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第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃

時間:2022-05-31 14:01:51 教學(xué)計劃 我要投稿

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃六篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編整理的第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃六篇

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1

  教材分析:

  本學(xué)期我代1——6年級的美術(shù)課,一年級教材內(nèi)容有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來,有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期我代2、4、5、6年級的美術(shù)課。各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。

  每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的.差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

  二、教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┑湍昙壎危ㄒ弧⒍昙墸

  1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

  2、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。

  3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

  4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。

  5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個自由想象的空間。

  (二)中高年級段(三、四、五、六年級)

  1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

  2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

  3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。

  4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

  5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

  (三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。

  三、教學(xué)措施:

  1、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進(jìn)步。

  2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

  3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

  4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

  5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

  6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2

  一、 全冊教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬├L畫

  1、觀察、認(rèn)識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。

  2、進(jìn)行線描寫生練習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識,進(jìn)行彩墨畫練習(xí)。

 。ǘ┕に

  1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。

  2、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。

  3、用泥塑的形式制作簡單的面具及小動物。

 。ㄈ┬蕾p

  1、欣賞中國畫。

  2、觀賞自然物。

  二、 全冊重難點:

  (一)重點:

  1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,認(rèn)識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律,能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。

  2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。

  3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

 。ǘ╇y點:

  1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。

  2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

  3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。

  三、 教學(xué)情況分析:

  該年級段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ),尤其是工藝制作較突出,有一定的想象力及表現(xiàn)力,并有較強的欣賞能力。

  存在問題:

  1、 班級之間,學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣,對美術(shù)知識的掌握,理解差距較大。

  2、 部分學(xué)生想象狹窄,缺乏表現(xiàn)力。

  3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。

  四、 措施:

  1、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評,以增強競爭意識及榮譽感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。

  2、充分和利用各種教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。。

  3、利用直觀手段,多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣,開拓視野,激發(fā)興趣,并輔以技法訓(xùn)練及增強其表現(xiàn)力。

  五、 全冊課時安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)19課時,機動2課時,總結(jié)、考核2課時。

  六、 全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃

  一、

  立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象

  1、 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力,從觀察中發(fā)現(xiàn)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。

  2、 能將觀察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡單的壁畫畫出透視結(jié)構(gòu)圖,培養(yǎng)與提高藝術(shù)概括能力。

  重點:培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,通過分清立方體和圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,認(rèn)識立方體和圓柱體的透視規(guī)律。

  難點:觀察中發(fā)現(xiàn)透視事物現(xiàn)象及變化規(guī)律。

  師:立方體與圓柱體教具及透視圖。

  生:帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐。

  二、立方體的包裝盒

  1、 用透視法真實地描繪立方體包裝盒,通過協(xié)商將知識與能力自然地結(jié)合與貫通。

  2、 通過寫生立方體包裝盒,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,進(jìn)一步理解立方體的透視和規(guī)律,提高學(xué)生的描繪物象的能力。

  重點:通過立方體包裝盒的協(xié)商,掌握立方體的透視畫法,提高學(xué)生的繪畫技能。

  難點: 培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和從實物中提煉幾何體的能力。

  生:立方體包裝盒一個

  三、圓柱體的生活用品

  1、 培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的觀察方法,掌握圓柱體的透視規(guī)律,描繪出生活中常見的圓柱形的生活用品,提高寫生物象的本領(lǐng)。

  2、 通過對立方體和圓柱體的觀察與寫生,掌握各自的形體特征與透視規(guī)律,運用比較、分析、聯(lián)系、判斷、對照等觀察方法,正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個性,準(zhǔn)確的描繪它們的透視結(jié)構(gòu),提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

  重點:培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的觀察方法,掌握圓柱體的形體特征和透視規(guī)律,正確地描繪出生活中常見的圓柱體生活用品,提高描繪物象的能力。

  難點:圓柱體頂(底)面圓平面弧形的透視處理,較自如和準(zhǔn)確地描繪出不同大小、高低、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視,掌握變化規(guī)律。

  生:每人帶圓柱體的生活用品。

  四、各種各樣的房子

  1、 能運用立方體和圓柱體的透視知識,分析所描繪房屋的特點,合理地作出抽象概括,用基本的幾何體組合表現(xiàn)復(fù)雜的房屋,畫出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫。

