【精品】教學(xué)計(jì)劃模板匯總六篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將在努力中收獲成長,需要好好的對接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢?下面是小編收集整理的教學(xué)計(jì)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求,加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)工作開展,進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。
一、 工作目標(biāo):
建立行之有效的衛(wèi)生制度,進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生;搞好衛(wèi)生室建設(shè);以預(yù)防為主檢測學(xué)生健康狀況,對學(xué)生進(jìn)行健康教育,加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng);不斷改進(jìn)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件;加強(qiáng)傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防和治療工作;作好學(xué)生防近措施,努力控制近視的新發(fā)病率;齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案,迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的備查。
二、 工作要點(diǎn):
1、建立齊全學(xué)生健康卡,組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查,了解學(xué)生健康狀況,積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。
2、積極開展愛國衛(wèi)生活動,搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序,各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃;保持廁所清潔;綠化美化校園。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識,認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動、常識學(xué)科中的健康經(jīng)驗(yàn)課程。及時更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報(bào)資料,采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識,不斷提高學(xué)生自我保健意識。
4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生,做好在校學(xué)生的午餐管理,確保學(xué)生飲食安全工作。
5、開展晨檢活動,堅(jiān)持傳染病的報(bào)告與隔離;堅(jiān)持對學(xué)生的個人衛(wèi)生抽查;教育學(xué)生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習(xí)慣。五要是:要定時作息;要睡前刷牙;要勤換衣褲勤洗澡;要勤剪指甲;要勤理發(fā)。六不是:不喝生水;不吃不潔食物;不吸煙;不用公共毛巾;不亂扔瓜皮紙屑;不隨地吐痰。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣,教育學(xué)生保護(hù)視力,認(rèn)真做兩操,遵守用眼衛(wèi)生要求。
三、工作安排:
1、劃分公共場地,落實(shí)包干責(zé)任。
2、開學(xué)大掃除,協(xié)助班主任做好包干場地清衛(wèi)工作。
3、組織學(xué)生體檢。
4、落實(shí)具體工作,要求做好班級的`包干場地清衛(wèi)工作。
5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。
6、食品安全教育。
7、檢查個人衛(wèi)生。
相信只要學(xué)校的衛(wèi)生狀況搞好了,那么學(xué)生的健康成長就不成問題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長,自然心情順暢,學(xué)習(xí)成績和思想成績也都會得到很高的提升的。
當(dāng)然學(xué)校要做好的事情不僅僅是衛(wèi)生方面的成果,還有其他很多的工作,不過每一項(xiàng)工作都會制定相應(yīng)的工作計(jì)劃,這些都是不能夠忽略的。
相信只要學(xué)校的衛(wèi)生狀況搞好了,那么學(xué)生的健康成長就不成問題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長,自然心情順暢,學(xué)習(xí)成績和思想成績也都會得到很高的提升的。
當(dāng)然學(xué)校要做好的事情不僅僅是衛(wèi)生方面的成果,還有其他很多的工作,不過每一項(xiàng)工作都會制定相應(yīng)的工作計(jì)劃,這些都是不能夠忽略的。
教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、階段目標(biāo)
1.把握體育活動的核心目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)的培養(yǎng),抓住體育活動的實(shí)質(zhì),通過活動內(nèi)容來發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)才是體育活動的真正目的。
2.明確體育活動的重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。幼兒對運(yùn)動有興趣,就會表現(xiàn)出主動參與的態(tài)度和行為,并能在運(yùn)動中產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)。培養(yǎng)興趣是在啟蒙幼兒自覺鍛煉的意識,形成幼兒今后能終身堅(jiān)持鍛煉的潛在動力。
3.重視培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)。幼兒在體育活動中會產(chǎn)生成功與挫折,所以在體育活動中,要培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度等。
4.應(yīng)圍繞幼兒全面素質(zhì)的培養(yǎng)而定,只是培養(yǎng)的要求與側(cè)重點(diǎn)因幼兒年齡差異與各項(xiàng)不同的運(yùn)動內(nèi)容有所不同。教師只有樹立全面素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)意識,才能使體育活動健身、悅心、全面育人的作用得以真正發(fā)揮。
