【推薦】學(xué)期教學(xué)工作計劃模板合集九篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)工作計劃9篇，歡迎大家分享。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1

　　第二學(xué)期工作總體思路是：對標(biāo)“雙高計劃”，以以內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升為主題，圍繞“省內(nèi)知名、國內(nèi)一流”目標(biāo)，從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)條件建設(shè)、校企合作、教學(xué)管理、技能大賽和食品學(xué)術(shù)年會承辦、招生就業(yè)、社會服務(wù)與教科研、標(biāo)志性成果取得等方面推進各項工作取得實效。

　　一、人才培養(yǎng)

　　1.按照一專業(yè)一策、一課程一策的思路，扎實做好在線教學(xué)工作，保證在線任課教師、在線專業(yè)課比例均不低于95%，學(xué)習(xí)參學(xué)率不低于90%，課前、課中、課后檢測數(shù)據(jù)良好，以在線教學(xué)為契機，補齊信息化教學(xué)短板。

　　2.認真做好擴招學(xué)生在線教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排，保證第一批擴招生、第二批擴招生課程教學(xué)同步開展，按時完成學(xué)業(yè)成績考試考核。

　　二、專業(yè)建設(shè)

　　1.推進重點專業(yè)建設(shè)。扎實做好20xx年立項建筑工程技術(shù)院級重點專業(yè)建設(shè)，在人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、校企合作等方面取得重要進展。進一步鞏固提升工程造價院級重點專業(yè)建設(shè)成果。做好申報省級重點專業(yè)調(diào)研論證工作。

　　2.優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。開展對食品生物技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測等2個相近專業(yè)整合的論證工作。積極申報動物醫(yī)學(xué)為20xx年學(xué)校新開專業(yè)。

　　3.做好新開設(shè)工程建設(shè)管理專業(yè)各項工作，爭取工程建設(shè)與管理專業(yè)的'教師引進、實驗實訓(xùn)等基本保障條件建設(shè)，完善人才培養(yǎng)方案，開展專業(yè)資源開發(fā)。

　　三、課程建設(shè)

　　1.推進精品課程建設(shè)。完成20xx年立項《食品分析與檢驗》院級精品課程建設(shè)驗收。扎實推進20xx年立項《儀器分析》《平法識圖》院級精品課程建設(shè)，做好驗收準(zhǔn)備。

　　2.大力推進信息化教學(xué)。實施40歲以下教師推廣移動云教學(xué)計劃，20xx年移動教學(xué)使用率增加到95%以上。

　　四、教師隊伍建設(shè)

　　1.落實教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。實施教學(xué)名師培育與名師引領(lǐng)、雙師型教師隊伍培養(yǎng)、優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)、專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)、教師教學(xué)能力提升全員培訓(xùn)等教師隊伍建設(shè)等“五項計劃”。落實專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉制度，保證專業(yè)教師每五年企業(yè)實踐時間累計不少于6個月。

　　2.辦好大師工作室。扎實推進任亞梅食品生物技術(shù)大師工作室和王小林工程測量大師工作室建設(shè)。新建建筑工程技術(shù)領(lǐng)域、畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域等大師工作室2個。

　　3積極組織參加技能大賽教學(xué)能力比賽、教學(xué)創(chuàng)新大賽、教師微課教學(xué)比賽，爭取獲省級三等獎以上成績1項以上。

　　五、實訓(xùn)建設(shè)

　　1.打造食品生產(chǎn)中心。按照校內(nèi)實訓(xùn)生產(chǎn)化思路，整合食品生物技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、化工應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)實訓(xùn)室，完善烘焙、純水生產(chǎn)功能，引進得力康乳業(yè)入校建設(shè)生產(chǎn)線，服務(wù)教學(xué)需要，形成生產(chǎn)功能。

　　2.申報立項實訓(xùn)建設(shè)項目。申報立項對原農(nóng)校遷移實訓(xùn)室改造，建設(shè)建筑工程制圖識圖、建設(shè)工程管理實訓(xùn)室。

　　六、校企合作

　　1.推進校企合作。與寶雞真信建筑材料檢測有限公司開展校企共建實訓(xùn)基地、開展建筑材料檢測社會服務(wù)工作。進一步深化與廣田集團、天津瑞派寵物醫(yī)院管理公司、寶雞建安、廣州啄木鳥建筑工程公司等企業(yè)合作，以及與江西正邦集團畜牧獸醫(yī)專業(yè)干部儲蓄合作。

