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學(xué)期教學(xué)計劃

時間:2022-08-30 09:03:10 教學(xué)計劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)期教學(xué)計劃范文集合五篇

  時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,又迎來了一個全新的起點,立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)學(xué)期教學(xué)計劃范文集合五篇

學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

  本學(xué)期擔任五年級(1)班教學(xué)工作。新接手的班級,之前通過聽課了解到學(xué)生的課堂表現(xiàn)非常積極、活躍。對他們留下非常深刻的印象,非常喜歡他們的課堂表現(xiàn)。大部分學(xué)生都有一定的學(xué)習自覺性與積極性,積累了一定量的基礎(chǔ)知識。對待學(xué)習有較高的熱情及期待;個別學(xué)生后進生的.行為習慣及學(xué)習習慣還有待加強,需要通過課堂上多關(guān)注及課后及時跟進。本學(xué)期新生4人,都存在不同程度的基礎(chǔ),所以在今后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生(尤其是新生)良好的學(xué)習習慣,和課后復(fù)習習慣!激發(fā)他們對英語學(xué)習的興趣,樹立學(xué)習的自信心,始終保持高昂、積極的熱情。

  時間

  教學(xué)計劃

  措施

  備注

  第一周

  9.1

  學(xué)前教育

  師生磨合

  1.準備英語資料文件袋,提醒學(xué)生做好預(yù)習工作,老師充分備好課。

  2.五年級新的開始,利用早讀,晚6:00-7:00單詞課文人人過關(guān),尤其后進生。

  3.每節(jié)課留出空白時間檢測。形式可為讀,背,做題。還有讓學(xué)生自我總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足,及時提問,做到當堂消化。

  4.為幾名后進生專門安排小老師幫助學(xué)習,并安排科代表每天晚修跟讀課文錄音至少20分鐘,第二天抽查。

  5.做好復(fù)習工作。留出至少3天時間復(fù)習前三個模塊,梳理知識點,整合內(nèi)容。并隨堂檢測,發(fā)現(xiàn)漏缺及時講解。單詞課文的認讀是重點。理解能力差的學(xué)生要一對一輔導(dǎo)。

  假期學(xué)生要做好考后反思,是否達到自己的目標分數(shù),同時做好Module4的預(yù)習工作。

  1.繼續(xù)嚴抓中等生單詞的背誦和后進生單詞課文的認讀及理解。利用獎勵機制,用表演的形式充分調(diào)動學(xué)生的積極性,指導(dǎo)小老師幫助能力差的學(xué)生。

  2.留出至少一周時間復(fù)習前五個模塊,整合內(nèi)容,梳理知識點。分類做習題,強化訓(xùn)練。

  1. 保持半學(xué)期的人人過關(guān)優(yōu)良傳統(tǒng)。

  2. 重點學(xué)習6、7、8三個模塊的特殊疑問句。精讀細講,多練,鞏固,做到扎實。

  3. 留出至少4天時間復(fù)習6、7、8三個模塊,專項專練。

  1.經(jīng)歷了月考和期中考試,學(xué)生對于學(xué)習上有一定的總結(jié),可以讓進步的學(xué)生分享心得,其他同學(xué)思考,做出適合自己的學(xué)習計劃。

