【精選】學(xué)期教學(xué)計劃模板匯總8篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的學(xué)期教學(xué)計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、工作目標(biāo)
通過上一學(xué)期對學(xué)校進行的教育教學(xué)指導(dǎo)工作，我們對學(xué)校的整體辦學(xué)水平、教師教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況都有了初步的.了解。在本學(xué)期中，我們將針對學(xué)校目前情況和發(fā)展方向，依據(jù)合作協(xié)議，在教育教學(xué)、教師培養(yǎng)、德育管理等方面給與專業(yè)指導(dǎo)和支持。同時，我們將進一步了解學(xué)校目前發(fā)展?fàn)顩r及需求，在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)校以打造高效課堂為中心，以教師專業(yè)化成長為主線，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，并根據(jù)學(xué)校實際情況，幫助學(xué)校打造特色項目，為日后形成學(xué)校特色奠定基礎(chǔ)。
二、核心工作
1.學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)；
2.中考復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)；
3.學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)；
4.教師專業(yè)化發(fā)展項目的啟動。
三、工作方式
通過專家講座、聽課評課、案例講解等形式，改變教師觀念及教學(xué)行為入手，跟蹤課堂教學(xué)全過程，不斷提升教師的教育教學(xué)水平和在新課程理念下的適應(yīng)能力，提高課堂教學(xué)的有效性。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實際，利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時間，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技活動，探索青少年科技教育的方式方法、形式與內(nèi)容。讓學(xué)生走進科學(xué)。給學(xué)生一個開放的學(xué)習(xí)、體驗科學(xué)的空間，使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息�；顒右允覂�(nèi)實驗、戶外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。
一、本學(xué)期實驗二室的計劃主要分三部分：
1、可操性實驗的培訓(xùn)。提供實驗室器材，學(xué)生獨立完成由簡到繁的實驗操作，在實踐中感受應(yīng)用科學(xué)。
2、科學(xué)知識普及。由學(xué)生提出感興趣的領(lǐng)域的問題，有針對性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識、科學(xué)方法、戶外探險生存知識的學(xué)習(xí)。
3、戶外科學(xué)觀察實驗。接近自然，發(fā)現(xiàn)自然，關(guān)注生存狀況，通過周期較長的觀察，把科學(xué)滲透到生活中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的`觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力。四、主題科普知識培訓(xùn)。
二、科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動具體安排。
（一）第一周。
1、實驗器材的認識（實驗室及儀器室）。
2、生活自救知識。
（二）第二周。
1、玻璃實驗器材的使用知識及操作（試管、酒精燈、燒杯及鐵架臺組合使用方法）。
2、實驗自救知識。
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1、水的沸騰實驗（獨立選材、組裝、實驗）。
2、戶外探險自救知識（野外）。
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1、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認識集氣瓶、試管夾）。
2、戶外探險自救知識（城市旅游）。
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1、空氣占據(jù)空間實驗（認識水槽）。
2、戶外探險自救知識（識別危險動植物）。
（六）第六周。
1、顯微鏡的認識和使用——觀察微觀世界和物質(zhì)構(gòu)成。
2、地震自救。
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1、給污染水質(zhì)過濾的實驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）。
2、火災(zāi)自救。
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1、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）。
2、環(huán)保篇（廢舊材料再利用）。
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1、葉綠素的提取。
2、植物篇：認識植物基本構(gòu)造。
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1、制氧實驗（學(xué)習(xí)實驗組裝）。
2、自然篇。
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1、制氧實驗（獨立操作）。
2、機械與工具篇。
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1、標(biāo)本的認識（昆蟲、礦物、動物、蠟制、泡制等）。
2、能源篇。
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1、自制簡單的標(biāo)本（植物、昆蟲等）。
2、動物篇（動物與環(huán)境）。
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1、植物篇（認識校園植物）。
2、葉畫標(biāo)本。
（十五）第十五周。
1、氣象單元（空氣）。
2、使用溫度計測量溫度。
（十六）第十六周。
宇宙知識。
