[精選]幼兒園美術活動設計教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園美術活動設計教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園美術活動設計教案1
設計思路: 根據(jù)小班幼兒認知的特點,這階段的幼兒認知活動基本上是在行動過程中進行的,由于有意注意水平低下,幼兒觀察的目的性較差、缺乏順序性和細致性,不會有意識地識記某些事物,只有那些形象鮮明、具體生動、喜聞樂見能引起強列情緒的事物才易記住,所以,我想到了棒棒糖。我深信幼兒只要聽到“棒棒糖”這三個字,幾乎都會把眼睛瞪得大大的。這份模擬棒棒糖的操作材料,不僅在認識顏色、發(fā)展小手精細到作、鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力方面都對幼兒有幫助,而且深得小班幼兒的喜愛!
活動目標:
1、能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。
2、學會在球體上安裝小棒。
3、欣賞自己與同伴的作品,體驗成功的快樂。
活動材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管。
活動過程:
一、猜一猜,激起幼兒學習興趣 “看,老師的口袋鼓鼓的,里面會是什么呢?”小朋友猜一猜。 “聽,還有聲音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖!笆鞘裁刺恰保ò舭籼牵
二、觀察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特點 “老師手里的棒棒糖是什么樣子的?”引導幼兒描述:上面一顆糖果是圓圓的,下面的棒棒是長長的,老師還給它編了一個順口溜:方的糖,圓的糖,安根小尾巴變成棒棒糖,這種是小朋友經(jīng)常吃的,噢,那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢?
三、制作棒棒糖
.1、小朋友都吃過這種棒棒糖,那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動手做一個,小朋友先看看老師是怎么做的,然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖,好嗎? 先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里,兩手對在一起揉一揉,搓一搓,輕輕的搓成一個圓形小球,咦!老師把它按一個漂亮的小尾巴,這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖,老師很開心。
現(xiàn)在請小朋友也動手做一做,在動手前老師要說一下游戲規(guī)則:
A、做手工時小嘴巴不能發(fā)出聲音,要安安靜靜的。
B、不能搶別人手里的東西,要小心地搓,不能掉在地上了。
2、幼兒進行操作,教師進行個別指導。
3、咦!現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來,看看和老師的是不是一樣的,你們的糖沒有小尾巴,現(xiàn)在請老師給每個小朋友發(fā)一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展覽會 老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下,小朋友看看他們做得不是很漂亮呀,哦,老師覺得小朋友的小手今天真能干,做的棒棒糖呀都很棒。 教師:小朋友今天開心嗎? 幼兒:開心。 教師:小朋友有了開心的事情呀,要學會與別人分享。下面請我們拿起棒棒糖送給后面的聽課老師,讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。 請小朋友排好隊跟老師出去洗手。
五、活動反思 通過本次活動可以看出棒棒糖是孩子喜歡的`并品嘗過的一種糖果,深受孩子的喜愛。酸酸甜甜的棒棒糖,是整個美術創(chuàng)作活動的基礎,孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖。從目標上看完成的很好,每個目標幼兒表現(xiàn)的都很棒。就活動過程來說,整節(jié)課幼兒都能很好的配合老師完成每個環(huán)節(jié)的設計,教師在第三個環(huán)節(jié)時間:“幼兒有沒有做過棒棒糖?幼兒說有的時候,老師認為孩子撒謊或者孩子吃過誤認為自己做過。”這時老師反復地強調(diào)幼兒沒有做過,把幼兒的思想往老師的思想上拉。其實這時應該順著孩子的思路隨機應變說:“今天老師也做一下,看看是不是和你的一樣,好嗎?”這樣會更好些,也能讓孩子明白到底什么是做,什么是吃,教師能通過幼兒在活動中的表現(xiàn),表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒,讓幼兒獲得愉悅的心情。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對美術活動的興趣。
幼兒園美術活動設計教案2
【活動目標】:
1、樂意參與印畫活動,體驗美術活動的樂趣。
圖案的美。
【活動準備】:
黃、藍、綠四種調(diào)好的水粉色。
筆套、印章、瓶蓋各若干。
3、背景音樂:《搖籃曲》
【活動過程】:
黃、藍、綠四種顏色
(黃、藍、綠四種顏色的認識。
(2)師:有了這些漂亮的顏色,你想干什么?讓幼兒自由表達意愿,激起幼兒活動的興趣
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作
。1)師:小朋友,你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子,可是森林里的小動物卻只有白被子,它們想請小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子,你們愿意嗎?進一步激發(fā)幼兒興趣。
。ㄏ矚g的顏色制作一條漂亮的花被子,印好后看看被子上有什么?注意:用完的材料要放入原來顏色的盆中,手臟了在抹布上擦干凈。
。,教師個別輔導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。引導個別能力強的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。
3、引導幼兒用簡單的語言表達。
師:你為小動物印了哪條花被子?你用的什么材料、蘸了什么顏色印的?覺得畫得怎么樣?
