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高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-29 00:08:14 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3篇

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有關(guān)高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3篇

高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)高中新課程改革,改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以高中新課程實(shí)施為中心,轉(zhuǎn)化教學(xué)理念,苦練教學(xué)內(nèi)功,優(yōu)化教學(xué)手段,探索實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的新方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、學(xué)情分析

  1、教材教學(xué):高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,從教材上來(lái)看,難度較高一有了很大的提升,如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,還新增了詩(shī)詞、小說(shuō)等閱讀單元。寫(xiě)作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫(xiě)作和應(yīng)對(duì)話題作文的能力。

  2、學(xué)生分析:學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,課外遷移不夠,閱讀和寫(xiě)作能力還有待加強(qiáng)。

  三、工作重點(diǎn):

  1、提高備課質(zhì)量,繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,探索新教法,體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查,并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

  3、以“閱讀”和“寫(xiě)作”教學(xué)為抓手,帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。

  4、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累,包括名言詩(shī)句、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、成語(yǔ)等。

  5、運(yùn)用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。

  四、具體措施

  1、精講實(shí)練,努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。

  每個(gè)單元精講1—2篇“講讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的`!白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化 “一刀切”的辦法處理。

  2、取舍有度,重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,有些課文根本來(lái)不及上,因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識(shí)為主,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫(xiě)指導(dǎo),并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

  3、閱讀積累,積淀學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,要提出具體的閱讀意見(jiàn),做到有計(jì)劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過(guò)場(chǎng);蛘螯c(diǎn)評(píng)或講座或串講,因“班”施教,因“人”制宜,將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

  4、寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中。

  讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng),要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫(xiě)作任務(wù)。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。

  5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),利用好早讀課、課間和夜自修時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生自查、自我管理。作業(yè)精選精批,及時(shí)校對(duì)講解,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,鼓勵(lì)后進(jìn)。

  6、把握好教材的深度與難度,注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng),盡量利用教材作例子,教會(huì)學(xué)生能力遷移。同時(shí)扎實(shí)抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累。立足高考,打好基礎(chǔ)。

  7、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。認(rèn)真研究了新課改高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。

  8、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí),提高科研能力,積極撰寫(xiě)各級(jí)各類論文。

  9、開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)。

  10、認(rèn)真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復(fù)習(xí)工作,力保在每次考試中取得好成績(jī)。

  11、加強(qiáng)與外界交流,及時(shí)了解教學(xué)、考試的最新信息。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  第一階段 語(yǔ)文必修3 第1至9周

  第二階段 語(yǔ)文必修3考試 第10周

  第三階段 語(yǔ)文選修(古代詩(shī)歌、散文) 第11至19周

  第四階段 語(yǔ)文選修(古代詩(shī)歌、散文)考試 第20周

高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、教學(xué)課程任務(wù)。

  上完《中國(guó)古典詩(shī)歌散文》一書(shū),上《中國(guó)古代小說(shuō)》的部分篇目。

  全力復(fù)習(xí)必修(1—5)的所有內(nèi)容,全力準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試。

  以教材為依托,基本完成高考一輪復(fù)習(xí)的大致內(nèi)容。

  二、課堂教學(xué):

  向45分鐘要質(zhì)量。

  每節(jié)課保證講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘,8分鐘的課堂練習(xí),7分鐘的學(xué)生講解或者訂正,將高考一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容貫穿其中。

  8分鐘練習(xí)具體內(nèi)容為:

  1、3月著重為字音字形題,病句連貫題的',成語(yǔ)文學(xué)常識(shí)題的綜合考察。

  2、4月著重成語(yǔ)題和名句題的考察。

  3、5月著重考察文言文現(xiàn)象的

  4、5月文言現(xiàn)象的考察,每天5道題目。

  5、6月古代詩(shī)詞的考察。(每天一首)

  6、6月現(xiàn)代文閱讀(小說(shuō)閱讀,人物傳記閱讀。)

  7、7月整套試卷復(fù)習(xí),期末考試和學(xué)業(yè)水平考試。

  三、語(yǔ)文活動(dòng)。

  1、3月,學(xué)霸考霸評(píng)選。

  2、4月,讀書(shū)會(huì),評(píng)出書(shū)香小組。

  3、5月,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大賽,評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人。