（十七）第十七周。
地球知識（地球儀）。
三、期末興趣組成績展示方法：
1、在科學(xué)樓層展出活動照片。
2、周三由選出的代表在科學(xué)節(jié)目中展示實驗操作。
3、在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標(biāo)本、熱汽球等。）
在校園進行戶外調(diào)查活動。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹和開展“有效課堂”活動，深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育。以“優(yōu)化教學(xué)、減負增效”為主題，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強化教學(xué)過程的精細化管理，認真開展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進學(xué)生全面發(fā)展。
主要工作
一、嚴格執(zhí)行課程方案
本學(xué)期，將嚴格執(zhí)行課程計劃，積極教研，及時調(diào)整因節(jié)假日放假、軍訓(xùn)等原因造成授課時間減少帶來的不利因素，嚴格按照課程計劃的要求，完成教學(xué)計劃。
二、聚焦“有效課堂”
認真學(xué)習(xí)落實山東省關(guān)于開展“有效課堂”活動的文件精神，以“優(yōu)化教學(xué)、減負增效”為主題， 努力構(gòu)建 “有效課堂”，扎實開展校本研究，形成校本特色。
1、關(guān)注“執(zhí)行力”和“學(xué)習(xí)力”
關(guān)注課程標(biāo)準的“執(zhí)行力”。教師從本學(xué)期開始認真解讀細化課程標(biāo)準，科學(xué)合理地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，按照高二學(xué)生實訓(xùn)與文化課教學(xué)間月輪流的情況，“列出目標(biāo)點，梳理知識點，把握重難點，找準考點”的備課要求，開展教學(xué)。
關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”�！坝行дn堂”的核心就是教學(xué)的高效益，其有效性體現(xiàn)在喚醒學(xué)生的主體意識，落實學(xué)生的主體地位，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獲取知識能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，使學(xué)生在課堂上具有良好的參與、交往、思維的情緒狀態(tài)，促進學(xué)生獲得全面發(fā)展。
2、授課時要做到“三個方面”
心中有教材。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點章節(jié)(課文）和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。注意補充現(xiàn)代社會科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清晰，容量恰當(dāng)，難易適度，重點突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。
眼中有學(xué)生。了解所教學(xué)生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思維特點和學(xué)習(xí)能力、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學(xué)生的實際出發(fā)，按照打好基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的'要求，精心設(shè)計教學(xué)過程.增強教學(xué)的針對性和有效性，確保各個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
手中有方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點，研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認知規(guī)律，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強學(xué)生的主體意識，有利于學(xué)生的知識積累和能力提高，實現(xiàn)在教師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。在方法運用上，學(xué)生會的不講、不需要講的不講、講了學(xué)生也不會的不講。重視情感在教學(xué)中的能動作用，關(guān)心每一個學(xué)生。
3、落實教學(xué)中的精巧和精煉
教學(xué)設(shè)計精巧。其“精巧”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確、資源開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設(shè)計縝密、教案規(guī)范完整。
課堂講課精煉。其“精煉”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準確、教學(xué)方法科學(xué)、信息反饋及時、教學(xué)行為規(guī)范。
三、積極參加教研備課活動。
本學(xué)期注意有效教研活動的開展。加強學(xué)習(xí)、反思，重視總結(jié)交流，英語要進一步完善“教學(xué)形式多樣化、英語活動生活化” 的英語特色；注意積累撰寫教學(xué)案例等。利用課余時間聽課，分享集體的智慧，進而提高自己英語教學(xué)質(zhì)量。
平時通過自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流、專家在線、任務(wù)驅(qū)動等形式，有針對性學(xué)習(xí)和解決教學(xué)中實際問題。做到與時俱進，不斷提高。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
根據(jù)學(xué)院開展社團活動的規(guī)定，為了豐富學(xué)院的校園文化生活，開展素質(zhì)教育，開闊學(xué)生的書法視野，培養(yǎng)書法方面的人才，以帶動我院學(xué)生寫字基本功的發(fā)展，書法社本學(xué)期特做如下計劃：
1疇備通遼市(包括旗縣)中小學(xué)（包括大、中專院校）師生書畫大賽，在三月份訓(xùn)練，并在三月末之前反復(fù)驗稿，在四月十日前投稿，爭取取得最佳成績，此項活動由團委和中文系及學(xué)院書法社聯(lián)合舉辦。由書法社負責(zé)此項活動。
