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初三下學期數(shù)學教學工作計劃

時間:2023-04-12 16:30:25 教學計劃 我要投稿

初三下學期數(shù)學教學工作計劃三篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的初三下學期數(shù)學教學工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初三下學期數(shù)學教學工作計劃三篇

初三下學期數(shù)學教學工作計劃 篇1

  本學期是初中學習的關鍵時期,進入初三,學生成績差距較大。教學任務非常艱巨。因此,要完成教學任務,必須緊扣教學大綱,結合教學內(nèi)容和學生實際,把握好重點、難點。努力把今學期的任務圓滿完成。本著為了學生的一切為宗旨,把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為目標,特制定本計劃。

  一、完成九年級下冊的內(nèi)容

  1.掌握圓的概念,圓的基本知識,會建立數(shù)學模型來解決實際問題。

  2.學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形,平行四邊形,矩形,菱形,正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。

  3.加強學生對數(shù)學知識的認識方法,培養(yǎng)他們正確的學習方法。

  4、通過關於圖形和證明的教學,進一步培學生的邏輯思維能力.與空間觀念。

  二、本學期在提高教學質(zhì)量上采取的措施

  1、中考復習前,認真研讀中考說明,理解本學科考試水平要求層次的內(nèi)涵,與新課程標準相聯(lián)系,以總復習書為依據(jù),制定復習計劃。注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性和時代性。復習指導的實施要充分體現(xiàn)課標精神和課改方向。

  2、研究近幾年中考數(shù)學命題的走向,研究中考復習策略。平時考試中,以模擬中考命題,試題來源注重信息的收集和新題型的探索,著重考查學生基本的數(shù)學思想和方法。力爭每周一個知識點,周末檢測。每次測完后及時批閱,爭取放假前發(fā)到學生手中,便于學生及時做總結(學生將錯題改在作業(yè)本上),周一師生共同檢查總結效果。教師要清楚每一個學生的學習成績層次,細致地分層教學,利用成績追蹤檔案,加強對邊緣生和學困生的輔導工作。

  3、要重視解題后的反思,要把知識歸類、方法歸類。每個知識點的復習要以題代點,課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復習要點,特別是概念性的練習要練透練全,避免混淆。注意知識間的滲透,以點牽線,以線成面,幫助學生構建完整的`知識體系。

  4、復習階段的每節(jié)課容量都很大,難免會出現(xiàn)個別學生思想上的波動,這就要求我們教師注意他們的動向,多鼓勵,多關注,培養(yǎng)他們的積極性。

  三、教學具體安排

  1周.圓及證明回顧.

  2周.總體與樣本

  3周.復習數(shù)與式

  4周.復習方程與不等式

  5周.復習函數(shù)

  6周.復習函數(shù)

  7周.復習圖形的認識

  8周.復習圖形與變換

  9周.復習圖形與坐標

  10周.復習概率與統(tǒng)計

  11周.復習課題學習

  12周.專題復習

  13周.專題

  14周.重要知識點的再梳理

  15周.一些常見題的訓練

  16—19周.做往年的中考題

  20周.考試方法和考試心理的輔導.

初三下學期數(shù)學教學工作計劃 篇2

  一、扎扎實實打好基礎。

  1、重視課本,系統(tǒng)復習。初中數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面,F(xiàn)中考仍以基礎的為主,有些基礎題是課本的原型或改造,后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合,復習時應以課本為主。尤其課后的讀一讀,想一想,有些中考題就在此基礎上延伸的,所以,在做題時注意方法的歸納和總結,做到舉一反三。

  2、充實基礎,學會思考。中考時基礎分很多,所以在應用基礎知識時做到熟練、正確、迅速。上課要邊聽邊悟,敢于質(zhì)疑。

  3、重視基礎知識的理解和方法的學習。

  基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知識間的聯(lián)系,要做到理清知識結構,形成整體知識,并能綜合運用。例如:中考涉及的動點問題,既是方程、不等式與函數(shù)問題的結合,同時也涉及到幾何中的相似三角形,比例推導等。

  還重視數(shù)學方法的考察。如:配方法、換元法、判別式等方法。

  二、綜合運用知識,提高自身的各種能力。

  初中數(shù)學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關學科相聯(lián)系的能力等等。

  1、提高綜合運用數(shù)學知識解題的能力。要求學生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來,并能綜合運用,做到觸類旁通。目前應根據(jù)自身的實際,有針對性地復習,查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。

