小學(xué)的體育教案(實(shí)用)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)的體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)的體育教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢,進(jìn)一步發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗(yàn)到集體活動的樂趣
教學(xué)內(nèi)容
1、隊列隊形:排隊,解散,集合
2、游戲:老鷹捉小雞
學(xué)習(xí)水平
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
了解和學(xué)會集隊的要求
學(xué)生對新的隊形的熟悉程度
教學(xué)過程
(一)、設(shè)計思路:
隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的,起著承上啟下作用,學(xué)生基本已經(jīng)有隊列意識,集體主義意識也加強(qiáng)了很多,教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細(xì)節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學(xué)生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強(qiáng)講解和操練的結(jié)合,讓學(xué)生有充分的`時間鞏固練習(xí)。低年級學(xué)生喜愛聽故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報數(shù)的形式中我設(shè)計了游戲,讓學(xué)生有更多有趣的體驗(yàn)。
(二)、教學(xué)流程:
一、情景導(dǎo)入
1.設(shè)置情景進(jìn)入林中玩耍。
2.創(chuàng)想活動,積極參與。
3.自由結(jié)伴,分散練習(xí)。
(二)隊列隊形練習(xí)
1.錄音旁白,引出課題。
2.查看地圖,分組活動。
3.教師指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。
4.互幫互助,共同提高。
5.小結(jié)評價。
(三)游戲:老鷹抓小雞
教師導(dǎo)入情節(jié),學(xué)生分散做游戲。
(四)整理放松
總結(jié),表揚(yáng)鼓勵,放松活動。
小學(xué)的體育教案2
一、教學(xué)內(nèi)容
1、隊列隊形:立正、稍息、集合、解散;2、游戲;快快集合。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的`方法和要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展空間體位感覺。
3、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性,組織性和集體主義精神。
三、教學(xué)過程
。ㄒ唬(zhǔn)備部分
課堂常規(guī):1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
準(zhǔn)備活動:1、小游戲;“抓人” 2、做二到三節(jié)簡單徒手操。 3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。
。ǘ┗静糠
1、隊列隊形立正、稍息、集合、解散:重點(diǎn);挺胸抬頭。難點(diǎn):腿要伸制直,體要正動作要迅速。
2、游戲:快快集合。
規(guī)則:1、必須按信號散開,集合站隊時要迅速。 2、分散和集合隊伍時不準(zhǔn)堆人,拉人,沖撞他人。
。ㄈ┙Y(jié)束本分
1、放松活動:四肢放松、伸懶腰2、總結(jié)本課情況3、宣布下課。
組織:自由站立。
教法:簡述方法,師生同練。
要求:動作輕松、自然。
小學(xué)的體育教案3
學(xué)習(xí)目標(biāo):
在短繩活動中充分展現(xiàn)自己,并且發(fā)揚(yáng)誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
各種短繩活動
學(xué)習(xí)步驟:
一、情景導(dǎo)入
教師活動:
1、集合隊伍,宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí),并及時提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做,同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學(xué)。
學(xué)生活動:
1、細(xì)心聆聽老師的講解提示,知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求。
2、能夠積極主動的進(jìn)行自然地形跑練習(xí),在跑動中能夠緊緊跟上其他同學(xué),并做到不擁擠,跑得輕松。
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、和勇敢的精神。
教師活動:
1、組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí),活動好身體各個關(guān)節(jié)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié),先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動,當(dāng)學(xué)生都做好后,老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí),強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。
3、進(jìn)行各種短繩的較力游戲,先講解游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生自由組合,實(shí)行三局兩勝制。
4、針對學(xué)生的投擲情況,進(jìn)行評價,表揚(yáng)好的同學(xué),對表現(xiàn)欠佳的'同學(xué),給予積極的鼓勵。
5、老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行合理的調(diào)空。
組織:四列橫隊、小組分散
二、合作跳長繩,感受練習(xí)的持久性 教師活動:
1、講解分組練習(xí)的要求,組織學(xué)生分組,輪流指導(dǎo)
2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。
學(xué)生活動:
1、按老師要求分成三組,體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時跳長繩,每個學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時的節(jié)奏控制。
2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的時候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機(jī)會。
3、和老師一起參與評價。
組織:分三小組
三、聽音樂耐久跑,體驗(yàn)有氧練習(xí) 教師活動:
1、講解耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。
學(xué)生活動:
