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小學二年級下學期英語教學計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的小學二年級下學期英語教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學二年級下學期英語教學計劃1
一.學生學習情況分析:
二年級:二年級的學生通過上學期的系統(tǒng)英語學習及習慣培養(yǎng),絕大多數(shù)小學生對英語課的學習都有了很深厚興趣。進入二年級學生已經(jīng)有了一定的學習基礎(chǔ),但繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的學習興趣仍然是教學工作的重點。二年級學生的英語學習開始涉及到字母的學習及簡單單詞的拼寫,如何繼續(xù)點燃孩子的好奇之火,激發(fā)學習興趣,克服字母及單詞學習的枯燥性是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學生對英語課產(chǎn)生興趣必須注意教學的設(shè)計,而枯燥乏味的講解練習只會讓學生厭倦,因此課堂的設(shè)計更因該豐富有趣,并結(jié)合課堂評價提高學生的學習興趣,讓每一個孩子都能在學習中收獲喜悅,體驗成功,養(yǎng)成良好的學習習慣,從而達到良好的學習效果。
教材分析
2年級:新課標第四冊
本書設(shè)計新穎,內(nèi)容生動有趣,符合兒童的身心發(fā)展。通過結(jié)合游戲,兒歌的學習,學生學習英語的興趣得到了極大的提高,掌握的知識也更多。本期所學的內(nèi)容較也有一定的難度,但情境設(shè)置與學生的實際生活息息相關(guān),實用性較大,能夠激發(fā)學生的學習興趣。本書內(nèi)容編排較合理,趣味性較強,設(shè)置的情境生動有趣,學生在學習英語單詞,語句的同時能知道如何在現(xiàn)實生活中加以運用。
二.教學方法:
1.加強字母的認讀,書寫的規(guī)范,簡單單詞的拼讀并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識,結(jié)合學生的實際生活創(chuàng)設(shè)多種情景,使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識,并在特定的環(huán)境中加以運用。
2.教授新課的過程中不斷加強學生的課堂行為規(guī)范,強化課堂常規(guī)訓練。做到每一堂英語課有效,落實。不斷鞏固舊知,新舊結(jié)合,融會貫通,將所學的知識加以靈活自由的運用,從而達到學以致用的目的。
3.傳授新知的同時,進行外國文化背景知識的'傳授,幫助學生進一步理解所學知識的來源和背景,了解英語國家的文化,幫助理解課文和所學知識。
4.采用多種教學手段,制作ppt,運用多媒體進行教學,讓學生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激,開展有趣有益的活動使學生能集中注意力,更好地掌握知識。
5.采用分層教學法,針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務,完成不同要求的課堂練習,課后作業(yè)。達到不同的學習目標。
6.課堂上采用積極有效的課堂評價,做到每課一評,如I am English star,Who is the NO1 ?英語樂園等課堂,課后評價方式并記錄在案實行單元測驗,考試的加分獎勵制度。
7.學生間開展互幫互助活動,定期安排成績較好的學生帶領(lǐng)其它學生朗讀課文、表演等,動員全體學生爭做小老師,主動幫助學習上有一定困難的學生,共同進步。
針對2年級學生情況,應采用更有效的教學方法,在保持他們學習熱情的前提下,加強他們運用英語的能力,并落實每一個知識重難點,提高他們學習的層次,關(guān)注在學習上有一定困難的學生,了解他們的內(nèi)心世界,幫助他們樹立學習的自信心,讓每一個孩子都不享有自信與成功。
三.教學時間安排:
1.新課(1520課時)
2.復習(4550課時)
3.考試(7-8課時)
4.機動(3-4課時)
小學二年級下學期英語教學計劃2
一、學生基本情況
二年級兩個班,共有學生61人。除了個別同學因種種原因?qū)W習基礎(chǔ)較差以外,大部分同學聰明活潑、勤奮好學,他們不僅對英語有著濃厚的興趣,而且已有了一定的英語學習基礎(chǔ),不僅能夠說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞,脫口而出朗朗上口的小韻文,還能夠說出一些簡單的日常交際用語,會唱簡單的英文歌曲。
二、教材分析:
這一冊教材共有四個單元和2個FunTime,涉及學習用具、數(shù)字、動物、水果、身體、顏色等話題。
