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一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-29 15:27:15 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃三篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃3篇,希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃三篇

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、能夠聽(tīng)辨和模仿自然界和生活中的聲音與節(jié)奏,聆聽(tīng)歌聲時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng);

  2、通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,知道演唱的演唱姿勢(shì),能用自然的聲音,輕聲演唱歌曲;本學(xué)期能夠背唱歌曲2—3首;

  3、認(rèn)識(shí)木魚(yú)、雙響筒、碰鈴等打擊樂(lè)器,知道正確的演奏姿勢(shì);

  4、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào),如:四分音符、二八音符、二分音符等;

  5、能夠運(yùn)用色塊來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲的情緒;

  6、感受生活中的音樂(lè),樂(lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng)。

  二、教材分析

  本年級(jí)使用的是湖南文藝出版社出版的音樂(lè)教材。 本教材在貫徹落實(shí)新課程改革的精神上,是“以審美為中心,以(音樂(lè))文化為主線(xiàn),以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn)。加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。從教學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”,“面向?qū)W生,也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”。本教材共分八個(gè)單元。主要內(nèi)容按聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)活動(dòng)幾大塊安排。在聆聽(tīng)方面首重傾向于中外兒童聲樂(lè)作品,在聆聽(tīng)優(yōu)秀的中外聲樂(lè)作品中了解一些關(guān)于人聲的知識(shí)及聲樂(lè)的演唱形式。在表演方面增加學(xué)生個(gè)性發(fā)展,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的滲透。并使所學(xué)的'樂(lè)理知識(shí)在實(shí)踐和創(chuàng)造中得以運(yùn)用和創(chuàng)新。在多彩的音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,創(chuàng)新能力和感受能力。運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)體系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂(lè)的習(xí)慣。

  三、學(xué)期教改研究專(zhuān)題教學(xué)重點(diǎn)

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)及正確的演唱習(xí)慣,讓學(xué)生喜歡音樂(lè)、感受藝術(shù);

  2、探索自然界及生活中的音響元素,能夠發(fā)現(xiàn)與模仿;

  3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平,對(duì)所學(xué)歌曲能夠要求背唱;

  4、能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動(dòng)。

  四、教學(xué)措施

  1、抓好并鞏固課堂常規(guī),有明確的目標(biāo)。

  2、扎實(shí)的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)(樂(lè)理知識(shí)等)

  3、充分運(yùn)用音樂(lè)課自身的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。

  4、充分落實(shí)每課的重點(diǎn),教師要注意引導(dǎo),盡量讓學(xué)生更好的掌握,不能知識(shí)走過(guò)場(chǎng)。

  5、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),并按實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  第一單元 我們來(lái)唱歌 4課時(shí)

  第二單元 祖國(guó)祖國(guó)多美麗 4課時(shí)

  第三單元 我們從小愛(ài)學(xué)習(xí) 4課時(shí)

  第四單元 可愛(ài)的家 4課時(shí)

  第五單元 我唉我的小動(dòng)物 4課時(shí)

  第六單元 小小足球 4課時(shí)

  第七單元 花兒朵朵 4課時(shí)

  第八單元 新年好 4課時(shí)

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)生基本情況分析

  一年級(jí)絕大多數(shù)小朋友接受過(guò)學(xué)前教育,其中一部分受過(guò)較好的學(xué)前教育,會(huì)唱好多歌曲。多半為獨(dú)生子女,家長(zhǎng)較寵溺,穩(wěn)定性差,很好動(dòng),以直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌,能夠感受音樂(lè)律動(dòng)美。學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動(dòng)、天真爛漫,每個(gè)人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,重點(diǎn)放在舞蹈、律動(dòng)上。不但能增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,還可以增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  二、教材內(nèi)容

  一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分為《我上學(xué)了》、《好朋友》、《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》、《開(kāi)火車(chē)》、《寶寶睡覺(jué)》、《做游戲》、《北京兒歌》、《過(guò)新年》八個(gè)單元,其中表演的作品15首,聆聽(tīng)作品17首。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣,發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂(lè)文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。應(yīng)充分注意這一年段學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽(tīng)音樂(lè)的材料要短小有趣,形象鮮明。