2書法社活動時間定為周二的七、八節(jié)課和周日的一、二節(jié)課，由于學(xué)院教室緊張的原因，。每次活動的地點由上次課活動后及時通知。
3四月份對書法社參賽情況進行總結(jié)，仔細的分析，指出不足及時改正，讓學(xué)生有足夠的經(jīng)驗參于以后的書法大賽，在此期間要學(xué)生在大賽后臨帖、摹帖找出參于大賽的差距及時的彌補自己的不足。借此契機充分準備通遼職業(yè)學(xué)院第三屆書法大賽。
4五月份疇備通遼職業(yè)學(xué)院第三屆書法大賽，其中包括毛筆、鋼筆、粉筆。此項活動由團委語言文學(xué)系組織，書法社負責(zé)全面的大賽組織，組織要嚴密，分工要細致，機構(gòu)要健全。
5大賽過后，就舉辦一次大型的展覽，讓學(xué)生們優(yōu)秀的作品得以展示，以鼓勵他們更多更好的為學(xué)院出優(yōu)秀作品、精品。展覽后的作品由學(xué)院收藏，以備上級來我院檢查之需。
6每月要辦一期書法報，學(xué)院各班級發(fā)放，以帶動學(xué)院寫字水平的提高，書法報是書法社社員與其它學(xué)生交流的平臺，學(xué)生的意見和建議也可在書法報上反映出來，學(xué)生的優(yōu)秀書法作品也可在書法報上發(fā)表，學(xué)生的一些好的書法理論也能在書法報上刊登，讓全院的學(xué)生參于進來，促進我院寫字的書寫水平日益精進，使我院能更多更好的出現(xiàn)書法人才。
7定期在廚窗展示優(yōu)秀作品及先進的書法理論，讓全院學(xué)生能及時的了解我院及國內(nèi)書法動態(tài)，這樣能以點帶面的促進我院寫字乃至?xí)ㄋ降奶岣摺?/p>
8六月份舉行主題為《我與書法家的對話》的講座，聘請通遼市著名的書法家來我院講座，讓學(xué)生聽一聽書法家講自己的'成功之路、講書法的深刻內(nèi)涵、講書法的學(xué)習(xí)過程、講書法的修養(yǎng)所必備的素質(zhì)。使學(xué)生切實的理解中國文化及書法的奧妙。通過這樣的對話，鼓勵他們的積極性，學(xué)生才能知道中國書法被益為“東方藝術(shù)明珠”的原因，以后會更珍愛這種藝術(shù)，愿為這種藝術(shù)而求索、而奉獻。
9七月份通過幾次大賽的考驗，學(xué)生會很快的成熟，要多創(chuàng)作、多交流、多出精品，把這些精品收藏起來，做為我院書法社的成績珍藏，以展示給以后的學(xué)生，讓他們受到啟迪，以便我院的書法活動有更新更好的發(fā)展。
職業(yè)學(xué)院書法社
二0xx年三月五日
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、強化管理方面
抓好本組教師的思想建設(shè)工作，加強責(zé)任意識，發(fā)揚“苦干、實干”的精神，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、團結(jié)協(xié)作，形成合力，打好團體仗，努力創(chuàng)建出一支和諧高效的教師隊伍。我們的目標(biāo)是一致的、我們的任務(wù)是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的，因為只有在一個和諧有序的氛圍中，才能呈現(xiàn)出高效的工作實績 。
定期召開年級組教師會議和班主任工作會議，布置、檢查、小結(jié)年級的各項工作的落實情況。
具體措施：
1.本學(xué)期我們年級考試實行“簽到制度”，早：7︰40，午2︰00
2.繼續(xù)堅持班主任早到考核制度工作
3.加強各班對學(xué)生的`考勤管理
4.做好和家長的聯(lián)系工作
二、各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作的具體安排
數(shù)學(xué)：第一階段（版塊復(fù)習(xí)，分為七塊）
第二階段（綜合強化訓(xùn)練）
時間：4月21日——6月18日
英語：第一階段（單元訓(xùn)練復(fù)習(xí)）
時間：2月25日——4月20日
第二階段（綜合強化訓(xùn)練）
時間：4月21日——6月18日
語文：第一階段（知識點復(fù)習(xí)）
第二階段（綜合強化訓(xùn)練）
時間：4月21日——6月18日
政治：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）
時間：2月18日——3月8日（初一初二）
3月9日——4月10日 （初三）
4月11日——4月10日（專題時政）
第二階段：（綜合強化訓(xùn)練）
時間：4月21日——6月18日
歷史：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）〈72天〉
時間：2月18日——3月10日（古代史）
3月11日——4月5 日（近代史）
4月6日——4月30日現(xiàn)代史世界史
第二階段（綜合訓(xùn)練）〈48天〉
時間5月1日——6月18日
物理：2月18日——3月15日 新課學(xué)習(xí)
第一階段：（章節(jié)復(fù)習(xí)）〈460天〉
時間：3月16日——4月31日
第二階段：（綜合強化訓(xùn)練）〈48天〉
時間：5月1日——6月18日
化學(xué)：2月18日——4月10日 新課教學(xué)
第一階段：（版塊復(fù)習(xí)）〈30天〉
時間：4月11日——5月10日
第二階段：(綜合強化訓(xùn)練)〈37天〉
時間：5月11日——6月18日
三、具體要求
各階段的教育教學(xué)工作必須堅持“嚴”“細”“實” 的原則，嚴格按照要求扎實夯基礎(chǔ)，認真抓落實，做好講授新課和復(fù)習(xí)階段的各項工作。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、班級情況分析：
本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境，要獨自面對一些陌生的人和事，所以開學(xué)一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴重，但也有適應(yīng)能力特別強的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。
經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費。
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
三、教育內(nèi)容與要求
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A、目標(biāo)：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
B、內(nèi)容與要求：
1、機體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2、會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。
3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。
