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小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-29 01:23:31 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7篇

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),加大教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度,立足于學(xué)校實(shí)際,積極推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn),規(guī)范教學(xué)行為,深入開(kāi)展教科研活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,切實(shí)提高教師的綜合能力,加強(qiáng)作文教學(xué)等課題研究,積極推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、重點(diǎn)工作

  1、認(rèn)真做好省市各類教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作;

  2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高教師專業(yè)化水平。

  3、加強(qiáng)教研組的管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動(dòng)經(jīng);、規(guī)范化;4、深化課堂教學(xué)規(guī)范化管理,提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;5、以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,教科處將加大管理、檢查力度,進(jìn)一步對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查,使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)足、開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

  3、對(duì)教研組強(qiáng)化了備課,尤其加強(qiáng)了集體備課,要求提高備課質(zhì)量,不僅要備知識(shí)點(diǎn),更要備教法、學(xué)法,要從整體上把握教材,落實(shí)“三維目標(biāo)”,創(chuàng)新性地處理教材。

  4、優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量,利用“課例研究”探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)、新方法、新思路、新途徑、新模式,努力做到優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系,從而提高課堂教學(xué)效益。

  5、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,實(shí)施分層教學(xué),倡導(dǎo)課內(nèi)外結(jié)合,書(shū)面和口頭結(jié)合,改革批改作業(yè)的形式和方法,要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效,批改及時(shí),做到類批、點(diǎn)批、面批,教師要及時(shí)總結(jié)、點(diǎn)評(píng),以指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)。

  6、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,要特別重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前意識(shí);對(duì)學(xué)困生,教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀點(diǎn),查明原因,建立檔案,傾注愛(ài)心,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋交流,實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

  (二)、加大師資培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)外樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),通過(guò)對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

  1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰,脫穎而出。

  2、做好校本教研培訓(xùn)工作。努力為教師創(chuàng)造寬松的研討氛圍,提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),組織上好達(dá)標(biāo)課、研究課,使任課備、講、說(shuō)、評(píng)能力得到不同程度的提高,不斷提高教學(xué)水平。

  3、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)校內(nèi)教師的互相聽(tīng)課,每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于16節(jié)。

  4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、書(shū)畫(huà)等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。

 。ㄈ、積極開(kāi)展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革

  堅(jiān)持“以人為本,以質(zhì)量為本”開(kāi)展多種形式的.教研活動(dòng),深化教學(xué)改革,提高每一堂課的效益。

  1、教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。以聽(tīng)課、評(píng)課為重點(diǎn)開(kāi)展校本教研工作,使教研活動(dòng)真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

  2、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

  3、強(qiáng)化組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課制度。本學(xué)期要求人人上規(guī)范課,青年教師上匯報(bào)課,骨干教師上示范課,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行評(píng)課交流,共同研討,及時(shí)改進(jìn),使同伴互助落到實(shí)處。

 。ㄋ模⒎e極開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng),做好其他工作1、學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各科興趣小組,要按時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  2、開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng),促使學(xué)生積累一定的文化知識(shí)。

  3、舉行科技創(chuàng)新和素質(zhì)教育作品展示活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  4、各班結(jié)合教學(xué)開(kāi)展計(jì)算、朗讀、寫(xiě)字、日記作文等比賽,豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、電子閱覽室的管理和使用,全力為教學(xué)一線服務(wù)。

  (五)具體安排

  九月份:

  1、制定各學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃、檢查各學(xué)科教案2、“

  推門(mén)”聽(tīng)課,規(guī)范課堂教學(xué)及校本教研工作

  3、

  組織迎接區(qū)教育局年度教學(xué)工作評(píng)估

  4、參加市區(qū)品生、品社、語(yǔ)文優(yōu)秀教案評(píng)比

  十月份

  1、參加市品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

  2、開(kāi)展各學(xué)科教師教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)

  3、組織各教研組教研活動(dòng)比武

  3、期中考試

  十一月份

  1、參加全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽

  2、教案檢查評(píng)比

  3、

  部分學(xué)科教學(xué)專題研討,課題論文、經(jīng)驗(yàn)交流

  十二月份

  1、組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

  2、聽(tīng)課指導(dǎo)

  3、期末復(fù)習(xí)考試工作

  一月份

  1、

  教學(xué)工作總結(jié)

  2、期末各項(xiàng)教學(xué)工作檢查

  3、教學(xué)成績(jī)匯總及質(zhì)量分析。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  積極貫徹區(qū)教育局、體育局、教研室工作精神,嚴(yán)格執(zhí)行課程、教學(xué)工作計(jì)劃,開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究,落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)、教研常規(guī),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)有效性;認(rèn)真組織學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng),發(fā)展體育教師教育教學(xué)技能,提升教師的專業(yè)內(nèi)涵

  加強(qiáng)教研組建設(shè),有效開(kāi)展校本教研,培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)作用。認(rèn)真實(shí)施每天一小時(shí)活動(dòng)方案和落實(shí)三課、兩操,兩活動(dòng),參加每一次的區(qū)各項(xiàng)比賽。

  二、主要工作

  1、建立課堂教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)體育與健身課教學(xué)(學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期),結(jié)合市學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研要求,制定相關(guān)教學(xué)進(jìn)度,完成相應(yīng)教學(xué)工作。

  2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)備課要求,強(qiáng)化備課常規(guī)要求。

  3、教研組建設(shè),形成學(xué)習(xí)型組織,建成團(tuán)隊(duì)。主要有理論學(xué)習(xí)、育德能力、技能修煉,特別教師體育技能,應(yīng)該延續(xù),作為基本功必須加強(qiáng)操練,尤其是青年教師。

  4、落實(shí)教研組建設(shè)中的各項(xiàng)常規(guī)工作,特別是針對(duì)備課、上課、教研組活動(dòng)要求等檢查。

  5、開(kāi)展主題為“自主健身,快樂(lè)成長(zhǎng)”系列教材研究。一是主要圍繞“跳躍”類教材進(jìn)行課堂教學(xué)研究;二是其他教材教法研究,圍繞問(wèn)題開(kāi)展“問(wèn)題教學(xué)”、“專題教學(xué)”,為青年教師提供學(xué)習(xí)實(shí)例。本學(xué)期擬定三節(jié)公開(kāi)課研討(xx二小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泗涇小學(xué))。