5. 尊重兒童自然發(fā)展的教育觀念和教學(xué)行為。教師在組織體育活動中善于以游戲的形式出現(xiàn),自然、不做作,講求教學(xué)的情景性,有利于創(chuàng)設(shè)良好的'氛圍。使體育活動更具趣味性、自由性和社會性,提高了幼兒參與體育活動的興趣。
現(xiàn)狀分析
1.小班幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。
2. 戶外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各。
幼兒園小班戶外活動計(jì)劃
一.現(xiàn)狀分析
1. 小班幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。
2. 戶外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。
3. 幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高,但是隨意性很強(qiáng),樂于參加各種帶競技性的體育活動。
4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動,喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。
二.小班幼兒年齡特點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)按指令行動,生活自理能力增強(qiáng)。
2. 行為明顯受情緒支配。
3. 對他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。
4. 動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。
5. 模仿性強(qiáng)
三. 活動目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,愉快的參加各項(xiàng)體育活動,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2. 培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動作的靈活性。
4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識
四.活動措施
1.活動場地小型、舒適
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地,這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時,只要招招手,輕輕喊“來來來,快到老師這兒來”,孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。
2.活動方式循序漸進(jìn)
小班幼兒游戲時往往左顧右盼,毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動時我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加。自由活動中,讓活潑愛動的孩子帶動。文 章來
教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生基本情況分析
本班學(xué)生共28人,班上的孩子年齡在3D3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,已能自由行動,也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感,并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件。
3歲是孩子進(jìn)入學(xué)生園的最佳年齡, 學(xué)生入園是學(xué)生集體生活的開端,是孩子參加學(xué)前教育的一個起點(diǎn),是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時大多數(shù)學(xué)生入園后能很快適應(yīng)學(xué)生園生活,只有個別學(xué)生出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強(qiáng)占霸道,行為散慢,不會學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。
二、本學(xué)期學(xué)生發(fā)展總目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)學(xué)生大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)學(xué)生活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的學(xué)生在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,鼓勵學(xué)生積極參加活動
三、具體目標(biāo)與措施
。ㄒ唬、生活活動目標(biāo):
1、愉快來園,愿意參加學(xué)生園的各類活動,能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施:
1、開展"笑臉娃娃"活動,鼓勵學(xué)生高高興興來園。給個別學(xué)生更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好學(xué)生的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使學(xué)生學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別學(xué)生的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動,培養(yǎng)學(xué)生文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級三位一體,共同管理好班級工作。
。ǘ⑦\(yùn)動活動目標(biāo):
1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型玩具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操
措施:
1、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)學(xué)生的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。
3、制作并提供多種運(yùn)動小器具(、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
