并且能夠自學能力；通過本冊學習，認識一些樂器及其演奏方法；通過欣賞，了解幾種常見的演奏方式，培養(yǎng)學生對音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操；通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同情感的樂曲。

　　四、教學重難點

　　教學重點：

　　1．通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

　　2．在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。

　　教學難點：

　　1．在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　2．運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

　　3．學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

　　五、主要措施：

　　1.指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；

　　2.注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱；3.在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

　　4.每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導；5.合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識；

　　6.通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì)；

　　7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；

　　8.利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。

　　9.以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能

　　10.注重學習過程的評價，把學生的學習興趣、態(tài)度、參與程度納入考查范圍。

　　11.認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法。

　　12.公平對待每一個學生，多鼓勵，少批評。

　　13.鼓勵學生課外學習音樂。

　　14.利用多媒體，讓學生從視覺聽覺多方位感受音樂。

　　六、課時安排

　　課文學習內(nèi)容及課時安排

　　第一課《春光好》

　　演唱《小鳥，小鳥》唱一唱《春風與布谷鳥》聽賞《xx之春》

　　第二課《校園里》

　　演唱《在我和你之間》活動《我們學校亞克西》聽賞與跟唱《我們要做雷鋒式的好少年》

　　第三課《鄂豫皖小曲》

　　聽賞《湖北小調(diào)》聽賞與讀譜《鳳陽花鼓》演唱《編花籃》演唱與活動《手拿碟兒敲起來》

　　第四課《沙漠之旅》

　　演唱《我跟阿爹拉駱駝》聽賞《在中亞細亞草原上》唱一唱《美麗的黃昏》

　　第五課《彼得與狼》交響童話《彼得與狼》《眾人合伙力量強》

　　演唱《一根竹竿容易彎》活動《給下載的音樂存檔》聽賞與跟唱《團結(jié)就是力量》

五年級下冊音樂教學計劃2

　　一、指導思想

　　貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

　　二、學情分析

　　五年級的學生由于生活范圍和認知領(lǐng)域的進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進一步增強，所以在以后的教學中應注意引導學生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。

　　三、教材分析

　　本冊教材分為八單元，即第一單元“春景;第二單元“飛翔的夢”;第三單元“歡樂的村寨”;第四單元“你好!大自然”;第五單元“京韻”;第六單元“百花園”。第七單元“愛滿人間”.第八單元“花鼓樂”

　　每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

　　四、學期教學目標

　　1、知識目標：

　　(1)、認識和了解不同的民族生活風俗。

　　(2)、通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

　　(3)、認識和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。

　　(4)、了解歌劇以及歌劇音樂的作用。

　　(5)、了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。

　　(6)、認識樂器柳琴、琵琶、嗩吶，并了解其音色特點。

　　2、能力目標：

　　(1)、學生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進行歌唱。

　　(2)、通過學習，使學生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

　　(3)、通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進取的精神，激發(fā)學生對音樂的興趣。

　　3、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。

　　4、質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡單的音樂創(chuàng)造。通過學習，掌握相關(guān)的文化知識，提高人文素養(yǎng)。

　　五、教材重點難點

　　教學難點：

　　1、引導學生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。

　　2、通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培養(yǎng)學生綜合的音樂表現(xiàn)力。

　　3、通過音樂活動的創(chuàng)造性、豐富多樣性。學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。

　　教學重點

　　1、繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。

　　2、繼續(xù)引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。

　　3、培養(yǎng)學生收集資料、整理資料，互相學習的能力。

　　六、措施

　　1、利用課堂時間提供學生練習、自我表現(xiàn)的`機會，激發(fā)學生興趣。

　　2、針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。

　　3、根據(jù)學生興趣特長，組織班級興趣小組。及時總結(jié)、反思，以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動。

　　4、采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。

　　5、充分做好課前準備，因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。

　　6、根據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

　　教學進度：

　　周次教學內(nèi)容課時數(shù)