  6、教研組每人上一節(jié)隨堂公開(kāi)課并組內(nèi)積極研討。其中兩節(jié)為校級(jí)公開(kāi)課。

  7、全校復(fù)習(xí)廣播操和室內(nèi)操準(zhǔn)備參加區(qū)的評(píng)比。

  8、11、新教師培訓(xùn)工作。組織13屆新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。圍繞日常教學(xué)常規(guī)要求,針對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析,規(guī)范備課、上課和評(píng)課等基本要求。

  9、積極組隊(duì)訓(xùn)練參加區(qū)的`各類體育競(jìng)技比賽。

  10、做好校第七屆體育節(jié)籌備和比賽工作。

  11、認(rèn)真做好全校的體質(zhì)健康測(cè)試工作并在10月15日上傳。

  二、具體工作

  9月份

  1、召開(kāi)XX學(xué)年第一學(xué)期xx小學(xué)體育工作會(huì)議。

  2、第一次組內(nèi)教研活動(dòng),傳達(dá)上級(jí)精神,制定計(jì)劃。

  3、新教師隨堂課(聽(tīng)、上4節(jié))。

  4、運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)訓(xùn)練包括雙休日訓(xùn)練。

  5、細(xì)研一年級(jí)準(zhǔn)備期進(jìn)度和網(wǎng)絡(luò)教研。

  6、完成一----五年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度修改并上傳學(xué)院。

  7、做好體質(zhì)健康測(cè)試并記錄好

  10月份

  1、做好體質(zhì)健康測(cè)試和不缺拉差工作并上傳。

  2、聽(tīng)新教師隨堂課并研討分析。(聽(tīng)、上2節(jié))

  3、運(yùn)動(dòng)隊(duì)積極訓(xùn)練參加區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、組織組內(nèi)研討活動(dòng)。

  5、宣傳第七屆xx小學(xué)體育節(jié)。

  6、“跳躍”教材專題研討活動(dòng)(集體備課)

  11月份

  1、繼續(xù)宣傳第七屆體育節(jié)。

  2、籌備和召開(kāi)第七屆體育節(jié)。

  3、組內(nèi)研討

  4、新教師隨堂課(聽(tīng)、上2節(jié))并研討。

  5、參加區(qū)廣播操錄像評(píng)比。

  6、參加區(qū)健身操比賽

  7、“自主健身,快樂(lè)成長(zhǎng)”系列——跳躍研究課(一、二)(外出聽(tīng)課)

  12月份

  1、組隊(duì)參加區(qū)踢跳、馬拉松賽

  2、聽(tīng)新教師隨堂課組內(nèi)研討。

  3、“自主健身,快樂(lè)成長(zhǎng)”系列——跳躍研究課(三)

  1月份

  1、新教師匯報(bào)課。

  2、教研組總結(jié)。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以新課改精神為指導(dǎo),以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)理念的不斷更新、教學(xué)方法和手段的不斷更新,促我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作健康、和諧、有序地發(fā)展。

  二、工作思路

  全方位實(shí)施素質(zhì)教育,全面落實(shí)課程方案,全面實(shí)施“生本教育”,提高課程管理和實(shí)施水平,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究。努力打造高效率課堂,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力與水平,進(jìn)一步深入實(shí)施國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營(yíng)造“書(shū)香校園”的濃厚氛圍,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,確保每一名學(xué)生德、智、體、美、勞、心理各方面得到全面發(fā)展。

  三、重點(diǎn)工作任務(wù)及工作措施

  ㈠全面落實(shí)課程方案,提高課程管理和實(shí)施水平。

  1、認(rèn)真開(kāi)展課程實(shí)施水平研討活動(dòng),依據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)組織的課程實(shí)施水平評(píng)估情況,總結(jié)查擺在實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足,做到過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)估有機(jī)結(jié)合,努力將課程方案的實(shí)施落到實(shí)處。

  2、全面實(shí)施“生本教育”,做到一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生,使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng);學(xué)生的綜合能力得到提高。

  3、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程方案。開(kāi)全、開(kāi)齊課程,上足課時(shí),不得隨意增減課程和課時(shí)。各校要因地制宜開(kāi)發(fā)校本課程,正確處理學(xué)校課程與國(guó)家課程、地方課程的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),豐富校園生活,創(chuàng)辦學(xué)校特色。

  4、加強(qiáng)德育課程的實(shí)施。各學(xué)校要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用,積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)德育研究,強(qiáng)化全員育人意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育課程的管理,完善德育課程評(píng)價(jià)機(jī)制,確保把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為好人,進(jìn)而成為能人、賢人。

  5、加強(qiáng)綜合實(shí)踐類課程的實(shí)施,各學(xué)校與鄉(xiāng)村少年宮綜合實(shí)踐類活動(dòng)相結(jié)合,大力開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的自主學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,為每個(gè)學(xué)生建立和利用好綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案。

  6、加強(qiáng)地方課程和校本課程的實(shí)施。各學(xué)校組織相關(guān)教師認(rèn)真研究地方課程的課堂教學(xué)方法,切實(shí)提升地方課程的實(shí)施水平。各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制定好學(xué)校課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案,加強(qiáng)對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)。

  ㈡加強(qiáng)教學(xué)研究,努力打造高效課堂。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的研究。各學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范各教研組集體備課的要求,采用說(shuō)課、示范課、評(píng)課等形式,以課堂研討為重點(diǎn)內(nèi)容,解決教、研脫離的實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)集體備課從教材通研向高效課堂模式研究、展示與推廣的轉(zhuǎn)變。提高集體備課的質(zhì)量,更好地服務(wù)于教學(xué)。

  2、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教研。進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)研究制度和督查考評(píng)制度,以課程和實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以課例或案例為載體,以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素,引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)會(huì)把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題,并形成研究成果,并在課程實(shí)施中發(fā)揮積極作用。