幼A:我用飛機印章,蘸了綠顏色印的',還用紙卷蘸了黃顏色印的。
幼B:我用小鴨印章蘸了紅顏色印的,還用筆套蘸了藍顏色印的,還用紙卷蘸了黃顏色印的。
幼C:我用紙卷蘸了紅顏色印的,還用瓶蓋蘸了綠顏色印的。
4、小結:森林里的小動物看到這么漂亮的花被子很高興,它們說謝謝小朋友,你們的小手真能干!
幼兒園美術活動設計教案3
撰寫人部門
時間活動目標:
1、認識服裝的各種衣領、衣擺造型,嘗試自制花邊進行裝飾。
2激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,體驗表演的樂趣。
活動準備:
1各種制作材料,x課件,材料籃。
2、節(jié)奏感較強的xx。
活動過程:
一、欣賞xxx,引入課題。
導語:今天,陳小姐,請您來參加時裝秀,欣賞各種服裝。
欣賞xxx課件指導語:呀,這件衣服真漂亮,你們喜歡嗎?你最喜歡衣服的哪個部分?(衣領、衣擺)
二、示范講解。
說明:這些衣服是由時裝設計師設計的。我們也成為小設計師。瞧!
陳小姐做了一件漂亮的衣服?,領子上有什么?(花邊)衣服上還有什么?
其實花邊和花都是用同一種方法做的。
(先在領子四周都貼上雙面膠,拿一張皺紋紙,正面折,反面折,像折紙扇一樣,邊折邊黏在雙面膠上,這樣領子就做成了;我們也可以用這種方法來做小花,先把雙面膠貼成一個圓,然后同樣的用折扇子的方法將皺紋紙對著雙面膠粘成一個圈,多余的撕掉,小花就做成了。)問:這件衣服還有什么(流蘇、腰帶)說明:
我太喜歡這件衣服了,請你們來設計一件比陳老師的更漂亮的衣服吧,陳老師還給你們準備了許多材料,待會我要請五個小朋友一起合作設計一件衣服,制作完成以后選一個模特穿上衣服,領著設計師表演。
問:五人設計一件禮服,該如何分工合作?(有的負責領子,有的負責裙擺,還有的負責裝飾)但每組孩子只能有一個小模特,怎么選?
。ú氯龋┱f明:如果你想做得好,輕輕輕地找一張5人桌來設計一件衣服。別忘了把垃圾放到筐子里
三、幼兒分組制作,教師巡回指導。
(xx背景xx)
四、時裝表演。
1、教師發(fā)現(xiàn)各組幼兒已經(jīng)做完了開始放xx教師帶領先完成的設計團隊和模特一起走上t臺擺好看的'亮相動作。
說明:我們的小模型已經(jīng)準備好了。請等一下設計師。
2、指導幼兒按秩序進行表演和退場。
說明:x x響起,請模特兒帶領您的設計師向客座老師展示我們的設計作品,F(xiàn)在請到教室去,讓更多的孩子享受我們的作品。
幼兒園美術活動設計教案4
活動目標:
圖形的大小變化安排畫面。
2、體驗幫爸爸媽媽做事的快樂。
活動準備:
水粉
2、有過和成人曬被子的體驗
活動要點:
一、討論
被子蓋在身上為什么很暖和?蓋的時間長了就覺得被子不暖和了,怎么辦?