　　21.練習聲音，介紹本冊內(nèi)容

　　2.《小鳥小鳥》2

　　31. 《春到沂河》

　　2.欣賞：《致春天》2

　　41.聆聽《打起手鼓唱起歌》，

　　《北京喜訊到邊寨》

　　2.演唱《迷人的火塘》2

　　51.演唱《小白船》

　　2.聆聽《飛翔的女武神》2

　　61.聆聽《飛越彩虹》

　　2.演唱：《真善美的小世界》2

　　71.演唱《田野在召喚》

　　2.欣賞《溪邊景色》2

　　81.演唱《鈴兒響叮當》

　　2.欣賞《鈴兒響叮當?shù)淖冞w》2

　　9放假

　　101.聆聽《要學那泰山頂上一青松》

　　2.演唱《我是中國人》2

　　111.演唱《京調(diào)》

　　2.聆聽《京調(diào)》2

　　121.演唱《菜花》

　　2.欣賞《花之歌》2

　　131.聆聽《對花》

　　2.演唱《編花籃》2

　　141.演唱《愛的人間》

　　2.聆聽《愛的奉獻》2

　　151.演唱《地球是個美麗的圓》

　　2.聆聽《大愛無疆》2

　　161.聆聽《花鼓樂》

　　2.演唱《鳳陽花鼓》2

　　171.聆聽《鬧花燈》

　　2.《小小鯉魚掛紅腮》2

　　18復習

　　考試

五年級下冊音樂教學計劃3

　　教材分析音樂課程作為基礎(chǔ)教育的組成部分與必修學科，就是人文學科的重要領(lǐng)域，就是實施美育的重要途徑之一。本冊教科書依據(jù)教育部制定的《全日制義務教育課程標準（實驗稿）》編制而成。

　　一、教材分析

　　本冊教材把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿始終，創(chuàng)造性地創(chuàng)設一些生動活潑的教學形式，曲目選擇兼顧作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的歌唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代性。讓學生在各項音樂活動中，掌握必要的音樂知識與技能。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。

　　第一課《春意》、表演《小鳥，小鳥》、《春雨蒙蒙地下》。聆聽《致春天》、《春水》。感受春天的來臨，進一步激發(fā)對大自然的熱愛。

　　第二課《歡樂的村寨》。聆聽《北京喜訊到邊塞》、《阿佤人民唱新歌》，表演《巴塘連北京》、《迷人的火塘》。拓寬音樂文化視野，激發(fā)對民族音樂的熱愛。

　　第三課《幻想》。聆聽《天地在我心》、《望月節(jié)》、《水星——飛行使者》，表演《小白船》、《讓幻想展翅飛翔》。進一步拓展幻想力，促進思維的發(fā)展。

　　第四課《四季》。表演《童心就是小鳥》、《一把雨傘圓溜溜》，聆聽《四季歌》、《秋收》。體驗四季的變換給人們的生活帶來的生機與詩意。第五課《您好！大自然》。表演《田野在召喚》、《鈴兒響叮當》，聆聽《我們的田野、《鈴兒響叮當》（合唱）。激發(fā)對大自然的熱愛與歌頌。

　　第六課《京韻》。聆聽《我們就是工農(nóng)子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》、《京調(diào)》，表演《蟈蟈與蛐蛐》、《我就是中國人》。體驗京劇音樂的風格與韻味。

　　第七課《友誼》。表演《手拉手》、《可愛的蘋果》，聆聽《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛》。進一步體驗友誼長存。

　　第八課《百花園》。表演《盼紅軍》、《編花籃》，聆聽《牡丹之歌》、《花之歌》。享受百花給人們的溫馨快樂。

　　二、教學重點、難點

　　本學期教學重點主要放在歌唱的聲音訓練中，指導學生用自然的聲音歌唱生活；教學難點為一些音樂知識的學習，了解并掌握在音樂中的作用。

　　三、教學目的

　　1、保持學生對學習的興趣，使學生樂于參加音樂活動。

　　2、自然有表情的歌唱，樂于參與音樂表現(xiàn)與即興創(chuàng)作活動，培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

　　3、培養(yǎng)藝術(shù)想象與創(chuàng)造力，樂觀向上的.生活態(tài)度、友愛精神、群體意識及合作能力。

　　四、教學內(nèi)容及要求

　　1、能夠感知音樂主題、樂句與段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條，色彩做出相應的反應。

　　2、能夠運用自然的聲音，準確的節(jié)奏與音調(diào)有表情的獨唱或參與齊唱、合唱，能夠?qū)λ�人與自己的演唱做出簡單評價。

　　3、結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號，能夠根據(jù)教材創(chuàng)作2—4小節(jié)的旋律。

　　4、關(guān)注日常生活中的音樂。喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。

　　5、能夠主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣，在有情節(jié)的音樂表演中活動中擔當一個角色，能對她人與自己表演進行簡單的評價。

　　五、教學措施

　　1、遵循聽覺藝術(shù)的感知旋律，突出音樂學科的特點。

　　2、突出音樂教學各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系。

　　3、面向全體學生，注意因材施教。

　　4、建立平等、互動的師生關(guān)系。

　　5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

　　6、因地制宜的實施《義務教育課程標準》。

五年級下冊音樂教學計劃4

　　一、教材分析

　　五年級上冊音樂主題：音樂和我的祖國。以《愛的禮贊》、《多么好》、《彩色的版圖》、《情系江淮》、《南海風情》、《歡聚與期盼》六個單元為學生的音樂學習提供活動與展示的平臺。貼近學生生活，體現(xiàn)經(jīng)典性、時代性和開放性。