  3、創(chuàng)建學(xué)科教學(xué)特色。通過(guò)組織學(xué)科課堂教學(xué)研討會(huì),加大對(duì)教學(xué)方法改革的研究力度,進(jìn)一步抓好課堂教學(xué),包括教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、作業(yè)和練習(xí)設(shè)計(jì)等方面的整體優(yōu)化,不斷深化課型研究,創(chuàng)造學(xué)科教學(xué)特色。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研。提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  5、開(kāi)展教學(xué)研討展評(píng)活動(dòng)。積極組織教師參加市、縣組織的以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀個(gè)案、優(yōu)秀論文的評(píng)選活動(dòng),督促教師進(jìn)行教學(xué)研究與改革,更新教育觀念,進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,認(rèn)真抓好聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

 、缟钊雽(shí)施國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,推動(dòng)“書(shū)香校園”建設(shè)工作的進(jìn)程

  1、以活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。各學(xué)校要把經(jīng)典誦讀融入課間操、課間活動(dòng)中,努力做到讓全體學(xué)生在課間活動(dòng)中沐浴經(jīng)典。讓豐富多彩的經(jīng)典活動(dòng),喚起學(xué)生誦讀經(jīng)典的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。各學(xué)校要定期組織誦讀比賽、評(píng)選活動(dòng),給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。要開(kāi)展主題誦讀活動(dòng)與感恩教育、忠孝禮儀教育相結(jié)合,還要與民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合,開(kāi)展豐富多彩、健康有益的主題誦讀活動(dòng)。

  2、進(jìn)一步規(guī)范誦讀標(biāo)準(zhǔn)和要求,提高誦讀的質(zhì)量,保證間周一節(jié)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課和每天20分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間,定期組織有關(guān)經(jīng)典誦讀的校本教研活動(dòng),努力提高誦讀課的效率。

  3、將國(guó)學(xué)經(jīng)典納入校本課程,切實(shí)提升廣大師生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和道德人格,努力提高師生的文學(xué)素養(yǎng)和誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力。各小學(xué)要組織系列讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,如講故事比賽、詩(shī)配畫(huà)比賽、讀書(shū)筆記展覽、手抄報(bào)比賽、好書(shū)推薦等。

 、柽M(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。

  1、繼續(xù)加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的'培養(yǎng)力度,采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式,通過(guò)教育教學(xué)專題講座、課堂教學(xué)展示、撰寫(xiě)論文等形式,不斷提升培訓(xùn)的質(zhì)量和水平,積極組織骨干教師參加省市縣各級(jí)各類教研活動(dòng),如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、課堂教學(xué)研討會(huì)等。教師學(xué)習(xí)歸來(lái),要召開(kāi)專題講座把信息傳達(dá)到每位教師。建立骨干教師成長(zhǎng)檔案等多種渠道加以重點(diǎn)培養(yǎng),充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的示范和輻射作用,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  2、加大青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)校要建立和完善各種培養(yǎng)機(jī)制,鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修,并指導(dǎo)青年教師進(jìn)行理論研修,用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),加快青年教師的成長(zhǎng)。各學(xué)校要采取有力措施,充分發(fā)揮骨干教師的作用,幫助青年教師盡快成長(zhǎng),要規(guī)范青年教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī),特別是個(gè)人備課,青年教師要寫(xiě)詳案,重視各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計(jì),舉行青年教師教學(xué)比賽活動(dòng),努力為青年教師成長(zhǎng)搭建廣闊的平臺(tái)。

  3、積極組織青年教師參加省市縣組織的教研活動(dòng)、教師基本功比賽、青年教師綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)。

  4、繼續(xù)開(kāi)展以“讀書(shū)、治學(xué)、育人”為主題的教師讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)教師閱讀優(yōu)秀圖書(shū),撰寫(xiě)優(yōu)秀讀書(shū)筆記,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)廣大教師教育思想的提升,教學(xué)方法的改進(jìn)和施教能力的提高。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、加強(qiáng)校本研訓(xùn),構(gòu)建“個(gè)性課堂”文化,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)與教研

  1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),理論與實(shí)踐結(jié)合,提高素養(yǎng)

 。1)個(gè)人學(xué)習(xí)與集體研討結(jié)合,理解課標(biāo)“新”點(diǎn),把握課標(biāo)內(nèi)涵,明確本學(xué)段教學(xué)任務(wù)。(每人做出學(xué)習(xí)計(jì)劃,出測(cè)試題,學(xué)校進(jìn)行各學(xué)科課標(biāo)測(cè)試)

 。2)落實(shí)“骨干教師工作室”制度:每名區(qū)、校級(jí)骨干教師指導(dǎo)一名年輕教師(有研究主題,雙變化,有效果)

 。3)以教研組為單位,開(kāi)展備課、說(shuō)課、上課等活動(dòng),提高教研的實(shí)效性。

 。4)教育教學(xué)交流活動(dòng):(共同一本書(shū),我推薦圖書(shū),專題討論等)

 。ǘ(gòu)建“個(gè)性課堂”,師生雙發(fā)展。(課堂教學(xué)模式和教學(xué)評(píng)價(jià))

  1、研究主題:

  (1)前置性學(xué)習(xí)的研究(落實(shí)預(yù)習(xí),總結(jié)預(yù)習(xí)方法)

 。2)小組合作學(xué)習(xí)(分組、探究?jī)?nèi)容、展示、評(píng)價(jià))

 。3)解決問(wèn)題策略的.研究(各學(xué)科,各知識(shí)領(lǐng)域)

  (4)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(各學(xué)科,出試行稿)

  2、繼續(xù)進(jìn)行課例研究工作,解決教學(xué)中的問(wèn)題,明確發(fā)展方向。(有主題)

 。ㄈ┞鋵(shí)教學(xué)監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、做好學(xué)科單元檢測(cè)工作,認(rèn)真進(jìn)行檢測(cè)分析,及時(shí)制定彌補(bǔ)措施,上好反饋課。(教學(xué)干部要及時(shí)了解各班情況,做好檢查記錄。)

  (1)統(tǒng)測(cè)年級(jí):堅(jiān)持每周測(cè)試制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ)。

  (2)非統(tǒng)測(cè)年級(jí):每月基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,認(rèn)真分析得與失,及時(shí)補(bǔ)測(cè)。

  2、加大對(duì)科任學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控力度,(課前研究、互相聽(tīng)課、課后反思),學(xué)校進(jìn)行期末統(tǒng)一測(cè)試。