  2、狠抓重點內(nèi)容,適當練習熱點題型。幾年來,初中的數(shù)學的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的'重點內(nèi)容。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外,開放題、探索題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等問題也是中考的熱點題型,所以應重視這方面的學習與訓練,以便適應這類題型。

  首先,我們必須了解中考的有關的政策,避免走彎路,走錯路。研讀《中考說明》,看清范圍,研究評分的標準,牢記每一個得分點。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。

  三、精選習題。

  1、初三下學期剛開始,每一周安排一次綜合練習。讓學生開始接觸中考題型、題量,新課結束后就每周一次綜合模擬測試。

  2、每天利用幾分鐘時間練習。初一初二時是作為速度練習,初三時用作專題(解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等)練習,在后段專門訓練中考模擬試題中的選擇題、填空題。其特點是題量少,時間短,反饋快,對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復做(打亂次序)。

  3、整合習題,把握重點難點。對中考題進行精選和整合,將重點放在第17―26題之間的基本重點部分。

  4、查漏補缺。通過第二輪復習后,學生對解方程(組)、不等式(組)、分解因式、分式、代數(shù)式等知識掌握得較好,而對于有關二次函數(shù)和與圓有關幾何證明題比較差,我們就有通過超級畫板作的二次函數(shù)課件加深學生對其圖像的理解和變化,使他們理解并掌握了其頂點坐標、對稱軸方程、變化規(guī)律等基本知識;而有關圓的幾何部分,先要求他們記熟與圓有關的計算公式(每節(jié)課上課前復習2分鐘),有關圓的證明題控制在“垂徑定理”、切割線定理、相交弦定理與比例知識相結合的綜合性題型上(根據(jù)考綱要求)。

  四、制定復習計劃,合理安排復習時間。

  一般來說,中考復習可安排三輪復習。第一輪,摸清初中數(shù)學內(nèi)容的脈絡,開展基礎知識系統(tǒng)復習,按初中數(shù)學的知識體系,可以把二十一章內(nèi)容歸納成八個單元:①數(shù)與式{實數(shù),整式,分式,二次根式}②方程(組)與不等式(組){一次方程(組),一元一次不等式(組),一元二次方程,分式方程,簡單二元二次方程(組)}③函數(shù)與統(tǒng)計{一次函數(shù),二次函數(shù),反比例函數(shù),統(tǒng)計}④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。中考試題中屬于學生平時學習常見的“雙基”類型題約占60%還多,要在這部分試題上保證得分,就必須結合教材,系統(tǒng)復習,對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù),胸有成竹。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進行復習,切忌走馬觀花,好高騖遠,不要另行一套;其次,復習應配備適量的練習,習題的難度要加以控制,以中、低檔為主,另外,對于你覺得較難的題,或者易錯的題,應養(yǎng)成做標記的好習慣,以便在第二階段進行再回頭復習。注意:套題訓練不易過早,參考資料應以單元為主,本階段復習宜細不宜粗。

  第二輪,針對熱點,抓住弱點,開展難點知識專項復習。學數(shù)學的目的是為了用數(shù)學,近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目,各位考生應在老師的指導下,對這些熱點題型認真復習,專項突破。熱點題型一般有:閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學習型等。注意:你應該有一本各省市中考試題資料,要知道外地考題中出現(xiàn)的精彩題型,往往就是本地命題的借鑒。

  第三輪,鎖定目標,備戰(zhàn)中考,進行模擬訓練。經(jīng)過第一輪和第二輪的復習,學習的基礎知識已基本過關,大約到五月中、下旬就應該是第三輪的模擬訓練,其目的就是查漏補缺和調(diào)整考試心理,便于以最佳狀態(tài)進入考場,建議考生在做好學校正常的模擬訓練之余,最好使用各地中考試卷,設定標準時間,進行自我模擬測驗。注意:自己評分應按評分標準進行,且不可只看答案,不看給分點。

  初中數(shù)學總復習大致經(jīng)過三輪,在第一輪復習中,往往存在以下問題:

  1.復習無計劃,效率低,體現(xiàn)在重點不準,詳略不當,難度偏低,對大綱和教材的上下限把握不準。

  2.復習不扎實,漏洞多,體現(xiàn)在1)高檔題,難度太大,扔掉了大塊的基礎知識。2)復習速度過快,對學生心中無數(shù),做了夾生飯,返工來不及,不返工漏洞百出。3)要求過松,對學生有要求無落實,大量的復習資料,只布置不批改;無作業(yè)。