  2、 通過對各種各樣房屋的寫生,培養(yǎng)學(xué)生運用立方體和圓柱體透視知識的能力,提高描繪景物的技能。

  重點:通過對各種各樣的房屋協(xié)商或描繪,進(jìn)一步運用立方體和圓柱體透視原理和知識,將復(fù)雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合,通過觀察和分析,對各種各樣的房屋形體作出恰當(dāng)?shù)姆纸,化難為易,畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫。

  難點:對學(xué)生的觀察能力,分析能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

  師、生:收集各種各樣房屋圖片。

  五、想象中的機器人

  1、 通過教學(xué),要求每個學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象,描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象,抒發(fā)自己愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的思想情感。

  2、 通過描繪想象中機器人的過程,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實際描繪能力,從小養(yǎng)成敢想、敢為的奮斗精神。

  重點:培養(yǎng)學(xué)生從小樹立科學(xué)的幻想觀,敢想、敢為,啟發(fā)學(xué)生運用自己豐富的想象,將心目中的機器人形象描繪出來,抒發(fā)自己對科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛的情懷。

  難點:培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力,抓組機器人的形體結(jié)構(gòu)特征,結(jié)合各自的想象,描繪出具有某一中特殊功能和相應(yīng)形體特征的機器人。

  師、生:收集各種機器人的玩具。

  六、變體美術(shù)字

  1、能從漢字的義形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的變體,書寫出美觀形象的變體美術(shù)字

  2、從設(shè)計變體美術(shù)字的過程中,發(fā)展學(xué)生的形象思維,培養(yǎng)學(xué)生的再造想象力。

  重點:從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手,進(jìn)行美化加工,創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體。

  難點:對學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng),使他們能抓住字義、字型、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征,靈活的、合理地進(jìn)行變體,是字體變得更形象、美觀、活潑,達(dá)到創(chuàng)新的目的。

  師:多中變體美術(shù)字掛圖。

  七、手拉手的動物

  1、 通過教學(xué),讓學(xué)生掌握制作手拉手動物的設(shè)計和制作技能,設(shè)計出新穎可愛的立體造型作品。

  2、 通過設(shè)計與制作手拉手的動物,培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  重點:讓學(xué)生掌握設(shè)計、描繪、剪裁、插接等制作方法,制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動物玩具,培養(yǎng)學(xué)生立體造型和動手制作的能力。

  難點:動物形象設(shè)計和插口設(shè)計。

  師:多種手拉手的動物玩具。

  生:手工工具

  八、生動的紙面具

  1、通過教學(xué),使學(xué)生掌握紙面具的設(shè)計和制作方法,能獨立完成紙面具的制作。

  2、通過生動的紙面具設(shè)計制作,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、審美情趣和動手制作能力。

  重點:學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識,設(shè)計制作生動的紙面具。

  難點:紙面具制作的在設(shè)計,設(shè)計的難點在高度的概括抽象。

  師:紙面具

  生:手工工具

  九、泥塑面具

  1、利用粘土的可塑性,運用浮雕的方法,塑制一個有趣的面具玩具。

  2、運用夸張和變形的藝術(shù)手法,使面具的造型生動有趣,培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力。

  重點:用彩泥或粘土塑造一個生動有趣的面具玩具,培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。

  難點:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,對面具的臉部作夸張與變形,使面具更有趣。

  師:收集多種面具

  生:手工工具

  十、瓷塑小動物

  通過瓷塑小動物的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理,熱愛工藝美術(shù),繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù)。

  重點:讓學(xué)生了解瓷器是我國古代的偉大的發(fā)明。

  難點:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛大自然的思想情感。

  師:

  生:

  十一、泥塑小動物

  1、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛的小動物,提高立體造型能力。

  2、在塑造小動物的過程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,抓住一個基本形象為突破口,塑造出多種動態(tài),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

  重點:培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,塑造出自己熟悉喜愛的小動物,抒發(fā)對小動物的喜愛只情。

  難點:藝術(shù)創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn),但對學(xué)生而言,要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實的.。

  師:瓷塑小動物

  生:彩泥工具

  十二、牽;