  二、課程建設(shè):

 。ㄒ唬┩晟茖W(xué)校三級(jí)課程建設(shè)

  1、國(guó)家課程:以課例研究為載體,構(gòu)建“個(gè)性課堂”,提高課堂效率。

  2、地方課程:

 。1)以《我愛(ài)豐臺(tái)》為主,進(jìn)行地方課程管理實(shí)效性研究。

 。2)國(guó)學(xué):

 、僖浴缎W(xué)生必背古詩(shī)80首》為重點(diǎn)(語(yǔ)文課標(biāo)),與校本課程結(jié)合兼顧描寫(xiě)花卉的詩(shī)篇。

  ②各班制定誦讀計(jì)劃,學(xué)校隨機(jī)檢查落實(shí)情況。

 。3)專題教育活動(dòng):以學(xué)校廣播為主。

  3、校本課程:

  1)必修課:以花卉課程為重點(diǎn),建設(shè)學(xué)校特色校本課程。(特色凸顯)

  2)選修課:(個(gè)性張揚(yáng))

 。1)延續(xù)和開(kāi)發(fā)校本課程。

  (2)組成學(xué)校社團(tuán),利用周四下午進(jìn)行學(xué)習(xí)。

 。ǘ┲鸩酵晟茖W(xué)校課程評(píng)價(jià),管理制度完善。(嘗試開(kāi)展校本課程學(xué)分制)

  三、其它常規(guī)工作

  1、做好新生入學(xué)及cmis工作。

  2、做好“十二五”繼續(xù)教育工作。

  教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,學(xué)生堅(jiān)持每日10分鐘誦讀。

  3、做好隨班就讀及問(wèn)題學(xué)生工作,建立成長(zhǎng)檔案。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  以有效教學(xué)研究為核心,以提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和教師專業(yè)水平為重點(diǎn),堅(jiān)持以校本教研為基礎(chǔ),加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極進(jìn)行課題研究,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,充分發(fā)揮各教研組的作用,重點(diǎn)解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、真實(shí)的問(wèn)題和實(shí)際的問(wèn)題。建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。努力踐行“教學(xué)、研究、服務(wù)”等工作職責(zé),扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。

  二、主要目標(biāo)

  1.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和細(xì)節(jié)監(jiān)控,加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量分析,以提高教師教育教學(xué)能力為主要方向,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2.樹(shù)立“科研興!币庾R(shí)。注重教育科研的實(shí)效性與先導(dǎo)性。多渠道、多方式的開(kāi)展教育科研工作。

  三、具體措施

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

  強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念。落實(shí)校本研修計(jì)劃,開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師對(duì)專業(yè)態(tài)度、技能、價(jià)值、專業(yè)精神的再認(rèn)識(shí),注重教學(xué)研究、教學(xué)反思,自覺(jué)增強(qiáng)教科研意識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

 。ǘ┚劢褂行Ы虒W(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、完善教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)

  教學(xué)常規(guī)要規(guī)范、科學(xué)、合理,常規(guī)檢查、考核要程序化、整體性,要有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提升和全體教師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期,我們將繼續(xù)鞏固、推進(jìn)上學(xué)期常規(guī)工作成果的基礎(chǔ)上,針對(duì)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核中存在的弊端,進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn),促其進(jìn)一步的完善。

  學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查,隨堂聽(tīng)課外,還將加強(qiáng)對(duì)作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的監(jiān)督力度,幫助大家尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問(wèn)題,保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開(kāi)展,培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

  本學(xué)期,備課老教材的'老師除備整冊(cè)配套的課件與教案外,每周要手寫(xiě)一篇教學(xué)反思;備課新教材的老師需認(rèn)真研究教材,備好一單元的精品教案及配套課件。同時(shí),我們繼續(xù)緊抓“作業(yè)檢查”,每?jī)芍苓M(jìn)行一次作業(yè)批改檢查(檢查時(shí)間為雙周星期五)。另外,教務(wù)處會(huì)不定時(shí)檢查作業(yè)批改情況。

  2、聚焦有效課堂

  以課堂教學(xué)改革為突破口,研讀教材,研究學(xué)生,聚焦課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法的研究;深入課堂,開(kāi)展磨課研課活動(dòng),引導(dǎo)教師基于學(xué)生實(shí)際,以學(xué)定教,建設(shè)“讓學(xué)課堂”,改變教與學(xué)的方式,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。

  3、扎實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的實(shí)施辦法》,嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定,尋求“輕負(fù)高質(zhì)”的有效途徑,優(yōu)化“輕負(fù)高質(zhì)”的措施。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程計(jì)劃;開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),尤其是對(duì)體藝課程的開(kāi)設(shè),必須嚴(yán)格按大綱要求,不得刪減;要開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,要堅(jiān)決落實(shí)中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的目標(biāo)要求;規(guī)范作息時(shí)間,控制作業(yè)量,確保學(xué)生休息和體育鍛煉時(shí)間;要求教師做好上課前準(zhǔn)備,提高課堂教學(xué)實(shí)效,杜絕一切有加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的不必要的課后輔導(dǎo),特別是有償輔導(dǎo)。此外還要重視后20%學(xué)生的教育,給予心理上的疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo),生活上的照顧等,能使一切不該掉隊(duì)的學(xué)生不掉隊(duì)。

  4、搭建平臺(tái)讓學(xué)生自主展示才華

  為了讓不同層次的學(xué)生有所發(fā)展,我們準(zhǔn)備為學(xué)生搭建一系列的平臺(tái):本學(xué)期,我們將舉行1年級(jí)拼音聽(tīng)寫(xiě)比賽、2——6年級(jí)“寫(xiě)話或作文競(jìng)賽”、1——2年級(jí)學(xué)生口算能力測(cè)試、3——6年級(jí)數(shù)學(xué)能力測(cè)試。

 。ㄈ┘哟蠼炭蒲辛Χ,提升教師教科研素養(yǎng)

  1、進(jìn)一步深化科研型團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)