二、欣賞
1、出示作品:太陽是怎樣幫助我們的?
妹妹、弟弟的被子?說說被子的.花樣怎樣?
三、示范與演示
1、先準備一根曬被子的線,曬一曬我們的被子(在紙上畫一條稍斜的斜線。
在繩子上先曬一條被子,被子不要拖到地上,否則要弄臟的。)
2、媽媽說:“我的被子也要曬一曬,一根繩子曬不下,再拉一根繩子。(從
相反方向再畫一條斜線,畫上一條被子。)
3、在繩子上再曬一條被子,哪條被子最大?哪條中等?哪條最?
四、創(chuàng)作要求:
大家來幫爸爸媽媽曬被子,做個勤勞的好寶寶。
五、幼兒創(chuàng)作,教師指導
2、給每條被子畫上好看的圖案。
3、鼓勵幼兒圍繞主題添畫相關的物體。
幼兒園美術活動設計教案5
活動目標:
1.感受沙子不同的繪畫方式,了解兩種色彩混合的變化;
2.能大膽嘗試用沙子進行繪畫,并用滴管給沙子上色;
3.能專注地制作彩沙畫,并樂意分享自己的作品。
活動準備:
膠水、沙子、顏料、紙、塑料滴管、毛巾、布。
活動過程:
一、感知體驗:沙子怎么不掉
1.師:我們來比賽,看誰能讓畫里的沙子不亂跑,把它固定在紙上。
2.幼兒嘗試操作,探索固定沙子的辦法。
3.教師示范:秘密在這里,看!先用膠水在紙上畫出想要的圖案,再在有膠水的地方撤上沙子。
二、幼兒嘗試用沙子在紙上作畫,教師巡回指導
1.構圖——用膠水作筆,在紙上把想畫的圖形畫出來。
2.撤沙——在有膠水的`地方撒上一層沙子。
三、感受彩沙畫的色彩機理美
1.揭開桌子中間被布遮著的彩色顏料水,教師:看,老師還準備了什么?對,老師準備了很多漂亮的顏色水,還有滴管。
2.師:你們可以用滴管把彩色的顏料水滴到沙子上,就能給沙子涂顏色啦!我還有個秘密要告訴大家,顏色和顏色挨在一起會變魔術。待會你們一定要仔細觀察,看看他們到底變了嗎?
幼兒邊操作,邊觀察顏色滴上去后沙子的變化,感受侵染的效果。
3.將幼兒喜歡的不同顏色陸續(xù)地往沙子上空白的地方滴,觀察不同的顏色在沙子上相混合的色彩變化。
4.師:剛才你們看到顏色寶寶們有變化嗎?
