精選第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃三篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 篇1
依據(jù)新教材和新大綱的教學(xué)思想和內(nèi)容,同時(shí)繼續(xù)貫徹全區(qū)對文化學(xué)科分層教學(xué)的要求,本學(xué)期高一年級語文教學(xué)將本著教材內(nèi)容相對統(tǒng)一,但按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力與教材內(nèi)容掌握的深度廣度相結(jié)合的原則,堅(jiān)持進(jìn)行A、B、C三個(gè)層次的分層教學(xué)與考核。
一、教學(xué)內(nèi)容
、 開學(xué)(2月23日)至期中考試(4月28、29日)
完成篇目:
第一單元 《合歡樹》《善良》(《人生的境界》)
第二單元 《科學(xué)是美麗的》《南州六月荔枝丹》(《飛向太空的航程》)
第三單元 《邊城》《林黛玉進(jìn)賈府》(《士兵突擊》)
同時(shí)完成每個(gè)單元相應(yīng)的閱讀與欣賞、表達(dá)與交流,語文綜合實(shí)踐活動里的相關(guān)內(nèi)容。其中語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用(詞語的運(yùn)用、成語、句式的變換),應(yīng)用文寫作(啟事)要認(rèn)真對待。寫作訓(xùn)練側(cè)重記敘文練習(xí)。
注:閱讀與欣賞模塊里的加()篇目,可根據(jù)課時(shí)作為自主處理篇目,不做硬性要求。
、 期中考試后至期末考試(20xx年7月1、2日)前
完成篇目:
第四單元 《荷塘月色》《世間最美的墳?zāi)埂罚ā懂嬂镪幥纭罚?/p>
第五單元 現(xiàn)代詩二首《我愛這土地》《雨巷》,《雷雨》(《竇娥冤》)
第六單元 唐詩二首《將進(jìn)酒》《琵琶行》,宋詞二首《念奴嬌·赤壁懷古》《雨霖鈴》,古文《師說》。
注:也可把第六單元的部分內(nèi)容提到期中前,以減輕背誦和掌握的壓力。
注:閱讀與欣賞模塊里的加( )篇目,可根據(jù)課時(shí)作為自主處理篇目,不做硬性要求。
同時(shí)完成每個(gè)單元相應(yīng)的閱讀與欣賞、表達(dá)與交流,語文綜合實(shí)踐活動里的相關(guān)內(nèi)容。其中語文基礎(chǔ)知識與應(yīng)用(戲劇常識、詩歌常識),應(yīng)用文寫作(通知、計(jì)劃)要認(rèn)真對待。寫作訓(xùn)練側(cè)重議論文練習(xí)。
課時(shí)安排:
閱讀與欣賞 現(xiàn)代文 共12篇,平均每篇2課時(shí);
文言文 共5篇, 平均每篇2.5課時(shí);
學(xué)習(xí)方法和常識6個(gè)單元,平均每單元 1課時(shí);
表達(dá)與交流 口語 共6個(gè)單元 平均每單元 1課時(shí);
寫作 共6個(gè)單元 平均每單元 1課時(shí);
綜合實(shí)踐 共6個(gè)單元 平均每單元 1.5課時(shí);
二、分層教學(xué)與考核
A層教學(xué):對規(guī)定篇目的學(xué)習(xí),要有一定的深度和廣度,如文常的介紹面廣
一些,課文的字詞摳的細(xì)密些,對語法等知識會遷移,要對文本的理解透徹,對重點(diǎn)句子的理解到位。在選擇判斷的'基礎(chǔ)上,能完成對主觀題的表述,包括文言文句子翻譯。
B層教學(xué):對規(guī)定篇目的學(xué)習(xí),要在基本知識點(diǎn)上適度擴(kuò)展些,但仍以書后
練習(xí)和配套練習(xí)冊為主,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)落實(shí)到位。在選擇判斷的基礎(chǔ)上,能完成簡單少量的主觀題的表述,包括文言文句子翻譯。
C層教學(xué):在規(guī)定篇目的范圍內(nèi),可根據(jù)課時(shí)的實(shí)際情況,減少一些篇目的
學(xué)習(xí)(但黑體加重篇目不能。,要把基本知識點(diǎn)學(xué)扎實(shí)些,以書后練習(xí)為主,
以配套練習(xí)冊為輔,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)落實(shí)到位。在選擇判斷的基礎(chǔ)上,能完成簡單少量的主觀題的表述,不含文言文句子翻譯。
注:詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)可參見高二水平測試指導(dǎo)小白本。
三、教學(xué)指導(dǎo)說明
1、重視教材配套資源的了解和使用。
2、認(rèn)真落實(shí)書后練習(xí)和相關(guān)配套練習(xí)冊。
3、落實(shí)好背誦篇目和語段。
4、注重教材使用中遇到問題和感受的記錄。
5、期中考試試卷各校自行安排,期末考試以全區(qū)統(tǒng)測為準(zhǔn),分A、B、C卷來考核。
第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,深入推進(jìn)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式的研究,并著力提升課堂效能,堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,優(yōu)化課堂,提高質(zhì)量。
二、主要措施:
1、學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)新課改理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,不斷更新教育理念,努力實(shí)現(xiàn)在新課改理念指導(dǎo)下得“教”和“學(xué)”方式的轉(zhuǎn)變,邊學(xué)邊做,學(xué)以致用,以學(xué)生“動”起來,課堂“活”起來,效果“好起來為課堂教學(xué)目標(biāo)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)、競賽活動。平時(shí),個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
2、備課:每篇課文安排好中心發(fā)言人,該老師應(yīng)準(zhǔn)備課說課稿,詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),提出疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。每課寫好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的”學(xué)習(xí)反思型“教師。
3、作業(yè):堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施,布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的.規(guī)范化。重作文的講評。引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字、格子本的寫字指導(dǎo),保持文面整潔。閱讀名著作品,積累古詩文名篇。
4、聽課:根據(jù)學(xué)校的安排,積極聽課評課,提倡相互聽課,聽其他學(xué)科的課,以求”他山之石,可以攻玉!懊咳嗣繉W(xué)期聽課不少于30節(jié)。
第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 篇3
根據(jù)海淀區(qū)職業(yè)學(xué)校擬定實(shí)行分層教學(xué)的指導(dǎo)意見,并承接上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,高二年級語文學(xué)科教學(xué)仍分三個(gè)層次(即A、B、C三層)進(jìn)行。
一、教學(xué)內(nèi)容
A、B、C三個(gè)層次的教學(xué)內(nèi)容是講授北京市教委編訂的中等職業(yè)學(xué)校教材《語文》第三冊(修訂調(diào)整版)剩余單元的規(guī)定篇目;A層和B層還要完成第四冊(修訂調(diào)整版)部分選學(xué)篇目的教學(xué)任務(wù)。
A層教學(xué)內(nèi)容以滿足學(xué)生升高職的需求為重點(diǎn),按照《海淀區(qū)職業(yè)高中語文考試說明》及所列基本篇目進(jìn)行教學(xué),同時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充語言知識和語言表達(dá)、文學(xué)常識和古代詩詞鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀和寫作等方面的內(nèi)容(主要依托教材,包括一些選學(xué)或自學(xué)篇目),幫助有意升學(xué)深造的學(xué)生在知識方面做好準(zhǔn)備。