　　2.拓展合作企業(yè)。開辟現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)、能源化工等領(lǐng)域合作企業(yè)各1個。

　　七、教學(xué)管理

　　1.進一步完善《生物與建筑工程學(xué)院教師教學(xué)工作基本規(guī)范》，細化教學(xué)任務(wù)、授課計劃、備課、講課、作業(yè)、答疑、實訓(xùn)、實習(xí)、調(diào)課、命題、監(jiān)考、閱卷等工作規(guī)程。

　　2.做好擴招學(xué)生教學(xué)工作。完善擴招專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取集中教學(xué)與分散教學(xué)相結(jié)合、線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合等方式組織教學(xué)，進一步探索校內(nèi)教學(xué)與校外教學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，“送教下鄉(xiāng)”“送教上門”，改革學(xué)生學(xué)業(yè)考核評價方式方法。

　　八、技能大賽與省食品學(xué)術(shù)年會承辦

　　1.技能大賽爭取新成績。積極備戰(zhàn)，科學(xué)訓(xùn)練，20xx年獲得A類省賽三等獎以上獎項不少于4個，其中獲二等獎獎項至少1個。力爭獲陜西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎以上成績。

　　2.辦好20xx年省食品學(xué)會學(xué)術(shù)年會。從競賽組織、宣傳報道、開閉幕式接待服務(wù)、后期保障等方面認真組織，辦出了一屆高水平、有特色的年會。

　　九、社會服務(wù)于教科研工作

　　1.完成20xx級奶山羊養(yǎng)殖、農(nóng)民合作社建設(shè)與管理、農(nóng)村電子商務(wù)等3個專業(yè)新生代型職業(yè)農(nóng)民培育工作，認證初級職業(yè)農(nóng)民資格合計150人次。啟動20xx年200人次培育項目。

　　2.打造教科研工作靚麗名片。完成與千陽縣科技局合作立項省科技廳《千陽縣蘋果栽植與奶畜養(yǎng)殖科技培訓(xùn)》課題驗收和結(jié)題。推進20xx年省教育廳科技研發(fā)項目《基于空氣源熱泵的花椒烘干房氣流組織數(shù)值模擬研究》《二氧化鈦@葡萄糖碳復(fù)合納米材料的可控制備及水污染處理性能研究》研究。力爭《桃芽變品種——“紅蜜寶”選育研究》通過省科技廳立項。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2

　　一、基本理念：

　　國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)做出了明確要求。基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力是形勢建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。課程特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)作精神,力求做到滿足兒童身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的需要。

　　國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，強調(diào)學(xué)生能用英語做事情。任務(wù)型教學(xué)法的理論基礎(chǔ)基于語言習(xí)得的研究成果，課堂中師生和生生的互動和交際有助于學(xué)生運用語言，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中產(chǎn)生語言的習(xí)得，并最終達到掌握語言的目的。"任務(wù)型"課堂教學(xué)模式是將英語的教學(xué)目標(biāo)整合到一個或多個具體的活動任務(wù)當(dāng)中，使學(xué)生在使用英語完成任務(wù)的同時，不知不覺中學(xué)會英語，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力。這里，英語只是一種完成任務(wù)的工具、一種技能，而不是僅僅作為一門知識來學(xué)習(xí)。對于小學(xué)英語課堂來講，任務(wù)型的課堂教學(xué)就是在英語學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)確定之后，教師需要分析和設(shè)計具體任務(wù)，完成任務(wù)所需要的其他前提知識以及需要采用的教學(xué)方法和技巧等，旨在將每一個教學(xué)目標(biāo)拓展為教學(xué)活動中可用的具體內(nèi)容。

　　二、學(xué)情分析：

　　對于五年級學(xué)生來說,已學(xué)了四學(xué)期英語,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,能很好地進行簡單地語言交際。而有些同學(xué)膽子小，很難于開口。