　　二、教學重、難點

　　1、用歌聲肢體動作大膽的表達內(nèi)心的感受。

　　2、歌曲意境的創(chuàng)設和表現(xiàn)。

　　3、培養(yǎng)學生的民族自豪感。

　　三、教學目標

　　1、通過欣賞和歌唱，感受祖國的美好景象，體驗不同音樂體裁所描繪的春景，了解不同民族的'音樂風格特點；

　　2、在“我的創(chuàng)造”活動中，根據(jù)所學的音樂內(nèi)容，用自己的音樂方式開展創(chuàng)造活動；

　　3、了解有關(guān)地方民歌的基本知識，增添對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情和民族自豪感。

　　四、主要教學措施

　　1、認真?zhèn)湔n，做好課前準備、復查工作，備課時注意與新課標相結(jié)合，并注意備學生；

　　2、課堂形式多樣，最大限度地調(diào)動學生的積極性，最大可能的讓課堂充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　3、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

五年級下冊音樂教學計劃5

　　一、指導思想

　　小學音樂教育是向?qū)W生實施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望，它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響，對提高民族素質(zhì)、建設社會主義精神文明，培養(yǎng)熱愛社會主義的人才起著重要的作用。因此，音樂教師制定科學的教學計劃，是教師進行教學的'基本依據(jù)，與教學質(zhì)量有直接的關(guān)系。

　　二、目的要求和重難點

　　l、指導學生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。

　　2、訓練學生創(chuàng)造性思維；創(chuàng)作簡短的節(jié)奏、旋律。

　　3、指導學生在欣賞音樂的過程中，感受音色、音響，了解音樂的特色，通過欣賞，了解民族傳統(tǒng)藝術(shù)形式，并認識部分西洋樂器。

　　4、訓練一些器樂合奏曲，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的合作能力。

　　三、情況分析

　　l、教材分析：按照《新課程標準》的要求，本教材由唱一唱、聽一聽、玩一玩等內(nèi)容編寫而成，各部分的內(nèi)容既自成體系，又互相聯(lián)系。唱歌部分選用了一些中優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，使學生了解民族文化藝術(shù)與音樂的聯(lián)系，加強愛國主義教育。學生在欣賞樂曲的同時，學會認識西洋樂器、民族樂器。器樂部分編寫了一些通俗易記的小樂曲，這些小樂曲既獨立成曲，又和歌曲緊緊相連，使學生有興趣學習，也容易學會。課后安排一些音樂知識和創(chuàng)作練習，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

　　2、學生情況分析：本屆學生年齡偏大，程度參差不齊，學生普遍存在大聲歌唱的毛病。器樂學習進度較慢，基礎(chǔ)也較淺。

　　四、措施

　　l、考慮學生的生理狀況，教師應因材施教，禁止“喊唱”，運用高位置的頭聲輕聲唱歌。

　　2、充分利用器樂促進課堂教用豎笛，直觀準確地達到教學目的。

　　3、運用現(xiàn)代化地教學媒體輔助教學，激發(fā)學生的興趣，啟發(fā)學生的藝術(shù)想象力。

　　五、教學進度

　　1-2周：第一單元 編花籃

　　3-4周：第二單元 小鳥，小鳥

　　5-6周：第三單元 吹起羌笛跳鍋莊

　　7-8周：第四單元 讓我們蕩起雙槳

　　9-10周：第五單元 渴望春天

　　11-12周：第六單元 盧溝謠

　　13-14周：第七單元 在葡萄架下

　　15-16周：第八單元 紅蜻蜓

　　17-18周：音樂萬花筒

五年級下冊音樂教學計劃6

　　金豬辭舊歲，金鼠迎新春。伴隨著新年的到來，我們又喜迎新的一學期，為了在本學期使五年級音樂教學搞的更好，特制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉(zhuǎn)變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。

　　二、基本情況分析

　　五年級共有學生100人左右，這些學生大都來自于居峪村，一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

　　本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆�？偨y(tǒng)上來看，五（1）班學習態(tài)度認真，學習風氣濃厚，學習歌曲的速度較快，五（2）班學習風氣不夠濃厚，學習態(tài)度不夠認真，故學習效率不及五（1）班。針對這種現(xiàn)狀，教師須進行大量的思想教育，因材施教。

　　三、任務目標

　　（一）、唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

　　4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　�。ǘ�）、發(fā)聲訓練部分：

　　在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的`力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

　　（三）、欣賞部分：

　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　四、 提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，

　　使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

　　五、教學進度安排：

　　二月份 第一課

　　三月份 第二、三課

　　四月份 第四、五課

　　五月份 第六課 籌備文藝節(jié)目

　　六月份 第七課 期末復習考試

五年級下冊音樂教學計劃7

　　一、學生情況分析：

　　A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情，部分學生聲音嘹亮、悅耳。

　　B、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。

　　C、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展；能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。

