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依托紅色文化資源建設(shè)特色學(xué)校
依托紅色文化資源建設(shè)特色學(xué)校吳懷生
董必武紅軍小學(xué)位于湖北著名的將軍縣紅安縣西部，在校生810余人，教職工四十人，是黃岡市僅有的一所紅軍小學(xué)，也是全國(guó)百所紅軍小學(xué)之一。學(xué)校緊抓紅軍小學(xué)成立的契機(jī)，進(jìn)行紅色文化教育，形成了紅色歌曲人人唱、紅軍故事人人講、紅色書籍人人讀的氛圍。孩子們?cè)诩t色的氛圍里，在革命先輩精神的感染下獲得健康成長(zhǎng)。
一、發(fā)動(dòng)宣傳，營(yíng)造氛圍
為了讓紅軍精神代代相傳，植根于孩子們心中，學(xué)校首先采取的措施就是發(fā)動(dòng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
首先，學(xué)校制作了二十多幅條幅標(biāo)語，以宣傳紅軍精神、弘揚(yáng)老區(qū)精神為主要內(nèi)容，讓這些標(biāo)語深入人心、家喻戶曉。其次，制作了標(biāo)牌石，上刻吳邦國(guó)委員長(zhǎng)親筆題寫的“董必武紅軍小學(xué)”幾個(gè)大字，一眼看去熠熠生輝，使師生望之即油然而生自豪之情。再次，學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)自編《董必武詩(shī)詞選》和《董必武紅軍小學(xué)簡(jiǎn)介》，做到人手一冊(cè)。第四，學(xué)校投資近萬元組建了二十多人的鼓號(hào)隊(duì)，建設(shè)“少先隊(duì)活動(dòng)展室”和“紅色教育展室”。定期組織各個(gè)班級(jí)的學(xué)生參觀接受教育，書寫觀后感。第五，由各班組織學(xué)生寫關(guān)于紅軍的故事，講紅軍的故事，讓紅軍的事跡代代相傳，流傳千古。同時(shí)定期舉辦“紅色教育”主題專欄、文化長(zhǎng)廊，大力宣傳紅軍精神，激勵(lì)每一位學(xué)生發(fā)揚(yáng)紅軍精神，開創(chuàng)更加美好的未來。第六，學(xué)校還投資定制了100套紅軍服裝，讓學(xué)生通過著裝親身感受紅軍時(shí)代的形象和精神，通過歌舞再現(xiàn)紅軍的精神面貌。
二、開展活動(dòng)，狠抓落實(shí)
由于學(xué)校開展了一系列的宣傳教育活動(dòng)，紅色教育模式已初具規(guī)模，紅色革命思想和信念更深入人心。學(xué)校又有目的、有計(jì)劃地開展了一系列的紅色教育活動(dòng)，取得了一定的成果。
1.充分利用升旗等儀式活動(dòng)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教室或?qū)W生代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話，講述紅軍長(zhǎng)征的故事，講述紅軍的英雄事跡，講述紅安革命人民斗爭(zhēng)的光輝歷史，讓學(xué)生知道，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有紅軍先輩們拋額頭、灑熱血建立的新中國(guó)，就沒有我們今天的幸福生活。通過升旗等儀式教育，教導(dǎo)學(xué)生從小熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民，努力學(xué)習(xí)，繼承先輩的光榮傳統(tǒng)，努力讓自己成為合格的建設(shè)者和接班人。
2.大力開展“讀紅色書籍”活動(dòng)。學(xué)校緊緊圍繞“讀紅色經(jīng)典，頌紅色詩(shī)詞”的主題，開展組織一系列的讀書比賽和講故事比賽，讓學(xué)生在大賽場(chǎng)上生動(dòng)講述紅軍的故事，升華對(duì)先輩的理解與熱愛；組織高年級(jí)學(xué)生撰寫紅軍故事讀書筆記，抒寫自己的感動(dòng)和理想；舉辦紅軍精神詩(shī)歌朗誦比賽，使學(xué)生在這些活動(dòng)中，心靈一次次受到震撼，情感一次次得到升華。
3.用紅色歌曲陶治學(xué)生心靈。學(xué)校在被批準(zhǔn)為“董必武紅軍小學(xué)”之后，首先組織音樂老師在全校教唱《紅軍小學(xué)校歌》，讓學(xué)生在歌聲中受到紅軍精神的感染，繼承紅軍戰(zhàn)士的理想信念。每天上課之前唱《紅軍小學(xué)校歌》也被納入校規(guī)。同時(shí)，學(xué)校定期組織各班學(xué)生學(xué)紅歌，讓紅歌唱響校園，飄蕩于灄水河畔。通過這些活動(dòng)的開展，讓師生們于學(xué)習(xí)和生活中潛移默化地受到紅色精神的洗禮。