　　三、教材簡析：

　　這套教材采用“以題材為綱的功能--結(jié)構(gòu)—運用想任務(wù)體系”為指導(dǎo)思想，著重培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力，同時體現(xiàn)外語叫的跨文化教育本質(zhì)，堅持興趣第一的與那則，做到現(xiàn)實與未來相結(jié)合，并體現(xiàn)了國家教育部規(guī)劃項目“中小學(xué)英語教育動態(tài)真實原則研究與實驗”。通過按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點設(shè)計了大量的以“任務(wù)型”教學(xué)為主的語言活動，以次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松開放的課堂情境，讓學(xué)生在：“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，在課堂中大膽表現(xiàn)自己，獲得相信自己能夠?qū)W好的信心。

　　教材充分體現(xiàn)了以下教育理念：

　　1、題材為綱，功能、結(jié)構(gòu)、運用任務(wù)為目，著重培養(yǎng)學(xué)生運用英語的'能力。教材體現(xiàn)學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的原則，以培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力為根本，教材的內(nèi)容和語言材料的取舍和安排，都是以學(xué)生生活（包括個人生活，學(xué)校課內(nèi)外生活，家庭生活，社會生活以及與外國人的相處等的題材為主要內(nèi)容，并隨著學(xué)生年齡的增長，適當(dāng)增加社會活動題材，同時安排一些文學(xué)性的題材。

　　2、素質(zhì)教育

　　這套教材以素質(zhì)教育為根本主要指導(dǎo)思想。教材中始終注意培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新能力、主體意識、獨立工作能力、邏輯思維能力、觀察判斷能力等。練習(xí)的設(shè)計也盡可能按照運用任務(wù)設(shè)計，避免單純的模仿和機械的重復(fù)或脫離上下文的孤立的猜選。全套教材的編寫努力做到有利于兒童和青少年身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力的形成。

　　3、跨文化教育

　　這套教材在介紹英語國家人民的日常生活開始，逐漸更多地涉及他們的文化北京、歷史傳統(tǒng)、人文地理等，并在適當(dāng)時間適當(dāng)安排必要的表達不同觀點的篇章。同時也注重介紹中華文化，以培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的了解與熱愛，養(yǎng)成合理的跨文化心態(tài)，并形成運用英語向外國人介紹中華文化的初步能力。

　　4、學(xué)得與習(xí)得相結(jié)合

　　5、興趣第一

　　這套教材在教學(xué)內(nèi)容上大量采用了兒童喜歡的內(nèi)容，編制了大量兒童喜歡的教學(xué)活動，運用了歌曲、詩歌、韻句等兒童喜聞樂見的形式和大量的TPR活動，而且在教材設(shè)計上也全面體現(xiàn)了兒童的興趣特征，精美夸張的美術(shù)設(shè)計、精美的畫面、有趣的人物等都使教材符合兒童的情趣偏向。

　　6、現(xiàn)實與未來相結(jié)合。

　　四、重點難點分析：

　　如何詢問別人的愛好，如何詢問別人喜愛的食物，如何介紹自己的家庭成員，如何介紹自己的身體部位。

　　五、具體措施：

　　1、組織形式多變，積極擴大交際空間，開展豐富多彩的語言交際實踐活動。課堂活動常見的組織形式有：個體活動、對子活動、分排分組練習(xí)、四人或六人小組活動和全班活動等。這些活動各有所長，其中對子活動和小組活動更有利于擴大參與面，有效地促進學(xué)生之間的交流合作，擴大交際空間。因此應(yīng)盡量避免單一、枯燥的“獨角戲”或“大合唱”的練習(xí)形式，而進行多種練習(xí)形式的交替搭配，使課堂節(jié)奏明快、張弛有度。力求創(chuàng)設(shè)開放、自由、活潑的課堂情境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、精講多練，學(xué)生“優(yōu)差”搭配，合作達標(biāo)。要努力做到教師精講、學(xué)生多練，學(xué)生邊學(xué)邊練，學(xué)用結(jié)合，使學(xué)生的英語交際技能、技巧得到鞏固和提高。英語課堂教學(xué)活動，不僅僅是語言知識的傳授和能力的訓(xùn)練，更重要的是師生之間、學(xué)生之間在信息傳遞和情感交流中思維的碰撞和新信息的獲取。課堂上開展教學(xué)活動時，要開展各項有計劃、有目的的英語游戲活動，要以小組成員合作性活動為主體，以小組目標(biāo)達成為標(biāo)準(zhǔn)，以小組成績獎勵為評價依據(jù)，師生在小組內(nèi)相互討論、評價、啟發(fā)、激勵，從而達到拓展學(xué)生的思維空間、提高學(xué)生的創(chuàng)造思維能力的教學(xué)目的。在對子