4、學(xué)會洗手的方法，并知道在進餐前、便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。
6、臟物、玩具不放進耳、口、鼻。
7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。
9、學(xué)習(xí)玩沙、玩水，通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合，動作協(xié)調(diào)。
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A、目標(biāo)：
1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
2、能清楚地說出自己想說的事。
3、能聽懂和會說普通話。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。
B、內(nèi)容與要求：
1、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
2、學(xué)習(xí)說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。
3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。
5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動；
6、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。
7、通過集體活動、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。
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A、目標(biāo)：
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。
3、能努力做好力所能及的事。
4、愛父母長輩、老師和同伴。
B、內(nèi)容和要求
1、愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。
2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。
3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。
4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
5、來園和離園時使用禮貌用語（早、再見、謝謝），在老師提醒下招呼客人
6、自己的.事情會自己做。如：穿脫衣褲、小便、扣扣子等。
7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。
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A、目標(biāo)：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、能運用各種感官，動手動腦。
3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的有趣。
4、親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境。
B、內(nèi)容與要求：
1、對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。
3、在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。
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A、目標(biāo)：
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
B、內(nèi)容與要求：
1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。
2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學(xué)、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達、表現(xiàn)出自己所想的。
4、為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作。
四、教育手段和具體措施：
1、體育活動：
�。�1）根據(jù)小班幼兒的活動能力、體質(zhì)情況，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。增強體質(zhì)。
（2）堅持體育活動經(jīng)�；⒅贫然�，做到室內(nèi)室外交替進行，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間，堅持每天做好兩操。
�。�3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。
（4）對于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關(guān)心和愛護。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。
�。�5）在體育活動中，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨立要求。
2、教學(xué)活動：
�。�1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的能力。
�。�2）用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
�。�3）注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因才施教。
3、游戲
�。�1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間。
�。�2）鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則。
�。�3）各類游戲交替進行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。
4、觀察
鼓勵和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計劃、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動。
5、勞動