  4、6月,作文大賽,選出推出去參與比賽。

  四、每周一次周記,兩周一次作文。

  天天做,周周清,每天爭(zhēng)取學(xué)生拿出語(yǔ)文書(shū),主動(dòng)拿出語(yǔ)文書(shū),喜歡拿出語(yǔ)文書(shū)。

  五、自身修養(yǎng)。

  1、加強(qiáng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)。

  2、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng),寫(xiě)作上能教學(xué)生學(xué)寫(xiě),自己提筆就寫(xiě),讓學(xué)生讀,自己就先讀的好習(xí)慣和好習(xí)慣。

  3、撰寫(xiě)科研論文,至少發(fā)表一篇。

  4、參與課題研究。

  5、積極閱讀關(guān)于教改的相關(guān)理論知識(shí)并踐行教改新理念。

高二上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)生及教材的情況分析

 。、學(xué)生的基本情況

  通過(guò)高一時(shí)對(duì)學(xué)生作文、作業(yè)的檢查及期中期末的考試看,學(xué)生的基本功欠扎實(shí),作文的應(yīng)考能力不強(qiáng),基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。總體來(lái)看,成績(jī)一般。

 。病⑦@學(xué)期的教材本學(xué)期有《必修5》、《選修—— 中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》。在學(xué)習(xí)《必修5》中,要突出古文。在小說(shuō)的學(xué)習(xí)中,要發(fā)揮集體的力量,把長(zhǎng)篇小說(shuō)上成鑒賞課、討論課!哆x修—— 中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》,教詩(shī)歌時(shí),要注意通過(guò)講解以及《唐之韻》等手段,應(yīng)到學(xué)生進(jìn)入到唐詩(shī)宋詞的王國(guó),去體驗(yàn),去揣摩。要帶領(lǐng)學(xué)生多美讀、多背誦,多寫(xiě)體驗(yàn)文章。要避免單打一,不能總是背唐詩(shī),要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充其他學(xué)習(xí)材料。教散文時(shí),要注意文言知識(shí)的積累,不能為完成任務(wù)而教,要為高三學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、指導(dǎo)思想 髙二已文理分科,高二上期是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的鞏固提高階段,要讓學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高語(yǔ)文素養(yǎng),體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)代性、基礎(chǔ)性、人文性,以提升學(xué)生的審美能力、探究能力,形成良好的思維能力和人文素質(zhì),落實(shí)常規(guī)工作,夯實(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生加大課外閱讀量,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力,具有一定的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個(gè)性,形成健全人格。不斷激發(fā)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí),努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。繼續(xù)強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生提高文化品位,為高三學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的`基礎(chǔ)。

  三、工作重點(diǎn)

  1.精心設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施高二上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),提高語(yǔ)文能力,強(qiáng)化語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2.在教學(xué)中,積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生的個(gè)體差異,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  3、落實(shí)教改教研,每學(xué)年至少完成一篇教研論文,以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高;扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究,并力求出成果。及時(shí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)反思等,并將論文送省市、國(guó)家參賽,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)與發(fā)表。

  4.夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化古詩(shī)文和文言知識(shí)的積累。豐富學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  5.以“閱讀”和“寫(xiě)作”教學(xué)為抓手,帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。運(yùn)用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。本學(xué)期寫(xiě)作教學(xué)的根本目標(biāo)是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作愛(ài)好,在規(guī)范作文的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大視野,提高思維深度。強(qiáng)化作文講評(píng)教學(xué)(偏重議論文寫(xiě)作內(nèi)容方面的指導(dǎo),即思想方面的指導(dǎo)。重點(diǎn)放在A立意深刻 B材料豐富,論據(jù)來(lái)源C構(gòu)思新穎)。總共8次大作文。每周至少一篇讀書(shū)筆記,鼓勵(lì)一周多篇。

  四、具體措施

  1、課堂教學(xué):每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng)!白宰x課”以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)。早自修要安排好早讀內(nèi)容,多讀課文,并背誦高考必背詩(shī)文,培養(yǎng)語(yǔ)感,養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣。