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3

　　九年級下是中考前的復(fù)習(xí)備考沖刺的關(guān)鍵階段，這段時期的學(xué)習(xí)成果也決定了孩子們的'前途和命運。中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，為使英語教學(xué)工作能有條不紊地進行，為今后工作中能取得較為滿意的成績，特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃。

　　一、總體目標(biāo)

　　1.加強課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提倡情景式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

　　2.做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，重點扶持跛子生，盯住所有學(xué)生，鼓勵他們向目標(biāo)邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。

　　二、遵循原則

　　把握中考要求及考試范圍，反復(fù)研究《課標(biāo)》和《考綱》，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，整體提高。注重雙基，夯實基礎(chǔ)，強化學(xué)習(xí)能力。

　　練習(xí)過程中注重精講精練，決不漏掉一個知識點，同時培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法加以綜合運用，提高聽說交際能力，作文表達能力等。

　　三、具體工作措施

　　加強學(xué)習(xí)，專研教材，形成完整的知識體系，精選中考題。

　　繼續(xù)大練基本功，提高教學(xué)能力。

　　走進學(xué)生家庭，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是家長和朋友。

　　指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、查漏補缺、總結(jié)等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

　　四、總體復(fù)習(xí)思路

　　1.按單元復(fù)習(xí)。把好“基礎(chǔ)關(guān)”，全面復(fù)習(xí)知識點，完成理解記憶。

　　2. 語法專項復(fù)習(xí)。進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí)，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

　　3. 題型專練、模擬演練

　　按照中考題型（聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解和書面表達）進行題型專練，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，查漏補缺，最后進行幾次中考模擬演練，并精講精練，在講題上下功夫。

　　總之，我將努力完成本學(xué)期的教學(xué)工作，爭取讓學(xué)生在中考中取得好成績，讓有升學(xué)希望的學(xué)生都能升入理想的高中。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4

　　本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，教學(xué)任務(wù)非常艱巨。要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，把握好重點、難點。同時九年級畢業(yè)班總復(fù)習(xí)的教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和收效，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須要解決的問題。下面針對我班的情況進行分析并制定復(fù)習(xí)計劃。

　　一、學(xué)情分析

　　本班學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)積極性不高,其中女生居多：魏忠麗、張奧婷、王亞偉、宋明星、戴春林、安璐、廉婧灝、李佳慧等。部分男生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，家長也不夠重視，如：尚國華、祁時杰、武泉錚、肖國路、王宏宏等。由于平時學(xué)習(xí)不夠認真和扎實，我非常擔(dān)心這些學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識記憶不清，掌握不牢。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　本學(xué)期的課本內(nèi)容只剩下投影和視圖這一章，因此在一周內(nèi)把課本最后一章結(jié)束，接下來就是整體初中內(nèi)容的有計劃復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容大致可分成代數(shù)、幾何兩大部分，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的'六大版塊即：“實數(shù)與統(tǒng)計”、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。

　　在《課標(biāo)》要求下，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo)。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置，并且有逐年擴大的趨勢。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績，那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力。因此在總復(fù)習(xí)階段，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放，對一些常見題解題中的通性通法須掌握。

　　學(xué)生解題過程中存在的主要問題：

　　（1）審題不清，不能正確理解題意；

　　（2）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙；

　�。�3）對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠；

　�。�4）幾何依然對部分同學(xué)是一個難點，主要是幾何分析能力和推理能力較差。

　　三、教學(xué)計劃措施

　　1、認真研讀學(xué)習(xí)課標(biāo)，緊抓中考方向，了解中考的有關(guān)的政策，避免走彎路，走錯路。同時研讀《中考說明》，看清范圍，研究評分的標(biāo)準(zhǔn)，牢記每一個得分點。

　　2、扎扎實實打好基礎(chǔ)。

　　重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面�，F(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復(fù)習(xí)時應(yīng)以課本為主。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的，所以，在做題時注意方法的歸納和總結(jié)，做到舉一反三。

