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第一學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃

時間:2024-01-11 17:36:09 教學(xué)計劃 我要投稿

第一學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的第一學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

第一學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃

第一學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以我縣“高效課堂”和我!跋葘W(xué)后教”教學(xué)理念為指導(dǎo),以教務(wù)處工作計劃為依據(jù),加強(qiáng)課堂教學(xué),有效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參與所在科組的教科研活動,努力提高自己教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。同時,通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,努力使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”,從“懂得地理”走向“運用地理”。

  二、教材分析:

  本學(xué)期八年級的地理教材為人教版《地理》第3冊,共分為四章:其中第一章主要介紹中國的疆域、人口和民族,第二至三章講述中國的自然概況,包括地形、氣候、河湖和自然資源。第四章講述中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,主要介紹我國工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等經(jīng)濟(jì)部門的分布特點和建設(shè)成就。

  三、情況分析

  本學(xué)期,本人承擔(dān)八年級四個班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班兩個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是人教版地理新教材。新課標(biāo),新教材,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。同時,因為地理課一直不受學(xué)生、家長和部分教師的重視,使得很多同學(xué)們難以認(rèn)真學(xué)習(xí)地理。所以教學(xué)上應(yīng)以讓同學(xué)們認(rèn)識到地理的重要性和實用性,培養(yǎng)學(xué)生的.地理學(xué)習(xí)興趣為突破口,把課上好、上活,還是可以讓學(xué)生重視這門課程的。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系與“和、愛”的教育理念,為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境。本學(xué)期我有信心上好這門課。

  四、具體措施

  1、抓好地理課堂教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課;保障“每課一練,每月一考”

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  3、積極參加教研教改活動,取長補(bǔ)短,努力使自己教育教學(xué)能力再上新臺階。

  4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  5、擬好復(fù)習(xí)計劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

  6、每次單元檢測后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  8、爭取結(jié)合地理學(xué)科內(nèi)容多點使用多媒體教學(xué),以增強(qiáng)教學(xué)效率效果。

  教學(xué)進(jìn)度表

  課題號

  教 學(xué) 內(nèi) 容

  課 時

  周 次

  1

  第一章 從世界看中國

  8

  1~4

  2

  第二章 中國的自然環(huán)境

  10

  5~9

  3

  期中復(fù)習(xí)和考試

  2

  10

  4

  第三章 中國的自然資源

  8

  11~14

  5

  第四章 中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

  8

  15~18

  6

  期末復(fù)習(xí)和考試

  4

  19~20

  希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀第一學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃,努力提高自己的教學(xué)水平。

第一學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“會學(xué)地理”。積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)法,以“先讓學(xué)生試一試”為指導(dǎo),以“先練后講”為操作模式,培養(yǎng)學(xué)生的嘗試精神、探索精神和創(chuàng)新精神,全面落實自主學(xué)習(xí)方案,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、基本情況分析

  1、學(xué)生情況:

 、佟⒈緦冒四昙壒彩畟教學(xué)班級,我所任教的班級為1、2班共130多人。據(jù)七年級一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看,兩個班學(xué)生成績都不太平衡。成績優(yōu)異的學(xué)生有20多人,這些學(xué)生平時上課認(rèn)真、學(xué)習(xí)勤奮。而成績較差的學(xué)生主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不守常規(guī)、厭學(xué)情緒重。為此,在教學(xué)時,要因材施教,從嚴(yán)要求,熱心幫助那些學(xué)有困難的學(xué)生,爭取全面提高學(xué)習(xí)成績。

 、凇W(xué)生通過對七年級地理教材的學(xué)習(xí),對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解,但是,學(xué)生對地理學(xué)科的重要性缺乏認(rèn)識,多方面原因造成練習(xí)、測試都太不到位。還好大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí)。也有不少學(xué)生好動、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  ③、由于本學(xué)期教學(xué)時間緊,所以教學(xué)務(wù)必夯實、擲地有聲。

  2.教材分析

  本學(xué)期學(xué)習(xí)的課本為人教版八年級地理上冊,是在七年級階段對世界地理有了一定了解的基礎(chǔ)上對中國的范圍、人口,地形,氣候,河湖,土地、水資源以及工農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)行基礎(chǔ)性的了解。具體分析如下:

  第一章:從世界看看中國。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。重點是中國的地理位置,行政區(qū)的劃分,從讀圖著手,讓學(xué)生通過畫圖,拼圖掌握國家和省級行政區(qū)位置和輪廓。