師:對!你們都發(fā)現(xiàn)了,顏色寶寶們遇到一起,就會有很多的變化。
四、照片展示,作品分享
1.在指導巡視時,把幼兒畫好的作品拍下來。
2.師生共同分享交流作品的含義。
幼兒園美術活動設計教案6
一棵大樹
設計意圖:
提高幼兒的想象潛力,動手潛力、體驗這種群眾做畫的快樂。從尋找飄落的景象中感受秋天的到來。
活動目標:
1、樂意參加印畫活動。
2、能在成人的幫忙下將手上的顏料洗干凈。
活動準備:
1、用卡紙剪出大樹的輪廓(沒有樹葉)。
2、紅、黃、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中,畫筆一支,抹布若干。
3、手印畫范例一張。
活動過程:
一、引題:
師:小朋友這是什么呀
幼:手。
師:那我們的小手能干什么啊
幼:吃飯、拿東西…
師:我們的小手真能干,那這天老師還要告訴你們一個秘密,我們的小手還能當樹葉呢。(出示范圖),那樹葉是怎樣印上去的呢,(拿出顏料,告訴小朋友就是這種神奇的水,然后印到大樹上,將手掌蘸有水粉顏料的盤子里輕輕的按一下,然后印在大樹上,我們的'樹葉就出現(xiàn)了,印好后請你要把小手洗干凈。)小朋友想試試嗎
幼:想。
師:那我讓你們試試。
二、請孩子用手掌蘸上顏料,在“大樹”上印畫:
師:樹媽媽沒有樹寶寶很不開心,請小朋友來把它的樹葉寶寶送回家把。
幼:好
三、印好樹葉的孩子在配班老師的幫忙下將小手洗干凈。
四、結束:
這天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢,我們幫它找到了那么多的樹葉寶寶,那我們小朋友該怎樣說啊
幼:不用謝!
幼兒園美術活動設計教案7
設計思路:
“小雪花的旅行“是在主題活動“冬天不怕冷”的背景下的一個綜合活動,整個活動以小雪花的旅行為主線,通過賞—做—尋三個環(huán)節(jié)讓孩子在看看、說說、做做、找找中進一步感受冬天下雪的特征,并嘗試用各種美術表現(xiàn)方式表現(xiàn)下雪的情景,體驗下雪的情趣。在此基礎上,通過尋找雪人肚皮里的小秘密,激發(fā)幼兒活動的.興趣,進一步探索冬天不怕冷的方法。
活動目標:
1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景,體驗下雪的情趣。
2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。
活動準備:
1、“下雪了”flash課件
2、“下雪了”大背景圖一張,小背景圖幼兒人手一張,小雪人12個
活動內(nèi)容:
1、觀賞下雪情景
請幼兒欣賞“下雪了”flash課件
“你看了什么?”,“小雪花像什么?”,“小雪花要旅行了,它會飛到哪里去呢?”,“今天,小雪花飛到哪里了?”
2、下雪了
在下雪情景的烘托下,教師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。
幼兒自由選擇材料操作,表現(xiàn)下雪的情景。
3、雪人的秘密
引導幼兒將自己的作品送給小雪人(要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應)
幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密
幼兒與同伴分享冬天御寒的方法。
幼兒園美術活動設計教案8
活動目標:
1、嘗試用曲直、長短、粗細等不同的線條表現(xiàn)馬路邊的樹。
2、對比觀察并了解樹干和樹枝的不同特征,探索樹枝由粗到細的表現(xiàn)方法。
3、欣賞路邊樹木枝干的俊類,并愿意用水粉作畫。
活動重點:
嘗試用曲直、長短、粗細等不同的線條表現(xiàn)馬路邊的樹。
活動難點:
探索樹枝由粗到細的表現(xiàn)方法。
活動準備:
1、請家長帶幼兒觀察馬路邊的各種樹木,用照相機記錄看到的路邊大樹。
2、多媒體課件《馬路邊的樹》,展板。
3、水粉顏料,卡紙,大號、小號水粉筆,抹布,小鳥圖片,鳥窩。
活動過程:
一、參觀“大樹”攝影展,感受馬路邊大樹的俊朗之美。
1、欣賞大樹的圖片,引導幼兒整體觀察感知大樹的外形特征。
(1)提問:這些大樹都是什么季節(jié)的?冬天大街上光禿禿的大樹給你什么感覺?
(2)小結:冬天的大樹具有獨特的美。
2、出示完整的大樹圖片,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)樹干和樹枝的不同特點。
。1)交流:你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?