B層內(nèi)容根據(jù)《海淀區(qū)職業(yè)高中語文考試說明》及所列基本篇目進(jìn)行教學(xué),按照教材中的“單元教學(xué)要求”,完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,包括課后練習(xí)和配套練習(xí)冊上的練習(xí)。
C層教學(xué)時(shí)數(shù)為每周2課時(shí),內(nèi)容相對減少,應(yīng)根據(jù)《海淀區(qū)職業(yè)高中語文考試說明》及所列的基本篇目進(jìn)行必要的語文知識和能力的教學(xué)。
各層具體篇目見《海淀區(qū)職業(yè)高中語文考試說明》。
二、教學(xué)安排:
以下教學(xué)內(nèi)容的講授順序各?筛鶕(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。期中考試各校自行安排,第十九周(20xx年7月1日、2日)進(jìn)行全區(qū)統(tǒng)一考核。各層教學(xué)安排如下:
A層
期中考試前完成以下篇目的講授
文學(xué)鑒賞篇:
第三冊、十八、宋詞一組(一)《雨霖鈴》(寒蟬凄切)、《念奴嬌·赤壁懷古》
《永遇樂·京口北固亭懷古》
十九、《沁園春·長沙》
二十、中國現(xiàn)代詩歌二首(一)《死水》、《大堰河——我的'保姆》
二十一、中國當(dāng)代詩歌二首 《致橡樹》、《長城謠》
二十二、《致恰達(dá)耶夫》
第十單元 戲劇 二十九、《竇娥冤》 三十、《雷雨》
應(yīng)用語文篇:第三冊、第三單元 專業(yè)文書——六、合同;
第四冊 第二單元、調(diào)查報(bào)告
第三單元、畢業(yè)論文
期末統(tǒng)考復(fù)習(xí)前完成以下第四冊篇目的講授
九、《伶官傳序》
十四、《涉江》
十七、唐詩一組(二)《山居秋瞑》、《走馬川行奉送出師西征》、
《金銅仙人辭漢歌》《秋夕》《無題》(昨夜星辰昨夜風(fēng))
十八、宋詞一組(二)《一剪梅》
二十一、中國現(xiàn)代詩歌二首(二) 《再別康橋》
二十三、《項(xiàng)脊軒志》
二十六、《從羅丹得到的啟示》
二十八、《荷花淀》
三十一、《茶館》
三十四、《羅密歐與朱麗葉》
B層
期中考試前完成以下篇目的講授
第三冊、
文學(xué)鑒賞篇:
十八、宋詞一組(一)《雨霖鈴》(寒蟬凄切)、《念奴嬌·赤壁懷古》
《永遇樂·京口北固亭懷古》
二十、中國現(xiàn)代詩歌二首(一)《死水》、《大堰河——我的保姆》
二十一、《致恰達(dá)耶夫》
第十單元 戲劇
二十九、《竇娥冤》 三十、《雷雨》)
應(yīng)用語文篇:
第三冊、第三單元 專業(yè)文書——六、合同
第四冊、第三單元 六、畢業(yè)論文
期末統(tǒng)考復(fù)習(xí)前完成以下第四冊篇目的講授
九、《伶官傳序》
十七、唐詩一組(二)《山居秋瞑》《走馬川行奉送出師西征》
十八、宋詞一組(二)《一剪梅》
二十一、中國現(xiàn)代詩歌二首(二)《再別康橋》
二十三、《項(xiàng)脊軒志》
二十八、《荷花淀》
三十一、《茶館》
三十四、《羅密歐與朱麗葉》
C層
期末統(tǒng)考前完成以下篇目的講授
第三冊、文學(xué)鑒賞篇
十八、宋詞一組(一)《雨霖鈴》(寒蟬凄切)《念奴嬌·赤壁懷古》
《永遇樂·京口北固亭懷古》
十九、《沁園春·長沙》
二十、中國現(xiàn)代詩歌二首(一) 《死水》、《大堰河——我的保姆》
二十一、中國當(dāng)代詩歌二首 《致橡樹》、《長城謠》
二十二、《致恰達(dá)耶夫》
第九單元 小說-二十六、《林黛玉進(jìn)賈府》
第十單元 戲劇-
二十九、《竇娥冤》 三十、《雷雨》
應(yīng)用語文篇:第三冊、第三單元 專業(yè)文書——六、合同
三、幾點(diǎn)說明:
1.對于單元指導(dǎo),單元綜合訓(xùn)練,學(xué)生練習(xí)冊需認(rèn)真講授并完成。
2.寫作訓(xùn)練可參看學(xué)生練習(xí)冊,亦可自行安排。
3.期中考試各校自行安排,期末全區(qū)統(tǒng)考:A、B層包括第一、二、三、四冊的內(nèi)容,C層不包括第四冊的內(nèi)容,具體要求將在考前輔導(dǎo)中予以說明。
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