  3.解題不少,能力不高,表現(xiàn)在:1)以題論題,不是以題論法,滿足于解題后對一下答案,忽視解題規(guī)律的總結。2)題目無序,沒有循序漸進。3)題目重復過多,造成時間精力浪費。

  在第二輪復習中,應防止出現(xiàn)如下問題:

  1.防止把第一輪復習機械重復

  2.防止單純就題論題,應以題論法

  3.防止過多搞難題

  在第三輪復習中,應防止出現(xiàn)下列問題:

  1.過多做練習,以練代講

  2.以復習資料代替教練,不備課,課堂組織松散

  3.只注重知識輔導,不進行心理訓練。

  建議:讓學生向錯誤學習,放手讓學生自己去搞點講評,自己動手建立錯題檔案。對于有價值的題目,讓學生總結題目考查了哪些知識點,每個知識點是從哪個角度考查的,題目考查了哪些數(shù)學思想方法,本題有哪幾種解題方法,最佳解法是什么?當自己出錯時,是知識上的錯誤還是方法上的錯誤,是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導致的失誤。切實解決會而不對,對而不全,全而不美的問題。

  五、以人為本,重在落實

  1、不放棄每一個學生,不管是上新課階段還是復習階段,每一次測試都對不同的學生提出他們可望也可及不同的目標,在課堂上注重班級實際,注重學生實際,以基礎為主,注重“雙基”,不弄偏題、怪題,面向90%的學生,這樣也有利于對班級的管理,也讓他們感覺老師對他們關心。

  2、對每一次測試都作出詳細的分析,細到每一道題哪些學生得分,哪些學生失分及錯誤原因,這樣在講評時就能更有針對性,對錯的少的題就個別講解,有時還得進行分層講評。

  3、一模后對每位學生進行得分分析,哪些題是必得分部分,哪些題是盡可能得分部分,在復習中重點放在哪些知識和哪些題型上,進行分層推進,優(yōu)秀學生重點訓練第24、25、26題的中考壓軸題,中等學生重點訓練第17――23題,學困生重點訓練選擇題、填空題、方程和不等式。

  初三數(shù)學下學期教學計劃示范就分享到這里了,希望對您有所幫助。

初三下學期數(shù)學教學工作計劃 篇3

  一、學情分析

  經(jīng)過前面五個學期的數(shù)學教學,本班學生的數(shù)學基礎和學習態(tài)度已經(jīng)明晰可見。通過上個學期多次摸底測試及期末檢測發(fā)現(xiàn),本班最大的特點是兩極分化現(xiàn)象極為嚴重。雖然涌現(xiàn)了一批學習刻苦,成績優(yōu)異的優(yōu)秀學生,但后進學生因數(shù)學成績十分低下,厭學情緒非常嚴重,基本放棄對數(shù)學的學習了。其次是部分中等學生對前面所學的一些基礎知識記憶不清,掌握不牢。

  二、指導思想

  堅持貫徹黨的十七大教育方針,繼續(xù)深入開展新課程教學改革。立足中考,把握新課程改革下的中考命題方向,以課堂教學為中心,針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,積極探索高效的復習途徑,夯實學生數(shù)學基礎,提高學生做題解題的能力,和解答的準確性,以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學成績。并通過本學期的課堂教學,完成九年級下冊數(shù)學教學任務及整個初中階段的數(shù)學復習教學。

  三、教學目標

  態(tài)度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學生的學習方式,提高學習質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學價值觀。 知識與技能:理解二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應用;理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質(zhì),理解投影與視圖在生活中的應用。掌握銳角三角函數(shù)有關的計算方法。過程與方法:通過探索、學習,使學生逐步學會正確合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。班級教學目標:中考優(yōu)秀率達到 30%,合格率:80%。

  四、方法措施

  1、從學生實際情況出發(fā),認真鉆研教材教法,精心設置教學情境和教學內(nèi)容,做到層次分明,幫助學生理清思路,建立數(shù)學嚴密的數(shù)學邏輯推理能力。

  2、搞好單元測試工作,做好閱卷分析,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,同時加大課后對學生的.輔導力度。

  3、向有經(jīng)驗的老教師學習,針對近年中考命題趨勢,制定詳細而周密的復習計劃,備好每一節(jié)復習課,力求全面而又突出重點。

  4、幫助學生建立良好的數(shù)學解題作答習慣,向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應中考的能力。

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