。ㄈ、學(xué)習(xí)活動目標(biāo):
1、知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愛爸爸、媽媽,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動,學(xué)會用英語問老師好。
措施:
1、創(chuàng)設(shè)符合小班學(xué)生年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以學(xué)生為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使學(xué)生、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。
2、定期將學(xué)生作品進(jìn)行展示活動,使每個學(xué)生體驗(yàn)成就感。
3、特色英語課,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會一些簡單的'口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項(xiàng)活動,學(xué)會動手動腦想結(jié)合。
5、在帶學(xué)生走出去的活動中,給予學(xué)生豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓學(xué)生有充分的動手、動腦的機(jī)會,使學(xué)生通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn)。
(四)、游戲活動目標(biāo):
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語言和動作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深學(xué)生對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
6、愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班學(xué)生的大玩具。
2、在游戲中注意觀察學(xué)生的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、學(xué)生自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。
。ㄎ澹、家長工作
1、召開家長會,彼此溝通。
2、樹立學(xué)生園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報(bào)學(xué)生在園情況。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
本著“以人為本,和諧發(fā)展,效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊(duì)伍的素質(zhì);以落實(shí)推進(jìn)XX年八道江區(qū)的“教學(xué)十項(xiàng)工作”為中心,細(xì)化教學(xué)的常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次;以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學(xué)為載體,細(xì)化教學(xué)研究的主題、創(chuàng)新教學(xué)研究的模式、推進(jìn)我!皢栴}教學(xué)研究”的進(jìn)程,扎實(shí)開展各種類型的教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)的效率,更新教學(xué)理念,優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升教師的專業(yè)化水平,深化新一輪課程改革的進(jìn)程;提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。
二、工作目標(biāo):
1.夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié),尤其是集體備課環(huán)節(jié),設(shè)立學(xué)科單周備課日,提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
2.夯實(shí)并細(xì)化教、科研工作,尤其要改變教與學(xué)的方式,設(shè)立雙周教研日,從而拉動科研的方向。
3.全面深入課堂,加強(qiáng)九年級平行推進(jìn)的監(jiān)控與管理。
4.改進(jìn)八年級兩級分化現(xiàn)象。
5.加強(qiáng)七年級學(xué)科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。
6.加強(qiáng)學(xué)籍和檔案的規(guī)范、科學(xué)管理。
7.科研工作和師資培訓(xùn)工作要加強(qiáng)計(jì)劃性和有效性。
8.加強(qiáng)新、老三室的利用率與規(guī)范管理。
三、重點(diǎn)工作及措施:
(一)、夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié),尤其是集體備課環(huán)節(jié),設(shè)立學(xué)科單周備課日,提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)《備、教、批、考等常規(guī)教學(xué)制度》的執(zhí)行力度,將這些制度的執(zhí)行落到實(shí)處。
2、夯實(shí)并加強(qiáng)集體備課的細(xì)化管理。
為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機(jī)地結(jié)合起來,取長補(bǔ)短,共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)取得成功的重要保證,是教師專業(yè)化成長的平臺。
本學(xué)期設(shè)立單周集體備課日,并對集體備課制定出相應(yīng)的《集體備課制度》加以具體的約束和獎懲要求。集體備課日的具體設(shè)置為:
每月單周周二至周五為集體備課日,備課的時間為兩節(jié)課。
周二下午是語文組,負(fù)責(zé)人為陳平、趙光榮。
周三下午是數(shù)學(xué)組,負(fù)責(zé)人為王永發(fā)主任。
周四下午是英語組,負(fù)責(zé)人是單麗華主任。
周五下午是理化生組,負(fù)責(zé)人是王霞主任。
周二上午政史地組,負(fù)責(zé)人是楊福榮主任。
周三上午是體音美組,負(fù)責(zé)人是姜秀任。
上午的備課時間是三四節(jié)課,下午的'備課時間是七八節(jié)課。
(二)、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。