　　D、表演方面：能精心設計編排一組動作，表演時認真持久，效果較好

　　E、視唱、節(jié)奏練習方面：能按一定的步驟，準備視唱或節(jié)奏練習的內(nèi)容，有些同學稍作準備，便能準確的表達出來，部分學生還借用指揮來進行練習。

　　F、存在的問題：

　　a、音準還不夠要求，有些同學音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業(yè)不及時，字跡較差。課本沒好好愛護。

　　二、本年級認知目標：

　�。ㄒ唬┳x譜知識

　　1、認識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。

　　2、認識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

　�。ǘ�）音樂常識

　　1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

　　2、了解我國音樂家劉天華生平及作品

　　三、技能目標：

　�。ㄒ唬┞�

　　1、培養(yǎng)主音感。

　　2、聽辨、小三度、純四度、純五度和聲音程。

　　3、聽記2——4小節(jié)旋律。

　�。ǘ�）唱

　　1、用氣息支持唱歌，學習頓音唱法。

　　2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已經(jīng)學過知識在內(nèi)的`四小節(jié)旋律。

　　3、學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首。

　�。ㄈ�）動

　　1、律動綜合練習。

　　2、繼續(xù)學習簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲2——4首。

　　四、思想感情目標：

　　通過對健康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對中國的民族音樂的興趣和愛好，樂于參加健康活潑的音樂活動嗎，培養(yǎng)學生健康的審美興趣和完美的人格。

　　2、初中七年級下冊音樂教學工作計劃

　　本學期我擔任七年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

　　一、教學目的

　　1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

　　6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

　　二、任務目標

　�。ㄒ唬┏�歌部分

　　1、緊摳教材、綱，教唱書本上的歌曲。

　　2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

　　4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　（二）發(fā)聲訓練部分

　　在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

　　（三）欣賞部分

　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力。

　　三、具體措施

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

五年級下冊音樂教學計劃8

　　一、學生情況分析：

　　A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情，部分學生聲音嘹亮、悅耳。

　　B、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。

　　C、欣賞方面：能說出演奏樂器的`樂器名稱、構(gòu)造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。

　　D、表演方面：能精心設計編排一組動作，表演時認真持久，效果較好

　　E、視唱、節(jié)奏練習方面：能按一定的步驟，準備視唱或節(jié)奏練習的內(nèi)容，有些同學稍作準備，便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。

　　F、存在的問題：a、音準還不夠要求，有些同學音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業(yè)不及時，字跡較差。課本沒好好愛護。

　　二、本年級認知目標：

　　(一)、讀譜知識

　　1、認識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。

　　2、認識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

　　(二)、音樂常識

　　1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

　　2、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品

　　3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式

　　4、知道抄寫簡譜

　　5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式

　　6、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

　　三、技能目標：

　　(一)、聽

　　1、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音

　　2、培養(yǎng)主音感

　　3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

　　4、聽記2——4小節(jié)旋律

　　(二)、唱

　　1、用氣息支持唱歌，學習頓音唱法

　　2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律

　　3、學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首

　　(三)、動

　　1、律動綜合練習

　　2、繼續(xù)學習簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲2——4首

　　四、思想感情目標：

　　通過對健康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好

　　樂于參加健康活潑的音樂活動，培養(yǎng)學生健康的審美性趣和完美的人格。

　　五、教學進度表：

　　略

五年級下冊音樂教學計劃9

　　一、學生情況分析

　　五年級的學生在上課時紀律比較好，各個都很認真，總體的音樂基礎(chǔ)還可以，接受能力不是很好，各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也挺優(yōu)美。部分的學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂又缺乏興趣，所以情況不樂觀。 這些學生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等。但我相信，經(jīng)過一學期的努力后，他們一定會有所改善。

　　二、本學期教學目標

　　（一）知識目標：

　　1、 通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。

　　2、 通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

　　（二）能力目標：

　　1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的'演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　2、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。

　　3、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音樂情感的樂曲。

　�。ㄈ�）情感目標

　　通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

　�。ㄋ模┵|(zhì)量目標

　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。

　　三、教材分析

　　本冊教材共有八個單元：

　　1、春意

　　2、歡樂的村寨

　　3、幻想

　　4、四季

　　5、您好！大自然

　　6、京韻

　　7、友誼

　　8、百花園 。

　　本冊教材更注重對合唱教學的滲透，每一個單元就有一首合唱曲，在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎(chǔ)上，這學期開始出現(xiàn)旋律的合唱，難度較大。聆聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富。

　　四、教改主攻方向

　　如何在音樂教學中培養(yǎng)、鼓勵學生的創(chuàng)造精神

　　五、減輕學生負擔

　　抓緊課堂教學時間，讓學生盡量在課堂完成學習任務，以減少課后的負擔；培養(yǎng)學生良好的音樂學習習慣。

　　六、改進教學的措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　2、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學案。

