六年級上冊體育教學計劃五篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的六年級上冊體育教學計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級上冊體育教學計劃 篇1

　　一、學情分析

　　小學六年級的學生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

　　二、教學目標。

　　1、使學生初步認識自己的`身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　三、教學內(nèi)容

　　跑：

　�、佟⒅�道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

　�、�、做到起跑反應(yīng)迅速，起動快，起跑后迅速進入加速跑，加快步頻、加大步幅。

　　跳躍：

　�、�、知道蹲踞式跳遠、立定跳遠基本動作的方法和要領(lǐng)。

　　②、掌握動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。

　　③、能主動參與，樂于重復(fù)練習。

　　投擲：

　　①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領(lǐng)。

　�、凇⒛軐⒅�跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào);

　　球類：

　�、佟⒛芰私庑』@球、排球的基本動作的練習方法和要求。

　　②、能運用籃球基本動作進行小籃球比賽，能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作。

　　③、在練習中體驗球類運動的樂趣，并產(chǎn)生興趣。

　　考核： ⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠⑷50米⑸實心球⑹籃球、排球墊球

　　四、教學重難點

　　教學重點

　　1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學生健康成長。

　　2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生]終身體育的意識。

　　3、增進身體健康,提高心理健康水平。

　　4 、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力。

　　教學難點

　　體操技巧、五步拳、學生耐力訓(xùn)練;

　　五、教學措施：

　　1、根據(jù)本學期學生的學習情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

　　2、利用體育運動游戲項目，激發(fā)學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。

　　3、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施

　　4、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性。

　　5、重點強化課堂常規(guī)。

六年級上冊體育教學計劃 篇2

　　一、學生分析

　　小學六年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。

　　應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

　　二、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

　　2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的.意識。

　　4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

　　5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　教學重點：

　　分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑

　　教學難點：

　　體操技巧;蹲距式跳遠

　　三、教材分析：

　　小學六年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)新課標和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);

　　在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四、教學措施及注意事項

　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

六年級上冊體育教學計劃 篇3

　　一、學情分析

　　我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習。

　　二、教材分析

　　六年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學六年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域。走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。.六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側(cè)重學生的柔韌練習。落實體育藝術(shù)“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，均會起到積極的作用。同時，開展該項活動，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

　　三、教學目標：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

　　四、教學任務(wù)：

　　1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學生能自覺鍛煉身體。

　　2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學習、交流，共同提高、共同成長的.過程。

　　3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導(dǎo)學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

　　4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　5、落實體育藝術(shù)“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，，促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

　　五、教學方法

　　1、教學中精講多練，講練結(jié)合，激勵學生學習。

　　2、教學中收放結(jié)合，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性、積極性。

　　六、教學措施

　　1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

　　2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。

　　3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生。

　　七、教學進度

　　周次、教學內(nèi)容

　　一

　　1、體育健康常識：課間體育活到的作用和方法

　　2、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戲：追氣球

　　二

　　3、(1)50米跑：蹲距式起跑(2)游戲：保齡球

　　4、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球：看誰顛的

　　三

　　5、50米跑：(1)40~60米放松跑(2)游戲：上下傳球

　　6、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戲：追氣球

　　四

　　7、(1)50米跑：40~60米加速跑(2)復(fù)習：韻律操：《童心舞動》

　　8、(1)50米跑測試跑(2)游戲：打標靶

　　六

　　9、(1)蹲距式跳遠(2)手腳并用爬垂桿

　　10、(1)蹲距式跳遠(2)擲紙飛機

　　七

　　11、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球

　　12、(1)蹲距式跳遠(2)游戲：套圈比賽

　　八

　　13、(1)蹲距式跳遠測試(2)游戲：擲紙飛機

　　14、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球：自主練習

　　九

　　15、(1)小足球：腳內(nèi)傳球(2)游戲：推小車

　　16、(1)分腿騰越山羊(2)游戲：學小代鼠蹦

　　十

　　17(1)蹲距式起跑(2)游戲接力賽

　　18、(1)分腿騰越山羊(2)游戲房

　　十一

　　19、體育健康常識：課間體育活動的作用和方法

　　20、(1)分腿騰越山羊。(2)游戲：小角球

　　十二

　　21、分腿騰越山羊.(2)打標靶

　　22、(1)助跑投擲壘球(2)游戲：“8”字接力

　　十三

　　23、(1)蹲距式跳遠(2)游戲：套圈比賽

　　24、(1)棒操(2)小足球：腳背正面接球

　　十四

　　25、(1)小足球：正腳背射門(2)棒操

　　26(1)助跑投擲壘球(2)游戲：移石過河

　　十五

　　27(1)助跑投擲壘球(2)游戲：蹲距式跳遠

　　28(1)助跑投擲壘球(2)小足球：各部位的左，右腳射門

　　十六

　　29、(1)助跑投擲壘球(測試)(2)游戲：帶球繞桿比賽

　　30、(1)技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立

　　十七

　　31、(1)技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立

　　(2)游戲：穿越火力網(wǎng)

　　32、(1)跳長繩(2)穿過火力網(wǎng)