1、各級教學(xué)管理人員本學(xué)期仍然要不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研,與教師一道深入課堂,研究教學(xué)過程設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思、效率的“分子”的提高策略,使課堂教學(xué)向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運(yùn)轉(zhuǎn)。
教學(xué)校長每學(xué)期聽課不少于60節(jié),教導(dǎo)主任聽課不少于80節(jié)(含上課節(jié)數(shù))。
2、為確保學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)能力等的提高。各年級主任要調(diào)動教研組長、年級組長參與教學(xué)管理的微觀管理,把單元過關(guān)、章節(jié)檢測工作落到實(shí)處。組織好月考工作。
七、八年級本學(xué)期搞好兩次月考一次期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作,九年級搞好3次月考工作。具體為:
七、八年級:第一次9月26、27日;第二次11月14、15日。
九年級三次月考:第一次9月27日;第二次11月15日;第三次12月27日。
七八年級思品、歷史、地理、生物同時納入月考檢測,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
教務(wù)處要組織好每次的檢測工作,并做好相應(yīng)的質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改善不足,促進(jìn)提高。
。ㄈ⑼怀鲎ズ镁拍昙壆厴I(yè)班的平行推進(jìn)工作,加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,確保在XX年的基礎(chǔ)上有所提高,從而提升我校在河口片的辦學(xué)聲譽(yù)。具體措施如下:
1.加強(qiáng)課堂授課質(zhì)量的監(jiān)控。
主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和主管九年級領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)今上級部門對延長課時時間來達(dá)到提高教學(xué)效果的嚴(yán)控情況下,我校應(yīng)挖掘課堂教學(xué)潛力,加大深入九年級課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,與教師一道研究九年級課堂教學(xué)效率的提高問題。教學(xué)校長本學(xué)期九年級聽、評課不少于30節(jié);負(fù)責(zé)年部教學(xué)的主任聽、評課不少于40節(jié);教導(dǎo)主任聽、評課不少于40節(jié)。
2.加強(qiáng)邊緣生的潛力挖掘。
、贅淞⑦吘壣男判;
、诩訌(qiáng)對邊緣生的學(xué)法指導(dǎo);
、弁诰蜻吘壣姆侵橇σ蛩;
、芗訌(qiáng)邊緣生的個別輔導(dǎo);
、葑ゼ倚=Y(jié)合?傊诰蚋鞣N潛力提高邊緣生的成績。
3.加練習(xí)題的精選控制。練習(xí)要有目的性、針對性、實(shí)效性。教師對習(xí)題要精心篩選或設(shè)計(jì),力爭同學(xué)科的練習(xí)題是學(xué)科教師共同協(xié)商的成果。
4.九年級本學(xué)期進(jìn)行三次月考:第一次9月27日;第二次11月15日;第三次12月27日。
每次月考要及時進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié),為下段的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。
。ㄋ模⑸钊腴_展校本教研活動,不斷深化片區(qū)聯(lián)研活動。
本著“全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長,促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提升,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高!薄八膫促進(jìn)”的原則,開展各級各類的的教研活動。在活動中,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的角色理念,深化我!皢栴}教學(xué)”的教學(xué)研究的進(jìn)程,力圖在各學(xué)科教學(xué)研究中,①做小做細(xì)學(xué)科教研主題;②做活做新教研模式。從而推進(jìn)科研進(jìn)程。
本學(xué)期繼續(xù)開展“追求過程體驗(yàn),提高課堂效率”的主題教活動,活動的具體安排:
1.每月的雙周周二為教研日,是各教研組通過課例研討講評交流和提升的時間,具體科目每月順序排出來。
9月份是語文組和數(shù)學(xué)組的展示課,10月份是英語組和體音美組的展示課,11月份是理化生組的展示課,12月份是政史地組的展示課。
2.抓好各學(xué)科確立的課堂教學(xué)模式的實(shí)施工作。
本學(xué)期各教研組的老師要在教研組長的帶領(lǐng)下積極實(shí)踐本教研組確立的課堂教學(xué)模式,在實(shí)際的教學(xué)中實(shí)驗(yàn)、探討、修正、完善。
3.為促進(jìn)七年級新生在思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的迅速過度,9月初將召開一次小學(xué)與初中教育教學(xué)銜接專題研討活動。在可能的情況下邀請河口小學(xué)參與研討活動。
4.開展好片區(qū)教研活動。
擬在11月份中旬開展一次片區(qū)教研活動,初步擬定活動形式為“同上一節(jié)課”。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)科研陣地建設(shè)。
1.每月出一期《教學(xué)反思》和《精華日志》,將教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文、教育故事等收集整理,作為我校宣傳教改、科研的窗口。
2.組織各級各類的論文征集、評比活動,認(rèn)真篩選,擇優(yōu)選送。希望老師們投身教科研實(shí)踐,爭取使論文等科研成果再上一個臺階,逐漸使教科研工作成為我校的一個特色。
3.以教師博客為平臺,積極開展網(wǎng)絡(luò)研修,走教師專業(yè)化道路,實(shí)現(xiàn)自我教育自我提升。
。⒓訌(qiáng)校本培訓(xùn)和上級培訓(xùn)的二級培訓(xùn)。
1.加強(qiáng)校本培訓(xùn),制定學(xué)習(xí)日制度。