教會幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓(xùn)練，個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會自己上廁所、拉長褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
6、日常生活
（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。
�。�2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。
�。�3）保證幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱性浪費。
（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
7、環(huán)境
�。�1）創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心、愛護每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。
�。�2）提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。
�。�3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語。
（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助，互相愛護。
8、家長工作
通過家訪、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學(xué)育兒知識，公布“主題活動”的內(nèi)容，使家長了解教育要求和教學(xué)進度，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個學(xué)期。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長滿意、放心？能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光?？能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果，我們深感肩上責(zé)任的重大。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。
一、工作內(nèi)容與措施
1、生活方面
�。�1）開學(xué)后，繼續(xù)開展“今天我值日”的活動，提供機會讓每個幼兒學(xué)做保潔工作，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。
�。�2）在班內(nèi)長期開展：“今天我當(dāng)家”的活動，每天有兩個小朋友輪流當(dāng)，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生。
（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。
�。�4）天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
（5）利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認識有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
2、學(xué)習(xí)方面
�。�1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
�。�2）開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
�。�3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
3、思想品德方面
�。�1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。
�。�2）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
�。�3）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的.機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
�。�5）在活動中，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進行小結(jié)，逐步學(xué)會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
�。�6）開展“學(xué)做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
2、抓住歌曲的旋律，有節(jié)奏感的敲擊樂器伴奏。
2
1、《十二生肖歌》
3
主題二：
把愛送給你
1、《讓座》
2、《送你一支玫瑰花》
4
1、《問候舞》
5
主題三：
卡通世界
1、《小老鼠和啤酒桶》
6
1、《學(xué)說話》
2、《斗牛士之歌》
4月份
7
主題一：
春天的秘密
1、《采茶撲蝶》
2、《柳樹姑娘》
1、學(xué)習(xí)二聲部的演唱方式，注意各聲部之間的和諧。
2、學(xué)會看教師的手勢進行合唱以及演奏。
8
1、《春天在哪里》
2、《種葵花》
3、《池塘里的小星星》
9
主題二：
我要上學(xué)了
1、《黃鸝鳥做早操》
10
1、《在鐘表店里》
5月份
11
主題一：
地球村
1、五一放假
2、《小牧民》
1、根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈動作，了解中國民歌的特點，學(xué)唱一、兩首民歌。
2、了解樂曲兩段、三段的結(jié)構(gòu)形式。
12
1、《拔根蘆柴花》
2、《茉莉花》
13
主題二：
我要飛
1、《坐上我的小飛船》
14
6月份
15
主題一：
夏天
1、《小青蛙你唱吧》
2、《夏天的雷雨》
1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，組織綜合測評。
2、開展“畢業(yè)典禮—難忘的幼兒園”活動。
16
1、《雷神》
2、《小小雨點》
17
主題二：
再見了，幼兒園
1、《畢業(yè)歌》
18
1、《老師，再見了》
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
教研處
工作宗旨:抓規(guī)范,護航課堂;抓落實,保障質(zhì)量.
一,抓好作業(yè)的落實
(一)要求到位
讓各年級各學(xué)科的老師明確,批閱哪些作業(yè),哪些作業(yè)需要必須全批全改,哪些作業(yè)批閱的次數(shù)和份數(shù)達到什么比例,如何評價等都明確的告訴大家,讓大家知道學(xué)校的具體要求.