4.緬懷先烈，奮勇向前。為了進(jìn)一步讓學(xué)生理解長(zhǎng)征精神并弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，學(xué)校于清明節(jié)組織師生到烈士陵園獻(xiàn)花，參觀“董必武紀(jì)念館”，向革命先輩致以最崇高的敬禮。同時(shí)在蘇維埃烈士墓前舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式，表明繼承和弘揚(yáng)紅軍精神的決心。學(xué)校還帶領(lǐng)學(xué)生到董必武先生、韓先楚將軍等先輩的故居、紅二十五軍軍部舊址、紅二十軍軍長(zhǎng)蔡申熙將軍及指揮部等紅軍遺跡參觀，感受先輩艱苦樸素的革命精神，聽老前輩講述先烈犧牲的悲壯事跡，從而受到深切動(dòng)人的愛國(guó)主義教育。
5.重點(diǎn)開展感恩主題活動(dòng)。學(xué)校重點(diǎn)開展以“學(xué)會(huì)感恩——爭(zhēng)做五好小公民”為主題的感恩活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)包括五個(gè)板塊，一是感恩祖國(guó)：愛國(guó)主義教育——做小標(biāo)兵；二是感恩集體：集體主義教育——做小伙伴；三是感恩社會(huì)：公民道德教育——做小衛(wèi)士；四是感恩他人：關(guān)心教育、養(yǎng)成教育——做小幫手；五是感恩自己：身心健康教育——做小主人。學(xué)校圍繞這個(gè)主題制訂了詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃有條不紊地開展系列活動(dòng)。如組織學(xué)生到高山養(yǎng)老院為老人送溫暖，為老人疊被子、洗衣服、折床單、洗頭、梳頭、掃地、布置房間，用真情溫暖打動(dòng)每一位老人；組織高年級(jí)學(xué)生到鎮(zhèn)區(qū)大街小巷打掃衛(wèi)生，使街道一塵不染；組織學(xué)生參觀水泥廠等重要生產(chǎn)基地，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況；組織學(xué)生參加社會(huì)區(qū)勞動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛酸與艱苦；組織學(xué)生義務(wù)為學(xué)校周圍的孤寡老人做力所能及的事；組織學(xué)生參觀灄水河，了解家鄉(xiāng)水文地理的過去和現(xiàn)狀，并就如何治理好灄水河提出建議；組織學(xué)生定期觀看愛國(guó)影片，開展愛國(guó)主義教育；組織學(xué)生熱情開展“一幫一”活動(dòng)，幫助他人，樂于奉獻(xiàn)；組織多姿多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)、文藝表演活動(dòng)，如以紅色教育文化為主題舉行書法、繪畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，以不同的形式來表現(xiàn)對(duì)紅軍的敬仰和對(duì)祖國(guó)的熱愛。通過這一系列活動(dòng)的開展，師生們的心靈受到震憾，“五小”德育文化已初步形成規(guī)模。
6.有序開展兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流。學(xué)校與省內(nèi)其他著名紅軍小學(xué)開展手拉手聯(lián)誼活動(dòng)，定期有序舉辦參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校多方選拔學(xué)生到縣文化中心參加舞蹈培訓(xùn)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。由學(xué)校自編自演的歌舞《映山紅》已被中央電視臺(tái)錄用，并受邀到江蘇淮安周恩來紅軍小學(xué)和唐山英才紅軍學(xué)校兩所紅軍學(xué)校進(jìn)行表演，得到兩校師生和中央紅軍小學(xué)理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
縱觀學(xué)校在紅色教育這方面所作出的努力和探索，我們認(rèn)為必須立足校本、立足紅色教育這片沃土、立足紅安革命基地，開展豐富多彩的德育活動(dòng)和紅色教育活動(dòng)，才能有效地讓紅色理想、紅色情操和紅色信念植根于每位師生的心田，讓紅色的校園文化瓜果飄香。
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