　　3、綜合運用知識，提高自身的各種能力。

　　初中數(shù)學(xué)基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等。

　�。�1）提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力。要求學(xué)生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。目前應(yīng)根據(jù)自身的實際，有針對性地復(fù)習(xí)，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。

　　（2）狠抓重點內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點題型。幾年來，初中的數(shù)學(xué)的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內(nèi)容。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以便適應(yīng)這類題型。

　　4、注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗；

　　同時經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為貫徹國家和省中長期教育發(fā)展綱要，落實省“課內(nèi)比教學(xué)”活動精神，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以構(gòu)建健康課堂、全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以教學(xué)工作為中心，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改進教學(xué)方式、推進課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，把課改推向新的高度。為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。特制定本方案。

　　二、主要工作及目標(biāo)

　　教學(xué)研究工作

　�。ㄒ唬�、抓關(guān)鍵，加強教學(xué)過程管理

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開全課程，開足課時。

　　2、嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)章制度管理。在備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測試、評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查要嚴(yán)格按學(xué)校制定教育教學(xué)規(guī)章制度執(zhí)行。

　　3、規(guī)范教學(xué)行為。教學(xué)常規(guī)涉及教學(xué)工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。在教學(xué)上要堅持“三嚴(yán)”、“六認真”�！叭龂�(yán)”是：教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)程序嚴(yán)格。“六認真”是：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導(dǎo)，認真批改作業(yè)，認真組織測試、認真評價。并組織學(xué)習(xí)、檢查、監(jiān)督、通報。

　�。ǘ�）、突出重點，深化課堂教學(xué)研究，努力實現(xiàn)健康課堂

　　以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為契機，通過組織學(xué)習(xí)優(yōu)課視頻，開展案例討論、評選，分批實施“曬課”，確保每一堂課至少有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)名師，進而形成一批精品課。具體落實在：

　　1、加強教育理論知識、相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

　　2、開展切實可行的訓(xùn)練，教師爭創(chuàng)優(yōu)秀。重點地開展①備課的研究——備課的流程研究：個人備課—————集體備課—————個人備課

　　備課內(nèi)容研究：備教材、備學(xué)生、備方法

　　備課呈現(xiàn)方法研究：備課本、導(dǎo)學(xué)案

　�、谏险n課型研究：上好三課——預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課

　�、鄯e極開展說課、聽評課活動。

　　（三）、加強教學(xué)評價，促進教學(xué)健康高效

　　1、建立教學(xué)過程管理的監(jiān)督機制，保證教學(xué)各個環(huán)節(jié)的落實。每月對教師的教案、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)測試、學(xué)生評價分析、聽課記錄，教研組活動記錄等常規(guī)教學(xué)工作進行大檢查，檢查結(jié)果將記入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。平時采取不定期的抽查。

　　2、建立嚴(yán)格的聽課、評課制度。每位教師每月聽課至少2節(jié)，每學(xué)期聽課至少8節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課至少10節(jié)。聽課后必須要提出自己的看法和意見，要作好聽課記錄和評析語，主講教師要寫好教學(xué)后記，及時總結(jié)和反饋課堂教學(xué)中的'得與失。

　　3、以“三課”為載體，形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣。廣泛、扎實地開展“三課”達標(biāo)和“三優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)論文）評比活動，切實把“三課”與專題研究結(jié)合起來，突出抓好兩個重點環(huán)節(jié)（備課、上課），突破兩個難點環(huán)節(jié)（說課、評課），規(guī)范三個基本環(huán)節(jié)（作業(yè)設(shè)計與批改、單元測試與考評、課外輔導(dǎo)與培優(yōu)轉(zhuǎn)差）。

　　4、規(guī)范教學(xué)評價：按孝感市綜合評價方案執(zhí)行

　�。ㄋ模┘哟笳n題研究力度

　　對申報的省級英語課題、市級物理課題，收集相關(guān)資料，整理結(jié)題。

　　加大“健康課堂”研究力度。

　�。ㄎ澹┚唧w工作措施

　　嚴(yán)格教學(xué)管理，促進工作規(guī)范、有序，達成高效

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，嚴(yán)格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，切實控制學(xué)生的在校時間。

　　2、完善集體備課制度，定期或隨機進行備課、作業(yè)批改檢查，并作好檢查反饋記錄。加強對教師教學(xué)行為的督查力度，切實落實課堂教學(xué)高效。

　　3、全體教師要更加關(guān)注與領(lǐng)會新課程改革實質(zhì)，在不斷地實踐中進行總結(jié)與反思，要以滿懷的信心投入新課改的教學(xué)工作。

