淺談如何提高語文成績

　　淺談如何提高語文成績

　　摘要：經(jīng)常聽學生說到語文學科難，不易學好，亦不易考好。覺得難主要是知識體系不夠完整，方向性不夠明確，而學生在考試過程中的臨場發(fā)揮也是影響學生成績的一大關(guān)鍵。往往有同學考試完了之后說到，明明好多題目自己是掌握到了的，不過就是臨場的時候，又什么都想不起來，考試完了卻又悔恨不已。其實這些損失是可以盡量減少的。每在考試之后的評卷中，也發(fā)現(xiàn)很多不必要的問題。諸如錯別字、答題格式不規(guī)范、條理不清楚，這些問題其實都是很普遍的，如果能解決好這些問題，語文科目的成績必然會有較大的提高。

　　關(guān)鍵詞： 教學方向；考前準備；答題格式；考試閱卷

　　一、教學方向的把握

　　如何把握好語文教學的方向，這需要教師深入的去鉆研，中考考試語文科目只有考兩個小時，而語文教學卻需要整個初中三年。這也就是說，肯定我們這三年來的教學內(nèi)容最后在中考中能夠體現(xiàn)的出來的只在少數(shù)。那么我們?nèi)绻�在教學過程中能夠?qū)⒅�識的講解有效和中考的考試方向銜接起來，勢必大大提升我們的教與學的效率，這里就涉及到了語文教學的方向性。

　　1、什么是方向，中考考綱就是方向。所以認真的研讀中考考綱就是正確的把握方向。中考題目盡管變化多樣，每年都是不一樣的題目，不過不管怎么變也是考綱范圍之內(nèi)。換句話說，盡管考題年年不一樣，可是考綱每年的變化

　　并不大，語文中考的方向也便是相對固定的了。把握好這一方向，最大的好處就是可以提升教學效率，避免做無用功。這樣也可以減輕學生的學習負擔，現(xiàn)在的學生學習壓力很大，好老師至少可以讓他們在學習過程中沒那么辛苦。

　　2、如何有效的把握好方向是關(guān)鍵。中考考綱應(yīng)該在平時的課堂講解和練習題目中體現(xiàn)。

　　1）、練習題目應(yīng)主要選取本省的中考真題，和各市的模擬題，中考真題就是對考綱的直接體現(xiàn)。在練習中考真題的同時也可以讓學生見識中考的題型和出題思路，避免真正考試的時候的生疏。各市區(qū)的模擬題，也是出題練習的較好選擇，各市區(qū)在中考的模擬考試出題過程中，必然是對中考特別是考綱做過深入的研究，模擬題也能體現(xiàn)出題的方向。

　　2）、加大練習力度，這就好比用石頭砸一個10米以外的物體，你用扔9米遠的力道肯定不行，如果你的能力在10米甚至超過10米你才能一擊即中。

　　3）、題目難度應(yīng)有梯度，由易到難。先由簡單題目做基礎(chǔ)練習，再同類型的題目提高難度讓學生在基礎(chǔ)的學習過程中得到能力的提高。

　　二、考生的臨場發(fā)揮也是關(guān)鍵要素

　　良好的答題狀態(tài)和恰當?shù)膽?yīng)試方法無疑是考生成功的一大關(guān)鍵，總有學生會在考試以后抱怨明明某個題目自己會做的，可是考試的時候就是做不出來，還有同學更是遺憾，明明某些題目很簡單可是根本就沒有作答，究其原因，時間不夠。時間之所以不夠主要在于沒能合理分配好時間。

　　調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)對答題效率有很大的影響。可是很多同學在考試特別是大型考試的時候很容易緊張，一緊張就容易亂，怕就怕這思緒的混亂。這會使得審題不清，記憶力減退，語言的組織能力受到影響。所以一亂就答不好，答不好就越慌亂，如此惡性循環(huán)。這個時候?qū)W生需要調(diào)整好心態(tài)。

