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大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作的新思路
大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作的新思路
張建雙
�。ㄉ蜿�(yáng)理工大學(xué)學(xué)生處，遼寧沈陽(yáng) 110159）
摘要：大學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的優(yōu)秀代表，是高等學(xué)校學(xué)生隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，也是黨員群體中最具活力的組成部分，學(xué)生黨員在高校學(xué)習(xí)、生活、工作生活中發(fā)揮著重要作用，學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作是高校黨建工作的重要組成部分。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)的變化，高校學(xué)生的思想日益多元化，這些新變化也對(duì)學(xué)生黨員產(chǎn)生了一定的影響，學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作也必須不斷根據(jù)形勢(shì)變化加以改進(jìn)和創(chuàng)新，只有如此才能使高校黨建工作又好又快的發(fā)展，才能源源不斷的為我黨輸送大量?jī)?yōu)秀的后備力量。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；黨員；培養(yǎng)；新思路
將大學(xué)生中的先進(jìn)分子吸收到黨組織中來(lái)，是擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，為黨培養(yǎng)優(yōu)秀后備人才的重要舉措，黨和國(guó)家高度重視高校學(xué)生黨員發(fā)展工作。胡錦濤指出：“當(dāng)代大學(xué)生是中國(guó)先進(jìn)文化的實(shí)踐者與開(kāi)拓者，是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的主要?jiǎng)?chuàng)造者和推動(dòng)者，是未來(lái)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的生力軍，我們必須吸納優(yōu)秀大學(xué)生加入到黨組織中使其緊密團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)薄７e極發(fā)展優(yōu)秀大學(xué)生入黨，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要。大學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的優(yōu)秀代表，在高校學(xué)習(xí)、生活、工作生活中發(fā)揮著重要作用。隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生黨員數(shù)量在逐年增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2011年6月30日，普通高校在校學(xué)生黨員總數(shù)為305.8萬(wàn)人，學(xué)生黨員占學(xué)生總數(shù)的比例為13.2%。2007年至2010年，高校學(xué)生黨員年均增長(zhǎng)23.6萬(wàn)，年平均增長(zhǎng)率約保持在12.3%，2010年新發(fā)展學(xué)生黨員已占全國(guó)新發(fā)展黨員的40%左右。與5年前相比，學(xué)生黨員占學(xué)生總數(shù)的比例在整體上已有較大幅度提高。加強(qiáng)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育管理，使其發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)我國(guó)高等教育改革和高校黨建工作具有重要意義。
一、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作的重要意義
1.加強(qiáng)學(xué)生黨員培養(yǎng)教育是貫徹黨的教育方針的需要。黨的十七大報(bào)告指出，要“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育�！�2010年黨中央召開(kāi)全國(guó)人才工作會(huì)議，胡錦濤在會(huì)上發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)“青年是祖國(guó)的未來(lái)、事業(yè)的希望。要把培養(yǎng)造就青年人才作為人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，加大工作力度，完善工作制度，采取及早選苗、重點(diǎn)扶持、跟蹤培養(yǎng)等特殊措施，使大批青年人才持續(xù)不斷涌現(xiàn)出來(lái)�！笨梢�(jiàn)，我黨高度重視人才的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作，不斷提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，使之成為社會(huì)主義事業(yè)優(yōu)秀的接班人顯得尤為重要。
2.加強(qiáng)學(xué)生黨員培養(yǎng)教育是做好高校黨建工作的需要。大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，是高校黨建工作一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，大學(xué)生黨員隊(duì)伍是高校學(xué)生群體中的重要力量，影響著大學(xué)生群體的健康發(fā)展。作為大學(xué)生黨員，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要力量，是實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展觀”的直接參與者，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后備力量。在大學(xué)生群體中建設(shè)一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、高能力的學(xué)生黨員隊(duì)伍，是關(guān)系到社會(huì)主義制度鞏固，黨的事業(yè)是否后繼有人的重大問(wèn)題。因此，搞好高校黨建工作首先要做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作。