。2)出示圖片引導幼兒觀察樹干、樹枝的特點。
提問:樹干是什么樣子的?大樹的.樹枝有什么不一樣?
小結:樹干有直的、也有彎的,大樹的樹枝長的粗細、長短不一樣。
二、引導幼兒探索馬路邊大樹的繪畫方法。
1、引導幼兒畫樹干時要從下往上,按樹干生長的方向進行繪畫。提問:先畫大樹的哪里?怎樣畫?引導幼兒用大號水粉筆按照大樹的生長方向畫樹干。
2、重點引導幼兒討論粗細樹枝的繪面方式。
。1)提問:用什么方法可以畫由粗變細的樹枝?
。2)播放視頻,引導幼兒觀察了解畫出由粗到細的樹枝的方法。重點引導幼兒用小號水粉筆的側峰進行繪畫,用筆力度由重到輕,用類似于“提”的感覺畫出。
三、幼兒繪畫,教師指導.
提醒幼兒繪畫時注意畫面的布局,繪畫時注意蔽墨量和衛(wèi)生。
四、作品展示,引導幼兒相互欣賞作品。
提問:你畫的大樹是什么樣子的?你喜歡哪棵樹?為什么?引導幼兒自評、互評,增強幼兒繪畫的興趣和自信。
幼兒園美術活動設計教案9
活動目標:
1、嘗試制作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。
活動準備:
收集各種色彩鮮艷的賀卡,長方形的'白卡紙,彩筆,印章等,范例,音樂磁帶
活動過程:
1、以播放樂曲,引入活動,激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示賀卡,幼兒觀賞:感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例:賀卡,鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩。
3、示范講解制作方法:在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,用彩筆、印章、手指點畫等方法,制作賀卡。
4、幼兒制作:教師巡回指導,啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,也可用印章、手指點畫等來制作賀卡,鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡,給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評價:幼兒互相觀賞賀卡,說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,并說一句祝福的話。
戶外活動:
1、體育游戲:小兔找朋友
2、分組活動
幼兒園美術活動設計教案10
一、活動目標
1在活動中,引導孩子們了解恐龍的身體特征,感受作品中所表達的情感。
2引導孩子運用自己的經(jīng)驗,大膽想像,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
三。學習短語:啪噠啪噠,吱咕咕。
二、活動準備
1.課前組織幼兒xx《恐龍世界》xx片及有關恐龍的錄像,了解各種恐龍的形態(tài)、特征。
2.電腦、vcd機(幻燈機也可),自制軟件:童話《城里來了大恐龍》。
3.恐龍掛圖。
4詞卡:啪嗒啪達,吱咕固。
三、活動過程
(一)感知理解童話。
1展示恐龍掛圖,引起孩子們的`興趣。
2老師感情用事地講故事,采用提問的方式,幫助孩子理解童話故事中的情節(jié)線索和人物。
、俟适碌拿纸惺裁?
、诳铸垇淼搅耸裁吹胤?它覺得怎么樣?
、劭铸埶街幎及l(fā)生了什么?原因是什么?
、転槭裁纯铸埥o城里人帶來這么多麻煩?它愿意嗎?
⑤當恐龍成為天橋時,它是怎么想的?
(二)進一步理解童話,學習詞組。
老師一邊操作電腦一邊講故事
1.大恐龍走在路上發(fā)出怎樣的聲音?鐵路又發(fā)出怎樣的聲音?(學習詞組:啪噠啪噠、吱咕吱咕)
2你喜歡恐龍嗎?如果有一天恐龍來到我們的城市,你會用它們做什么?