、賰芍芤淮螌θw教師進(jìn)行有關(guān)科研和教學(xué)知識的理論培訓(xùn),提升全體教師的科研意識,認(rèn)識到科研對實(shí)際教學(xué)所起的巨大作用,從而激發(fā)老師們積極投入到教育科研的研究當(dāng)中,聘請專家或充分利用本校資源------有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干老師進(jìn)行專題講座,開闊教師視野,豐富教師教科研思路。
②重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,拓寬途徑、優(yōu)化教研手段。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)與課程整合知識,積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動,拓寬校本教研時空,為教師搭建釋疑解惑、交流互動的平臺,提高廣大教師的信息素養(yǎng),改變教師的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài),提升學(xué)校的教研文化。
、塾^看國家和省級課堂教學(xué)光碟,從中領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、把握教學(xué)前沿教師的教學(xué)理念與教學(xué)方式。
2.加強(qiáng)上級培訓(xùn)的二級培訓(xùn)的力度。
外出學(xué)習(xí)的教師:
、僖獙懗鐾獬雠嘤(xùn)的學(xué)習(xí)心得等;
、谝谕獬雠嘤(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次培訓(xùn),與大家一起共享學(xué)習(xí)成果。
其它工作是具體情況和上級主管部門通知另行安排。
教學(xué)計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期開始了,老師們?nèi)绾卧诩婋s的教學(xué)工作中做到“胸中自有一盤棋”?開學(xué)之初必做的一件大事:擬訂教學(xué)計(jì)劃。
教學(xué)計(jì)劃,是預(yù)先擬訂的教學(xué)工作的內(nèi)容、步驟和方法,是對教學(xué)工作的總體謀劃,統(tǒng)率著一個時間段的教學(xué)事務(wù),有很強(qiáng)的計(jì)劃性。新課程背景下,教學(xué)計(jì)劃無疑應(yīng)該是學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃。制定的計(jì)劃具有現(xiàn)代教育科學(xué)的理念,教學(xué)工作才能有“章”可循,才能有效避免盲目性、隨意性。
教師制定教學(xué)計(jì)劃的過程,就是教師研究的過程,研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材文本、教學(xué)資源、教學(xué)手段和學(xué)情教情??研究即教師學(xué)習(xí)的過程,他們在研究中思考、反思、鍛造、提升自己的專業(yè)技能;在這個過程中,教師得到了成長,所以制定教學(xué)計(jì)劃的過程也是教師自身成長的歷程。
教學(xué)計(jì)劃,它應(yīng)該對教學(xué)工作有規(guī)范性、指導(dǎo)性,引領(lǐng)教師將眼光放得更寬廣、長遠(yuǎn)一些,不僅關(guān)注學(xué)生掌握知識,還關(guān)注他們是如何掌握知識的;不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),還關(guān)注他們的健康成長;不僅關(guān)注他們的“眼前”,還關(guān)注他們的“未來”。這樣,教師就不會過分拘泥于一時一地的“得失成敗”,而將關(guān)注點(diǎn)始終放在學(xué)生的發(fā)展上。
教學(xué)計(jì)劃也不是一成不變的,它具有一定的動態(tài)生成性,需要根據(jù)具體情況“適當(dāng)微調(diào)”,但它的目標(biāo)指向應(yīng)該是不變的,切不可隨意“偏離”甚至“推翻”教學(xué)計(jì)劃。
教學(xué)計(jì)劃必備以下幾點(diǎn):教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、行動措施。
教材分析 :⑴版本。⑵教材內(nèi)容的整體分析。⑶教材編排的主要特點(diǎn)。
學(xué)情分析: ⑴班級學(xué)生的基本狀態(tài)(學(xué)生人數(shù),男女生人數(shù),學(xué)生來源及家庭基本狀態(tài))。⑵學(xué)生原有基礎(chǔ)分析。⑶學(xué)生能力的發(fā)展可能性分析。
教學(xué)目標(biāo):⑴知識目標(biāo)。即基礎(chǔ)知識、基本技能的細(xì)化要求(如語文學(xué)科包括識字量、寫字量,閱讀、寫作、綜合實(shí)踐的目標(biāo)等)。⑵方法目標(biāo)。即在學(xué)習(xí)過程中可以提示、培養(yǎng)、建立哪些學(xué)習(xí)方法(如識字朗讀背誦、閱讀理解的方法等)。⑶情意目標(biāo)。即情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)(如小學(xué)數(shù)學(xué)低中段,可提出“在他人指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正”、“能主動參與數(shù)學(xué)活動”等)
行動措施:⑴教學(xué)資源分析(除開教材資源以外的,與本期教學(xué)有關(guān)的實(shí)際資源,如家庭資源、圖書室資源、網(wǎng)絡(luò)資源等。⑵教學(xué)方法分析及教師自修安排。⑶實(shí)踐活動安排。
“良好的開端是成功的一半”站在素質(zhì)教育的高度,認(rèn)真實(shí)施新課程,“開學(xué)第一件大事”就有了它新的生命,新的魅力;做好了這
件大事,我們本期的各項(xiàng)工作就更明確,目的性就更強(qiáng),自然形成了教學(xué)新格局,才會為新學(xué)期的課程實(shí)施搭建一個比較高的起跳平臺。
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí),否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢,但絕不可過高或過低。太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次,計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是,不浪費(fèi)時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費(fèi)。如六、日的時間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
4、注意
、俦仨殢(qiáng)調(diào)的是,制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計(jì)劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