  1、學(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)技法,用中國畫的形式描繪蔓草植物牽;。

  2、學(xué)習(xí)中國畫的筆法和墨法,初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運用。

  重點:傳授中國畫傳統(tǒng)繪畫方法,用中國畫的形式在宣紙上畫牽牛畫,從中學(xué)習(xí)中國畫的筆法、墨法、章法等基礎(chǔ)知識和基本技法。

  難點:掌握蔓草植物的莖、葉、花、果的作畫方法、作畫步驟、作畫要領(lǐng)、使基本知識和技能有機地結(jié)合起來。

  師:有關(guān)的花鳥畫作品。

  生:宣紙、墨、毛筆

  十三、梅花

  1、 學(xué)習(xí)中國繪畫的表現(xiàn)技法,用中國畫的形式畫一幅梅花圖。

  2、 掌握作畫的步驟,運用不同的筆法、墨法,較自如地完成梅花圖,提高學(xué)生繪中國畫的技能。

  3、 通過欣賞教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,為繼承和發(fā)揚我國繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí)。

  重點:讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)技法,培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國畫的審美情趣。

  難點:繪畫技能的培養(yǎng)。

  師:范畫

  生:國畫工具

  十四、小雞

  1、用中國畫的形式,描繪小雞。

  2、學(xué)習(xí)濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法,提高中國畫的筆法。

  重點:學(xué)習(xí)中國畫的筆墨的表現(xiàn)方法,用中國畫的形式,描繪小雞,提高繪畫技能。

  難點:小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃、淡、干、濕的表現(xiàn)技法。

  師:范畫

  生:國畫工具

  十五、調(diào)皮的小猴子

  1、用中國畫的形式描繪出調(diào)皮的小猴子,培養(yǎng)學(xué)生造型與寫意的能力。

  2、從描繪調(diào)皮的小猴子過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象,鼓勵學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)童心童趣。

  重點:正確地描繪猴子的形與神。

  難點:傳神

  師:范畫

  生:國畫工具

  十六、戲劇人物

  1、運用中國話技法,畫自己喜愛的戲劇人物。

  2、通過對戲劇任務(wù)的描繪,使學(xué)時懂得藝術(shù)貴在夸張。對戲曲人物的動作、臉譜、服裝等作適當(dāng)?shù)目鋸,使人物更具有個性特征。

  重點:能用中國畫的表現(xiàn)技法畫出自己喜愛的戲劇人物。

  難點:對戲劇人物的神態(tài)的刻畫。

  師:戲劇任務(wù)的范畫作品,錄音、錄象。

  生:國畫工具

  十七、現(xiàn)代中國畫欣賞(一)(二)

  1、了解與欣賞現(xiàn)代有代表性中國畫畫家及代表畫。

  2、了解畫家中國畫的表現(xiàn)形式、風(fēng)格,及畫家怎樣運筆、運墨、運色等一系列技法、技能,思想情懷。

  3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣

  重點:通過欣賞有代表性的國畫,開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)審美情趣。

  難點:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化素質(zhì)。

  各類畫家作品

  十八、

  美麗的自然物

  1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美。

  2、培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感。

  重點:讓學(xué)生觀察美,發(fā)現(xiàn)美,說出自我的感受。

  難點:通過對自然物的線條、明暗和色彩的不同來尋找美,培養(yǎng)對大自然的愛。

  各類風(fēng)景畫

  十九、復(fù)習(xí)、總結(jié)及考核

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3

  一、 全冊教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬├L畫

  1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會表現(xiàn)的喜悅。

  2、用硬筆線描的方法,繪制簡單動植物。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

 。ǘ┕に

  1、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

  2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡單圖形。

  3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡單的泥工模型。

 。ㄈ┬蕾p

  1、觀賞有趣的動、植物。

  2、欣賞富有童趣的兒童畫。

  3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

  二、 全冊重難點:

 。ㄒ唬┲攸c:

  1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動活潑,富有一種童趣。

  2、傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)用費材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。

  4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

 。ǘ╇y點:

  1、在繪畫訓(xùn)練中,要求達(dá)到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動,富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

  2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識圖能力,培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣,以及動腦創(chuàng)新能力。

  3、在欣賞過程中,提高欣賞表達(dá)能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

  三、 教學(xué)情況分析:

  該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強,想象力豐富,有較強的表現(xiàn)欲望,同時對工藝制作大感興趣。

  但也有存在以下問題:

  1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì)。

  2、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差。

  3、優(yōu)、差生差異太大。

  四、 措施:

  1、 加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

  2、 要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

  3、 通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機會。

  五、 全冊課時安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)30課時,機動5課時,總結(jié)、考核2課時。

  六、 全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃

  課 題

  課時

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點

  教具準(zhǔn)備

  一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

  1、 初步了解《臺風(fēng)過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。

  2、 初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,培養(yǎng)初步的審美能力。

  3、 培養(yǎng)對兒童畫的興趣。

  4、 始業(yè)教育。

  重點:通過欣賞,使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。

  難點: 初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點,對一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。

  師:收集優(yōu)秀的兒童作品。

  二、美麗的花

  1、 通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡單畫法。

  2、 能運用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力,為進(jìn)行愛護(hù)花木美化環(huán)境的教育。

  重點:指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。

  難點:使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。

  師:收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,花。

  生:水彩筆、蠟筆。

  三、處處有鮮花

  1、 初步學(xué)畫組合在一起的花。

  2、 通過畫插花和自然環(huán)境中的花,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

  3、 加強對學(xué)生認(rèn)識美、創(chuàng)造美的情感教育。

  重點:啟迪學(xué)生通過自己的想象,畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。

  難點:如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。

  師:花瓶、花束。

  生:課前參觀花鳥市場,水彩筆。

  四、畫昆蟲

  1、 用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結(jié)構(gòu)。

  2、 能運用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài)。

  3、 啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始,去探索大自然中生物界的奧秘。

  重點:要求學(xué)生能畫出個體昆蟲,并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。

  難點:能畫出昆蟲的動態(tài)變化,即將昆蟲畫“活”。

  師:搜集昆蟲圖片。

  生:水彩筆。

  五、昆蟲世界

  1、 用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。

  2、 培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。

  3、 通過繪畫培養(yǎng)愛動腦,敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。

  重點:鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求,根據(jù)學(xué)生的實踐生活,運用想象力,畫出自己熟悉,又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。

  難點:昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。

  師:范畫作品,幻燈片。

  生:水彩筆,蠟筆。

  課 題

  課時

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點

  教具準(zhǔn)備

  六、花蝴蝶

  1、 學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,并能作簡單的美化裝飾。

  2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣。

  重點:傳授折紙的技法,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

  難點:1、看懂圖意。

  2、先折后添畫,開發(fā)學(xué)生的動腦能力。

  師:范作若干件。

  生:學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。

  七、信封紙偶

  1、 學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法,能制成一只美觀有趣,又能玩的信封紙偶作品。

  2、 通過信封紙偶的制作,培養(yǎng)動手能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

  3、 懂得變廢為寶,理解利用有限的物資造富人類的意義。

  重點:啟發(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計,進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點。

  難點:如何達(dá)到造型更形象,生動,逼真。

  師:示范作品若干件。

  生:廢信封,剪刀,膠水,彩紙。

  八、我有一塊花手帕

  1、 初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計的方法。

  2、 能設(shè)計簡單的花手帕。

  3、 養(yǎng)成使用手帕,愛清潔,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  重點:培養(yǎng)學(xué)以致用的本領(lǐng)。

  難點:培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力,能參照書中的手帕,設(shè)計出自己喜愛的,漂亮美麗的花手帕。

  師:范畫,手帕。

  生:畫好的小白兔圖案,花邊紋樣和一張合適的紙。

  九、漂亮的裙子

  1、按自己的意愿,設(shè)計出實用美觀的裙子。

  2、進(jìn)行認(rèn)識美,創(chuàng)造美的教育。

  重點:注意裙子的結(jié)構(gòu)特征,進(jìn)行合理搭配,呈現(xiàn)出美。

  難點:如何處理好領(lǐng)、肩、腰、裙擺等各部分關(guān)系,以及彩色的搭配運用。

  彩紙,圖片(穿裙子的小學(xué)生),兒童剪刀。

  十昆蟲拓印

  1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識和基本技能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和愛動腦,敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  重點:學(xué)習(xí)紙板拓印的方法,使低年級學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷、豪放。

  難點:讓學(xué)生明白拓印的順序,“先貼什么,后貼什么?”的道理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  師:拓印的范作。

