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五年級第二學期美術教學工作計劃

時間:2022-11-02 08:28:34 教學計劃 我要投稿

五年級第二學期美術教學工作計劃3篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的五年級第二學期美術教學工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級第二學期美術教學工作計劃3篇

五年級第二學期美術教學工作計劃 篇1

  本班學該科知識掌握現(xiàn)狀分析

  1、了解古代建筑特點,掌握亭和門的結(jié)構(gòu)。了解它們在園林建筑中的作用,能畫出或設計出新穎的門或亭子。

  2、學習色彩基礎知識,掌握色相環(huán)知識及色彩的明度和色相對比,并能應用于靜物寫生中,提高色彩應用技巧,培養(yǎng)審美情趣。

  3、習設計基礎知識,了解火花或賀卡,書籍設計要素,能設計出精美的作品。

  4、賞中外建筑,了解我國古代建筑藝術特色及代表作,了解中外建筑成就

  該科教的主要任務及要求

  1、以新課標的理念為依據(jù),重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念

  2、學習掌握人物速寫的幾種方法,抓住人物體態(tài)特征,用簡練多變的線條畫人物的靜態(tài)、動態(tài)、速寫及人物肖像,提高線描概括表現(xiàn)物象的能力。用小學階段所學的美術知識及技法結(jié)合古詩的意境進行古詩配合練習。選用一種繪畫形式或技法用記憶畫的方法來表現(xiàn)自己美好童年。

  3、注意學科之間的積累和聯(lián)系,注意學科知識的綜合,利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能,使學科之間的綜合效應更為融合和連通,更多的關注學生的.實際生活。用所學習的知識來設計自己的賀卡和自己的封面。

  該科教學內(nèi)容的重點、難點

  重點:學習掌握幾種人物速寫的方法,能抓住對象的體態(tài)特征,用簡練的線條,概括生動地表現(xiàn)其特點,特別是動態(tài)的任務形象。

  難點:觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構(gòu)圖、色彩等基礎知識。欣賞中,接受電腦美術這一新穎藝術形式激發(fā)創(chuàng)美信心。

  提高該科教學質(zhì)量的主要設想和措施

  1、發(fā)揮學生的小助手能力,教師選擇合適的內(nèi)容讓學生來體會教師的感覺,轉(zhuǎn)換教師和學生的角色。

  2、利用課余時間來發(fā)展學生的綜合能力和生活實際技巧,發(fā)展的潛力。

  3、進行學生學習目的性教育,端正學生的學習態(tài)度,讓他們在動中學關注學生各個年齡的心理特征和成長需要。

  4、以學生的長遠發(fā)展為自己的教學目標,通過期待性教育培養(yǎng)的理想和能力的提高。

  5、以學生的綜合能力為發(fā)展培養(yǎng)目標,減少專業(yè)性,突出趣味性和綜合性,關注學生愉快教學和美術體驗的樂趣,克服學生學習美術的困難和障礙。

  6、盡可能的利用網(wǎng)絡來學習美術知識,開拓視野

  本學期教學改革的設想和措施

  1、學習《課標理解新課標的教學理念》,平時的課堂教學中多應用、多嘗試,力爭用新的教學觀來指導自己的教學。增加一定的美術趣味活動,讓學生通過活動來提高自己的能力、鍛煉自己的品質(zhì)。

  2、把課堂教學作為教學的主要陣地,把學生真正作為學習的主人。,采取輕松愉快的教學方式學習,在熟悉的情景中主動探究、主動學習,盡量使他們能參與發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的全過程,培養(yǎng)他們收集、提煉、整理的能力。

  4、組建美術社團,讓學生來自由選擇,根據(jù)自己的興趣`愛好來培養(yǎng)學生的美術學習能力。

  

  周次

  起訖日期

  教學內(nèi)容

  計課時數(shù)

  實際完成進度

  備注

  

  2.20

  2.25

  畫畫自己的手

  1

  

  2.28

  3.4

  人物速寫

  1

  

  3.7

  3.11

  勞動中人物動態(tài)

  1

  

  3.14

  3.18

  我熟悉的人

  1

  

  3.21

  3.25

  人物速寫總結(jié)

  1

  

  3.28

  4.1

  桌子、椅子設計

  1

  

  4.4

  4.8

  彩色的紙筒人

  1

  

  4.11

  4.15

  郵票設計

  1

  

  4.18

  4.22

  板報設計

  1

  

  4.25

  4.29

  電腦美術設計

  1

五年級第二學期美術教學工作計劃 篇2

  一、教學目標

  新一輪的新課程改革正在向我們推進。美術新課程著眼于,從課程設計到采用、實施以及評價的開發(fā)全過程,注重時間上的全程性與空間上的無限性。美術新課程標準體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性,注重實踐性,注重生活與藝術聯(lián)系。小學美術新課程標準打破了傳統(tǒng)美術教學的知識框架,從全新的角度,按學習方式把美術課程分為造型、表現(xiàn);設計、應用;欣賞、評述;綜合、探索;四大學習領域,造型、表現(xiàn);設計、應用兩個學習領域的活動方式強調(diào)學生自由表現(xiàn),大膽設計創(chuàng)造,而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì),綜合、探索則強調(diào)通過綜合性美術活動的體驗學習,引導學生主動探求、研究創(chuàng)造,運用綜合性知識技能去制作。

