個(gè)人班主任工作妙招

認(rèn)識(shí)《教育文摘》差不多有一年的時(shí)間了，讀文摘已經(jīng)成了同事們的共同愛好。作為一名班主任，也許是處于職業(yè)的關(guān)系，對(duì)于文摘的“德育縱橫”欄目，我每期必讀，從中也學(xué)到了很多好的工作方法和理論知識(shí)，也禁不住想談?wù)勛约簩?duì)工作的認(rèn)識(shí)。
一提到班主任工作，大部分同仁肯定會(huì)不約而同地喊累。的確，作為班主任，從一上班開始就注定是忙碌的。不僅要上好自己擔(dān)任的課程，還要完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。班主任是名副其實(shí)的多面手：班級(jí)開展活動(dòng)需要你寫計(jì)劃、總結(jié)；飯費(fèi)、本子費(fèi)需要你收；學(xué)生生病了需要你照顧；學(xué)生打架、丟東西需要你處理……不僅如此，手機(jī)也要24小時(shí)開機(jī)，以便學(xué)生有問題家長(zhǎng)好隨時(shí)聯(lián)系你。做班主任難，做小學(xué)班主任更難！正因?yàn)檫@樣，很多小學(xué)班主任產(chǎn)生了嚴(yán)重的職業(yè)倦怠。
我從工作到現(xiàn)在，一直擔(dān)任小學(xué)中高年級(jí)的班主任，曾經(jīng)也位于這支倦怠的隊(duì)伍之列。在我看來(lái)，自己倦怠的原因很簡(jiǎn)單，那就是工作忙碌卻沒有充實(shí)的感覺�？偭w慕那些不當(dāng)班主任的老師，感覺班主任這份工作太瑣碎，與其這樣每天的“不務(wù)正業(yè)”，倒不如好好的備課、講課，提升一下自己的業(yè)務(wù)水平，那該多有成就感。后來(lái)，我看到身邊的同事，有的都已四十多歲了，仍然擔(dān)任班主任工作，但教學(xué)水平一樣頂呱呱。于是，我虛心向老教師請(qǐng)教，逐漸找到了竅門：統(tǒng)籌安排，提高工作效率，讓我樂此不疲。
首先，班主任要擺正自己的心態(tài)，樂觀地對(duì)待每天的工作。選擇班主任工作就注定選擇忙碌。班主任工作是育人的工作，特別繁雜，但每一項(xiàng)都圍繞著服務(wù)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生展開，因此，這項(xiàng)工作又是很了不起的。面對(duì)著一件件瑣事，你無(wú)論是煩躁還是苦惱，都得把它做好，這是由班主任工作的性質(zhì)決定的。心理專家指出，快樂面對(duì)生活，會(huì)使我們的工作壓力大大減少，也更有利于人的身心健康，作為班主任快樂地去工作，何樂而不為呢？
其次，班主任要科學(xué)地制定好自己的工作計(jì)劃。班主任有了計(jì)劃，就不至于使工作混亂，還能大大提高工作效率。計(jì)劃分為長(zhǎng)期、中期和短期計(jì)劃。我們可以把一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃作為長(zhǎng)期計(jì)劃，每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校德育處或少先隊(duì)計(jì)劃制定出本班的計(jì)劃；再根據(jù)學(xué)校的月主題活動(dòng)制定中期計(jì)劃；建議大家準(zhǔn)備一個(gè)筆記本作為日計(jì)劃本，以便把班主任每天需要做的事情列舉在上面。有了計(jì)劃，再根據(jù)實(shí)際情況，確定完成各項(xiàng)工作的先后順序，盡量做到今日事今日畢，就會(huì)忙而不亂。
第三，班主任要提前備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)。據(jù)我對(duì)學(xué)校所在地區(qū)兄弟學(xué)校的了解，大部分小學(xué)班主任都擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作。我們認(rèn)為班主任工作沒有成就感，很重要的原因就是因?yàn)槠Ｓ趹?yīng)付德育工作而忽視教學(xué)工作。在學(xué)校里，常常發(fā)生這樣的事情：當(dāng)班主任在全神貫注的準(zhǔn)備下一堂課的時(shí)候，突然學(xué)校要派某學(xué)科老師外出開會(huì)，教導(dǎo)處要求班主任把課提前上�？纱藭r(shí)，班主任并沒有備好課，再想想下午還要組織學(xué)生進(jìn)行課間舞、廣播操展示，班主任頓時(shí)心煩意亂，這堂課的“精彩”程度也就可想而知。如果我們能養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，提前把教學(xué)準(zhǔn)備工作做好，就能夠避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。
第四，班主任管理班級(jí)要講究藝術(shù)。對(duì)于班級(jí)中一些事情，班主任不必事必躬親。特別是對(duì)于中高年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生能做好的事情，盡量指導(dǎo)學(xué)生去做，這樣既能鍛煉學(xué)生的自立、自理能力，也能使班主任節(jié)省出更多的時(shí)間研究教學(xué)。出現(xiàn)學(xué)生調(diào)皮搗亂、打架斗毆等情況畢竟很少，當(dāng)遇到那些情況的時(shí)候，要具體問題具體分析，多講究一些方法，讓學(xué)生從心底認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，理解老師的良苦用心，這樣會(huì)使班主任的以后的工作更加得心應(yīng)手。
在這幾年的班主任工作探索和學(xué)習(xí)中，我基本也把這些方法運(yùn)用到了自己的平時(shí)工作中。因此，班主任工作取得了明顯的成效。只要我們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦卸鄬W(xué)一些知識(shí)，多找一些妙招，多付出一些努力，就能夠在工作中享受到更多的樂趣！

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