　　首先可以嘗試告訴自己緊張是難免的，人人都會緊張，我們需要從容面對緊張；

　　其次心理上要放松，不要強迫自己壓抑緊張情緒讓其自由釋放，慢慢緊張情緒就會淡去，關(guān)鍵就是做到從容淡定；

　　其三可以做深呼吸，深呼吸可以增加涉氧量，緩解緊張造成的腦供氧量不足，以達到緩解緊張的情緒。

　　其四可以做小聲的對自己說我可以的我沒問題。這屬于一種心理暗示，科學研究表明，心理暗示可有效的增加自信心，從而緩解緊張。

　　考試時間的合理安排。其實很多題目特別是語文題目是很簡單的，能夠做的或者能夠做的更好的�？墒怯捎跊]能合理安排好時間導致語文丟分教嚴重。很多同學的作答習慣多是按順序依次答題，更有同學是答完當前題目才作答下一題目，中考題部分題目必然有難度，如果在某個題目上糾結(jié)太久勢必影響下一題的作答時間，更影響作答的準確率，特別是語文考試長時間的大題量答題稍不注意就有可能在一個題目上耗時太多，這樣直接影響后面的題目的作答時間和作答心態(tài)。所以語文考試作答應(yīng)該明確作答時間，合理的確定答題的先后順序。

　　三、從考試閱卷，反映出平時教學的諸多問題。

　　閱卷的時候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多問題學生是知道的，可是卻依然得不到分，而這些題目少則一兩分，多則四五分，實是可惜。如果能在日常教學中掌握號基礎(chǔ)則可以有效的避免這類問題。

　　1、錯別字問題凸顯。提筆忘字是很常見的問題，學生寫錯字反映出來的是學生平時學習習慣馬虎，如果能多提醒哪些字容易錯漏，批改作業(yè)的時候及時給學生訂正，則可以有效的避免這類問題。

　　2、很多詞語使用不正確，還是基礎(chǔ)掌握的不扎實的緣故。詞語寫錯了或者寫漏了答案可就錯了，可是學生如果稍微在平時多仔細一點這分也不至于丟掉的。

　　綜上所述，只要我們認真學習、多去總結(jié)，在學生和老師有效的配合之下，語文學科的成績是能得到明顯提高的。

　　淺談如何提高學生的語文成績

　　好多同學以為學語文"老虎吃天，無從下口",其內(nèi)容知識包羅萬象，不知從何入手。其實，想學好語文并不難，關(guān)鍵是要從以下幾個方面養(yǎng)成良好的習慣。

　　一要勤于朗讀。俗話說：一天不念，心里明；兩天不念，說不明；三天不念，忘干凈。"念"字在這里就是指出聲朗讀。好多同學讀書不愿出聲，更不愿放聲，這樣不好。因為用普通話正確的朗讀，做到吐字清晰，聲音洪亮，字正腔圓，不添字，不漏字，不重復，不顛倒，不破句，語氣自然流暢，抑揚頓挫，富于表情，這不僅是一種美感的享受，而且比默讀更能增強記憶和感知的效果。另外，朗讀是多種感覺器官參與的活動，它不僅可以幫助我們深刻理解作品的思想內(nèi)容，深入體會作品所表達的愛憎感情，準確把握作品的謀篇布局，還可以幫助我們有效地提高口頭語言和書面語言的表達能力。

　　二要勤于查正。在閱讀寫作時遇到"攔路虎",要馬上查字典、成語詞典或其他工具書，千萬不可蒙混過關(guān)，自欺欺人。否則就容易讀錯、解錯、用錯，鬧出笑話來，甚至誤了大事。作為中學生，手頭一定要有一本《新華字典》和《漢語成語詞典》，若條件許可，還可以買一本《現(xiàn)代漢語詞典》。勤查工具書，不僅可以幫助我們排除閱讀和寫作上的一些障礙，而且可以幫助我們擴大知識面，積累詞匯，提高語言運用的能力。

　　三要勤于動筆。做到"不動筆墨不讀書".俗話說得好：最淡的墨水，也能勝過最強的記憶。因此讀書要做好筆記。筆記可以是提要式、摘錄式和心得式等，也可以多種形式交叉使用。還要堅持寫日記，要學會觀察生活，把察有所感，心有所得，及時記下來，以備日后選用。勤于練筆，形式多種多樣，除以上兩點外還可以自擬題目寫作，也可以嘗試投稿。功夫不負有心人，只要有付出，就一定會從中收獲成功的喜悅。