　　3、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。

　　4、充分作好課前準備，認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

　　5、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　6、根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

　　7、完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活。

　　8、提優(yōu)補差的途徑：

　�。�1）、通過課堂教學。

　�。�2）、通過課外藝術(shù)活動。

　　9、方法：

　　示范：教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

五年級下冊音樂教學計劃10

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生必須的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的潛力。更要使一部分學生轉(zhuǎn)變思想(認為學習音樂無用，認為音樂課是副課)，切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。

　　二、基本狀況分析

　　五年級共有學生43人，這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲能夠是書本上的，也能夠是此刻流行的。還有的同學厭惡教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用以前學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。針對這種現(xiàn)狀，教師須進行超多的思想教育，因材施教。

　　三、任務目標

　　(一)唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

　　4、每學一支歌曲，下一節(jié)課就應進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的好處。

　　(二)發(fā)聲訓練部分：

　　在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱持續(xù)音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

　　(三)欣賞部分：

　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)好處)，以進一步加強情感體驗的潛力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　四、提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的'準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的用心性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作潛力及創(chuàng)新潛力。

　　5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

五年級下冊音樂教學計劃11

　　一、全冊教學分析：

　　本冊教材的教學內(nèi)容包括唱歌、器樂、欣賞、音樂知識和視唱、聽音。

　　1、唱歌

　　學習《我們美麗的祖國》，《我若是小小鳥》，《吹草哨》，《生長在祖國的懷抱中》，《鳳陽花鼓》，《春雨蒙蒙的下》，《親愛的回聲》，《天地之間的歌》八首歌曲。

　�。�1）學習適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

　　（2） 學習正確的呼吸方法，會有氣息支持的歌唱，注意聲音連貫、流暢。

　�。�3）學習簡易的輪唱、合唱，做到音高、節(jié)奏準確，聲部和諧、均衡。

　�。�4）學習用力度、速度的變化手段表達歌曲的感情，培養(yǎng)獨立唱歌時的表現(xiàn)能力。

　　2、欣賞：

　　欣賞《潛海姑娘》，《為孵化鳥雛的舞蹈》等十二首中外優(yōu)秀音樂作品。

　�。�1）欣賞樂曲，簡要介紹幾中常見的中外樂器及常見的器樂演奏形式。

　�。�2）欣賞優(yōu)秀民歌和戲曲唱段、民樂獨奏曲，介紹音樂家劉天華。

　　（3）結(jié)合音樂欣賞，簡要介紹我國民族管樂隊和西洋管樂隊的一般常識。

　　（4）感受速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)等在音樂表現(xiàn)中的作用。

　　4、樂理知識與試唱聽音。

　�。�1）認識6/8拍拍號。知道其含義及強弱規(guī)律。

　�。�2）進行節(jié)奏和旋律短句的編寫練習。

　�。�3）聽記簡單旋律短句。

　　二、全冊教學要求

　　1、唱歌

　�。�1）學唱歌曲，本學期背唱3~4首歌曲。

　�。�2）學習正確的發(fā)聲方法，能自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

　�。�3）學習正確的連音、斷音演唱方法，學習用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的情感。

　�。�4）學習簡易的二部合唱、輪唱，注意聲部和諧，對指揮能做出正確的反應。

　�。�5）培養(yǎng)獨立、自主的歌唱。

　　2、識譜

　�。�1）學習用音符、休止符及其組成的簡單旋律

　�。�2）感受并認識2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其強弱規(guī)律

　�。�3）在歌曲中正確運用漸強、漸弱、下滑音、倚音等常用記號

　�。�4）進行旋律短句和節(jié)奏的編寫練習

　　3、音樂欣賞

　�。�1）欣賞優(yōu)秀歌曲，介紹歌曲的演唱形式

　�。�2）欣賞器樂曲，會分辨樂曲的演奏形式，認識常見的樂器

　　（3）結(jié)合欣賞《良宵》，認識中國音樂家劉天華。

　　（4）初步了解速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色等在音樂表現(xiàn)中的作用

　�。�5）聆聽音樂，說出曲名并記住主要旋律，每學期2~3首

　　三、提高質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，堅持提前背備課，做到深入鉆研教材，熟練駕馭教材

　　2、夯實基本功，認真練習吹、拉、彈、唱、跳等音樂教師必備的基本功

　　3、認真領(lǐng)會新課改精神，在教學過程中，改變以往一成不變的教學模式，力求教法靈活多樣，注意學科之間的整合，注重創(chuàng)設生動形象的音樂活動，使學生過音樂活動來豐富自己的.情感體驗，鑒賞音樂，表現(xiàn)和創(chuàng)作音樂。