具體要求:
1.語文,數(shù)學(xué),物理,化學(xué)四學(xué)科,要求全批"質(zhì)量監(jiān)測";英語學(xué)科要求全批"課程練習(xí)";語文學(xué)科要求每兩周批閱一次學(xué)生作文.其它學(xué)科要求批閱"課程練習(xí)".
2.批閱后要加注批閱日期,符合學(xué)生實際的評價,每次作業(yè)都要有.
3.批閱后的作業(yè)必須全改.
(二)跟進檢查
4.每三個星期進行一次全面的作業(yè)檢查.教研處主任牽頭,全體教研處成員和各年級主組成工作小組進行檢查,每次一匯總.
5.每兩個星期針對作業(yè)情況進行一次學(xué)生問卷調(diào)查或?qū)W生代表座談.
(三)落實考核
6.根據(jù)檢查的結(jié)果做到三個及時:及時記錄,及時反饋,及時考核.在最短的時間內(nèi)跟教師本人見面,責(zé)令限期改正.
7.及時把對學(xué)生調(diào)查后的結(jié)果反饋給有關(guān)教師.
二,抓好課堂"三姿"規(guī)范
把課堂三姿規(guī)范,作為提高教學(xué)質(zhì)量的,實現(xiàn)高效教學(xué)的重要手段之一.具體運作方式為:
(一)利用教師會和學(xué)生會,課堂上學(xué)生的坐姿,讀姿,寫姿等要求向教師,學(xué)生講清楚,要講明意義.這是開學(xué)第一周的第一件事.
(二)這項工作的落實安排教研處人員輪流值日,抽調(diào)各班責(zé)任心強的學(xué)生,利用體育課,活動課,音樂課或美術(shù)課等時間協(xié)助完成.將兩項檢查結(jié)果匯總進行任課教師和班主任的考核.
(三)基本要求:
1.教師.在制度中加入此項要求,每位教師必須嚴格落實和執(zhí)行學(xué)校的要求,每節(jié)課每位教師必須嚴格要求學(xué)生.對于個別學(xué)生,借助于"三級管理"來落實.下大力氣,利用一個學(xué)期的時間要將全體任課教師至少檢查兩遍.
2.學(xué)生.坐姿:聽課時兩上臂重合在課桌上,不準有趴在課桌上聽課情況,課堂上更不允許有睡覺現(xiàn)象;讀姿:身體坐直,雙手端好教材,結(jié)構(gòu)和諧,讀書聲音宏亮;寫姿:正確的握筆姿勢,坐直,保持眼與材料的一尺左右距離.每位教師保護好學(xué)生的用眼衛(wèi)生,作為重要的考核指標(biāo);站姿:回答問題要起立,站直,站立的位置是椅子的右側(cè).
三,抓好課前的規(guī)范
在要求教師準時候課的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生每節(jié)課準時到班,不遲到.本項工作以抽查為主,教研處人員和學(xué)生相結(jié)合檢查記錄,每周一公示.
四,抓好兩操一課一活動
利用兩操一課一活動,促進工作的規(guī)范化,利用規(guī)范促管理,利用管理,促質(zhì)量.本學(xué)期在課間操,眼保健操,體育課和體育活動課初步達到管理的規(guī)范化.
(一)課間操.
1.課間操的結(jié)構(gòu).把課間操分成四塊進行規(guī)劃設(shè)計.第一部分5分鐘休息;第二部分學(xué)生自行隊列進行5分鐘英語領(lǐng)讀;第三部分為10分鐘廣播體操;第四部分為10分鐘跑操.
2.運作方法.
(1)利用假期,每班選派男女學(xué)生各一名,由體育教師對這部分學(xué)生先進行新操集中訓(xùn)練,練熟后,開學(xué)第一周上崗協(xié)助體育老師訓(xùn)練其他學(xué)生的新操.兩周之內(nèi),要求全校學(xué)生第一套新操全部學(xué)會.(如果有可能的話,利用農(nóng)訓(xùn)機會就對學(xué)生進行新操訓(xùn)練)
(2)嚴格設(shè)計把關(guān)課間操的各個流程,四個環(huán)節(jié)全部用音樂來控制,沒有指令.抽調(diào)學(xué)生配合檢查組進行課間操質(zhì)量評價,周密安排學(xué)生配合教師進行教室檢查,保證課間操的規(guī)范達到學(xué)校要求.每周一公示.
