有關(guān)教學(xué)計(jì)劃范文五篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、 學(xué)生分析
八年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。在我八(4)班男女生比例相當(dāng)，要充公的調(diào)動中等生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，才能總體提高學(xué)生的素質(zhì)。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好中等生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，尤其本學(xué)期，千萬不能松手后進(jìn)生。課堂是面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層次教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、目的要求。
1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動。
2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。
5、認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。
三、具體措施
1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，擴(kuò)大照顧面。
2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野;
4、實(shí)施”活動，讓成績好的同學(xué)帶動差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。
5、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動。同時(shí)，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文。
6、通過聽、說、讀、寫等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
7、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力。
8、以上幾條，堅(jiān)持每天落實(shí)，由組長負(fù)責(zé)，老師抽查，對于完成較好的組給予鼓勵表揚(yáng)。同時(shí)，對不同層次的學(xué)生要求也相應(yīng)的不同，能讓其漸漸對英語產(chǎn)生興趣，慢慢加大要求。尤其是對后進(jìn)生，每天的任務(wù)不是太重，及時(shí)完成就立即表揚(yáng)。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、在英語教學(xué)過程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，注意加強(qiáng)聽、說技能的訓(xùn)練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。逐步具有運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。
2、在設(shè)計(jì)教學(xué)活動的過程中，教師應(yīng)考慮活動目標(biāo)明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。
3、活動資源的選擇要適合學(xué)生，資源的利用要合理化。
五、教學(xué)進(jìn)度：
3月12日—3月23日 Unit Two
3月26日—4月6日 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考
4月9日—4月20日 Unit Five
4月23日—5月11日 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試
5月14日—5月25日 Unit Eight
5月28日—6月8日 Unit Nine
6月11日—6月22日 復(fù)習(xí)Unit Nine、Unit Ten
6月24日—期末 總復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試
教學(xué)計(jì)劃 篇2
為了全面落實(shí)好教學(xué)工作計(jì)劃，了解期初教學(xué)、教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控情況，有效監(jiān)控并保證教學(xué)運(yùn)行，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的問題，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)院有關(guān)文件精神，我系于20xx年2月17日開始，拉開了20xx-20xx(2)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃情況檢查工作的序幕�，F(xiàn)將執(zhí)行檢查情況匯報(bào)如下：
一、 成立專門機(jī)構(gòu)，落實(shí)教學(xué)檢查工作
(一)成立建筑工程系教學(xué)管理工作自評小組人員組成如下： 組長：王彥(系主任)
副組長：劉新強(qiáng)(教學(xué)管理系副主任)
成員：
管理干部：
楊朝莉(系黨總支副書記)、趙笑非(系辦公室主任)、楊義(輔導(dǎo)員)、楊延章(教務(wù)員)。
專業(yè)(教研室)主任：
劉宗川(建筑工程技術(shù)教研室主任)、肖啟榮(工程造價(jià)教研室主任)
骨干教師：
鄧太平、魏貴華、朱以旭、周繼芬、郝成書、陳卓
聯(lián)絡(luò)員：
各班班長和學(xué)習(xí)委員
(二)系主任辦公室作為教學(xué)管理工作自評小組的日常辦事機(jī)構(gòu)。
