面對(duì)孩子的“真情告白”

前段時(shí)間我看到了這樣一篇文章《美國孩子對(duì)父母的“告誡”》，讓我們一起來看看美國的孩子對(duì)父母說了些什么：

1、我的手很小，無論在什么時(shí)候，請(qǐng)不要要求我十全十美。我的腿很短，請(qǐng)慢些走路，以便我能跟上您。

2、我的眼睛并不像您那樣見過世面。請(qǐng)讓我慢慢觀察一切事物，并希望您不要對(duì)我過分限制。

3、家務(wù)總是繁多的，我的童年是短暫的。請(qǐng)化一些時(shí)間給我講一點(diǎn)有關(guān)世界的奇聞，不要把我當(dāng)玩樂的玩具。

4、我的感情是脆弱的。請(qǐng)對(duì)我的感覺敏感點(diǎn)，不要整天責(zé)罵不休，對(duì)待我應(yīng)像對(duì)待您自己一樣。

5、我是上帝賜給您的一件特別的禮物。請(qǐng)愛護(hù)我，要經(jīng)常訓(xùn)練我應(yīng)做的運(yùn)動(dòng)，告訴我靠什么生活，訓(xùn)練我對(duì)人的禮貌。

6、我需要您不段鼓勵(lì)，不要經(jīng)常嚴(yán)肅地批評(píng)。您可以批評(píng)我做錯(cuò)的事情，不要批評(píng)我本人。

7、請(qǐng)給我一些自由，讓我自己決定有關(guān)的事情，允許我做錯(cuò)事或不成功，以便從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)�？傆幸惶�，我會(huì)正確地選擇自己的生活之路。

8、不要讓我經(jīng)常重做某件事情。我知道做事是困難的，請(qǐng)不要試圖把我同別的大哥哥、大姐姐相比較。

9、不要怕我同您一起去度假。小孩子需要從父母那兒得到愉快，正像父母從小孩子那里得到歡樂一樣。

看完孩子的一番心理獨(dú)白，我感到了些許的不安，讓我走進(jìn)了孩子的世界細(xì)細(xì)審視我們的孩子。

1、生活中他們需要關(guān)愛

大千世界，蕓蕓眾生，大凡有生命的東西，他都渴望來自各方面的關(guān)愛，可是細(xì)細(xì)想來，又有多少的父母給我們的孩子真正的關(guān)心呢？誠然，每個(gè)家長都承受著教育子女的責(zé)任，但是在他們的眼里，給孩子吃好的，穿好的，孩子需要什么的時(shí)候滿足了他們的要求，就是關(guān)心他們了。孩子的這份獨(dú)白，不得不讓我們引起深思：孩子需要的到底是什么？答案已經(jīng)呈現(xiàn)在我們的面前，他們需要和家長交流，讓家長知道自己的想法；他們需要的是知道一些新奇的事情，來開拓他們的視野；他們需要的是和大人一起享受休閑的時(shí)光，享受大自然的那份溫馨甜美。可是這些我們家長幾乎是很少想過的。

2、情感上他們需要呵護(hù)

人們都知道，在孩子的感情世界中，他們的情感是最為脆弱的，面對(duì)孩子在生活中、學(xué)習(xí)中遇到的困惑，我們持了什么樣的態(tài)度呢？要么是包辦代替，要么是指責(zé)、埋怨，孩子的能力在父母的“愛心”中漸漸消失怠盡，孩子的自尊心也在那聲聲指責(zé)、句句埋怨、次次比較中被擊垮，他們的自信心漸漸消失無存，學(xué)習(xí)的積極性也是一落千丈。此時(shí)，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤我們是否想過，他們只是孩子，他們還沒有明辯是否的能力，做的事情也沒有我們大人期待的這么好，那么盡善盡美。他們需要我們的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，需要我們不斷的鼓勵(lì)，需要我們的理解，需要我們給予他們一定的訓(xùn)練，需要我們春風(fēng)化雨的教育，他們需要在一次次錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明辯是否，在成長中學(xué)會(huì)他們所需的知識(shí)和要掌握的經(jīng)驗(yàn)。

3、活動(dòng)中他們需要空間

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大都生活在小區(qū)，面對(duì)獨(dú)門獨(dú)戶的生活，他們的生活的空間被封鎖了起來，和籠中之鳥沒有什么區(qū)別。父母工作的繁忙，生活的勞累，很少有閑情逸致陪孩子出去玩玩，唯一慶幸的是他們還有小貓，小狗這些沒有生命的玩具做伴。記得有次侄兒來我家，看到我床前的一個(gè)小熊，就懇求我說：姑媽，把這個(gè)小小熊送給我吧，我上學(xué)的時(shí)候，家中的那只小老鼠也就不再孤單了，童言中透出一份淡淡的孤單。想到此，身為師長的我們，難道還不應(yīng)該多份思考嗎？孩子的眼里的世界應(yīng)該是美好的，讓我們犧牲一點(diǎn)休息的時(shí)間，帶我們的孩子走出家門，親近自然，放眼生活，因?yàn)樗麄兺瑯有枰�自己的生活空間

孩子，是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，他們和大人一樣也有自己的需求，讓我們走進(jìn)孩子的生活，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，懂得他們的所思所想，在師長的正確引導(dǎo)下成為生活的強(qiáng)者。

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