  新課程的實(shí)施,促成教師從個(gè)體備課到集體備課的轉(zhuǎn)型。我們?cè)陂_(kāi)展集體備課活動(dòng)的過(guò)程中,不斷對(duì)集體備課的形式、內(nèi)涵、實(shí)效、評(píng)價(jià)等進(jìn)行實(shí)踐探索,提煉出資源式、教研式、精品式三種不同形式、不同層次的集體備課。這三個(gè)層次的集體備課在學(xué)校中循序漸進(jìn)地開(kāi)展,人人參與,滾動(dòng)推進(jìn)。通過(guò)資源式集體備課,可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的疑難問(wèn)題,并把它作為教研式集體備課的主題;在教研式集體備課中,又發(fā)現(xiàn)老師們做過(guò)了就拋棄了,不注重素材的積累與撰寫(xiě);于是又推出精品式集體備課,讓教研與科研合二為一,人人動(dòng)腦、動(dòng)筆、動(dòng)手去實(shí)踐探索。

  2、鼓勵(lì)教師積極參加教育科研活動(dòng)

  教而不研則淺,研而不教則空。只有兩者相輔相成,學(xué)生才能真正受益。教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。

 。1)結(jié)合教師繼續(xù)教育,展開(kāi)新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討,通過(guò)理論學(xué)習(xí),各科教師熟悉新課標(biāo)內(nèi)容,能撰寫(xiě)專題心得體會(huì)報(bào)告。

 。2)積極組織教師參加各級(jí)各類教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng),提高論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)的層次。

 。3)鼓勵(lì)教師積極申報(bào)縣、市級(jí)及更高級(jí)別的課題研究,不斷提高自己的教科研水平。

  3、加大校本研訓(xùn)的力度

  校本教研涉及到教師的面更廣,更切合教師的實(shí)際,更有利于教師專業(yè)的發(fā)展、提升。因而要加大校本研訓(xùn)的力度,進(jìn)一步拓展校本研訓(xùn)的渠道,增加校本研訓(xùn)的內(nèi)容。本學(xué)期,加大骨干教師的輻射作用,激發(fā)教師的自主學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),要擠出一定經(jīng)費(fèi)聘請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)或外派教師學(xué)習(xí)。從而不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

  ★主要內(nèi)容和基本形式:

 。1)專業(yè)精神

  ①每學(xué)年組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);

 、谠鷮(shí)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)。創(chuàng)造讀書(shū)條件,設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購(gòu)置一定數(shù)量的書(shū)籍供教師閱讀,每位教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),征訂一本教育教學(xué)雜志。每學(xué)年規(guī)定讀一本教育教學(xué)理論著作,撰寫(xiě)至少1篇20xx字的讀書(shū)心得。

 、劢Y(jié)合課堂教學(xué),每學(xué)期至少撰寫(xiě)三篇質(zhì)量較高教學(xué)案例、反思或論文,并上交教務(wù)處作為考核依據(jù)。

  (2)專業(yè)知識(shí)與技能

 、賹W(xué)校每年至少組織12次(每學(xué)期6次)各學(xué)科集體備課活動(dòng);

 、谏钊腴_(kāi)展各學(xué)科團(tuán)隊(duì)磨課活動(dòng),繼續(xù)提高教育科研含量。以研究的狀態(tài)進(jìn)一步開(kāi)展主題式團(tuán)隊(duì)磨課活動(dòng);

 、勖课唤處熋繉W(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié),評(píng)課至少2節(jié);

 、苊课唤處熋繉W(xué)年至少參加一次評(píng)價(jià)研究活動(dòng);

 、輰W(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)。

 、抻行ч_(kāi)展與學(xué)校工作實(shí)際緊密聯(lián)系的課題研究。倡導(dǎo)各教研組確定研討主題,加強(qiáng)教研組建設(shè),同時(shí)讓教師們?cè)谘芯窟^(guò)程中,學(xué)習(xí)理論、更新觀念、矯正行為、促進(jìn)發(fā)展。

  (3)專題培訓(xùn)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理念和能力培訓(xùn)。在學(xué)校和學(xué)科組、班主任層面及時(shí)組織開(kāi)展教育科研、德育、法制教育、心理健康、信息技術(shù)等方面的專題培訓(xùn)。

  (4)學(xué)校特色

 、匍_(kāi)展師徒結(jié)對(duì),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)活動(dòng)。

 、诳蒲行蛨F(tuán)隊(duì)賽課

  ★基本形式

 、賹W(xué)校培訓(xùn):采取集中培訓(xùn)與教師自主學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)、校內(nèi)培訓(xùn)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)主要通過(guò)專家或本校骨干、先進(jìn)教師的講座開(kāi)展校本培訓(xùn)。

 、诮虅(wù)處培訓(xùn):以教研組為單位,開(kāi)展與各教研組專業(yè)緊密相聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容以年段、學(xué)科為單位,組織各學(xué)科集體備課活動(dòng);

 、圩晕遗嘤(xùn):教師自定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,為自己設(shè)計(jì)個(gè)性化的培訓(xùn)方案。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

  新的學(xué)年,新的起點(diǎn),新的精神,新的干勁,新的思路。新學(xué)期,我們將繼續(xù)圍繞縣局中小學(xué)若干意見(jiàn),深入開(kāi)展各校教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初與中心校領(lǐng)導(dǎo)分析研究我鄉(xiāng)實(shí)際情況,計(jì)劃從以下幾方面著手抓好我鄉(xiāng)教學(xué)教研工作。

  一、抓好常規(guī)管理,做到有的放矢。

  學(xué)校的中心工作就是教研教學(xué),而教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校的重中之重。我們要求各校從備課、講課、作業(yè)批改、登錯(cuò)、作業(yè)輔導(dǎo)幾方面制定切實(shí)可行的制度規(guī)定。要求最少?gòu)堎N到辦公室,讓所有教師了解每天的工作該怎樣進(jìn)行。教師的教案、學(xué)案,學(xué)生的作業(yè)一學(xué)期檢查兩次,分別于期中測(cè)試前和期末測(cè)試前完成,要有檢查痕跡、過(guò)程性記錄、檢查總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

  二、定實(shí)教學(xué)計(jì)劃,做到心中有數(shù)。

  要求各校在開(kāi)學(xué)初制定切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃和逐月工作安排。各學(xué)校要在廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,安排好一學(xué)期的教學(xué)工作,哪個(gè)月做什么都應(yīng)該有安排、有布置、有落實(shí),做到胸有成竹。