本冊教材總的教學目的是通過情景對話,著重訓練聽說技能,提高會話能,通過做游戲、誦童謠、唱歌等活動幫助學生學習語言、語調(diào)、增強節(jié)奏感和語感,運用所學英語完成真實任務,讓學生在使用中學,培養(yǎng)團結(jié)合作精神和運用英語進行創(chuàng)造的成就感。
三、教學重點、難點
要求學生會說結(jié)構(gòu)和功能句子;聽得懂、會說、會認單詞;會唱、會朗讀、會表演每一單元的歌謠。在學習時,應多強化訓練,提高他們聽音、辯音的能力。在學習對話時,有一定難度,要充分調(diào)動學生的.積極性。
根據(jù)本冊教材的教學目標和學生目前的情況,初步擬訂本學期年級學生在基礎(chǔ)知識和基本技能方面通過以下幾個"關(guān)":
1。能聽懂、會說20組會話,并能進行簡單的交流
2。能聽、說、認讀52個單詞,另外并能進行簡單地運用。
3。能聽、做12個游戲。
4。能聽、做、表演8個TpR活動
5。能學會6個小制作
6。能唱3首歌曲
7。能聽、說、唱3首歌謠
8。能完成8個自我評價活動
9。能聽懂6個幽默小故事。
10。能完成兩個項目制作
11。能了解兩項簡單的中西方文化知識
五、提高教學質(zhì)量的有效措施:
針對目前學生所處的英語學習現(xiàn)狀,以及本冊教材所提出的教學要求,我在提高教學質(zhì)量的問題上擬采取以下幾項措施:
1.認真學習教學大綱,深鉆教材,精心備課,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu),增強時效性。
2.課上努力創(chuàng)設(shè)英語學習情景,運用靈活多樣的教學方法,激發(fā)學生們的學習興趣,充分發(fā)揮學生們的主體作用,鼓勵發(fā)現(xiàn),探究與質(zhì)疑,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.對于功能句還要繼續(xù)堅持替換練習、模仿造句練習、口語表達交流練習,使單句的使用量達到較高的頻率,為課文的整體認讀和理解奠定基礎(chǔ)
4.運用形成性評價的方法,及時改進教學方法,使評價成為教學中的有機環(huán)節(jié),注重學生的自我評價,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,以形成良好的激勵機制。
5.盡可能多地運用現(xiàn)代化教學設(shè)備,優(yōu)化課堂教學,尊重差異,落實因材施教,分層布置作業(yè),指導學困生的學習方法,最大限度地減輕他們的心理負擔,讓每個學生學有所收,學有所獲。
6.做好每節(jié)課后的教學隨筆,反思自己的教學方法和教學手段,并及時根據(jù)學生的學習情況做出調(diào)整;
7.虛心向其他教師學習,力求取人之長,補己之短,以提高我的教育教學水平。
8.加強平時的質(zhì)量監(jiān)控,做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作,及時查缺補漏,及時解決。
小學二年級下學期英語教學計劃3
一、學生知識能力、習慣態(tài)度分析
學生已學過一年半的英語,大部分學生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
二、教學目的任務
。.培養(yǎng)學生良好的學習習慣;
。.激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情,對英語學科的喜愛;
。.引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣;
。.繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣,提高他們聽和說的能力。
三、教材重點難點
1.能跟磁帶演唱教材中的.英文歌曲
。.能根據(jù)圖片或?qū)嵨,說出所學單詞,發(fā)音正確
3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話
四、主要措施
。.利用直觀教具,引起學生的注意力
。.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式,激發(fā)學生參與的熱情
3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用
4.盡力體現(xiàn)用中學、學中用的原則
五、教學進度安排
第1,2周:Unit1 My school
第3,4周:Unit2 At scool
第5,6周:Unit3 My robot
第7,8周:Unit4 Senses
第9周:Unit5 Revision
第10,11周:Unit6 My room
第12,13周:Unit7 My neghbours
第14,15周:Unit8 On the farm
第16,17周:Unit9 Clothes
第18周:Unit10 Revision
第19,20周:Revision
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