  生:鉛畫紙或廢紙盒,剪刀,膠水,油畫棒。

  課 題

  課時

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點

  教具準(zhǔn)備

  十一、紙盒玩具

  1、學(xué)習(xí)簡單的紙工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成紙盒玩具。

  2、從制作過程中鍛煉學(xué)生動手能力。

  3、懂得通過創(chuàng)造性的勞動就能變廢為寶的道理。

  重點:培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,在制作的過程中鍛煉學(xué)生動手、動腦能力。

  難點:造型新穎,制作精巧,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒,充分發(fā)揮想象力,能靈活地進(jìn)行組合,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

  師:教師紙盒玩具的示范作品。

  生:廢紙盒,彩紙,剪刀,膠水,顏料。

  十二、畫青蛙

  1、 能臨驀青蛙幾種不同動態(tài),或不同生長期中蝌蚪的形象。

  2、 激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化,培養(yǎng)他們觀察生活,探索大自然的興趣。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)青蛙,保護(hù)益蟲的好品德。

  重點:畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動變化,有動感才現(xiàn)生氣。

  難點:觀察青蛙的形狀特征。

  師:青蛙掛圖或標(biāo)本。

  生:水彩筆,蠟筆。

  十三、小蝌蚪找媽媽

  1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫中一幅自己最喜愛的畫。

  2、能運用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡單的畫出來,開拓思路,發(fā)揮學(xué)生的想象力。

  重點:初步了解連環(huán)畫的表現(xiàn)形式,并能選課本中一幅范畫進(jìn)行臨摹。

  難點:學(xué)生對原作能作適當(dāng)?shù)脑賱?chuàng)造,使作品更富有童趣。

  師:《小蝌蚪找媽媽》事故或書本。

  生:常規(guī)工具。

  十四、紙折船

  1、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

  3、從折折、玩玩的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,體會動手做的樂趣,教育學(xué)生從小愛學(xué)習(xí),愛勞動,要有一雙靈巧的手。

  重點:折烏蓬船的過程。

  難點:最后二步(翻折),在教學(xué)中教師要通過示范,講清翻折的要領(lǐng)。

  白紙,蠟光紙,洗臉盆,清水。

  十五、做小船

  1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料,運用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不會倒的小船。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。

  3、體會變廢為寶的樂趣。

  重點:材料的選擇和造型的確定。

  難點:動手能力的培養(yǎng),調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情,培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。

  師:示范船模。

  生:小刀,剪刀,斷鋸條,鐵釘,刻刀,砂紙等。

  課 題

  課時

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點

  教具準(zhǔn)備

  十六、想象中的船

  1、能運用先學(xué)的有關(guān)船的知識,畫出自己想象中的船。

  2、通過畫“想象中的船”,發(fā)展學(xué)生的想象力。

  3、培養(yǎng)“熱愛科學(xué),創(chuàng)造未來”的志趣。

  重點:培養(yǎng)學(xué)生畫想象畫的能力。

  難點:想象力在畫面上的表達(dá)能力,調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新精神,既敢想又敢畫。

  收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。

  十七、美麗的掛盤

  1、 學(xué)習(xí)掛盤的簡單制作方法,能在教師的指導(dǎo)下,完成掛盤的制作。

  2、 通過掛盤的制作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥工的制作技術(shù),并能作簡單的美化設(shè)計,初步培養(yǎng)動手操作能力。

  重點:學(xué)習(xí)彩泥堆塑的技法,其中包含淺顯的圖案設(shè)計(單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣)知識。

  難點:動手操作能力的培養(yǎng)。

  橡皮泥,圓形盤,一塊抹布,一塊泥工板(硬紙板)

  十八、泥塑動物

  1、學(xué)習(xí)泥塑的簡單工藝,要求能塑出課本中所示的三種小動物的造型。

  2、通過泥塑訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的觀察,想象力和動手造型的能力,激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣。

  重點:培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。

  難點:塑成的小動物做到造型上能抓住形體的主要特征,既夸張又可愛。

  關(guān)鍵:教育學(xué)生先模仿后創(chuàng)造,從塑造過程中培養(yǎng)對造型藝術(shù)的興趣。

  橡皮泥,火柴盒,塑刀,墊板。

  十九、蠶豆豌豆做的玩具

  1、要求學(xué)生能利用蠶豆、豌豆等物體的基本形狀,通過巧妙的構(gòu)思,適當(dāng)?shù)慕M合,做成玩具。

  2、通過豆類玩具的制作,學(xué)習(xí)組合造型的技能,開闊學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的形象思維和想象力。