  教師要制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,按照教材編排意圖和大綱指導(dǎo)意見(jiàn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,安排好教學(xué)工作,做到全鄉(xiāng)各科教學(xué)步調(diào)一致。

  三、抓牢學(xué)區(qū)活動(dòng),做到學(xué)有所得。

  學(xué)區(qū)活動(dòng)是我們借鑒經(jīng)驗(yàn)、汲取營(yíng)養(yǎng)的重要途徑。要求各校按照學(xué)區(qū)牽頭校的安排部署,參加好學(xué)區(qū)組織的每一次活動(dòng),既要保證數(shù)量又要確保質(zhì)量,真正把優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)方法學(xué)到手,利于自己的教學(xué)。

  四、狠抓課堂教學(xué),了解一線情況。

  我們今年中心校改變以往的.聽(tīng)評(píng)課做法,在九月底進(jìn)行全鄉(xiāng)性的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。要求大校四節(jié)、小學(xué)校二節(jié),所到學(xué)校,不提前通知,走到哪所學(xué)校,隨意推門(mén)進(jìn)去聽(tīng)課,聽(tīng)課結(jié)束后要求講課教師說(shuō)課,而后進(jìn)行評(píng)課。目的推動(dòng)各校聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展。

  五、開(kāi)展素質(zhì)比拼,提升教師素質(zhì)。

  今年計(jì)劃在10月上旬舉行全鄉(xiāng)語(yǔ)文教師下水作文比賽。分三個(gè)段落,即小學(xué)一二年級(jí)看圖寫(xiě)話、小學(xué)三至六年級(jí)、初中三個(gè)年級(jí),比賽統(tǒng)一提供材料或者命題,提供紙張,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作。這樣既考查教師的習(xí)作水平,也能夠檢驗(yàn)教師的寫(xiě)字功底。

  六、搞好教師培訓(xùn),加大學(xué)案教學(xué)力度。

  計(jì)劃在九月下旬,組織全鄉(xiāng)所有教師進(jìn)行一次“學(xué)案教學(xué)”培訓(xùn)。屆時(shí)將邀請(qǐng)縣教研室主任師志剛做專題報(bào)告,聘請(qǐng)優(yōu)秀教師做課堂指導(dǎo)。學(xué)案教學(xué)已經(jīng)實(shí)施三年了,我們雖然取得了一些成績(jī),但覺(jué)得工作做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)到學(xué)案教學(xué)的實(shí)質(zhì)性東西,所以要必要再培訓(xùn)。

  七、狠抓學(xué)生書(shū)寫(xiě),規(guī)范寫(xiě)字行為。

  我們計(jì)劃本學(xué)期進(jìn)行兩次學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,要求在各校自行比賽的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鄉(xiāng)級(jí)比賽,目的推動(dòng)我鄉(xiāng)晨誦午練工作的有效、扎實(shí)開(kāi)展。

  目標(biāo)既定,關(guān)鍵在于落實(shí)。我們將在上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,扎實(shí)工作,穩(wěn)步推進(jìn),西城的教育一定會(huì)更加輝煌。

  逐月工作安排:

  九月份:

  1、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

  2、召開(kāi)全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任或教學(xué)副校長(zhǎng)會(huì)議,安排部署新學(xué)期教學(xué)工作。

  3、深入各校推門(mén)聽(tīng)課。

  4、組織全鄉(xiāng)教師進(jìn)行學(xué)案教學(xué)培訓(xùn)。

  十月份:

  1、語(yǔ)文教師下水作文比賽。

  2、學(xué)生硬筆書(shū)法和經(jīng)典誦讀比賽。

  3、學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、參加縣局公開(kāi)課。

  5、學(xué)區(qū)活動(dòng)。

  十一月份:

  1、迎接全縣小學(xué)觀摩。

  2、二次學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。

  3、學(xué)區(qū)活動(dòng)。

  十二月份:

  1、學(xué)區(qū)活動(dòng)。

  2、期末常規(guī)檢查。

  3、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

  一月份:

  1、組織期末考試。

  2、核算匯總?cè)l(xiāng)教學(xué)工作。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

  指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作意見(jiàn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,夯實(shí)常規(guī)管理;深化課堂教學(xué)改革,樹(shù)立教學(xué)中心意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、教學(xué)改革意識(shí);嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,以教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)規(guī)范”的工作要求,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,為學(xué)生全面發(fā)展,終身發(fā)展奠定基矗

  主要工作:

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  2、注重骨干教師的培養(yǎng),提高教師的綜合素質(zhì)。

 。、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  4、關(guān)注學(xué)生差異,使每個(gè)孩子都得到發(fā)展。

  5、抓好課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  6、抓好三、六年級(jí)的教學(xué)和管理。

  落實(shí)措施:

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  健全管理制度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中心!叭齻(gè)規(guī)范”的教學(xué)工作要求,明確教師工作崗位職責(zé),狠抓計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo)與活動(dòng),聽(tīng)課與評(píng)課、復(fù)習(xí)與考查等環(huán)節(jié)的落實(shí),使其規(guī)范化、科學(xué)化、合理化

  1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

 。1)明確“三個(gè)規(guī)范”

  “三個(gè)規(guī)范”規(guī)范了校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的行為時(shí)我們從事管理與教學(xué)的指南。我們必須不折不扣地貫徹到工作中去,牢記規(guī)范要求,理解其精神,明確其真意所在,實(shí)實(shí)在在落實(shí)在工作之中。我們把材料印發(fā)至各個(gè)老師、每位學(xué)生之中,安排時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。同時(shí)對(duì)于“三個(gè)規(guī)范”分別放大張貼進(jìn)“三室”(校長(zhǎng)室、教師辦公室,教師)使師生抬頭能看到,低頭能想到,時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。

 。2)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

  數(shù)學(xué)要開(kāi)設(shè)好思維訓(xùn)練課,認(rèn)真篩選訓(xùn)練素材,促進(jìn)思維能力的提高。安排好體育大課間(25-30分鐘)活動(dòng)和每天的課外活動(dòng)。重視健康教育課的開(kāi)設(shè),間周安排一節(jié)健康教育課,每學(xué)期不低于8課時(shí),有教有教材、有計(jì)劃、有教案,英語(yǔ)每周三課時(shí),由朱曉敬專職任教,綜合實(shí)踐活動(dòng)每周三課時(shí),一是“學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”,明確每個(gè)年級(jí)的活動(dòng)主題;二是“年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”,由課任老師具體設(shè)計(jì),明確活動(dòng)的詳細(xì)過(guò)程。語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)安排好閱讀課,多渠道廣開(kāi)圖書(shū)資源,為