  2、重視課外閱讀。本學(xué)期第一單元為小說(shuō),應(yīng)以此為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典小說(shuō)的興趣,提高鑒賞小說(shuō)的能力。每周要求閱讀量不少于5000字,摘抄筆記不少于600字,并定期檢查一次。

  3、課堂寫(xiě)作與課外練筆相結(jié)合。本學(xué)期完成8次大作文,每周完成一篇600字以上的隨筆。寫(xiě)作訓(xùn)練首先要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo),形成基本的語(yǔ)言修辭意識(shí)。其次提高學(xué)生考場(chǎng)作文的完成速度,逐漸達(dá)標(biāo),在60分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫(xiě)出800字左右的文章。最后要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)學(xué)生自批自改,提高批改實(shí)效。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作文后記,做自我總結(jié)。作文教學(xué)要重講評(píng),通過(guò)講評(píng)明得失,知方法。

  4、作業(yè)批改。兩周批改一次大作文,隔周檢查一次隨筆,作業(yè)的批改規(guī)范、及時(shí)、有針對(duì)性。作文評(píng)語(yǔ)突出個(gè)性化,強(qiáng)化作業(yè)批改的實(shí)效意識(shí),加強(qiáng)面批面改,有錯(cuò)的地方要求學(xué)生及時(shí)訂正。

  5、積極參加校內(nèi)外各類語(yǔ)文教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期教師要聽(tīng)課16節(jié)以上并作好聽(tīng)課記錄。按時(shí)參加?谑懈呖甲魑拈喚碓诰研討、海口市高考現(xiàn)代文閱讀在線研討、省中學(xué)語(yǔ)文課堂大賽、市高考備考會(huì)、中語(yǔ)會(huì)等活動(dòng)。

  6、認(rèn)真組織學(xué)生參加海南省中學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)(閱讀)能力大賽。

  7、按教務(wù)處和教研室的有關(guān)要求,做好研究性學(xué)習(xí)和學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作。

  五、 教學(xué)課時(shí)及活動(dòng)安排:

  學(xué)年度第一學(xué)期瓊山中學(xué)高二年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)進(jìn)度表制表:9月1日日期周次節(jié)/周教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排附注9月3日---7日25林教頭風(fēng)雪山神廟4、裝在套子里的人19月3日正式上課10日---14日35裝在套子里的人2、邊城2表達(dá)交流117日---21日45表達(dá)交流1、歸去來(lái)兮辭424日---28日55滕王閣序4、逍遙游110月1日---5日60中秋國(guó)慶節(jié)放假4天8日---12日75逍遙游3、陳情表215日---19日85表達(dá)交流2、咬文嚼字2、說(shuō)“木葉”1、22日---26日95說(shuō)“木葉”1、表達(dá)交流2、 中國(guó)建筑的特征229日—11月2日103作為生物的社會(huì)2、表達(dá)交流2、復(fù)習(xí)15日---9日111復(fù)習(xí)1期中考試12日---16日125講評(píng)試卷2、 長(zhǎng)恨歌319日---23日135湘夫人3、擬行路難1、蜀相126日--30日145書(shū)憤1、春江花月夜2、夜歸鹿門(mén)歌1、登岳陽(yáng)樓112月3日---7日155表達(dá)交流2、夢(mèng)游天姥吟留別2、閣夜110日---14日165將進(jìn)酒2、李憑箜篌引1、虞美人1、蘇幕遮117日---21日175表達(dá)交流2、過(guò)小孤山大孤山2、庖丁解牛124日---28日185庖丁解牛1、項(xiàng)羽之死3、阿房宮賦131日---1月4日195阿房宮賦3、表達(dá)交流2元旦放假一天7日--11日205六國(guó)論3、伶官傳序214日---18日215祭十二郎文2、種樹(shù)郭橐駝傳321日---25日225子路、曾皙、冉有、公西華侍坐2、項(xiàng)脊軒志328日---2月1日231復(fù)習(xí)1期末考試20xx年9月1日

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