二、召開系教職工大會
在20xx年2月15日，主教學(xué)樓建筑工程系主任辦公室召開了系教職工大會。就本學(xué)期教學(xué)管理常規(guī)要求及學(xué)院教學(xué)管理目標(biāo)責(zé)任考核考評內(nèi)容、指標(biāo)、評價(jià)依據(jù)和本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容，進(jìn)行了傳達(dá)。讓全體教職工明白了本學(xué)期將要完成的工作任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)了《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案審查制度》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案審查制度》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院評課制度》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院評教實(shí)施辦法》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽課制度》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案審查制度》和《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作業(yè)布置與檢查制度》。
三、完善了一系列與評分依據(jù)密切相關(guān)的制度
1、教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)制度。
為了完成“考評辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵，制定了《建筑工程系教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)承諾書》，在承諾書要求，凡對所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，必須無條件完成本門課程教學(xué)文件：教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表、學(xué)期授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程表、PPT課件等。
2、制定了《課堂常規(guī)教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》。
為了完成“考評辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵，全面提升教師教學(xué)基本素質(zhì)要求，制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查記錄表》。
在《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中組織教學(xué)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)出來。同時(shí)對勞動紀(jì)律中“遲到、早退”作出了明確的界定：以鈴聲響完未到上課教室門口為遲到，以鈴聲未響，就發(fā)出下課命令并離開上課教室為早退。檢查有無教材、教案、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表、學(xué)生用書與教師用書是否一致(出版社是否相同，版本是否相同)、檢查授課使用語言;講課音量，檢查著裝要求，嚴(yán)禁穿吊帶裙、露臍裝、露ru溝等暴露衣服上講臺。
3、嚴(yán)禁男性教師穿背心、拖鞋上講臺。對板書、睡覺學(xué)生、遲到、早退學(xué)生教師怎么管理作了要求。對使用多媒體也進(jìn)行了要求，對教案熟練程度也進(jìn)行了規(guī)定。并對上述制度和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。
4、制定了建筑工程系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度作為教學(xué)管理的規(guī)范。同時(shí)，還編寫了建筑工程系教研室工作手冊和教研室工作職責(zé)、教研室主任工作職責(zé)和建筑工程系頂崗實(shí)習(xí)手冊等一系列教學(xué)管理制度。
通過制度的制定，和對制度的學(xué)習(xí)理解，全系師生員工心往一處想，勁往一處使，我系教學(xué)管理工作出現(xiàn)了明顯效果。也促進(jìn)和加強(qiáng)了教育、教學(xué)、教研和教改的力度。
四、暢通信息渠道和加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改措施
(一)建立健全暢通的信息渠道
1、教師方面
在暢通信息渠道方面，我們建立了建筑工程系全體教職工參與的建筑工程教研QQ群平臺，全系教職工參與的.飛信平臺以及在本系上課的各任課教師的聯(lián)系電話和QQ號碼等方便教職工能隨時(shí)溝通的各種交流平臺。
2、學(xué)生方面
為了了解學(xué)生情況，建立了全系各班班長和學(xué)習(xí)委員的電話、QQ
號碼、飛信等網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生在教學(xué)方面的要求、意見和建議隨時(shí)可以直接與系主任、分管教學(xué)主任、教務(wù)員面對面隨時(shí)溝通，還建立了各班班長和學(xué)習(xí)委員與系教務(wù)員的QQ郵箱留言服務(wù)，通過建立健全的QQ群聯(lián)系、電話聯(lián)系、飛信聯(lián)系、QQ郵箱留言服務(wù)等多種聯(lián)系方式、多渠道網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的溝通方式，得以與學(xué)生和教師獲得大量的及時(shí)的無障礙溝通的教學(xué)管理方面的信息。