  學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造便利的條件。

  2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。

  備課:備好課是上好課的基礎(chǔ),“把工夫花在備課上,讓本事顯在課堂上”。備好課就是要吃透教材,教育的智慧、教學(xué)的機(jī)智常常就來(lái)自教師對(duì)教材的深入鉆研、全面把握和創(chuàng)造性地使用上。我們都明白“這個(gè)法,那個(gè)法,吃透教材才有法;千重要,萬(wàn)重要,研究教材最重要”的道理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師在備課中設(shè)計(jì)理念。領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,率先垂范,認(rèn)真組織好集體備課活動(dòng),我校領(lǐng)導(dǎo)要清醒地認(rèn)識(shí)到集體備課對(duì)教師的成長(zhǎng)、優(yōu)化課堂教學(xué)、形成良好的教研氛圍的作用。絕不流于形式,更不弄虛作假。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科要保證一周進(jìn)行一次集體備課并做好記錄,對(duì)教師備課每?jī)芍懿橐淮,及時(shí)總結(jié)量化公示,

  上課:嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,提高教堂教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)決克服重題海戰(zhàn)術(shù)輕巧學(xué)精練,重加壓、輕興趣培養(yǎng)錯(cuò)誤做法。每位教師要保證上課時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課,都要遵照課間2-6-2要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,校長(zhǎng)一學(xué)期不少于60節(jié), 中層干部不少于40節(jié),教師不少于30節(jié)。課堂教學(xué)要追求教學(xué)的實(shí)效性,杜絕課堂教學(xué)蜻蜓點(diǎn)水、華而不實(shí)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)借鑒杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規(guī)范、正確。教導(dǎo)處每?jī)芍苓M(jìn)行一次作業(yè)檢查,學(xué)校每月舉辦一次學(xué)生作業(yè)展覽。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的《導(dǎo)學(xué)與評(píng)價(jià)》作為課內(nèi)作業(yè),當(dāng)堂完成。教師要注重學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,開(kāi)展“無(wú)涂改、無(wú)損壞、無(wú)錯(cuò)誤、無(wú)抄襲”等評(píng)比活動(dòng)。杜絕無(wú)效作業(yè)布置

  輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。教師可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛能,采取“兵教兵、兵帶兵”的方法,使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。學(xué)校每天安排課外輔導(dǎo)時(shí)間,督促檢查教師輔導(dǎo)落實(shí)情況,及時(shí)總結(jié)反潰

  二、注重骨干教師的培養(yǎng),提高教師的綜合素質(zhì)。

  1、正師德師風(fēng)

  組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍,經(jīng)常開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)”、“奉獻(xiàn)刻苦”、“為人師表”為主題的思想教育專題學(xué)習(xí),并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),為建設(shè)一支政治上要求進(jìn)步,業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,品行上為人師表,事業(yè)上有志建樹(shù),充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍打下扎實(shí)的政治思想基矗

  2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

  教師是教學(xué)的實(shí)施者,素質(zhì)高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量,因此,對(duì)于教師的培養(yǎng),我校做到一要做到資金保證;二要積極支持;三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);四要反饋總結(jié)。學(xué)校對(duì)于培訓(xùn)的相關(guān)材料待老師貫徹后整理歸檔及時(shí)做好總結(jié)工作。學(xué)校支持鼓勵(lì)教師自主培訓(xùn),督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育雜志,認(rèn)真做好摘抄。實(shí)實(shí)在在落實(shí)“五個(gè)一”工程。學(xué)校內(nèi)部挖潛力,為教師搭建交流的舞臺(tái),開(kāi)展不同形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

  3、組織形式多樣的活動(dòng),提高教師基本功和基本技能。

  有計(jì)劃,有目的地開(kāi)展三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、口頭表達(dá)、微機(jī)的操作、課件制作、教學(xué)裝備使用等基本技能培訓(xùn)。

  組織校內(nèi)教學(xué)能手評(píng)比,教學(xué)評(píng)優(yōu)來(lái)激勵(lì)教師,提高業(yè)務(wù)水平,以賽促進(jìn)步,以賽促提高,促使青年教師在課堂結(jié)構(gòu),教學(xué)才能諸方面求實(shí)、求進(jìn)、求新。

  組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

  組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。

  加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)

  加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。

  三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  學(xué)校做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

  教師必須把好節(jié)節(jié)清關(guān),不給學(xué)生留疑點(diǎn)。借鑒杜郎口改革經(jīng)驗(yàn),學(xué)生展示要真實(shí)。教導(dǎo)處認(rèn)真組織開(kāi)好教師的試卷分析會(huì),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,幫助教師解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。學(xué)校注重所有學(xué)科的均衡發(fā)展,不得對(duì)學(xué)科有主次之分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)質(zhì)量監(jiān)控的真實(shí)性充分認(rèn)識(shí),不得慫恿教師作弊。學(xué)校積極與小學(xué)中心校配合,確保檢測(cè)的真實(shí)性。監(jiān)控的手段要多樣,檢測(cè)的內(nèi)容可以單一,也可是綜合知識(shí)的運(yùn)用。

  四、關(guān)注學(xué)生差異,使每個(gè)孩子都得到發(fā)展。

  關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式。不得諷刺、排擠學(xué)困生,更不容忍體罰或變相體罰學(xué)困生。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的.方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

  活躍第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。學(xué)校結(jié)合學(xué)科特色創(chuàng)建和實(shí)際成立不同的興趣小組,開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的潛力,開(kāi)闊學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校統(tǒng)籌安排活動(dòng)時(shí)間,專人督查,確保活動(dòng)正常,確有成效。輔導(dǎo)老師制訂輔導(dǎo)計(jì)劃,備好每節(jié)輔導(dǎo)課,提高輔導(dǎo)效率,力爭(zhēng)出成果,見(jiàn)成效。學(xué)校一學(xué)期組織不少于兩次的成果展示競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。