　　四、學生基本情況分析

　　五年級有兩個班，他們能夠有感情的演唱歌曲，視唱簡單的樂譜。對音樂課有濃厚的興趣，本年級的學生百分之七十能夠用自然的聲音，準確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌；百分之五十的學生能在有情節(jié)的音樂活動中擔當角色；學生的可塑性很強，有待于進一步加強。

　　1、知識和能力：

　　（1）識譜能力較強：

　�。�2）樂理掌握較好：

　　（3）演唱技巧較高：

　�。�4）有一定樂理知識：

　　2、智力因素和非智力因素：

　�。�1）智力因素好非智力因素好的：

　　（2）智力因素好非智力因素差的：

　�。�3）智力因素差非智力因素好的：

　�。�4）智力因素差非智力因素差的：

　　五、教學進度：

　　周次

　　教學內(nèi)容

　　課外延伸

　　備注

　　第一周至第五周

　　第一單元《童聲中國娃》與第二單元《綠海林濤聲》的全部教學內(nèi)容

　　自主確定內(nèi)容

　　師生共同完成《成長的足跡》

　　第六周至第九周

　　第三單元《梨園英秀》與第四單元《田園交響曲》的全部教學內(nèi)容

　　自主確定內(nèi)容

　　師生共同完成《成長的足跡》

　　第十周至第十四周

　　第五單元《蕩漾的深情》與第六單元《情系江淮》的全部教學內(nèi)容

　　自主確定內(nèi)容

　　師生共同完成《成長的足跡》

　　第十五周至第十八周

　　第七單元《左手與右手》與第八單元《百鳥朝鳳》的全部教學內(nèi)容

　　自主確定內(nèi)容

　　師生共同完成《成長的足跡》

五年級下冊音樂教學計劃12

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉(zhuǎn)變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。

　　二、基本情況分析

　　我擔任五年級5個班級的教學，其中五（6）班轉(zhuǎn)于村小。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆�？偨y(tǒng)上來看，五（1）（2）（3）（6）班學習態(tài)度認真，學習風氣濃厚，學習歌曲的速度較快，五（4）班學習風氣不夠濃厚，學習態(tài)度不夠認真。針對這種現(xiàn)狀，教師須進行大量的思想教育，因材施教。

　　三、教材分析：

　　本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學生體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風格。通過學習合唱鍛煉學生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有：節(jié)拍的學習，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號的學習，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學生的學習興趣，給學生展現(xiàn)的機會，使學生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學生感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。

　　四、教學目標：

　　1增進學生對音樂的興趣，使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動。

　　2提高音樂感受與鑒賞的能力。

　　3培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。

　　4學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

　　5能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。

　　五、教學內(nèi)容的.基本要求：

　　1唱歌：

　�。�1）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱、齊唱或合唱。

　　（2）能夠?qū)ψ约汉退�人的演唱作簡單評價。

　�。�3）能夠體會歌曲的風格特點，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒。

　　2演奏

　　能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

　　3聽賞：

　�。�1）不斷的給學生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學習我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野。

　　（2）通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處理等。

　　4識譜：

　　（1）學習各種節(jié)拍，掌握其強弱規(guī)律。

　�。�2）學習小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號等。

　　六、提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表

　　性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

　　六、教學進度安排：

　　第一課：春意---------------------------------------------4課時；

　　第二課：歡樂的村寨---------------------------------------4課時；

　　第三課：幻想---------------------------------------------4課時；

　　第四課：四季---------------------------------------------4課時；

　　第五課：您好！大自然-------------------------------------4課時

　　第六課：京韻--------------------------------------------4課時

　　第七課友誼--------------------------------------------4課時

　　第八課百花園-------------------------------------------3課時

　　復習3課時、考查4課時

五年級下冊音樂教學計劃13

　　一、班級情況分析：

　　高段的學生具有一定的自學能力，紀律情況也相對穩(wěn)定，也具有一定的基礎(chǔ)。五（2）班學生上課氣氛活躍，聲音整齊統(tǒng)一，有一定的表現(xiàn)力，小合唱也能勝任。一首新曲聽幾遍基本能合下來。但本學期新教材對我們的學生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以學習相對比較困難，所以要以培養(yǎng)學生的興趣為主，在此基礎(chǔ)上，讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。

　　二、教材分析

　　在教材大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面。在聆聽欣賞方面：全冊共有聆聽欣賞曲18首，其中外國作品5首，中國作品13首；器樂作品2首，聲樂作品16首（其中包括一課的京劇相關(guān)內(nèi)容）。跟以往的欣賞教材相比，本冊的欣賞曲中國作品增加了，特別是民族音樂。編創(chuàng)活動方面：編創(chuàng)活動滲透在聆聽欣賞和學唱表演中，主要涉及有幾個方面的內(nèi)容：第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區(qū)、音色、情緒及演奏樂器，區(qū)分樂曲段落，用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏，用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨著音樂邊唱邊舞，做歌表演。第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創(chuàng)作命題音響小品。第五方面是視唱旋律，改編不同節(jié)拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學。共有學唱歌曲16首，其中單聲部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加，隨著合唱歌曲的增加，也說明了音樂新課程實施以來，對多聲部教學也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題。