3、學(xué)院督導(dǎo)室方面
只要督導(dǎo)室聽我們系課程，我們盡量安排同行聽、評課。
(二)加強(qiáng)監(jiān)督查檢力度
對照教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容，認(rèn)真組織檢查，檢查內(nèi)容：
1. 教師及教學(xué)管理人員到崗情況。
2. 學(xué)生紀(jì)律、上課情況、學(xué)生班級花名冊發(fā)放情況。
3. 教學(xué)任務(wù)落實(shí)及教學(xué)文件準(zhǔn)備情況。
4. 檢查教學(xué)運(yùn)行情況。教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)與課表執(zhí)行情況，特別是課表(任課教師、教室、機(jī)房、班級)的發(fā)放和執(zhí)行情況。
5. 班級教材征訂、發(fā)放、及時(shí)到位情況。
6. 實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室、機(jī)房以及相關(guān)設(shè)施與設(shè)備準(zhǔn)備情況。
7. 教研活動情況。教研室要認(rèn)真制定學(xué)期教研室工作計(jì)劃，提交系領(lǐng)導(dǎo)審定;檢查教師課時(shí)授課計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)文本等教學(xué)資料準(zhǔn)備情況。
8. 各教研室要對上學(xué)期各種教學(xué)資料進(jìn)行檢查，材料是否規(guī)范、完善，并按相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行上交和存檔。
9、系部領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任聽課任務(wù)完成情況檢查;隨時(shí)安排教學(xué)管理工作自評小組成員二人以上，進(jìn)行聽課檢查。隨時(shí)與學(xué)院督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，只要他們聽我們系上的老師的課，我們就盡力配合完成系上的聽課任務(wù)。
檢查方式靈活多樣，隨時(shí)檢查，定期或不定期檢查，收集、獲得分析信息，通過大半學(xué)期的檢查，全系11位專業(yè)業(yè)老師的課堂教學(xué)任務(wù)，我們?nèi)柯犃艘淮危械睦蠋熉犃?次，個別的教師組織聽了3次。特別是剛開始進(jìn)行檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)的問題較多，就問題與任課老師進(jìn)行了交流，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)共同提高的作用。到了4月底左右，基本上都能按照教學(xué)質(zhì)量檢控指標(biāo)和教學(xué)常規(guī)檢查指標(biāo)要求，規(guī)范教學(xué)活動的行為(形式方面和質(zhì)量內(nèi)涵方面)。
(一)學(xué)期初存在的教學(xué)方面問題
1、仍然有個別教師上課缺乏組織教學(xué)程序(表達(dá)開始上課的信號、考勤等);對學(xué)生遲到不管不問、不理不睬，缺乏對學(xué)生的課堂紀(jì)律管理。
2、仍然有個別教師對按新要求進(jìn)行教學(xué)文件準(zhǔn)備不很完整;
3、少數(shù)教師不會板書或板書不十分規(guī)范;
4、極個別年輕教師上課聲音較小;
5、極少數(shù)教師對上課睡覺學(xué)生不聞不問;
6、極個別教師對教材內(nèi)容不熟悉，講課變成照本宣讀;
7、極個別教師眼神關(guān)注學(xué)生不夠;
8、項(xiàng)目任務(wù)型備課理念未深入理解，大多數(shù)仍然停留在傳統(tǒng)備課、上課的教學(xué)模式中。對學(xué)習(xí)和落實(shí)貫徹執(zhí)行職業(yè)教育教學(xué)新理念意識還比較淡薄;
9、仍然存在課堂教學(xué)活動以教師講課為主體，未體現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體的教學(xué)活動;
(二)教學(xué)檢查結(jié)果的處理;
1、各教研室對教學(xué)檢查情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，對發(fā)現(xiàn)的問題和不足及時(shí)進(jìn)行了整改。
2、系辦對全系檢查情況進(jìn)行了匯總，通過全系教職工大會進(jìn)行了情況通報(bào)。
3、對于帶普遍性的教學(xué)管理問題，通過教研活動，集體進(jìn)行教學(xué)研究，討論。尋求解決問題的辦法和措施。
4、期初教學(xué)檢查工作結(jié)束后，我系及時(shí)對各種檢查資料進(jìn)行了認(rèn)真的整理、歸檔。
教學(xué)執(zhí)行情況
通過一系列、制度、檢查、督促、對存在問題進(jìn)行分析總結(jié)研究，提出整改措施，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)室的幫助下，在系部領(lǐng)導(dǎo)重視、老師配合、學(xué)生支持下。我系教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況良好。能按計(jì)劃要求按部就班、按質(zhì)按量地完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
教學(xué)計(jì)劃 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能會讀并正確書寫本課生字新詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻(xiàn)身精神，感受神話故事的神奇，培養(yǎng)想象力。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻(xiàn)身精神，感受神話故事的神奇，培養(yǎng)想象力。