  重點:要求學(xué)生能張開想象的翅膀,利用原有豆類的基本形狀,經(jīng)過適當(dāng)?shù)慕M合,添加或鏤刻,塑造出生動可愛的藝術(shù)形象。

  難點:創(chuàng)新。關(guān)鍵是在模仿的前提下,能運用聯(lián)想的方法,發(fā)揮思維,通過巧妙的構(gòu)思,適當(dāng)?shù)慕M合,做出更新更好的作品。

  師:新鮮蠶豆、豌豆和火柴若干。

  生:蠶豆、豌豆,火柴。

  二十、向日葵

  1、了解向日葵的生長過程和外形特點。

  2、能臨摹課本中的向日葵,加強繪畫技能和訓(xùn)練。

  3、初步了解用不同技法描繪向日葵。

  4、通過向日葵插圖欣賞,激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

  重點:讓學(xué)生了解向日葵的生長過程以及表現(xiàn)技法。

  難點:如何畫出向日葵各個生長期的特征。

  水彩筆或蠟筆。

  課 題

  課時

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點

  教具準(zhǔn)備

  二十一、向日葵想象畫

  1、初步學(xué)習(xí)運用夸張,擬人的手法來描繪自己想象中的向日葵。

  2、發(fā)展學(xué)生的想象力。

  3、通過想象畫來抒發(fā)情感。

  重點:培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

  難點:學(xué)習(xí)運用夸張,擬人的手法描繪自己想象中的向日葵。

  師:范畫作品。

  生:常規(guī)工具。

  二十二、折紙帽

  1、學(xué)會一種紙帽的折法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)紙工的識圖方法和操作技能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),愛勞動和細(xì)心工作的好習(xí)慣。

  重點:要求學(xué)生掌握一種折紙帽的方法。

  難點:通過折紙帽的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生樹立自我服務(wù)的精神和適應(yīng)生活能力。

  舊畫報,舊掛歷或舊報紙,紙折帽。

  二十三、有趣的動物頭飾

  1、按意愿選擇喜愛的小動物形象作頭飾,學(xué)習(xí)動物頭飾的制作方法。

  2、通過頭飾的制作實踐,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力和動手能力。

  3、懂得通過自己的創(chuàng)造性勞動來美化生活。

  重點:學(xué)習(xí)有趣的動物頭飾的制作方法,通過自己的模仿制作,做成能戴在自己頭上的有趣的.頭飾。

  難點:要求學(xué)生在掌握了一種頭飾的制作技術(shù)后,能觸類旁通,舉一反三地做成各種有趣好玩的動物頭飾。

  白卡紙,剪刀,顏料,膠水,漿糊,示范頭飾。

  二十四、節(jié)日彩練

  1、學(xué)習(xí)彩練的制作方法,能做出造型不同的彩練。

  2、通過用靈巧的小手美化學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  重:學(xué)習(xí)三種彩練的制作方法,通過制作彩練布置教育的過程,使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,培養(yǎng)集體主義精神的必要性。

  難:薄紙操作剪和粘時要細(xì)心,做到不剪切,不粘連。

  各色彩紙,尺,剪刀,膠水。

  二十五、紙花

  1、學(xué)會兩種造型不同的紙花扎法。

  2、能用自己的雙手來美化生活,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  重:掌握一二種紙花的制作技能。

  難:紙花制作時的折、扎、翻的操作技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的工作作風(fēng)。

  彩色縐紋紙,細(xì)鉛絲(或線),剪刀,膠水。

  課 題

  課時

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點

  教具準(zhǔn)備

  二十六、我們的六一節(jié)

  1、按自己的意愿畫出參加過的或期望中的“我們的六一節(jié)”的畫。

  2、通過描繪“我們的六一節(jié)”的歡樂情節(jié),發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,想象力和創(chuàng)造力。

