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如何提高高中體育的教學(xué)質(zhì)量
如何提高高中體育的教學(xué)質(zhì)量作者/徐昌毅
摘 要:隨著素質(zhì)教育的不斷提出,學(xué)生除了要有一個(gè)好成績(jī),還要有一個(gè)健康的身體,然而,由于體育課程不作為高考重點(diǎn)科目,很多的學(xué)校忽略了體育課的教學(xué)質(zhì)量,有的學(xué)校甚至取消了學(xué)生上體育課的權(quán)利。面對(duì)這些問(wèn)題,教育者不僅要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育課,更要提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生上體育課時(shí)可以真正地學(xué)到體育知識(shí)技能。
關(guān)鍵詞:高中體育;教學(xué)質(zhì)量;素質(zhì)教育
一、學(xué)校、教師、學(xué)生要重視體育課的作用
面臨高考的壓力,很多的學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生逐漸不重視體育課的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)。這樣的想法已然是不正確的,學(xué)生上體育課除了能夠鍛煉學(xué)生身體,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),最重要的一點(diǎn)是能夠鍛煉學(xué)生的優(yōu)秀品格,這些是學(xué)生在文化課上所學(xué)不到的知識(shí)。所以,學(xué)校、教師和家長(zhǎng)、學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)意識(shí)到體育課程的重要性,這樣才能夠使教師引起體育備課的重要性,從而逐漸提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。
二、教師逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的興趣
人們常說(shuō):"興趣是最好的老師。"如果教師能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的興趣,那自然而然會(huì)提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量。所以,教師要在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)會(huì)用多種教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生視線。如,在遇到天氣情況不利于上體育課的時(shí)候教師可以在室內(nèi)給學(xué)生上課,(m.panasonaic.com)從網(wǎng)上下載一些羽毛球比賽的視頻、乒乓球比賽的視頻等,這樣可以在課上利用多媒體給學(xué)生播放,讓學(xué)生在激烈的比賽視頻中激發(fā)學(xué)習(xí)羽毛球、乒乓球的興趣。這樣學(xué)生能夠不斷地產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,教師也可以在課外教給學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的項(xiàng)目,從而提高高中體育課程的教學(xué)質(zhì)量。
三、教師適當(dāng)舉辦體育競(jìng)賽項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱
教師可以在上課的時(shí)候多舉辦體育項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)激烈的比賽不僅培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),還能夠使學(xué)生在比賽的過(guò)程中得到他人的肯定與尊重。教師也應(yīng)當(dāng)在比賽中肯定每一位學(xué)生的精神和實(shí)力,這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性,有利于提高高中體育課程的教學(xué)質(zhì)量。
社會(huì)的逐漸發(fā)展,使得現(xiàn)當(dāng)代只有全面的人才能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。這就要求我們高中學(xué)校除了注重培養(yǎng)學(xué)生的文化成績(jī),還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面的知識(shí)技能。體育課作為高中生極為有意義的課程,學(xué)生不僅僅能夠鍛煉身體,還能夠提高自身素質(zhì),鍛煉自身的品格。所以,這就更要求我們的高中體育教師提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量,從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的體育知識(shí)。
參考文獻(xiàn):
曹軍。高中體育課高效課堂教學(xué)之我見[J].成功:教育,2011(03)。
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