教學(xué)難點(diǎn)：
積累課文中的生動語句，能有條理地講述這個故事。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、談神話傳說，激閱讀興趣，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們喜歡神話故事嗎？你讀過哪些神話故事呢？說給大家聽聽。
2、在我國悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。它語言優(yōu)美，故事生動，感情豐富，寄托了人民美好的愿望和追求，比如《盤古開天地》、《嫦娥奔月》等，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇優(yōu)美動人的神話故事《女媧補(bǔ)天》。（板書課題
二、初讀課文，感知大意，自學(xué)解決字詞。
1、自由讀。
同學(xué)們喜歡這個故事嗎？趕快讀一讀吧！
2、同桌互讀。
讀給你的同桌聽一聽，比一比誰讀得正確流利，對方讀得不準(zhǔn)確的地方，請你幫他指出來。
3、獨(dú)立解決字詞（字詞書寫、讀音、意思）。
我認(rèn)識他們：踏（ ）掙（ ）熄（ ） 冶（ ） 煉（ ）
讀一讀吧：轟隆隆 塌下 露出 燃燒 圍困 掙扎 熄滅 噴火 缺少 冶煉 液體 云霞 熊熊大火 金光四射
三、熟讀課文，動動腦筋，看誰能完成下面的問題！
�。ㄐ〗M合作完成）
1、女媧是誰？ 2、天為什么要補(bǔ)？
3、她是怎樣補(bǔ)天的？ 4、最后怎么樣了？
四、熟讀精思，交流點(diǎn)撥
1、分組匯報(bào)第三環(huán)節(jié)所布置問題。
2、在交流匯報(bào)時(shí)，要求學(xué)生畫出自己喜歡的語句或者認(rèn)為生動的詞句，隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，積累課文中的生動語句，感受神話故事的神奇。
五、總結(jié)感悟、升華情感。
1、同學(xué)們，天補(bǔ)好了，處在水深火熱中的.人類得救了。（課件）望著天邊五彩的云霞，作為被女媧拯救的人們，你想對女媧說點(diǎn)什么？（生交流）
討論：你覺得女媧是個怎樣的神？（體會女媧的獻(xiàn)身精神）2、師2、老師總結(jié)。
是呀，懷著一顆感恩的心，感謝女媧，感謝大自然。珍惜這藍(lán)藍(lán)的天，珍惜這清清的水，珍惜我們生存的每一片土地！
課后，同學(xué)們可以把《女媧補(bǔ)天》的故事講給弟弟妹妹聽，也可以搜集更多的神話故事讀一讀，講給身邊的人聽。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步提高廣大師生健康意識和疾病預(yù)防能力，全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想, 努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平，根據(jù)諸城市教育局下發(fā)的關(guān)于學(xué)校健康教育的實(shí)施意見和諸城市愛衛(wèi)會的部署，特制定20xx年學(xué)校健康教育工作計(jì)劃及實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo)，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強(qiáng)健康防病意識，倡導(dǎo)文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高對健康教育的認(rèn)識
學(xué)校成立了校長為組長的學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價(jià)方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，要充分認(rèn)識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)監(jiān)管職責(zé)。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師，落實(shí)健康教育工作責(zé)任制，不斷增強(qiáng)開展健康教育工作的自覺性，認(rèn)真落實(shí)健康知識的教育教學(xué)活動，努力營造健康的教育環(huán)境。
三、小學(xué)健康教育的目標(biāo)
小學(xué)段：
一年級
1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。
二年級
1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。
2、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的注意事項(xiàng)；過量
飲水也會中毒；玩與心理健康；學(xué)會調(diào)控自己的情緒。
五、六年級
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格。
3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。
5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。
四、扎實(shí)做好健康教育工作
1、學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對健康教育師資的培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持集體備課，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高健康教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達(dá)到100%，做到開課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評價(jià)五落實(shí)”。在去年健康教育的`基礎(chǔ)上，繼續(xù)創(chuàng)造性開展好