  2.期末學(xué)生易浮躁,多設(shè)計些游戲活動來

  復(fù)習單詞,句子。

  3.利用早讀,學(xué)生之間單詞,課文互相過關(guān),教師親自抓后進生。

  4.留出兩周時間期末復(fù)習。梳理全本書知識點,整合內(nèi)容,習題專項專練,查漏補缺。中等生和后進生的作業(yè)和習題卷要做到面批面改。

  第二周

  9.4-9.8

  完成Module1教學(xué)內(nèi)容

  處理Module1習題

  第三周

  9.11-9.15

  完成Module2教學(xué)內(nèi)容

  處理Module2習題

  第四周

  9.18-9.22

  完成Module3教學(xué)內(nèi)容

  處理Module3習題

  第五周

  9.25-9.30

  月考復(fù)習、月考

  月考質(zhì)量分析

  第六周

  10.1-10.8

  國慶假期

  第七周

  10.9-10.13

  完成Module4教學(xué)內(nèi)容

  處理Module4習題

  第八周

  10.16-10.20

  完成Module5教學(xué)內(nèi)容

  處理Module5習題

  第九周

  10.23-10.27

  期中考試復(fù)習

  第十周

  10.30-11.3

  期中復(fù)習、期中考試

  第十一周

  11.6-11.10

  完成Module6-7 教學(xué)內(nèi)容

  處理Module6-7習題

  第十二周

  11.13-11.17

  第十三周

  11.20-11.24

  第十四周

  11.27-12.1

  完成Module8教學(xué)內(nèi)容

  處理Module8習題

  第二次月考復(fù)習

  第二次月考、質(zhì)量分析

  完成Module9 Unit1教學(xué)內(nèi)容

  完成Module9 Unit2教學(xué)內(nèi)容

  處理Module9習題

  第十五周

  12.4-12.8

  第十六周

  12.11-12.15

  第十七周

  12.18-12.22

  第十八周

  12.25-12.29

  完成Module10教學(xué)內(nèi)容

  處理Module10習題

  第十九周

  1.2-1.5

  期末復(fù)習

  期末復(fù)習、期末考試

  第二十周

  1.8-1.12

  第二十一周

  1.15-1.19

學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們英語教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心及學(xué)校教研室整體工作安排,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程,開展實效、和諧的教研活動。

  二、工作重點

  1.落實教學(xué)常規(guī), 提升教學(xué)質(zhì)量

  (1) 備課:組織教師開展集體備課活動,完善備課的各環(huán)節(jié),備出優(yōu)質(zhì)課、實效課。

  (2)上課:教師要做好課前準備工作,講課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效。

  (3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。作業(yè)批改要有啟發(fā)性、激勵性評語并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次批改的體現(xiàn)。

  (4)聽課:分年段按主題開課,師傅聽徒弟的課要有10節(jié),徒弟要有20節(jié),3年級新教師20節(jié),其他教師15節(jié),要邊聽邊思,及時評注

  2.深化主題教研 助力高效課堂

  (1)七年級重視英語語音教學(xué)的規(guī)范性,更要注重語言的交際性,加強學(xué)生的聽說練習,切實提高學(xué)生的聽說能力。

  (2)八年級圍繞“整體閱讀和思維閱讀”這一重點,力求在每一堂的閱讀課的每一個環(huán)節(jié)中去發(fā)展和提升學(xué)生的思維品質(zhì)及整體閱讀能力。

  (3)九年級堅持以考試說明和復(fù)習導(dǎo)引為教學(xué)指導(dǎo),認真研究以往的中考試題和近期模擬考試題,仔細研究學(xué)生在考試中存在的'問題,有針對性地進行考前復(fù)習,提高復(fù)習的針對性和實效性。

  3.互助成長 共同提升

  本學(xué)期繼續(xù)開展好組內(nèi)公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位老師于本學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開課,課后開展評課活動。年級備課組老師之間每學(xué)期相互聽課和學(xué)習,每周三下午開展相關(guān)的研訓(xùn)活動。

  4.提高命題質(zhì)量 引領(lǐng)課堂教學(xué)

  組織教師參加每月一次的命題同時做好教學(xué)質(zhì)量分析會,分析試卷的特點和學(xué)生的答題情況,充分運用考試數(shù)據(jù)反饋分析和診斷學(xué)習和教學(xué)的質(zhì)量,組內(nèi)共同商討尋找提高教學(xué)質(zhì)量的舉措。