　　十八

　　33、(1)跳長繩(2)助跑投擲壘球

　　34、(1)跳短繩：編花跳(2)小足球——定點身門

　　十九

　　35、(1)400米跑500~800米放松跑(2)自選：看誰投得準

　　36、(1)400米跑800~1000米自然地形跑(2)自選：跳背接力

六年級上冊體育教學計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以“學生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學中落實基本的技術(shù)和技能教學，強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。

　　二、學生情況分析

　　本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　三、教學分析

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�

　　四、教學目標

　　1、 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的'基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　五、教學措施

　　1、在教學過程中嚴格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結(jié)合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

　　2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。

　　3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力。

　　六、教學進度及內(nèi)容

　　略

六年級上冊體育教學計劃 篇5

　　一、學生情況分析

　　本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　二、教學分析

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�

　　三、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3.、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、教學重點

　　1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學生健康成長。

　　2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　3、增進身體健康，提高心理健康水平。

　　4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力。

　　五、教學措施

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　六、教學內(nèi)容及教學要求

　　一、理論課、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法

　　1、使學生了解本學期的要求。

　　2、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。

　　二、跳躍：蹲踞式跳遠;技巧：肩肘倒立

　　1、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。

　　2、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性

　　三、蹲踞式跳遠、小籃球：移動變向跑

　　1、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。繼續(xù)學習正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。

　　2、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。

　　四、障礙跑：40米內(nèi)通過內(nèi)通過3—4個障礙、技巧：聯(lián)合動作

　　1、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù)，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù)。

　　五、耐久跑：1000——1200米、籃球：行進間運球、

　　1、通過1000——1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力

　　2、學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。

　　六、國慶節(jié)放假

　　七、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)、身體素質(zhì)練習：韻律操

　　1、了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。

　　2、通過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。

　　八、小籃球：移動變向跑、武術(shù)：基本功串聯(lián)

　　1、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風。

　　2、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。學習武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。

　　九、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑、小籃球：接球跑動單手投籃、游戲：鉆圈賽跑

　　1、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。

　　十、小籃球：接球跑動單手投籃、游戲：行到一致跳繩：跳短繩(考核)

　　1、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。

　　2、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學生克服困難，拼搏向上的精神。

　　十一、旋轉(zhuǎn)拋物體、單手向前推實心球

　　1、發(fā)展不同姿勢的投擲能力和協(xié)調(diào);靈敏等素質(zhì)。

　　2、發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)能力。

　　十二、一分種仰臥起坐、跳長繩

　　1、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展腰部和手的力量;平衡協(xié)調(diào)能力。

　　2、通過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操。

　　十三、小籃球：移動變向跑、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障、武術(shù)：基本功串聯(lián)

　　1、初步學習籃球變向跑的基本技術(shù)，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風。

　　2、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。3、學習武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

　　十四、身體素質(zhì)練習、

　　1、通過素質(zhì)練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、提高學生對體育的興趣及認識，培養(yǎng)積極參加體育活動的觀念，通過各種形式的習提高學生的籃球技術(shù)水平。學習籃球雙手胸前傳接球，復(fù)習雙手頭上前拋實心球。

　　十五、傳運球、推小車、跑五角星

　　1、通過小籃球練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同一致精神貼膏藥(游戲)。

　　2、復(fù)習少年拳(1-4節(jié))，改進和提高動作質(zhì)量。通過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。通過跑五角星，進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的能力。

　　十六、投擲：原地側(cè)向投擲壘球、

　　1、通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的.學習活動中掌握原地投擲的方法。

　　2、初步掌握在快速跑中通過障礙物的基本方法，訓(xùn)練身體的靈巧性和協(xié)調(diào)性。通過原地推鉛球動作來發(fā)展力量和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。培養(yǎng)機智敏捷等發(fā)展躲閃、反應(yīng)能力障礙跑

　　十七、追逐跑、擲輕物

　　1、通過練習，培養(yǎng)學生正確的跑走姿勢;通過復(fù)習舞蹈提高學生的協(xié)調(diào)600~800米的跑走交替。

　　2、通過教學，使學生知道追逐跑快速啟動的重要性，初步了解原地擲輕物技術(shù)的要求。

　　十八、前后滾翻、圓圈傳接球、追球跑

　　1、初步學會前后滾翻的動作，提高平衡能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。學會傳球接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)和控球的能力。培養(yǎng)勇敢、果斷互相幫助的良好品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

　　2、激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體義精神。

　　十九、跳大繩、游戲：障礙物賽跑;

　　1、通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，

　　二十、考試

【六年級上冊體育教學計劃】相關(guān)文章：

小學體育上冊教學計劃12-09

【推薦】六年級上冊體育教學計劃3篇07-14

六年級上冊體育教學計劃匯總五篇07-06

六年級上冊體育教學計劃集合8篇07-07

六年級上冊體育教學計劃集錦七篇07-17

六年級上冊體育教案01-24

五年級體育上冊教學計劃11-26

五年級上冊體育教學計劃06-28

八年級體育上冊教學計劃09-25