  3、體會新中國兒童的幸福生活,美好未來。

  重點:要求學(xué)生運用繪畫的方法,將自己感受最深的場面畫出來。

  難點:真實地表達(dá)自己的情感,畫出心中的意愿。

  師:范作若干件。

  生:參加“六一”節(jié)活動,收集資料,繪畫工具。

  二十七、三只蝴蝶

  1、學(xué)習(xí)聽故事畫畫,畫“三只蝴蝶”故事中的一個畫面。

  2、通過畫“三只蝴蝶”的故事,培養(yǎng)學(xué)生同甘共苦,團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì)。

  重點:在技法上,要求能仿照或設(shè)計蝴蝶新的動態(tài)與花紋。

  難點:引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)并鞏固過去已學(xué)得的知識,技能的基礎(chǔ)上畫出鮮艷多姿的花朵來。

  常規(guī)工具。

  二十八、愉快的學(xué)校生活

  1、學(xué)習(xí)記憶畫的畫法,畫出自己在學(xué)校里感到最愉快的場面。

  2、通過繪畫“愉快的學(xué)校生活”,教育他們熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)校生活,努力學(xué)習(xí),天天向上,做一個黨和人民的好孩子。

  重點:要求學(xué)生通過課本中范畫的欣賞,啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想,經(jīng)過思索、回憶、想象、構(gòu)思,畫出自己在學(xué)校里感到最愉快、最有趣的事,完成創(chuàng)作畫的作業(yè)。

  難點:調(diào)動學(xué)生作畫的興趣,能將想到的東西用繪畫的方法表現(xiàn)出來,即對創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  生:課前進(jìn)行寫生,把同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)、生活、活動等場面,簡單地畫下來或記住。

  二十九、畫家筆下的童話故事

  1、欣賞畫家筆下的童話故事畫面,了解其故事內(nèi)容。

  2、能畫出幾個或一個自己喜愛的童話故事。

  重點:了解每一幅的故事來源,并畫一幅自己喜愛的童話故事。

  難點:畫家們?nèi)绾伪憩F(xiàn)童話故事的內(nèi)容。

  師:幻燈片。

  生:水彩筆。

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

  二、教學(xué)內(nèi)容和要求:

  本學(xué)年七、八年級美術(shù)都以設(shè)計應(yīng)用為主。七年級有標(biāo)志設(shè)計、標(biāo)示設(shè)計、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術(shù)品欣賞。八年級有電腦繪圖工具使用,服裝設(shè)計、海報設(shè)計、版畫及書印欣賞。

  三、情況分析:

 。、學(xué)生情況:七年級有兩個版,(1)班學(xué)生男生學(xué)習(xí)態(tài)度松散需要約束引導(dǎo)。,(2)班學(xué)生較平均,但兩班學(xué)生都有缺少創(chuàng)造,喜歡取巧敷衍。這使本學(xué)期的設(shè)計課增加了很大難度。八年級學(xué)生基本上都學(xué)習(xí)態(tài)度積極,并能認(rèn)真完成作業(yè),但是也缺少創(chuàng)造力。

 。病⑵甙四昙壉緦W(xué)年都已設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W習(xí)為主,穿插了一單元的'造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述。

  四、具體實施與要求:

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。

  2、運用多媒體,利用資源要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

 。、及時批改作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自評、他評的能力。

  4、注重對各種能力的培養(yǎng),尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  5、運用多種教學(xué)方法,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實行多種方法相結(jié)合。

  6、做好每節(jié)課的小結(jié),針對性地進(jìn)行作業(yè)評講,做好課后反思。

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5

  一、學(xué)情分析:

  我很榮幸繼續(xù)擔(dān)任二年級三、四班和五年級的美術(shù)課。經(jīng)過上半個學(xué)期與這些班級相處,對這些班級也有一定的了解。本學(xué)期學(xué)生的繪畫興趣依然濃厚,目前二年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,繪畫作業(yè)水平普遍得到提高。并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但在繪畫、動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。二(3)班班上課比較活躍,想象力比較豐富,但個別學(xué)生接受能力有點慢,需要耐心指導(dǎo)。二(4)上課紀(jì)律比較好,繪畫認(rèn)真專心,但是缺乏想象力,多采用引導(dǎo)學(xué)生大膽想象的教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想法。本學(xué)期二年級三班和四班都有插班生,他們大部分來自農(nóng)村,沒有受過多少美術(shù)方面的訓(xùn)練,拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè),不知道從哪里起筆,不知道畫多大。甚至有的學(xué)生把作業(yè)本當(dāng)練習(xí)本。針對這樣的情況,還需適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┐胧┖头椒ā?/p>