  5.本學(xué)期市區(qū)級重要比賽

  (1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳

  (2) 區(qū)七八年級學(xué)生“愛閱讀樂表達”詞匯閱讀競賽

學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,光陰似箭,日月如梭”,不知不覺的上個學(xué)期畫上了句點,我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期,不管是對我們老師來說還是家長來說,甚至是孩子來說都蘊涵著新的希望、新的開始,當然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會嚴格要求自己,認真做好本職工作,吸取經(jīng)驗,從而反省不足之處。

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹〈綱要〉精神,加強對〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習和研究,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的互動環(huán)境,合理的'制定教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  二、情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒十四名,男孩九人,女孩五人。經(jīng)過一段時間的學(xué)習和生活,孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。看著他們在一點一滴的進步,作為老師的我們真的很開心,現(xiàn)在我們不僅要加強幼兒自我服務(wù)的習慣還要養(yǎng)成為他人服務(wù)以及樂于助人的良好風范,所以,這學(xué)期再接再厲,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,不管在學(xué)習上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習慣,這也是為了他們步入小學(xué)而做的鋪墊。

  三、教學(xué)目標及具體措施

  本學(xué)期我將擔任大班的老師,從事語言、藝術(shù)的教學(xué)。

  四、本學(xué)期教學(xué)計劃如下:

  語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域

  二月

  第一周:

  語言:美麗的禮物、禮物

  音樂:小鼓手、我愛北京天安門

  三月份

  第一周:

  語言:下雨啦、春天在哪里

  音樂:爆米花、世上只有媽媽好

  第二周:

  語言:不讓春天知道、小熊的花園、妞妞愛柳

  音樂:小小雨點、找朋友、復(fù)習

  第三周:

  語言:鴨媽媽和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子

  音樂:炒豆豆、云、復(fù)習

  第四周:

  語言:誰的姿勢好、芝麻,開門吧、小猴過生日

  音樂:賣報歌、時間像小馬車、復(fù)習

  四月份

  第一周:

  語言:春雷、春天的秘密、小蝌蚪找媽媽

  音樂:金孔雀輕請?zhí)、兩只小象、?fù)習

  第二周:

  語言:參觀動物園、柳樹公公釣

  音樂:上學(xué)歌、大紅花、復(fù)習

  第三周:

  語言:夢、拔河、還有什么用

  音樂:小鴨子、好媽媽、復(fù)習

  第四周:

  語言:帽子的秘密、故事、故事

  音樂:騎上小木馬、快樂小舞曲、復(fù)習

  五月份

  第一周:

  語言:全世界兒童是一家、如果我當爸爸媽媽、小朋友的歌

  音樂:坐上我的小飛船、誰會這樣、復(fù)習

  第二周:

  語言:獅王和小老鼠、昨天,今天,明天、化妝師

  音樂:數(shù)鴨子、小星星、復(fù)習

  第三周:

  語言:雨中的森林、風娃娃的故事、故事

  音樂:祖國,祖國我們愛你、復(fù)習

  第四周:

  語言:蠶和蟬、金雞冠的公雞、我家小池塘

  音樂:何家公雞何家猜、快樂的孩子愛歌唱、復(fù)習

  六月

  第一周:

  語言:畢業(yè)詩、我們永遠是朋友、我給老師畫張像

  音樂:小胖胖、小毛驢爬山坡、復(fù)習

  第二周:

  語言:夏天、池上、洗干凈再吃

  音樂:復(fù)習

  第三周:

  語言:星星和哨兵、端午節(jié)、炎熱的夏季

  音樂:復(fù)習

  第四周:

  語言:夏天的氣象、爸爸的眼鏡、故事

  音樂:復(fù)習

  七月份

  第一周:

  語言:五彩貝、故事、多彩的扇子

  音樂:復(fù)習

  第二周:

  語言:我們永遠在一起、我要上小學(xué)啦

  音樂:復(fù)習

學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

  根據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的文件精神,學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作做如下安排:

  一、10月11日學(xué)院布置期中教學(xué)檢查工作。

  成立期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組、教學(xué)評價專家組、學(xué)風檢查組和實踐教學(xué)檢查組共四個組,具體如下:

  (1)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:吳xx

  副組長:王xx

  成員:劉xx

 。2)教學(xué)評價專家組(共2組)

  第1組:

  組長:圖xx

  成員:姜xx

  聽課教師:張xx

  第2組:

  組長:趙xx

  成員:吳xx

  聽課教師:姜xx

 。3)學(xué)風檢查組

  組長:吳xx

  副組長:王xx

  成員:包xx及各班班主任

 。4)實踐教學(xué)檢查組

  組長:趙xx

  成員:陳xx

  二、10月10日—11月25日(第7~13周)開展教學(xué)檢查工作

 。1)教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組負責期中教學(xué)檢查各項工作的領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作。

  (2)教研室主任負責課堂教學(xué)秩序檢查,包括:檢查教學(xué)大綱、教學(xué)計劃及課程教學(xué)進度進展情況;課程教案、講稿的編寫情況;本教研室課程作業(yè)布置和批閱情況,課程輔導(dǎo)及答疑安排及落實情況等;本教研室教師聽課情況。

 。3)教學(xué)秘書協(xié)同教研室主任負責檢查教學(xué)計劃變動、課程表調(diào)整以及教師調(diào)、停課情況,確保相應(yīng)調(diào)課手續(xù)規(guī)范,簽字齊全。

 。4)教學(xué)秘書負責檢查教師考勤、學(xué)生出勤情況、周報表填寫情況等。

  (5)教學(xué)評價專家組組長負責檢查課堂教學(xué)情況。包括檢查出勤和課堂紀律情況;課程教案、講稿的.編寫情況;《內(nèi)蒙古民族大學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》的落實情況等。

 。6)學(xué)風檢查組負責檢查課堂“六不準”的執(zhí)行情況,要深入班級檢查學(xué)生課堂出勤、紀律、學(xué)習狀態(tài)以及學(xué)習效果等。

  (7)實踐教學(xué)檢查組檢查實踐教學(xué)工作的開展情況:包括實驗課開出率、實驗報告批改、實驗學(xué)生分組情況;實驗室開放及創(chuàng)新實踐基地運行情況等。

  (8)分管教學(xué)院長負責期中教學(xué)檢查的組織及實施;組織教研室主任檢查試點課程(包括精品課、混合式課程)的教改情況以及過程性考核實施情況等。檢查學(xué)院班子成員、教研室主任聽課完成情況;組織專家組對主講教師進行教學(xué)效果評分等。

  (9)教學(xué)院長和教學(xué)秘書負責檢查各教研室教研活動開展及完成情況,各教研室每月組織1-2次教研活動,并且每月月底將活動主題及照片發(fā)給教學(xué)秘書存檔。

  (10)召開三個學(xué)生座談會,具體安排如下:

 、儆嬎銠C學(xué)院三本學(xué)生座談會

  時間:11月4日17:30-18:10地點:綜合樓309

  參加人:教學(xué)院長、教學(xué)秘書、教研室主任等;13級三本學(xué)生代表

  ②計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)二本學(xué)生座談會

  時間:11月4日18:20-19:00地點:綜合樓309

  參加人:教學(xué)院長、教學(xué)秘書、教研室主任等;13~16級二本學(xué)生代表

 、廴9灿嬎銠C課程學(xué)生座談會

  時間:11月4日19:00-20:00地點:綜合樓309

  參加人:教學(xué)院長、教學(xué)秘書、公共計算機教研室主任等;全校16級各班學(xué)生代表

  (11)召開教師座談會

  時間:11月2日第6節(jié)地點:樹人樓415

 。12)舉辦公開課、觀摩課教學(xué)活動

 、儆^摩課:趙琳娜時間:11月2日第5節(jié)地點:樹人樓415

 、诠_課:圖雅時間:11月4日第5、6節(jié)地點:理工238

  三、10月28日期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

  由分管教學(xué)院長負責。

  四、要求

 。1)各小組對本小組被檢查的教師至少聽課1次,要做到本單位教學(xué)評價達到100%。

  (2)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于12次;教研室主任、副主任聽課不少于8次;學(xué)工辦、團總支負責人聽課不少于6次。