　　4、細化教學(xué)常規(guī)管理，以制度規(guī)范，以激勵引導(dǎo)，以量化考核，建立教師個人成長檔案。

　　三、校本培訓(xùn)工作

　　加強《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)。采取宣講、討論、座談、培訓(xùn)等多種形式，組織開展《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專題學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求，切實增強專業(yè)發(fā)展的自覺性，把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為開展教育教學(xué)實踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準(zhǔn)則。

　　加大教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)力度。教育技術(shù)的有效應(yīng)用有利于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)，對于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著重要作用。教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。開展教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、進行信息技術(shù)與課程整合、運用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源，進而嘗試將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)改革，提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力和水平，促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。具體落實在：

　�。ㄒ唬┘訌娊處煒I(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)

　　1、加強青年教師的培養(yǎng)：組織青年教師與有經(jīng)驗的教師“結(jié)對子”，讓骨干教師上好示范課，為青年教師提供學(xué)藝的機會；給青年教師加任務(wù)、壓擔(dān)子；利用教研活動為青年教師傳遞信息，查找不足，促其進步。

　　2、開展崗位練兵活動，在練基本功。每位教師應(yīng)建立一個教育科研課題，每學(xué)期每人寫一篇教育科研論文或教學(xué)經(jīng)驗交流材料；每人讀一本教育科研論著；每月聽二節(jié)課，每學(xué)期應(yīng)上一次公開課；每學(xué)期交流一次教學(xué)經(jīng)驗。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，盡快適應(yīng)新教材的教學(xué)工作，完成新教材中教師角色、行為、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6

　　一、班級及學(xué)生概況

　　我班是新課標(biāo)五年級（5）班，現(xiàn)有學(xué)生48人，其中男生21人，女生28人，學(xué)生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。有良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生會按要求預(yù)習(xí)課文，通過語言文字的訓(xùn)練，本班學(xué)生的思想品質(zhì)不同程度地受到了教育，有了一定的進步。本學(xué)年我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

　　三、工作設(shè)想

　　根據(jù)《鎮(zhèn)沅縣直屬小學(xué)學(xué)年度教育教學(xué)工作計劃》，結(jié)合我班實際，作以下計劃。

　　（一）、加強德育工作。

　　德育是學(xué)校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的`針對性和實效性，做好學(xué)生的思想工作，側(cè)重于學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，以“五熱愛”、“四有新人”、“五自教育”、“三個文明”建設(shè)為主要內(nèi)容，以“正直、簡樸、揚善”為德育目標(biāo)。在教育教學(xué)中對德育工作加以落實，結(jié)合少年兒童的特點，聯(lián)系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。

　　（二）安全教育。

　　學(xué)校的安全工作關(guān)系到千家萬戶，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一項主體工作，要時刻牢記“安全工作重于泰山”。要教育學(xué)生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學(xué)生防不安全事故的方法，防患于未然。

　　（三）、加強班風(fēng)建設(shè)

　　1、主題班會。

　　根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據(jù)具體情況而定。

　　2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

　�。�1）修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

　�。�2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束�！翱鞓穼W(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進取的態(tài)度認真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵學(xué)生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。

　�。�3）讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3、班干部培養(yǎng)計劃。

　　作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔。

　　第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。

　　第二，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

　　（四）、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。

　　2、關(guān)注后進生，加強對后進生的關(guān)心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結(jié)對子的形式，幫助大家共同進步！

　　3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。

　　（五）、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽。做好學(xué)生生活體驗活動的指導(dǎo)工作。

　　（六）、加強家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學(xué)生。

　　作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時交換意見。密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性，并取得共識，配合學(xué)校共同教育好孩子。

　　四、工作的具體計劃及實施

　　第一周

　　1、報到、注冊

　　2、安全教育3、觀看《20xx年秋季開學(xué)第一課》

　　第二周

　　1、制定學(xué)科計劃

　　2、歡度中秋節(jié)、教師節(jié)

　　3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

　　第三周

　　1、學(xué)生生活體驗啟動

　　2、常規(guī)教育

　　3、“大課間活動”活動

　　4、公物自查

　　第四周

　　1、研討新課程下符合學(xué)校實際的“課程教學(xué)量化表”