　�。ㄒ唬┙虒W目標：

　　1、學會課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、基本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識、視譜、視唱能力有較大的提高；通過學習能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

　　3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力。

　　4、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單曲譜的能力，并且能夠自學能力；通過本冊學習，認識一些樂器及其演奏方法；通過欣賞，了解幾種常見的演奏方式，培養(yǎng)學生對音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操；通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同情感的樂曲。

　　（二）教學重點

　　1、通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

　　2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。

　�。ㄈ�）教學難點

　　1、 在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　2、 運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

　　3、 學習二聲部合唱，注意音量的.均衡，音色的協(xié)調(diào)

　　三、教學措施

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　3、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

　　最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

　　4、充分利用多媒體等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

　　四、教學進度表

　　1

　　1、復習上學期所學內(nèi)容。

　　2、歌曲《春水》欣賞《小鳥小鳥》

　　11

　　1、表演《鈴兒響叮當》。

　　2、豎笛練習

　　2

　　1、聽賞《致春天》2、歌曲《春雨蒙蒙地下》

　　12

　　1、歌曲《蟈蟈和蛐蛐》

　　2、聽賞《我們是工農(nóng)子弟兵》

　　3

　　1、歌曲《巴塘連北京》

　　2、聽賞《北京喜訊到邊寨》

　　13

　　1、聽賞《都有一顆紅亮的心》

　　2、表演《我是中國人》

　　4

　　1、聽賞《阿佤人民唱新歌》

　　2、歌曲《迷人的火塘》

　　14

　　1、欣賞《我的朋友在哪里》

　　2、歌曲《手拉手》

　　5

　　1、唱《小白船》，聽《天地在我心》《望月節(jié)》

　　15

　　1、歌曲《可愛的蘋果》

　　2、聽賞《讓世界充滿愛》

　　6

　　1、唱《讓幻想展翅飛翔》，

　　2、聽《水星——飛行的使者》

　　16

　　1、欣賞《牡丹之歌》

　　2、歌曲《盼紅軍》

　　7

　　1、聽賞《四季歌》

　　2、歌曲《童心是小鳥》

　　17

　　1、聽賞《花之歌》

　　2、歌曲《編花籃》

　　8

　　1、歌曲《一把雨傘圓溜溜》

　　2、聽賞《秋收》

　　18

　　音樂會

　　音樂復習

　　9

　　期中復習

　　19

　　音樂期末測試

　　10

　　1、欣賞《我們的田野》

　　2、《田野在呼喚》

　　20

五年級下冊音樂教學計劃14

　　指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉(zhuǎn)變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。教材分析：

　�。�1）從教育理念上，強調(diào)了以學生發(fā)展為本。

　�。�2）音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的全面發(fā)展。

　　（3）加強實踐與創(chuàng)造。

　�。�4）加強綜合與滲透。

　　全套教材的特點：本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學生體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風格。通過學習合唱鍛煉學生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有：節(jié)拍的學習，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號的學習，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學生的學習興趣，給學生展現(xiàn)的機會，使學生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學生感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。學情分析：

　　五年級下學期學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。各班的學生情況有所差異，有的樂感較好，學習能力強，模仿能力好；有的上課紀律差，表演時不活躍；還有的性格內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。教學目標：

　　1、要求學會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。2、學會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。

　　3、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。

　　教學措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

　　4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。5、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。教學進度表：