  五年級階段的學(xué)生表達(dá)能力強,有自己獨到的想法,學(xué)習(xí)能動性強,上課紀(jì)律比較活躍。五年級一班到六班雖然是老生班,但是每個班也有一部分的插班生。五年級七班是個新生班,他們大部分也來自農(nóng)村,有的沒有上過美術(shù)課,有的上過美術(shù)課,卻沒有做過作業(yè)。經(jīng)過上半個學(xué)期的努力學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)興趣很高,作業(yè)做的很認(rèn)真。大部分學(xué)生涂色很均勻,能夠達(dá)到老師的要求,但是他們的基礎(chǔ)知識還不夠好,在這方面,我需要采取一些措施和辦法來提高他們的繪畫水平。根據(jù)情況的不同,在教學(xué)方法上應(yīng)該有針對性的進(jìn)行教學(xué),因材施教。目前各班的繪畫水平參差不齊。但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是非常高,平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫,也有一定的美術(shù)知識,所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

  二、教材分析:

  二年級教材分析

  本教材采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材二年級下冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,由易到難、由淺入深,便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學(xué)形式的探索、改革,利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。五年級教材分析

  本冊美術(shù)教材共16課,約24——26課時。從課程領(lǐng)域來看,包括欣賞。評述、造型。表現(xiàn)、設(shè)計。應(yīng)用和綜合。探索四大類,涉及欣賞、色彩知識、工藝裝飾、泥塑、中國畫、兒童畫、電腦繪畫、綜合應(yīng)用等美術(shù)知識。每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、綜合、探索,四個學(xué)習(xí)內(nèi)容,教材的可操作性,貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣并掌握基本的`美術(shù)知識。

  三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  二(3)、(4)班教學(xué)目標(biāo)

  學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

 。ㄒ唬├L畫

  1、學(xué)習(xí)憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會表現(xiàn)的喜悅。

  2、用硬筆線描的方法,繪制簡單動植物。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

 。ǘ┦止

  1、學(xué)習(xí)簡單的紙工、拼貼、拓印等技法。

  2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡單圖形。

  3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡單的手工模型。

 。ㄈ┬蕾p

  1、觀賞有趣的動、植物。

  2、欣賞富有童趣的兒童畫。

  3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。五年級教學(xué)目標(biāo)

  1、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,了解他們的思想、鼓勵他們大膽想像。

  2、引導(dǎo)學(xué)生用多種形式去表現(xiàn)美,并能設(shè)計、繪制有趣的畫面。

  3、學(xué)生通過學(xué)習(xí)、發(fā)展美術(shù)的構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,懂得并欣賞美、體驗美與生活的關(guān)系。

  4、學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法,掌握形、色、肌理及空間等美術(shù)語言的應(yīng)用,能夠選擇合適自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞。

  5、學(xué)生通過看看、想想、做做,掌握一些設(shè)計及制作方法,能夠應(yīng)用多種繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

  四、措施與辦法:

  1、根據(jù)各年級的繪畫程度,因材施教,循序漸進(jìn),注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進(jìn)步。如五年級一班、三班、五班、七班基礎(chǔ)知識相對較弱,因此在教學(xué)中降低他們的作業(yè)要求,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。五年級二班、四班、六班基礎(chǔ)知識比較好,課堂紀(jì)律也不錯,在教學(xué)中適當(dāng)?shù)脑鰪娮鳂I(yè)難度。

  2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

  3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6

  本學(xué)期美術(shù)的總目標(biāo)是:培養(yǎng)幼兒喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。讓他們喜愛參加藝術(shù)活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。以春夏兩季的季節(jié)事物特點開展活動。

  1、 擴大對物體特征的認(rèn)識,注意主要特征部分不遺漏。

  2、 提高涂色力度,在輪廓線內(nèi)把顏色涂滿、涂濃、涂均勻。

  3、 在選擇與物體相似的顏色中,開始有目的.地選配顏色。

  4、 發(fā)揮幼兒想象,能圍繞主題安排畫面。

  5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。6、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  7、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。8、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,對手工活動感興趣。

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