  1、感受自然界和生活中的各種聲音。能夠感受并描述音樂(lè)中力度、速度的變化。體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè),能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。能夠區(qū)別獨(dú)唱、獨(dú)奏、齊唱、齊奏。

  2、知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

  3、能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音。能夠?qū)⒊烧Z(yǔ)、短句、詩(shī)歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器或其他音源,創(chuàng)作1~2小節(jié)節(jié)奏或旋律。

  4、能夠通過(guò)廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽(tīng)賞音樂(lè)。能夠用簡(jiǎn)明的表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)情緒。能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。能夠用簡(jiǎn)單的韻律操動(dòng)作配合不同節(jié)奏、節(jié)拍、情緒的音樂(lè)。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  1、初步培養(yǎng)兒童良好的歌唱習(xí)慣,從自然的聲音來(lái)歌唱,逐步求得音色的統(tǒng)一。

  2、知道音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、聽(tīng)辨音的高低,聽(tīng)辨音的長(zhǎng)短,聽(tīng)辨并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。

  五、教學(xué)難點(diǎn)

  1、比較不同樂(lè)器,人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低,比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度純四,純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。

  六、教學(xué)改革措施

  1、教改專(zhuān)題:如何培養(yǎng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣

  2、教改措施

  創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。法國(guó)大文豪雨果說(shuō):“開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音樂(lè)!毙W(xué)低年級(jí)的`音樂(lè)教學(xué)是整個(gè)音樂(lè)教育的基礎(chǔ)。這就要求教師不僅要針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)因材施教,還要不斷更新教學(xué)理念,提高個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng),讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂,讓四十分鐘更加有聲有色,這樣才能使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課產(chǎn)生濃厚的興趣。

 。1)建立必要的課堂常規(guī)

  (2)運(yùn)用多媒體課件,視聽(tīng)結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣

  (3)啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,激發(fā)唱歌興趣

 。4)引導(dǎo)學(xué)生歌表演,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

  (5)自制樂(lè)器練伴奏,提高學(xué)習(xí)興趣

 。6)繪畫(huà)、故事、表演相結(jié)合,誘發(fā)欣賞興趣

  七、實(shí)施計(jì)劃的具體措施

  本學(xué)期我將針對(duì)學(xué)生的年齡特征和心理特征,采取靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué),強(qiáng)調(diào)以音樂(lè)為本、注重情感體驗(yàn),面向所有學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂中能夠找到自己的價(jià)值,激發(fā)孩子的天性和興趣,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中玩。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,是溝通學(xué)生與音樂(lè)的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系,提倡民主教學(xué),使學(xué)生的心情愉快、思維敏捷、想象力豐富,使學(xué)生以充滿(mǎn)自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。

  八、教學(xué)進(jìn)度

  (略)

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

  一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園過(guò)來(lái),對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握、五線(xiàn)譜的識(shí)別、欣賞能力的鑒別還比較陌生,在今后的學(xué)習(xí)中,老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)能力,使學(xué)生具備基本的音樂(lè)能力。

  二、教學(xué)目的任務(wù):

  1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的.興趣與愛(ài)好。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

  3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  4、陶冶情操,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。

  三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)音樂(lè)的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)能力等。

  四、個(gè)人教研專(zhuān)題:

  學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)。

  五、主要措施:

  1、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。

  2、運(yùn)用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

  3、進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)音樂(lè)的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)能力。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排:

  第1周《我們一起來(lái)唱歌》

  第2周《玩具進(jìn)行曲》、《傳、傳、傳》

  第3周欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》、音樂(lè)游戲

  第4周《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》

  第5周《你聽(tīng),什么敲響了》

  第6周欣賞《聽(tīng)!誰(shuí)在唱歌》

  第7周《你早》、《上學(xué)歌》

  第8周聽(tīng)《嘎嘎小鴨子》、《跳繩》、《可愛(ài)的家》

  第9周我的創(chuàng)造

  第10周《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、《娃哈哈》

  第11周欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《草原就是我的家》

  第12周集體舞

  第13周《小樹(shù)葉》、《紅葉》

  第14周《猜一猜》、《小猴子》

  第15周《小鼓響咚咚》

  第16周欣賞《京劇鑼鼓》、《小花鼓》

  第17周《堆雪人》、《藍(lán)鳥(niǎo)》

  第18周欣賞《雪花飛舞》、《放鞭炮》

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