  第二章:中國的自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況,介紹了對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響和不足。重點了解我國地形特征,氣候影響及重要河流長江、黃河。通過讀圖,分析和比較讓學(xué)生突破本章的重點。

  第三章:中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。重點了解我國地大物博,人口眾多,但人均資源不足的基本國情。通過讀圖,列表,橫向比較讓學(xué)生體會到要珍惜愛護(hù)資源。

  第四章:中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。重點介紹了交通及工農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況。首先讓學(xué)生根據(jù)了解說出對鐵路交通干線的了解,再通過讀圖畫圖,畫圖記住主要鐵路線分布。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識與能力:

  通過本學(xué)期地理教學(xué),使學(xué)生掌握中國地理概況,包括中國疆域概況,中國人口、民族特征,地行、地勢,氣候,河流等概況及其相互之間的聯(lián)系與影響。學(xué)生能比較熟練的運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象,進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,提高學(xué)生的繪圖能力。

  2、情感與態(tài)度:

  學(xué)生通過了解中國資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,認(rèn)識能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。

  3、教學(xué)成績達(dá)到的目標(biāo):

  全面提高學(xué)生素質(zhì),爭取優(yōu)秀率達(dá):10%以上。合格率達(dá):65%以上。

  四、教學(xué)設(shè)想

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。積極使用嘗試教學(xué)法,注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地理備課資料的`收集,整理工作,為地理的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  五、方法措施

  1、通過識圖、繪圖、分析、比較、歸納、總結(jié)等方式,提高學(xué)生的地理基本技能和閱讀、分析、理解能力,強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式,提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

  2、強(qiáng)化學(xué)生運用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。

  3、搞好單元測試,做到練在當(dāng)堂,及時回饋學(xué)生的掌握情況。發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決,以確保所授知識的準(zhǔn)確性,同時培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì)。

  4、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo),注重學(xué)以致用。開展各種地理小知識競賽活動,幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識,并提高應(yīng)用地理知識的能力。

  5、開展形式多樣的課堂教學(xué)方式,利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

  6、教師要有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀低體等信息資源,《教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求,勇于改革,勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  10、重點熱點抓生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)講述一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射!

  11、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

第一學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃3

  金秋時節(jié),我們迎來了又一個新學(xué)期,本學(xué)期我擔(dān)任八年級七個班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得良好的成績,我根據(jù)八年級地理學(xué)科的特點,特制訂計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,加強(qiáng)集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期學(xué)習(xí)中國地理上冊內(nèi)容:共包括四章,第一章從世界看中國第二章中國的自然環(huán)境第三章中國的自然資源第四章中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  三、教學(xué)措施:

  1、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,留意過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的`形成與培養(yǎng)。

  2、有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐厚學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。

  3、教學(xué)中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。

  4、重點熱點抓輻射根據(jù)生活實際中的問題,運用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射!

  5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實效性。

  6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

  8、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  10、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“嚴(yán)、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

  四、教學(xué)進(jìn)度:

  第1———3周,學(xué)習(xí)課本第1章(難點章節(jié)、重點章節(jié))

  第4———7周,學(xué)習(xí)課本第2章(難點章節(jié)、重點章節(jié))

  第8———9、周,復(fù)習(xí),迎接期中考試

  第10周,期中考試

  第11————16周,學(xué)習(xí)第3、4章

  第17周,復(fù)習(xí)

  第20周,期末考試

  總之,在本學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿足的答卷。

第一學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  通過課堂教學(xué)和課外實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),快速適應(yīng)初中生的學(xué)習(xí)生活。使學(xué)生能夠?qū)Φ乩碇R有較理性的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有較多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有較多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出好的成績。

  二、學(xué)生情況:

  本學(xué)期,我任八年級(1)、(2)、(3)、三個班的地理課。上課時,學(xué)生和老師配合好,課堂紀(jì)律都較好,有了良好的開端,不怕沒有好的結(jié)果。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識他們,關(guān)注他們的`學(xué)習(xí)和生活,特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的興趣,來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)成績。

  三、具體措施:

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。上課隨時關(guān)注他們的 反應(yīng),看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,是否對地理有興趣,鼓勵他們多回答問題,做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍⿲嶋H性的有關(guān)地理學(xué)的問題,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研,上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

  3、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與地理學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

  四、教學(xué)要求:

  1、在教學(xué)中落實《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的地理科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

  2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

  3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

  4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

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