  五、抓好課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  強(qiáng)化課程意識(shí),提高執(zhí)行課程計(jì)劃的自覺(jué)性,切實(shí)做到“不占、不擠”,把“開(kāi)齊、上齊、教好”落到實(shí)處。

  課堂教學(xué)效益低下在我校很多教師身上是普遍存在的問(wèn)題,質(zhì)量的提高在很大程度上是增加學(xué)生負(fù)擔(dān)而取得的,我校已認(rèn)識(shí)這樣做對(duì)學(xué)生的危害,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,如何提高教學(xué)效益是擺在我們面前的最重要的問(wèn)題。我校以訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)為突破口,查找阻礙課堂教學(xué)效益提高的原因,深入研究,找出解決的辦法使每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)揮最大效益,杜絕假問(wèn)題和形式化的東西充斥課堂。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容一定要布置預(yù)習(xí)作業(yè),保證學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的時(shí)間。課堂反饋要全面,抓住難懂、易混的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)點(diǎn)撥。要落實(shí)教研室課堂教學(xué)“三講三不講”的要求(“三講”,即講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn);“三不講”,學(xué)生已經(jīng)會(huì)的知識(shí)不講,學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的知識(shí)不講,教師講了學(xué)生也不會(huì)的知識(shí)不講),向40分鐘要質(zhì)量,要效益。

  對(duì)于作業(yè)布置結(jié)合不同的課型布置適量的作業(yè),堅(jiān)持“三布置三不布置”(“三布置”,布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè),布置培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置拓展學(xué)生視野、引導(dǎo)學(xué)生探究興趣的作業(yè);“三不布置”,不布置重復(fù)性作業(yè),不布置懲罰性作業(yè),不布置占用學(xué)生時(shí)間超過(guò)合理限度的作業(yè))。減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),精講精練,練在難點(diǎn)處、重點(diǎn)處、薄弱處,提高訓(xùn)練的效度。學(xué)生作業(yè)要求端端正正寫(xiě)好每個(gè)字,認(rèn)認(rèn)真真做對(duì)道題。

  課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,重點(diǎn)放在“主動(dòng)”“認(rèn)真”上,班級(jí)、學(xué)校通過(guò)舉行競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課,做對(duì)每一道題,改正每個(gè)錯(cuò)誤;認(rèn)認(rèn)真真讀好每一頁(yè)書(shū)。學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室,建好圖書(shū)角,創(chuàng)造條件讓學(xué)生有書(shū)可讀,有興趣讀書(shū),有時(shí)間讀書(shū)。重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范的訓(xùn)練,端端正正的寫(xiě)好每一個(gè)字,畫(huà)好每一張圖表。

  六、抓好三、六年級(jí)的教學(xué)和管理。

  三年級(jí)為小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折年級(jí),學(xué)科的性質(zhì)及新增學(xué)科加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。抓好此年級(jí)的管理與教學(xué)至關(guān)重要。首先確保該年級(jí)任課教師業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強(qiáng)。第二學(xué)校每月應(yīng)組織一次嚴(yán)密的質(zhì)量調(diào)研,以掌握真實(shí)的教學(xué)情況。第三學(xué)校每月至少召開(kāi)一次三年級(jí)教師座談會(huì),了解教師真實(shí)的想法和建議。第四本學(xué)期至少舉行兩次教學(xué)展示活動(dòng)?傊覀兏叨戎匾暼昙(jí)的教學(xué)和管理,集中力量確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  六年級(jí)為小學(xué)段的結(jié)束年級(jí),更是檢驗(yàn)小學(xué)階段教學(xué)結(jié)果的年級(jí)。因此對(duì)六年級(jí)的管理應(yīng)本著一個(gè)“早”字。教師早落實(shí),措施早制定,獎(jiǎng)勵(lì)早兌現(xiàn),存在的問(wèn)題早解決,教師的積極性早調(diào)動(dòng)。課堂教學(xué)追求實(shí)效,真正面向每個(gè)學(xué)生,達(dá)到節(jié)節(jié)不留疑點(diǎn),人人沒(méi)有困惑。教師要節(jié)節(jié)一檢查,一周一總結(jié),學(xué)校要一月一調(diào)研。六年級(jí)任課教師要認(rèn)識(shí)肩上擔(dān)子的重量,想著全體教師和家長(zhǎng)的重托,拋開(kāi)雜念,全身心地投入教學(xué)之中,力爭(zhēng)為學(xué)生的小學(xué)生涯畫(huà)個(gè)圓滿的句號(hào)。

  新的學(xué)期,新的希望,全體教師凝心聚力,團(tuán)結(jié)拼搏,把我校的教學(xué)工作做得更好。

  主要工作

  九月份

 、、召開(kāi)教師會(huì),傳達(dá)鎮(zhèn)教學(xué)工作意見(jiàn)。

 、、學(xué)習(xí)本校教學(xué)工作計(jì)劃。

 、、六年級(jí)教材輔導(dǎo)。

 、、做好工作,迎接鎮(zhèn)小學(xué)中心校、縣局領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)工作檢查。

  ⑤、做好思維訓(xùn)練課研討活動(dòng)。

 、、查教師備課作業(yè)。

 、

  集體備課。

  十月份:

 、佟⒒ハ嗦(tīng)課。

  ②、赴外地聽(tīng)課。

 、、查教師備課作業(yè)。

 、、抽測(cè)。

 、、集體備課。

  十一月份:

 、佟⑵谥锌荚。

 、、迎接鎮(zhèn)小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的期檢查。

 、邸⒉榻處焸湔n作業(yè)。

 、、互相聽(tīng)課。

 、、抽測(cè)。

 、、集體備課。

  十二月份:

 、、檢查教師備課作業(yè)。

 、、互相聽(tīng)課。

 、荨⒊闇y(cè)。

  ⑥、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研討會(huì)。

  元月份:

 、、期末考試。

 、凇⑸侠U學(xué)校業(yè)務(wù)總結(jié)。

 、、收繳教師的備課、讀書(shū)筆記、專業(yè)日記。

 、堋⑸侠U教師業(yè)務(wù)小結(jié)。

 、、檔案整理

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