　　2、食品衛(wèi)生教育宣傳3、學(xué)生生活體驗活動

　　第五周

　　1、歡度“國慶”

　　2、公物核查登記

　　第六周

　　1、班主任工作會議

　　2、家長會

　　第七周

　　1、道路交通安全宣傳

　　2、建隊日活動

　　第八周

　　1、小組教學(xué)模式研討

　　第九周

　　1、開展“社會主義核心價值觀”活動

　　2、開展 “中國夢”教育活動

　　3、“大課間活動自查。

　　第十周

　　期中檢測

　　第十一周

　　1、”道德講堂“教育活動

　　2、開展讀書活動

　　3、第51屆體育運動會預(yù)備會

　　第十二周

　　1、班級文化建設(shè)評比

　　2、安全教育

　　第十三周

　　1、冬游活動

　　2、上黨課

　　第十四周

　　學(xué)生生活體驗活動

　　第十五周

　　1、校園民族舞蹈訓(xùn)練

　　2、消防安全演練

　　第十六周

　　1、第51屆體育運動會籌備會

　　2、綠化美化工作

　　第十七周

　　1、”禁毒防艾“主題教育

　　2、班級學(xué)籍檔案檢查

　　第十八周

　　1、上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作

　　2、表彰德育標(biāo)兵

　　3、第51屆體育運動會

　　4、歡度”元旦“

　　第十九周（

　　1、慰問駐軍

　　2、學(xué)科教學(xué)自查

　　第二十周

　　1、期末檢測

　　2、安全教育

　　3、期末工作安排

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7

　　一、主要思想

　　本學(xué)期八年級地理備課組將以學(xué)校年度計劃為指針，在教育教學(xué)過程中，認真落實"以人為本"的教育理念，逐步形成符合地理學(xué)科特點的"潤澤課堂"模式，努力提升教學(xué)品質(zhì)，努力實現(xiàn)"學(xué)習(xí)對生活有用的地理"、"學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理"教學(xué)理念。

　　二、具體工作

　�。�1）備課

　　1.加強備課組活動，堅持每周一次。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，并及時改變教學(xué)設(shè)計方式，提高課堂的主動有效性。

　　2.修改地理導(dǎo)學(xué)案。認真研討并修改八年級地理導(dǎo)學(xué)案，抓好"引一引、探一探、釀一釀"三環(huán)節(jié)，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)效果，避免淪為習(xí)題冊。

　�。�2）上課

　　1.在課堂教學(xué)過程中，要體現(xiàn)"小班化"精神，有效落實學(xué)生的主體地位，并逐步形成符合地理學(xué)科特點的'"潤澤課堂"模式。

　　2.在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，凸顯地理學(xué)科的技能培養(yǎng)。

　�。�3）作業(yè)與輔導(dǎo)

　　1.作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改做到二次批改，對于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題，在教學(xué)過程中應(yīng)予以清晰的再講解。

　　2.加強后進生的輔導(dǎo)工作，可課間進行個別輔導(dǎo)，也可通過學(xué)生間相互幫扶實現(xiàn)。

　　（4）專業(yè)發(fā)展

　　1.積極參加學(xué)校組織的、區(qū)里組織的地理學(xué)科開課活動，通過聽課，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

　　2.做好教學(xué)反思工作，及時記錄每堂課中自身和學(xué)生出現(xiàn)的問題，并提出解決措施。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇8

　　高三英語第二學(xué)期教學(xué)以“英語教學(xué)大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學(xué)教研活動。全面提高學(xué)生的聽，說，讀，寫，譯的語言能力和考試應(yīng)試能力。根據(jù)學(xué)生實際情況，在狠抓學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的同時，抓好學(xué)生的語言運用的基本技能的能力，為高一級的學(xué)校輸送合格的人才。

　　一．學(xué)生情況分析

　　我所教學(xué)的班級161和162，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學(xué)英語成績比文科班的進步大。從考試的成績來看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%。從考試題型得分情況來，聽力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超過12分。完型填空題作的比較好，盡管見過，能夠記憶住也是好的，單項填空題得分也比較高，閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分不高，只有近3分。