3.加強(qiáng)學(xué)生黨員培養(yǎng)教育是培養(yǎng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人的需要。胡錦濤在全國(guó)“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議”講話中指出“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問(wèn)題。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。(論文范文 m.panasonaic.com)要使大學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。只有真正把這項(xiàng)工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳、長(zhǎng)治久安。”學(xué)生黨員是青年學(xué)生中優(yōu)秀代表，做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育，使之成為未來(lái)我國(guó)社會(huì)建設(shè)的重要力量具有重大的意義。
二、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作的新思路
當(dāng)前大學(xué)生黨員在培養(yǎng)教育方面存在諸如“學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純”、“重發(fā)展，輕培養(yǎng)”、“重理論，輕實(shí)踐“、培養(yǎng)教育流于形式，缺乏實(shí)效性、黨員動(dòng)手實(shí)踐能力差，黨員培養(yǎng)工作缺乏創(chuàng)新等問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育必須加以改革，采取新思路、新舉措來(lái)加以解決。
1.對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行細(xì)化分類(lèi)，正確對(duì)待其中的差異性。目前高校學(xué)生黨員可以按時(shí)間順序劃分為新生黨員、預(yù)備黨員、正式黨員、畢業(yè)生黨員。在完成統(tǒng)一的思想政治教育工作的同時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析他們各自的特點(diǎn)，針對(duì)這些特點(diǎn)采取有較強(qiáng)針對(duì)性的培養(yǎng)教育工作。如新生黨員，他們?cè)诟咧袝r(shí)就已成為黨員，但由于對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活不是很了解，因此難免會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)大學(xué)生活的問(wèn)題，因此我們必須及時(shí)對(duì)這些新生黨員進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，幫助其盡快渡過(guò)適應(yīng)期。如預(yù)備黨員，他們?cè)诔蔀辄h員之后，部分學(xué)生會(huì)存在一定的懶惰心理，參加活動(dòng)的積極性減弱，因此，必須加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的管理，建立相應(yīng)的預(yù)備黨員考核管理辦法，使預(yù)備黨員的考核培養(yǎng)規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)期化。再如畢業(yè)生黨員，他們?cè)趽駱I(yè)期內(nèi)會(huì)面臨多種選擇，心理上會(huì)產(chǎn)生很多的困惑，我們必須采取合理方式對(duì)其教育，幫助他們正確面對(duì)擇業(yè)期內(nèi)的復(fù)雜情況，使他們明確擇業(yè)方向，建立就業(yè)信心，使他們都能夠找到理想的工作。
2.對(duì)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育要全方位具體化。對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)化、長(zhǎng)期化的工作，涉及諸多方面的內(nèi)容，為了提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，也便于高校對(duì)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)管理，應(yīng)從學(xué)生黨員的政治理論、道德品質(zhì)、工作能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新等方面來(lái)培養(yǎng)考核。建立學(xué)生黨員培養(yǎng)考核體系，將以上幾個(gè)方面進(jìn)行量化，建立月匯報(bào)制度和年終考核制度，將考核的結(jié)果記入黨員檔案中，其結(jié)果將作為評(píng)選優(yōu)秀黨員的參考依據(jù)，通過(guò)考核制度促使大學(xué)生黨員全面發(fā)展。
3.建立“以工代教”培養(yǎng)機(jī)制。對(duì)于大學(xué)生黨員工作能力的培養(yǎng)，過(guò)去一直停留在學(xué)習(xí)相關(guān)文件、學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員的優(yōu)秀事跡層面，缺乏靈活性和具體實(shí)踐性，更多的是理論的學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)的作用是指導(dǎo)實(shí)踐，因此在不放松理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，加大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的投入力度，建立“以工代教”機(jī)制，即讓大學(xué)生黨員主動(dòng)參與到學(xué)生黨支部、院系乃至學(xué)校的教學(xué)管理中來(lái)，讓他們工作在一線，切實(shí)發(fā)揮黨員的先進(jìn)帶頭作用，讓他們?cè)趯?shí)際工作中尋找自身的差距，學(xué)習(xí)身邊人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)與其他同學(xué)的了解，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，豐富自己的人生閱歷，這樣即有利于學(xué)生黨員實(shí)際工作能力的提高，也能極大豐富高校黨建工作的內(nèi)容。