　　課題：

　　第一課春意

　　教學內(nèi)容：

　　1、復習上學期的音樂知識和歌曲

　　2、歌曲《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》

　　3、《致春天》《春水》

　　教學目標：

　　1、鞏固上學期的音樂知識和歌曲，加深學生對歌曲旋律的'印象；

　　2、指導學生用甜美、歡快的歌聲，表達對春天的熱愛之情。

　　3、通過欣賞童聲合唱，培養(yǎng)學生對合唱的興趣和愛好。

　　教學重點：

　　熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的節(jié)奏型。

　　教學難點：

　　1、二聲部合唱要做到聲音協(xié)和，音量均衡；

　　2、弱起小節(jié)的演唱。

　　教學方法：課時安排：

　　三課時

　　第一課時

　　教學內(nèi)容：

　　1、學唱歌曲《小鳥小鳥》2、聆聽《致春天》

　　課型：

　　新授

　　教學目標：

　　1、鞏固上學期的音樂知識和歌曲，加深學生對歌曲旋律的印象；2、指導學生用甜美、歡快的歌聲，表達對春天的熱愛之情。3、感受鋼琴曲所表現(xiàn)的思想感情。

　　教學重點：

　　熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的節(jié)奏型。

　　教學難點：

　　訓練二聲部協(xié)和，培養(yǎng)同學們的團體合作精神。

　　教學方法：

　　講授法、合作探究法、討論法

　　教具準備：

　　電子琴、課件

　　課時安排：

　　二課時

　　教學過程：

　　一、復習舊知識

　　今天是新學期的第一堂課，了解大家在寒假所學到的音樂知識或是新歌；2.進行“音樂知識搶答”賽，主要是復習上學期的內(nèi)容，提高學生對音樂課的興趣和愛好；

　　二、新歌教學：

　　1、春天來了，你能用簡單的詞語描繪一下你眼里的春天嗎？2.聆聽歌曲《小鳥小鳥》；

　　3.歌曲是幾拍子？能說出拍號的含義嗎？老師通過唱和拍打節(jié)奏引導學生說出剛才拍的拍子中哪幾拍是最強的？

　　4.歌曲表達了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？認真找一找，曲調(diào)每一樂句有什么規(guī)律？每起句的第一拍有什么規(guī)律？5.找出相同的樂句，這樣學起來就容易多了；

　　6.學生唱第一聲部的時候老師唱第二聲部，應該讓學生學會既要唱好自己的聲部，還要聆聽到第二聲部的旋律；

　　7.教唱第二聲部，把學的快的同學用來唱第二聲部；

　　8.加入歌詞演唱，然后再復習第二聲部旋律（多練幾遍）加入歌詞；

　　9.兩個聲部合成，老師可以幫著二聲部唱一唱，等穩(wěn)定之后可以讓學生直接看老師的指揮的演唱；

　　在練習中少用鋼琴或不用鋼琴，讓學生的聽覺去適應二聲部合唱，以培養(yǎng)他們的合唱能力，要學生在歌曲演唱中注意氣息的支持和聲音位置的保持，讓聲音變得更美。

　　10.歌曲處理：用演唱、舞蹈、打擊樂器等進行二度創(chuàng)作表演。

五年級下冊音樂教學計劃15

　　教材分析

　　音樂課程作為基礎(chǔ)教育的組成部分和必修學科，是人文學科的重要領(lǐng)域，是實施美育的重要途徑之一。本冊教科書依據(jù)教育部制定的《全日制義務教育課程標準（實驗稿）》編制而成。

　　一、教材分析

　　本冊教材把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿始終，創(chuàng)造性地創(chuàng)設一些生動活潑的教學形式，曲目選擇兼顧作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的歌唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代性。讓學生在各項音樂活動中，掌握必要的音樂知識與技能。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。

　　第一課《春意》、表演《小鳥，小鳥》、《春雨蒙蒙地下》。聆聽《致春天》、《春水》。感受春天的來臨，進一步激發(fā)對大自然的熱愛。

　　第二課《歡樂的村寨》、聆聽《北京喜訊到邊塞》、《阿佤人民唱新歌》，表演《巴塘連北京》、《迷人的火塘》。拓寬音樂文化視野，激發(fā)對民族音樂的熱愛。

　　第三課《幻想》、聆聽《天地在我心》、《望月節(jié)》、《水星——飛行使者》，表演《小白船》、《讓幻想展翅飛翔》。進一步拓展幻想力，促進思維的`發(fā)展。

　　第四課《四季》、表演《童心是小鳥》、《一把雨傘圓溜溜》，聆聽《四季歌》、《秋收》。體驗四季的變換給人們的生活帶來的生機與詩意。第五課《您好！大自然》。表演《田野在召喚》、《鈴兒響叮當》，聆聽《我們的田野、《鈴兒響叮當》（合唱）。激發(fā)對大自然的熱愛和歌頌。

　　第六課《京韻》、聆聽《我們是工農(nóng)子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》、《京調(diào)》，表演《蟈蟈和蛐蛐》、《我是中國人》。體驗京劇音樂的風格和韻味。

　　第七課《友誼》、表演《手拉手》、《可愛的蘋果》，聆聽《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛》。進一步體驗友誼長存。

　　第八課《百花園》、表演《盼紅軍》、《編花籃》，聆聽《牡丹之歌》、《花之歌》。享受百花給人們的溫馨快樂。

　　二、教學重點、難點

　　本學期教學重點主要放在歌唱的聲音訓練中，指導學生用自然的聲音歌唱生活；教學難點為一些音樂知識的學習，了解并掌握在音樂中的作用。

　　三、教學目的

　　1、保持學生對學習的興趣，使學生樂于參加音樂活動。

　　2、自然有表情的歌唱，樂于參與音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動，培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

　　3、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力，樂觀向上的生活態(tài)度、友愛精神、群體意識及合作能力。

　　四、教學內(nèi)容及要求

　　1、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條，色彩做出相應的反應。

　　2、能夠運用自然的聲音，準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨唱或參與齊唱。

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