  二、教學內(nèi)容與要求

  本學期課程分為七個單元。

  1、第一單元 《色彩的對比》

  對于色彩的理解,讓學生有一個質(zhì)的提高。不光要會畫,還要融入生活中去。對于生活中的對比色能清楚地區(qū)分。喜愛我們的美好生活。

  2、第二單元 《看看畫畫》

  這里主要學生來學習透視,要求學生能理解生活中的大部分的透視,并能夠畫下來。在其中,添加了學生們喜愛的物體,提高學生的興趣。

  3、第三單元 《小小設計師》

  這單元涉及到了廣告,并且十分貼近學生的生活。但是這里,廣告不光要求畫出來,還要求制作廣告的小制作。學生將很高興、很輕松地學習廣告。

  4、第四單元 《我的創(chuàng)意》

  這單元更是我們學生喜愛的'“幻想”內(nèi)容,特別是我們學生需要更多的想象,大膽嘗試自己創(chuàng)作作畫與制作,一切都充滿了新鮮感、神秘感。

  5、第五單元 《造型廣場》

  手工制作、泥工、電腦課,這單元都是動手的。特別是《小創(chuàng)造:小布人》運用了布頭來裝飾,這種裝飾方法是用筆無法取代的,也深受學生的喜愛。

  6、第六單元 《欣賞 走訪美術館》

  通過網(wǎng)絡直接向?qū)W生展示美術館,努力啟發(fā)他們來說說記憶中的上海美術館。通過進入上海美術館主頁,來激發(fā)學生的愛上海、愛生活的情操。

  張迪

  20xx/2/23

五年級第二學期美術教學工作計劃 篇3

  一、教材分析

  全冊教學理念目標:

  [造型·表現(xiàn)]:運用形、色、機理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

  [設計·應用]:運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

  [欣賞·評述]:欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方法,了解美術表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。

  [綜合·探索]:結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關系。

  全冊重、難點:

  (一)重點:

  1、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力,分析色彩的對比,能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。

  2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,學生進行彩墨畫練習;欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。

  3、學習淺顯的手工技法。

  (二)難點:

  1、培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。

  2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

  3、在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力。

  二、學生情況分析:

  1、從學生學習習慣分析:該年級段學生表達力強,有自己的獨到的想法,生活習慣上比較講究自我能力體現(xiàn),不敢落與他后,學習能動性強,上課紀律上比較活躍。

  2、從教師教中分析,每一個班的優(yōu)劣情況不同。

  經(jīng)過一年來對該年級段的了解,每個班級都有著自己獨到的特色,根據(jù)情況的不同,針對性教學方法也有所不同,五(1)抓美術技能技巧的基本功,多讓他們看看優(yōu)秀作品,多采取鼓勵性評語,多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),展示每一個的自我特色,但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。五(2)班是一個美術基礎特別好的班級,班內(nèi)美術愛好特多,優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班,因此教學中注重體現(xiàn)作品的價值的不同,學生自我感情的不同,各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合,來讓學生有更多的創(chuàng)作空間。上課紀律認真專心,對基本知識的掌握有自己的獨到的'見解,

  三、教學措施:

  1、強造型能力的培養(yǎng),對簡單的幾何形體進行寫生,并指導正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理,特別對困難的學生進行仔細研究分析。

  2、具體手工能力比較弱的班級,多滲透本人最拿手的工藝能力,使該年級段的總體水平,有一定能力的提高。

  3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學手段,以增強競爭意識及榮譽感,互相學習,提高美術興趣。

  備課方面:

  (1)每節(jié)課的教學目標明確具體,做到落實雙基。

  (2)貫徹“少、精、活”的原則。

  (3)備課及時,講究實效,保持超前一周備課。

  上課方面:

  (1)教學時采用啟發(fā)式,積極創(chuàng)新教學摸式。

  (2)教學面相全體,積極培養(yǎng)學習習慣,學習方法。進一步

  (3)課后及時寫下“課后隨記”。

  課外活動:

  組織學生進行課外繪畫練習,進行思想情操陶冶。

  后進生方面:多引導、輔導技法,鼓勵他們積極參與美術活動,提高審美能力。

  四、教學進度:

  一、人民藝術家——齊白石

  二、20實際的藝術大師——馬蒂斯

  三、精細的描寫

  四、色彩的對比

  五、讓色彩動起來

  六、臺歷、掛歷的設計

  七、衣架的設想

  八、拼貼添畫

  九、我的牙刷

  十、便簽盒的設計

  十一、在快樂的節(jié)日里

  十二、卡通——動起來的漫畫

  十三、電腦美術——巧用卡通形象

  十四、山水畫

  十五、花鳥畫

  十六、雕塑之美

  十七、給藝術插上科學的翅膀

  十八、昨天、今天、明天

  十九、科學創(chuàng)造新生活

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