②列計(jì)劃只是一種手段,絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時候,列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。
、蹌傞_始列計(jì)劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計(jì)劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會適應(yīng)這種方法。
、苋魏螌W(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
、荨皥(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時,一時看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
四、好處
嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處:
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會浪費(fèi)時間,使你有時間做其他該做的事。
4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的.學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。
五、努力養(yǎng)成以下幾個好習(xí)慣:
1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2、專時專用、講求效益的習(xí)慣
3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣
4、善于請教的習(xí)慣
5、查閱工具書和資料的習(xí)慣
1、制定計(jì)劃
要學(xué)習(xí)好,首先要制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”因?yàn)橛杏?jì)劃就不會打亂仗,就可以合理安排時間,恰當(dāng)分配精力。
基本要點(diǎn):
第一,要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的,是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映,它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。
第二,計(jì)劃內(nèi)容一般分五個部分:
、偃珜W(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。
、诜挚茖W(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明,在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時要注意兩點(diǎn):要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科,是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),但不能偏廢某些學(xué)科。
、巯到y(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。
教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、活動目標(biāo)
1、正確感知比6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。
2、有良好的操作習(xí)慣,能積極地與材料互動。
3、在活動中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
塑料空瓶若干,赤豆、數(shù)字卡、圓點(diǎn)卡、動物圖卡、背景圖、大瓶子
三、活動過程
(一)開火車游戲,激發(fā)幼兒活動的興趣
老師手拿點(diǎn)子、數(shù)字、動物卡片,和孩子們進(jìn)行問答游戲
師:嘿嘿,我的'火車幾點(diǎn)開?(隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)
幼:嘿嘿,我的火車ж點(diǎn)開。
師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡)
幼:嘿嘿,來了ж位小客人。
(二)通過看看說說,理解數(shù)字“6”的意義
師:嗚嗚,火車開到了數(shù)字城(出示背景圖,拿出數(shù)字6)看,數(shù)字6來迎接我們了,6可以表示什么?6也可以表示這個動物瓶上的6只小刺猬,6只小刺猬可以用幾個圓點(diǎn)來表示?請一幼兒上來選出6個圓點(diǎn)的卡片貼在數(shù)字瓶上。
(三)親自實(shí)踐,感知比6少的數(shù)量
1、自由探索做動物瓶
。1)要求找出比6少的動物卡貼在瓶身上。
。2)幼兒集中交流,將幼兒探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。
。3)師生總結(jié):比6個圓點(diǎn)少的有5個、4個、3個、2個、1個。
2、再次操作,進(jìn)一步感知比6少的數(shù)量
請小朋友介紹自己的瓶上貼了幾只小動物,為什么?這些動物瓶上的數(shù)量可以用哪幾個數(shù)字來表示?請小朋友把它貼在點(diǎn)卡左邊。
(四)將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配
師:小朋友做的動物瓶真漂亮,豆寶寶看見了,心里可喜歡呢。它們想住在動物瓶里,你們愿意嗎?那我們一起來幫豆寶寶搬家吧,但是要看仔細(xì)瓶上有幾只小動物就住幾個豆寶寶,不能多住也不能少住。(出示一個動物瓶,請小朋友觀察動物數(shù)量,然后說應(yīng)該住幾個豆寶寶,老師操作放入相應(yīng)數(shù)量的豆寶寶)豆寶寶住在里面好開心,天冷了,趕快把它關(guān)好門,再貼上一個門牌號,應(yīng)該貼數(shù)字幾呢?請幼兒選一數(shù)字貼在瓶蓋上。
幼兒操作:根據(jù)動物瓶身上的動物數(shù)量放入相應(yīng)數(shù)量的豆寶寶,并在瓶蓋上貼上數(shù)字,然后集體檢查個別幼兒的操作結(jié)果。
(五)游戲:數(shù)字寶寶找朋友
每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字拿在手里,記住自己是數(shù)字幾,由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到新的朋友排在前面,繼續(xù)找新朋友,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列小車廂。
師:“嗚――我的火車要開了,小小車廂快快來!睅熡组_火車出活動室,結(jié)束活動。
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