4.完善黨員互動(dòng)制度。目前，高校學(xué)生黨建工作主要由各基層黨組織來(lái)完成，屬于自上而下的指派工作。學(xué)生黨員缺乏主動(dòng)參與的精神，現(xiàn)在的學(xué)生黨員絕大多數(shù)是90后，他們個(gè)性強(qiáng)烈，渴望得到更多的參與機(jī)會(huì)，因此，我們?cè)趯?shí)際工作中有必要建立黨員互動(dòng)制度，讓學(xué)生黨員充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讓他們自己設(shè)計(jì)、組織一些學(xué)習(xí)交流互動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。
5.黨員激勵(lì)制度。通過(guò)建立黨員考核評(píng)價(jià)制度，發(fā)掘一批政治信仰堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作能力突出的先進(jìn)黨員，對(duì)他們進(jìn)行宣傳表彰，以此激勵(lì)本人和其他黨員、普通學(xué)生積極有為、發(fā)憤圖強(qiáng)，在整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而帶動(dòng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)變。
6.黨員長(zhǎng)效聯(lián)系制度。由于學(xué)生黨員數(shù)量的逐年遞增，導(dǎo)致一個(gè)學(xué)生黨支部?jī)?nèi)黨員彼此不熟悉，而學(xué)生黨員又是來(lái)自不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)，由于課程設(shè)置、上課時(shí)間的不同，不能經(jīng)常性在一起參加集體活動(dòng)，黨員之間缺乏了解，不利于提高黨組織的凝聚力和團(tuán)結(jié)性。通過(guò)建立黨員長(zhǎng)效聯(lián)系制度可以增進(jìn)黨員之間的了解和溝通，利于黨組織戰(zhàn)斗堡壘的發(fā)揮。此外，我們應(yīng)重視同畢業(yè)生黨員的聯(lián)系，畢業(yè)生雖然已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校走向工作崗位，但是他們能給予在校黨員提供很多幫助諸如提供就業(yè)信息、職場(chǎng)心理輔導(dǎo)等，讓在校黨員提前了解應(yīng)聘流程及職場(chǎng)知識(shí)，提早作出準(zhǔn)備，這會(huì)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)工作有很大的促進(jìn)作用。
7.完善黨員監(jiān)督制度。進(jìn)一步完善黨內(nèi)監(jiān)督制度和群眾評(píng)議制度。每個(gè)學(xué)期，要組織學(xué)生黨員進(jìn)行黨內(nèi)互評(píng)，評(píng)價(jià)內(nèi)容為本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況、工作情況等，并接受其他黨員的測(cè)評(píng)，以此發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。此外，也要召集普通同學(xué)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行日常生活的評(píng)議。此外，也要邀請(qǐng)輔導(dǎo)員、任課教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生黨員的日常表現(xiàn)、上課出勤、紀(jì)律情況及成績(jī)情況。通過(guò)以上種種措施，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行全方位的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，讓他們充分意識(shí)到自己的一舉一動(dòng)都有人在監(jiān)督，從而督促他們時(shí)刻規(guī)范自己的言行，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀黨員。
大學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)、管理、考核工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工作，涉及學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、群眾基礎(chǔ)等各個(gè)方面，做好大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育工作是高校黨建工作的重要任務(wù)之一，關(guān)乎我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的成敗，其任重而道遠(yuǎn)。高校黨建工作者必須用“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”作為指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)，在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，在工作中敢于創(chuàng)新，勇于嘗試一些新做法，促使大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作長(zhǎng)期、健康、快速的發(fā)展，為我黨培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀的后備力量。
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