民防知識教育（消防演練、地震演練等）等有針對性的教育內(nèi)容，確保健康教育工作計(jì)劃性強(qiáng)，針對性突出，教育成效明顯。
3、在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識，如在體育課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學(xué)生接受健康教育率達(dá)100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到90%以上。
4、要把血吸蟲病、碘缺乏病、地方性氟中毒等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病知識教育每學(xué)期安排2-3課時(shí)。要對中小學(xué)生進(jìn)行艾滋病、肺結(jié)核病預(yù)防知識的宣傳教育。
5、學(xué)校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上，還要積極舉辦心理健康教育講座。繼續(xù)完善心理咨詢室，為廣大留守兒童、中考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。
6、著眼于師生疾病預(yù)防意識和自我保護(hù)能力的提高，通過靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解地方�。ㄑx病、碘缺乏病、地方性氟中毒等）等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施。
7、積極開展青春期健康教育，開展口腔衛(wèi)生和預(yù)防近視眼的健康教育。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要積極開展創(chuàng)建無急性血吸蟲病人學(xué)�！被顒印�
8、強(qiáng)化食品安全教育，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)對食堂餐廳食
品進(jìn)行衛(wèi)生檢查，嚴(yán)把面粉、菜、肉、油采購質(zhì)量關(guān)，保證學(xué)校食品安全。同時(shí)通過教學(xué)，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí)、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求。
五、通過開展各種活動，提高學(xué)校健康教育水平
學(xué)校要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園電視臺、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識；以政教處牽頭組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。
每年的3月3日全國愛耳日、在4月7日世界衛(wèi)生日、5月20日全國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動。
同時(shí)，學(xué)對好習(xí)慣伴我行”六好活動常抓不懈。
通過開展內(nèi)容豐富的各種活動，積極開展愛國衛(wèi)生活動，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平，提高學(xué)校健康教育水平。
教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、情景引入
出示一堆煤的情景圖，圖中標(biāo)明煤的重量為1噸，一個炊事員說：“這堆煤計(jì)劃燒40天。
”你們知道這句話是什么意思嗎?后來在實(shí)際燒的過程中，情況發(fā)生了變化，你們想知道發(fā)生了什么變化嗎?那么我們今天就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的.應(yīng)用題(板書課題)
二、教學(xué)新課
1、教學(xué)例2在情景圖上加上另一個炊事員的對話框：“由于改進(jìn)爐灶，每天節(jié)省5千克。
”你們知道發(fā)生了什么新情況嗎?根據(jù)上面的情景，你能編出應(yīng)用題嗎?根據(jù)學(xué)生的編的應(yīng)用題，選出與例2有似的問題(1)讀題，審題，分析數(shù)量關(guān)系要求改進(jìn)爐灶后，這批煤可以燒多少天。
要知道哪兩個條件?我們應(yīng)該先求什么?(2)你用什么方法來理解題目中的數(shù)量關(guān)系?(3)讓學(xué)生嘗試解答。
2、如果把題目里的第三個已知條件和問題改成“改進(jìn)爐灶后，這批煤比原計(jì)劃多燒10天，每天實(shí)際燒煤多少千克?”該怎樣解答?
(1)讓學(xué)生自己分析數(shù)量關(guān)系后列式解答。
(2)講評時(shí)讓學(xué)生說出分析過程。
(3)引導(dǎo)學(xué)生看一看例2與改編后的題目的聯(lián)系和區(qū)別
3、做一做
(1)讓學(xué)生獨(dú)立完成做一做。
(2)指名板演，其余做在本子上，幫助學(xué)困生。
(3)集體評講。
三、課堂練習(xí)
1、新華鄉(xiāng)計(jì)劃25天修渠道1350米，實(shí)際每天比計(jì)劃多修21米，實(shí)際只要多少天就能完成任務(wù)?要求出實(shí)際只要多少天就能完成任務(wù)，必須先算出下面的哪個問題?( )怎樣算?再求哪個問題?(1)實(shí)際要修多少天?(2)實(shí)際每天修多少米?(3)提前幾天修完?
2、有一堆化肥，原計(jì)劃每天生產(chǎn)1.8噸，20天完成，由于改進(jìn)技術(shù)，每天比計(jì)劃多生產(chǎn)0.2噸，實(shí)際多少天完成?
四、作業(yè)：
課本第51頁的1——5題
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