愛是班主任工作的法寶

愛是班主任工作的法寶
　　
　　四川省敘永縣落卜鎮(zhèn)落卜小學(xué) 魏小方
　　
　　【摘 要】班主任只要做到愛生如子女，對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子有信心和耐心，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，就獲得了做好班主任工作的法寶。
　　
　　【關(guān)鍵詞】關(guān)愛 班主任工作 山區(qū) 后進(jìn)生
　　
　　在我們山區(qū)小學(xué)班級(jí)里，有這樣一批留守兒童、后進(jìn)生。他（她）們是班主任感覺最頭痛的。筆者就十余年來(lái)的教學(xué)生涯談?wù)勗鯓咏逃�好這批孩子。
　　
　　一、班主任應(yīng)愛生如子（女）
　　
　　班主任對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣，付出自己所有的愛。用真心去愛護(hù)每個(gè)孩子。特別是留守兒童，他們?cè)诩掖蠖际怯蔂敔�、奶奶或外公、外婆，甚至是親戚帶著。他們的心靈缺乏溝通，自信心不足，脾氣暴躁，不愿聽監(jiān)護(hù)人的話，有時(shí)甚至產(chǎn)生逆反心理、厭師情緒，把老師講的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，做什么事都對(duì)著干。這就需要我們班主任從心靈上去走近他、用心去了解他，從而信任他、鼓勵(lì)他。我班就有這樣一個(gè)留守學(xué)生小偉，上課經(jīng)�！白呱瘛保�不愛說(shuō)話，從不舉手回答問(wèn)題。m.panasonaic.com我到他家去家訪才知道，小偉父母都去潮州打工，爺爺奶奶管不住他。于是，我經(jīng)常接近他，和他聊天，和他一起打乒乓、打籃球、玩耍等。慢慢地，小偉開始變化了。他感受到了母愛般的溫暖，朋友般的熱情。小偉熱愛生活了，上課也積極回答問(wèn)題，不再“走神”了，期末還取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
　　
　　二、對(duì)待孩子們的錯(cuò)誤，班主任要有信心和耐心
　　
　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。每個(gè)孩子都有可能犯錯(cuò)。這就需要我們班主任既有信心、又有耐心地去引導(dǎo)，在班集體里營(yíng)造一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，且知錯(cuò)就改的氛圍。讓孩子們從錯(cuò)誤中尋找正確的方向，讓孩子們從迷霧走向光明。今年我新接手一個(gè)班，聽說(shuō)這個(gè)班級(jí)班風(fēng)不太好，孩子們都不愿認(rèn)錯(cuò)，總愛找些歪歪理由來(lái)搪塞自己的錯(cuò)誤，有的同學(xué)甚至認(rèn)為犯錯(cuò)誤才是自己的本事——孫悟空大鬧天宮嘛。面對(duì)這樣的班級(jí)，這樣的孩子們，我深信：正氣一定會(huì)壓倒邪氣。孩子們一定會(huì)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的。我先講了一些人犯罪是從小錯(cuò)誤不改，一步一步走向犯罪的深淵的例子，讓孩子們知道什么是“錯(cuò)誤”。再?gòu)淖约荷砩险页鲂┤秉c(diǎn)，在班上承認(rèn)錯(cuò)誤，并決心改正。慢慢地，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)好起來(lái)了，犯錯(cuò)誤的孩子敢認(rèn)錯(cuò)了，也改正了。小義就是這樣一個(gè)典型：學(xué)校倡議為身患白血病的孩子捐款，小義聽后回家偷了奶奶伍拾元錢來(lái)捐款。奶奶知道后教育他，他還給奶奶吵翻了天，奶奶告到班主任（我）處，他也毫不認(rèn)錯(cuò)。我認(rèn)真分析了這個(gè)案例，肯定了小義捐款的高尚動(dòng)機(jī)，否定了小義偷奶奶的錢的不良行為。小義認(rèn)錯(cuò)了，并決心改正，認(rèn)為從自己的零花錢中節(jié)約一些來(lái)捐款才是最有意義的。幾天后，小義的奶奶傳來(lái)佳訊，小義在家也乖了，還主動(dòng)幫奶奶做家務(wù)呢。
　　
　　三、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)
　　
　　一提起后進(jìn)生，班主任都覺得頭疼。確實(shí)，后進(jìn)生毛病多，閃光點(diǎn)少。班主任要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，從而激勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。(m.panasonaic.com)我班就有這樣一位后進(jìn)生小健，他的語(yǔ)、數(shù)、英均不及格，但我發(fā)現(xiàn)在美術(shù)課上，他總愛把自己的作品展示給別的同學(xué)看。我并沒有批評(píng)他，反而給他提供展示的平臺(tái)，并進(jìn)行引導(dǎo)和輔導(dǎo)。現(xiàn)在，小健除了美術(shù)優(yōu)秀外，語(yǔ)數(shù)英也進(jìn)步多了。
　　
　　在一次批閱學(xué)生美術(shù)作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一向調(diào)皮的小月在圖畫本上將我的肖像畫完后，公開（惡意的）寫上我的名字。我把小月找來(lái)并沒有批評(píng)她，而是就畫我的肖像，哪些畫得好，哪些畫得不夠好，談?wù)撘环�后，再肯定地說(shuō)，感謝你以我為模特畫作品，要是今后不惡意地寫出“模特”名字就更好了。小月心里感動(dòng)了，她那準(zhǔn)備著挨批評(píng)的臉舒展了。后來(lái)，小月在本校美術(shù)作品展覽賽中獲一等獎(jiǎng)。
　　
　　是的，班主任只要做到愛生如子（女），對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子有信心和耐心，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，就獲得了做好班主任工作的法寶。

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