(二)眼保健操
安排上下午各一套眼保健操.第一次安排在第二節(jié)課后,第二次安排在下午第二節(jié)課后.實行學(xué)校教研處抽查,學(xué)生檢查方式.每周進行公示.
(三)體育課
1.體育課要保證學(xué)生全勤,有病要請假,要有請假條.體育老師一定要把學(xué)生出勤最為一項重要工作來抓好,這也是規(guī)范管理的一項重要體現(xiàn).
2.體育課的內(nèi)容就是課間操的新操訓(xùn)練和跑操的質(zhì)量,其他活動全部停下來,杜絕一個球一節(jié)課,最為鐵的紀律對教師進行要求.
(四)在活動課中調(diào)劑課時,保證每四周一次校級團體體育活動.同時做好記錄,累計資料.
五,集體教研和課堂教學(xué)
1.突出集體教研的有效性.在原先成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,突出集體教研這項工作,有效的手段只有一條,就是教研處不僅僅是點點人頭查考勤,必須深入到教研組內(nèi)部參與教研,指導(dǎo)教研,看效果.把集體教研和課堂教學(xué)結(jié)合起來,跟蹤學(xué)科組的課堂,深入了解教研和課堂是不是一致的,教研的結(jié)果是不是落實到每節(jié)課中.
2.實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性.實現(xiàn)課堂的高效,必須以課堂的規(guī)范為前提,所以給學(xué)生立下規(guī)矩再談高效才會有效.我們的課堂現(xiàn)階段還不能是開放的,還必須進行統(tǒng)一.一是實驗中學(xué)的課堂必須使用導(dǎo)學(xué)案,特殊課型除外.二是實驗中學(xué)的課堂必須是學(xué)生的課堂,每位教師必須培養(yǎng)出3—5名教師小助手,既突出了學(xué)生主體作用又減輕了教師的話語量又把培優(yōu)落實在了課堂上,一舉多得的事情可為.哪怕就讓學(xué)生站在講臺上替我們讀讀題也是對學(xué)生的一種鍛煉.
3.發(fā)揮示范作用,統(tǒng)一課堂模式,把實驗中學(xué)的教學(xué)思想落到實處
鑒于上學(xué)期引領(lǐng)課的結(jié)果,出現(xiàn)了所謂"百家爭鳴"的境況,這對于統(tǒng)一思想,形成教學(xué)特色有了難度.所以,本學(xué)期在進一步落實課堂教學(xué)模式問題上作如下安排:
步驟一:確立金生,辛剛兩位教師為落實學(xué)校課堂思想的第一梯隊人選.由他們二位老師分別準備兩節(jié)課,一節(jié)新課,另一節(jié)為習(xí)題課.課堂教學(xué)基本形式為以導(dǎo)學(xué)案為載體,以老師小助手為輔助的問題解決教學(xué)模式.時間安排在第三周周一,二,三,四的最后一節(jié)課,周五最后兩節(jié)課把學(xué)校的課堂意圖灌輸給大家,讓大家明確實驗中學(xué)的課堂是什么樣的,除此之外的課一律不予認可,采取極端的方式硬性要求大家統(tǒng)一思想,實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)要求.這四節(jié)課,全體一線教師必須聽課,班內(nèi)學(xué)生由二線教師負責(zé)紀律管理.
步驟二:發(fā)揮首席教師和中心教研組的作用,推進課堂模式.利用第三周一周的時間,由中心教研組組長牽頭組織集體教研,主要任務(wù)為在學(xué)校統(tǒng)一的課堂教學(xué)思想指導(dǎo)下,制定推進方案,每位教師進行組內(nèi)展示課備課.