　　四要勤于背誦。死記硬背是我們反對的，但不可"矯枉過正",如果腦子里沒有因背誦而形成的足夠的積累，別說寫文章會是滿篇空話，就是平時談吐也會讓人瞧不起。"腹有詩書氣自華",這才是文化人應(yīng)有的素養(yǎng)。所以對課文中的優(yōu)秀的的詩文名句，一定要背下來，這會使你終生受益。在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)了精美的篇章文段也要抄下來，背下來，不要怕吃苦，功到自然成。

　　五要勤于觀察。中學生要做生活的有心人，善于隨時隨地的觀察生活，因為語文的外延和生活的外延是相等的。這不僅是學好語文的需要，也是熱愛生活、熱愛人生的一種積極的表現(xiàn)。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記。對生活的細致觀察是獲得素材的重要手段，著名的教育家蘇霍姆林斯基一生寫了很多著作，大部分資料就是靠長期的觀察寫出來。

　　六要精于修正。修正就是修改文章。修改是寫文章不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，是提高文章章質(zhì)量的重要措施。古今中外的作家都非常重視文章的修改，老舍曾強調(diào)，文章草稿打好后，要"狠狠地改，不厭其煩的改".要想提高自己的作文水平就要學會精心修改自己的文毒不搞形式，不停留在增刪個別字詞和幾個錯別字上。要從遣詞造句、標點符號、修辭方法、段落層次、過度照應(yīng)、題材修飾、審題立意、語言風格等多方面，認真地全方位的字斟句酌的推敲和修改。只有這樣才能改出精品來。

　　七要書寫工整。常言說"文如其人","字如其人",書寫工轄，卷面清晰，既能讓讀者準確認讀全文，還可以給人一種美感并有"先聲奪人"之妙。所以書寫萬萬不可馬虎，一定要精益求精。良好的書寫習慣，一是要規(guī)規(guī)矩矩寫字，做到工轄、規(guī)范；二是講究文面，做到整潔大方；三要講究行款格式，行文時的正標題、副標題、引文、序碼、空行、對話、署名等都要符合約定俗成的行款格式，不能自行其是，否則影響效果。

　　八要持之以恒。學習上要有一個較具體細致的計劃，每天該干什么，要達到怎樣的目標，完成哪些任務(wù)，自己都應(yīng)該心中有數(shù)，尤其是對經(jīng)典著作的閱讀一定要恰當?shù)刈龊脮r間的安排。鄭振鋒先生說，"不怕做的少，只要大大堅持做，最終一定有成績".忽冷忽熱，一曝十寒的做法是萬萬要不得的。毛澤東就讀書問題曾有高見：貴有恒，何必三更起五眠，最無益，只怕一日曝十日寒。尤其是在失敗氣餒的時候，一定要有信心，不能放棄努力。

　　九要思辨感悟。"悟"即悟性。王國維先生講的。古今成就大學問者大事業(yè)者，經(jīng)歷的三境界中，第三境界即"眾里尋他千百度，慕然回首，那人卻在燈火闌珊處",講的就是這種"悟性".一個中學生有比較扎實的基本功，有比較廣闊的知識面，又肯動腦筋想題，那么他肯定會處在一個高的"境界"中，也往往會有百思不得其解，忽又豁然開朗的感受。這種感受就是來自于對書中問題的思考，生活中是非真?zhèn)蔚谋鎰e，思考的多，交流的多，就可以思維敏捷、融會貫通、視野開闊，收到事半功倍的效果。

　　十要去粗取精。在讀書過程中，去粗取精是個重要的原則。我們中華民族的文化源淵流長，有精華也有糟柏，在當今開放的社會，優(yōu)秀文學作品很多，但是頹廢的粗俗的東西也充斥在我們的周圍，我們必須學習魯迅的"拿來主義"精神，摒棄粗俗，吸取精華，因為粗俗的東西不僅無益于語文水平的提高，而且極容易對中學生的心靈造成侵蝕，并貽害無窮。

　　總之，學好語文是個基礎(chǔ)工程、系統(tǒng)工程，只要養(yǎng)成良好的習慣，就一定能行之有效。

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