　　二．輔優(yōu)補潛計劃

　　優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)主要是針對高考可能上一本和二本的同學(xué)。

　　摸請每個同學(xué)的弱點，爭取個別輔導(dǎo)，作到有的'放矢。

　　對聽力不好的同學(xué)，為他們單獨提供磁帶以及聽力資料

　　對寫作比較弱的同學(xué)，要求每位同學(xué)每周至少寫并且交一篇作文，采取面批的方式。

　　做好他們的思想工作，使他們有良好的心理素質(zhì)。針對后進的同學(xué)（主要是是播音主持，體育和美術(shù)生）要切實抓好他們的基礎(chǔ)知識，抓好詞匯，基本句型，基礎(chǔ)語法的過關(guān)，使他們英語成績穩(wěn)步上升�？傊�，輔導(dǎo)要認真，具體，細致，扎實，不搞花架子，一定要務(wù)實。

　　三.教材分析

　　高考第一輪復(fù)習(xí)采用《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書。該書緊扣教材，以單元練習(xí)設(shè)計為主，該書每章包括重點單詞，詞組，句型，高考真題講解，技能演練，語法講解以及配套練習(xí)。高考第二輪也是采用《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。該書主要是專題訓(xùn)練，以語法和題型為主以及綜合訓(xùn)練。

　　最后進行綜合模擬訓(xùn)練，采用《全國各省市試題匯編45套試題》。這套書相對來說，比較新，比較精，質(zhì)量高。

　　四.教學(xué)措施

　　1.由于時間緊，任務(wù)重，本學(xué)期主要采取精選資料，精選例題，精選試題。

　　2.精心備課，作到精講精練，做到精講精練。

　　3.堅持下班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　4.堅持播放聽力磁帶，每天只少15分鐘。

　　5.堅持每周寫作文一篇，盡可能的采取面批。

　　6.每單元結(jié)束，進行一次測試。

　　7.堅持每月7.8號進行模擬考試，并且及時閱卷，及時講評。

　　8.進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

　　五.課時安排

　　1.3月份完成第一掄復(fù)習(xí)，講解完《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書。

　　2.4月份進行語法基礎(chǔ)知識的講解。

　　3.5月份進行第二輪復(fù)習(xí)，講解《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。

　　4.5月下旬進行綜合訓(xùn)練。

　　5.6月份至高考前，進行查漏補缺并且進行考試指導(dǎo)。

學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇9

　　1．嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。加強晨午檢及幼兒全日觀察制度，配合衛(wèi)生防疫部門，按時做好幼兒體檢及預(yù)防接種等常規(guī)工作。進一步健全完善后勤管理制度，以便更好地為保教第一線服務(wù)。加強食堂管理，嚴(yán)格把好食品關(guān)，保證餐點的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定食譜。結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段，向家長宣傳防病知識，積極做好傳染病防治工作。

　　2．執(zhí)行每天的晨檢制度，關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園安全。

　　3．做好傳染病防控工作。加強對活動室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園蔓延。

　　4．做好師幼的飲食安全，嚴(yán)把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

　　5．定期檢查、會議。每周一次全面檢查，并如實記錄存在優(yōu)點及不足，并整改、完善。

　　6．各崗人員明確崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范。組織相關(guān)人員進行專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，兼職保健員、各班保教人員等密切有機配合，認真做好各項工作。

　�。ò耍╅_展社區(qū)工作

　　1．加強家園聯(lián)系工作。要定期召開家委會及家長會，共同商討學(xué)園大事、要事，讓家長參與幼兒園的`保育、教育、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。通過《家園聯(lián)系冊》密切與家長的聯(lián)系，互相了解幼兒在園在家情況。以多種形式：如通過家長開放日、主題展示、致家長的一封信、建構(gòu)幼兒檔案及時與家長溝通、研討、交流，讓家長參與幼兒的活動，讓家長了解幼兒園、了解課程、了解孩子，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，達到家園共育的目的。

　　2．充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和各項活動中，以爭取家園、社區(qū)資源的有效利用價值最大化。

　　3．有效增進與民辦園幫扶教師的溝通聯(lián)系。做好與民辦園互幫互學(xué)活動，通過示范課、講座等相互學(xué)習(xí)、相互促進、提升。

　　4．扎實開展早教活動。扎實開展0-3歲嬰幼兒早期教育活動。

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