步驟三:第四周開始至其中,各中心組按計劃進行組內(nèi)展示,中層以上干部分組,深入課堂掌握情況進行驗收.首席教師做為第一個做課人.
步驟四:匯報展示.利用本學(xué)期下半段的時間,由各組首席教師首先展示,再由首席教師指派自己所帶的徒弟進行第二輪次展示.學(xué)校對結(jié)果進行總結(jié).本形式延續(xù)至下個學(xué)期甚至幾個學(xué)期.
幾點要求或說明:
(1)各學(xué)科中心教研組組長的職能就是組織,策劃,實施學(xué)校課堂教學(xué)策略,把本組全體成員的課堂統(tǒng)一到學(xué)校教學(xué)思想這條路上來.另一項任務(wù)是負責(zé)個別教師的課堂管理的指導(dǎo).
(2)首席教師的作用是示范,帶動全組教師提高課堂水平的技術(shù)員.不僅如此,還要在整體上水平的'基礎(chǔ)上,拿出自己徒弟的得意之作.這個徒弟的確立必須是青年教師.
(3)備課組長的職能就是組織,指導(dǎo)備課組內(nèi)教師備好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,實施學(xué)期教學(xué)計劃的細活由備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師來完成.
(4)在步驟三和步驟四的展示階段,把教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)貫穿其中,學(xué)校給題目,給資料,本學(xué)期各中心組要進行四次集體培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動.
(5)教研處在聽取各備課組本周工作計劃后跟蹤課堂聽課與本落實學(xué)校課堂教學(xué)思想活動不矛盾.
(6)建議實施各備課組周教學(xué)計劃模式,每周五將每組的下一周的教學(xué)計劃交學(xué)校.
七,抓好輔助課
1.按課程計劃在七年級或者八年級開設(shè)寫字課,美術(shù)活動課,音樂活動課,科技活動課以及體育類等諸多形式的輔助課,豐富學(xué)生的活動促進學(xué)生愛校愛學(xué)的精神情境,以此降低流失率,把學(xué)生注意力吸引到學(xué)習(xí)和活動中來.抓好物理,化學(xué),生物實驗工作,根據(jù)我校實驗配備情況,將90%以上的演示實驗變?yōu)閷W(xué)生實驗,不能進行演示實驗的要以學(xué)科組為單位報批教研處.教研處每兩周檢查一次實驗課的實施情況.
2.落實地方課程和校本課程.七八年級繼續(xù)開設(shè)寫字課和閱讀課兩科校本課程,七年級繼續(xù)開設(shè)《學(xué)習(xí)智慧》,《心理健康》,八年級開設(shè)《生活科學(xué)》,《法制天地》各兩門地方課程以及兩個年級的勞動技術(shù)課,做好教學(xué)計劃,備好課,全面提高學(xué)生綜合能力.
六,抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評價
利用學(xué)校學(xué)生評價系統(tǒng),多指標(biāo),多緯度全面對學(xué)生進行評價.采取教師評價,學(xué)生小組評價,學(xué)生自評,學(xué)生家長評價等多種緯度全面對學(xué)生進行評價,并把評價結(jié)果利用網(wǎng)絡(luò)展示給學(xué)生,促進學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高.
七,開展好與王口鎮(zhèn)中的結(jié)對幫扶活動和協(xié)作區(qū)活動
做好與王口鎮(zhèn)中的教學(xué)管理經(jīng)驗交流,課堂教學(xué)交流等活動.建立學(xué)校合作機制,發(fā)揮各自優(yōu)勢互促互進,嚴格按制定的方案落實工作.
八,抓好畢業(yè)班工作
別無他路,班主任教師嚴盯班級,教研處和老師一道守緊畢業(yè)班.我們?nèi)绻麤]有更大的能力奉獻給學(xué)生,可以奉獻的就是汗水.
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