同時,教師在提問師可一引導孩子根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗回答問題,也可一啟發(fā)孩子用行動恰當?shù)乇磉_人物的性格特征。
(三)談話。
教師:如果你是一只恐龍,你想為人們做些什么事情?(鼓勵幼兒大膽想像,依照各種形體特征說出與眾不同的回答)
四、各領域滲透
科學:準備一些恐龍的xx和模型,認識各種恐龍:梁龍、翼龍、霸王龍等等,進一步激發(fā)幼兒對遠古時代動物的興趣,討論恐龍在地球上滅絕的原因。
藝術:創(chuàng)作畫《恐龍世界》。
xx:將《獅王進行曲》改編成《恐龍進行曲》,讓幼兒進行打擊樂表演。
5,要貫徹環(huán)境保護教育,教育孩子愛動物,維護生態(tài)平衡。
六、環(huán)境中滲透墻飾:恐龍世界,并在里面增添“十萬個為什么”知識。
七、家庭中滲透
1.有條件的帶領幼兒參觀恐龍博物館,進一步了解恐龍的外形特征,讓幼兒親眼看看恐龍龐大的身體(骨架),感受作品中的情節(jié)描寫。
2.帶領幼兒參觀城市的立交橋,了解立交橋的作用,啟發(fā)幼兒將城市的立交橋與恐龍相聯(lián)系,談談它們之間相同的地方,理解作品中想像的合理性。
八、活動評價
幼兒園美術活動設計教案11
設計思路:
國慶即將到來,家長都為幼兒準備了國慶長假活動的去向,同時,還了解到幼兒很喜歡雜技的表演,而且特別喜歡滑稽人的樣子,每當看見滑稽人的表演他們都會開懷大笑,所以設計了這一活動,讓幼兒把自己看見的表演、滑稽人的表演在美工活動中表現(xiàn)出來。
目的:
1、通過學習活動,培養(yǎng)幼兒的`動手能力。
2、發(fā)展幼兒的想象力和思維能力。
重點:
1、折紙的部分及使用剪刀和粘貼的方法
2、鼓勵幼兒大膽的想象和做畫的能力。
準備:舞臺、背景圖一張、剪刀、漿糊、手工紙、毛巾等
過程:
一、今天我?guī)銈內(nèi)タ幢硌,你們喜歡嗎?出示舞臺、背景圖,舞臺上有什么表演節(jié)目呢?你們愿意一起參加表演嗎嗎?那你要表演什么節(jié)目呢?想一想,告訴大家。
二、1、要想好你今天要表演什么節(jié)目,想好了再動手畫,表演的動作和用的道具最后畫,可以用桌上的手工紙來幫助畫畫,不用也可以的,自己想
2、教師講解、師范滑稽人的做法,滑稽人的頭有手工紙做出來的,是一個寶塔,然后倒過來就成一個人的頭,畫上眼睛、和嘴就完成了,然后畫身體,最后畫你的滑稽人在表演什么節(jié)目?看誰的滑稽人表演的節(jié)目與別人都不一樣,最后剪下來,提醒幼兒使用剪刀時要注意安全,要剪的光滑,然后粘貼到舞臺上來表演,3、幼兒進行作業(yè),教師個別指導,幫助個別能力差的幼兒完成作業(yè)。
三、結束講評:今天舞臺上的滑稽人表演得好看嗎?有一些什么節(jié)目呢?等一會兒我們還要到小班去演出,請你們?nèi)ソ榻B好嗎?現(xiàn)在先和你的好朋友介紹,你的滑稽人在表演什么好嗎?