 。3)專家組成員認真填寫《內(nèi)蒙古民族大學(xué)課堂教學(xué)聽課記錄》和《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》,評價盡量做到公平、公正。

 。4)對每位主講教師的測評,要求聽課或打分的專家人數(shù)至少有2位。

 。5)專家組成員的測評分要實事求是,并且分數(shù)不能只集中在A、B兩級,以便院里掌握教學(xué)的實際情況。

 。6)對于每一位被聽課教師,要求專家認真聽課后,對他們的教學(xué)提出有指導(dǎo)性和建設(shè)性的建議。

  (7)教學(xué)秘書要在第十二周時統(tǒng)計學(xué)院教師調(diào)停課次數(shù),調(diào)課次數(shù)過多的老師予以警示。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

  經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué),我收獲了很多,學(xué)生的英語學(xué)習水平,認知水平,各項能力都有所提高,可以說學(xué)生和我都是從里到外得到了提高,愉快的學(xué)習和生活讓我對接下來的學(xué)期工作有了更大的信心。

  通過這幾年的學(xué)習,他們基本明確了英語學(xué)習是怎么回事,英語學(xué)習的各個方面都慢慢走上正規(guī),從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解,有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,積極性很高。隨著時間的推移,課程內(nèi)容增多,難度加大,就可能會有一些學(xué)生把這門課當成負擔,部分學(xué)生厭學(xué),出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此,針對學(xué)生掌握英語的程度不一,本期要采取有效的教育教學(xué)措施,將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),加強對差生的輔導(dǎo),提高他們的英語水平。決不讓一個學(xué)生掉隊,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  本冊教材共6個單元、2個復(fù)習單元。每個單元分“A、B、C”三個部分,共12頁。復(fù)習單元為6頁。[]A、B兩部分主要教學(xué)單詞和對話。通過各種形式教學(xué)生字和單詞,并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;C部分作為擴展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習并適當擴展所學(xué)語言,通過聽力活動,評價學(xué)生的學(xué)習效果。

  根據(jù)五年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,本班英語課程的總體目標是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習習慣,幫助他們建立學(xué)習英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力,為進一步學(xué)習打下基礎(chǔ)。

  本學(xué)期英語教學(xué)工作計劃:

  1.注重學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的.教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活,以學(xué)生為主體,.短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,加大每個學(xué)生的實踐量,多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

  2.認真鉆研教材,改進教法,堅持集體備課。貫徹精講多練,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。

  3.堅持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習興趣。在教學(xué)活動中,利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件,還有體態(tài)語-----手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結(jié)合起來,身體力行,與他們交朋友,一起游戲、一起聽說,使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習英語并不是件苦差事,潛移默化,使得課堂氣氛非;钴S,學(xué)習的積極性很高,興趣也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習英語興趣的增加,平時少言寡語的學(xué)生也會產(chǎn)生濃厚的興趣,主動參與進來一塊做學(xué)習英語。

 。.培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣。堅持抓好預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習慣的培養(yǎng)。

 。.注意傳授知識與及時評價相結(jié)合。特別要注意對學(xué)習后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。[]讓進步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,及時改進。

  6.注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。

 。.堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合,加強課后輔導(dǎo),堅持保持與學(xué)生的心理溝通。

 。.加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求,教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。

  9.堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。

  隨著社會對教師素質(zhì)要求的不斷提高,研究的不斷深入,教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余,我計劃不斷進取和自我更新,努力提高個人綜合素質(zhì),為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。新學(xué)期希望與家長學(xué)生學(xué)校一道努力,將各項工作圓滿結(jié)束。

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