幼兒園美術活動設計教案12
活動目標:
1、初步了解標志的設計要求,嘗試用簡單的圖案來設計天氣標志。
2、引導幼兒結合已有經(jīng)驗設計標志,體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動準備:常見的天氣符號、不同天氣圖片、畫紙、水彩筆
活動過程:
1、談話導入:
。1)師:什么是標志?標志是一種什么樣的'圖案?說說你知道的標志。
。2)教師出示常見的標志讓幼兒觀賞。
。3)請幼兒說說這些標志的特征。
小結:標志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。它簡單、色彩單一、讓人一看就能明白。
2、設計天氣標志
。1)今天我接到一個任務,氣象站的叔叔阿姨要請我們小朋友幫她們設計天氣標志,你們有沒有信心設計?(2)今天設計的天氣標志有暴雨、臺風、高溫、大雪的天氣標志,請你們分組設計。
。2)幼兒自由選擇任務,分成若干組設計一種天氣標志圖。
3、標志展示,幼兒互相評價和欣賞。
活動延伸
1、幼兒在合適的地方張貼天氣標志。
2、設置天氣播報欄,值日生每天輪流記錄
幼兒園美術活動設計教案13
一、活動目標:
1、感受水墨畫的墨色濃淡變化美以及小鳥的畫法,體會水墨畫的表現(xiàn)特點。
2、初步嘗試用毛筆簡單繪畫。
二、活動重點:
體會水墨畫的表現(xiàn)特點。
活動難點:
嘗試用毛筆繪畫
三、活動準備:
課件、水墨畫《小鳥天堂》印刷品一副、黑板
毛筆、墨水、國畫顏料、小板、宣紙
四、活動過程:
。ㄒ唬┗顒訉
1、小朋友,讓我們和小鳥一樣快樂的唱起來跳起來。
2、誰的眼睛最亮?看誰在xx上?他在干什么?
3、誰認識他?他叫什么名字?
。2)認識吳冠中,懂水墨畫。
1這位祖父是一位著名的中國畫家。他叫吳冠中。他非常喜歡水墨畫。
2、小朋友,什么叫水墨畫?
水墨畫是在宣紙上用毛筆和水墨作畫,又稱中國畫。
3、吳冠中的水墨畫是中國最好的,也是世界上最好的。他的畫很多被博物館收藏了,老是拿不到吳冠中爺爺親手畫的作品,帶來了一件印刷品,我打開這幅畫一起看一下。
4、看到這幅畫有什么感覺?
5、你會想到什么?
。ㄈ┬蕾p吳冠中水墨畫《小年天堂》,并分析畫面內(nèi)容。
1、今天,我們要在喧嘩聲中欣賞吳冠中的畫作。
2、請仔細看看,告訴我們你看到了什么?
3、分析《小鳥天堂》中鳥的畫法
(1)圖案方式畫鳥,讓后讓小朋友找這樣的小鳥。
欣賞一幅畫,不僅要看得遠,而且要近看。孩子們將來去畫展或博物館時應該這樣做。
。2)線條的方式畫海鷗,并讓小朋友找。
。3)彩色的點點畫小鳥,并感受小鳥離我們很近和很遠時是什么樣子。
4、小結畫小鳥的三種方式。
5、分析枝蔓的畫法。有組有細、有長有短、有彎有直、顏色有深有淺……
6、簡單講解榕樹的特點。
7、認識《小鳥天堂》這個地方以及創(chuàng)作這幅畫的.原因。
8、這副水墨畫的名字叫什么?
9、你們想畫水墨畫嗎?
10、讓幼兒嘗試畫枝蔓。
11、教育幼兒要勤學苦練。
。ㄋ模┰俅瓮暾蕾p《小鳥天堂》,并教育幼兒愛自己的家。
1大膽想象吳爺爺?shù)镍B在做什么,說出你的想法。
2、小鳥一代一代愛自己的家,小朋友要和小鳥一樣愛爸爸媽媽,愛自己幸福的家。
。ㄎ澹┗顒咏Y束
在歌曲《小鳥天堂》中結束活動。
幼兒園美術活動設計教案14
活動目標
1、了解啄木鳥的外形特征和特殊本領,學習看圖示折出啄木鳥。
2、嘗試折成單菱形,能用添畫的方法為啄木鳥添畫眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣,體驗成功的喜悅和快樂。
活動準備
1、搜集有關啄木鳥的圖片,掌握一些相關知識。
2、啄木鳥折紙的范例1份,各色彩紙若干,折紙步驟圖每組1份,小蘋果樹請醫(yī)生視頻,大樹1棵。
3、《啄木鳥》的歌曲。
活動過程
一、播放小蘋果樹請醫(yī)生中啄木鳥治病的一段視頻并出事啄木鳥的圖片,引導幼兒了解啄木鳥的外形特征和特殊本領。
師:小朋友,前幾天老師給你講了小蘋果樹請醫(yī)生的故事,你們還記得嗎?是誰給老蘋果樹治好的`病?今天老師把啄木鳥請來了,你們看(出示圖片啄木鳥)引導幼兒觀察。提問:啄木鳥長什么樣?啄木鳥有什么本領?小朋友說得真好!我們今天學習啄木鳥好嗎?
二、出示范例,幼兒學習折啄木鳥。
1、出示步驟圖,和幼兒一起說說每一步圖示的意思,提醒幼兒看懂并參照步驟圖進行折紙。
師:請看,(出示步驟圖)誰起來說一說每一步步驟圖是怎樣折?還有誰想說?請2-3名幼兒
2、出示啄木鳥折紙范例,講解難點部分,啟發(fā)幼兒學習掌握折的方法。
教師重點講解在折成單菱形。
師:先看老師是怎樣折的,(教師示范)小朋友們看好了,這個地方很重要要仔細看,只要掌握了這里就會折出來了。
3、幼兒觀察示意圖,學折啄木鳥。
幼兒在優(yōu)美音樂伴奏下,幼兒嘗試折成單菱形的方法折出啄木鳥,教師巡回指導。
師:哪!小朋友,想不想折啄木鳥?(想)請小朋友試一下吧?幼兒折紙
三、作品講評
1、請幼兒將自己折好的啄木鳥展示在大叔樹的展板上。
師:折好了嗎?現(xiàn)在我們一一看
2、幼兒相互講評同伴的作品,并提出建議。
師:你覺得那一只啄木鳥這的最漂亮?為什么?誰有不同意見?
師:小朋友折的都很棒!我們一起出去看看外面有沒有啄木鳥經(jīng)過我們幼兒園好不好?(好)(結束)
幼兒園美術活動設計教案15
制作意圖:
我制作的稻草人不僅可以作為教師活動的教具,還可以放在角落里,供孩子們操作和裝飾環(huán)境。
教育價值:
激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣,同時,讓孩子學會認識各種昆蟲,培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
選用材料:
廢紙箱、廢廁紙、色卡、泡沫墊、塑料棒、貼紙、蟲卡、太陽卡、花卡、塑料吸管。
制作方法:
1、泡沫泡沫墊應切成圓形,中間挖空作為底部支撐。
2將兩卷衛(wèi)生紙芯連接在一起,及時用貼紙包好,插入底部支撐中心;
3.將廢紙盒切成稻草人形狀,用彩色紙板裝飾,然后將稻草人固定在廁紙卷上。
4制作一些昆蟲卡片,一張?zhí)柨ㄆ鸵粡堳r花卡片;
5把塑料棒和卡片粘在一起;
6將塑料吸管切成段,固定在稻草人身后,將卡片插入吸管;
適合年齡和地點:適合4-6歲兒童。它不僅可以作為教師活動的.教具,還可以放在角落里供孩子們操作。
教育功能:
它主要用于兒童的語言活動,創(chuàng)作和講述故事。
【幼兒園美術活動設計教案】相關文章:
幼兒園美術活動設計教案02-02
幼兒園大班美術活動教案:設計電腦教案01-16
大班美術活動《我設計的幼兒園》教案02-11
設計幼兒園美術教案07-16
幼兒園美術活動設計教案(匯總15篇)07-19
幼兒園美術活動設計教案2篇【通用】09-15
美術寫生教案設計 美術寫生教案幼兒園08-31
幼兒園大班美術教案《設計》01-29
幼兒園大班美術《設計》教案01-06
如何設計幼兒園美術教案07-15