1、知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。
2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑,自己控制速度。
3、放松慢走
組織:分組自主活動
場地器材:
操場、錄音機(jī)、每人一繩
小學(xué)的體育教案4
活動時間:
20xx年4月
教師:
活動名稱:
小老鼠練本領(lǐng)
班級:大班領(lǐng)域
健康主題:春
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)往返跑的技能,能夠保持身體動作的連貫性與敏捷性。
2、能聽信號快起跑、到地點(diǎn)減速度,快轉(zhuǎn)身折返往回跑。
3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂氣氛。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)折身跑的'技能,保持身體動作的連貫性與敏捷性。
難點(diǎn):
能到地點(diǎn)減速,快轉(zhuǎn)身折返跑;顒訙(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
四條線,沙包若干,奶酪、糖果若干,貓頭飾2個,老鼠頭飾30個,背景音樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒會聽信號,快跑。活動過程:
一、開始部分:
1、情境導(dǎo)入。(教師導(dǎo)語:春天來了,天氣真暖和呀,可愛的鼠寶寶們我們一起出去活動吧。
2、整隊,隨音樂做熱身活動。(教師語言引導(dǎo)孩子從頭部到腳部活動身體,重點(diǎn)活動腳踝及腰部)
二、基本部分:
1、自主探索,學(xué)習(xí)折身跑的技能。
。1)小游戲,初步體驗(yàn)身體折回跑。(教師導(dǎo)語:小白鼠真愛玩,摸摸xx跑回來;小灰鼠真愛玩,摸摸xx跑回來;小小老鼠真愛玩,摸摸xx跑回來。)
2、單項(xiàng)折身跑,學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)掌握技能。(1)集體討論,總結(jié)要領(lǐng),再次練習(xí)。
。ń處煂(dǎo)語:每一隊前面都有一條安全線,聽媽媽的哨音,跑到安全線就要折回來哦,我們一起來試試。)
討論:用什么辦法可以讓自己快速轉(zhuǎn)身跑回來?小結(jié):聽信號,快起跑,到地點(diǎn),減速度,快轉(zhuǎn)身,往回跑。
。2)教師示范,規(guī)范動作,掌握要領(lǐng):起跑要快,快到達(dá)目標(biāo)時減速,到達(dá)目標(biāo)后急停轉(zhuǎn)身。
(3)多次練習(xí)往返折身跑。
3、運(yùn)物往返折身跑,練習(xí)動作鞏固技能。
(2)四組接力運(yùn)物往返折身跑。(教師導(dǎo)語:要想成為一只優(yōu)秀的小老鼠,只學(xué)會折身跑是不夠的,還要學(xué)會快速運(yùn)東西呢。)
4、趣味游戲,感受和同伴一起游戲的快樂。(教師導(dǎo)語:小老鼠們本領(lǐng)練得都不錯,現(xiàn)在我們來比一比是小白鼠厲害還是小灰鼠厲害。)
。1)講解游戲規(guī)則。
(2)幼兒分組進(jìn)行游戲,引導(dǎo)幼兒與同伴合作,體驗(yàn)游戲的快樂。
三、結(jié)束部分:總結(jié)評價,放松運(yùn)動。
小學(xué)的體育教案5
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):能安全地進(jìn)行分組活動,并能在活動中不斷改進(jìn)投擲動作;培養(yǎng)果斷、勇于進(jìn)取的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)
學(xué)習(xí)步驟:
一、游戲激趣,活躍身心
教師活動:
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。
2、組織學(xué)生分組游戲,做好裁判工作。
3、提出要求,組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。
學(xué)真活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí),做到有精神,動作到位。
3、分兩組進(jìn)行游戲:射擊,在永戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。
4、兩人一組,自編徒手操,充分活動肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。
組織:四列橫隊、分組練習(xí)
____________
____________
____________
____________
二、分組練習(xí),各展其能
重點(diǎn):不同投擲動作的協(xié)調(diào)性。
教師活動:
1、布置學(xué)生取出器材。
2、針對不同器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。
3、提出安全要求和分組練習(xí)時和要求,組織學(xué)生分
組循環(huán)練習(xí)。
學(xué)生活動:
1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。
2、認(rèn)真觀看,仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn),了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。
3、在小組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí),體驗(yàn)不
同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的`投擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié),并在自己最擅長的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。
4、分小組總結(jié)交流。
組織:分組練習(xí)
1分
__
1分
__2分
__3分
4分
場地器材:操場、墊子二張、壘球九個、排球9個、繩結(jié)9個
小學(xué)的體育教案6
一、跳繩活動
1、教學(xué)目的:通過跳繩活動,提高兒童的協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì),培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊協(xié)作精神。
2、教學(xué)內(nèi)容:基本的跳繩動作,如普通跳、交叉跳、鷹爪跳等。
3、教學(xué)方法:分組比賽,引導(dǎo)兒童在活動中學(xué)習(xí)跳繩技巧,以鼓勵小組合作的競爭方式激發(fā)兒童積極參與的興趣。
4、教學(xué)設(shè)計:
第一步:組成四人小組,讓小組內(nèi)的孩子自己跳繩,每個小組選擇一個代表和其他小組比賽。
第二步:賽前暖身,先進(jìn)行普通跳和鷹爪跳練習(xí),幫助孩子適應(yīng)跳繩的節(jié)奏和姿勢。
第三步:比賽開始,小組代表之間展開激烈的跳繩比拼,得分最高的小組成為冠軍。
二、足球活動
1、教學(xué)目的:通過足球活動,幫助兒童發(fā)展協(xié)調(diào)性和提高身體素質(zhì),同時培養(yǎng)兒童對足球運(yùn)動的興趣。
2、教學(xué)內(nèi)容:基本的足球動作,如傳球、控球、射門等。
3、教學(xué)方法:小組內(nèi)的孩子進(jìn)行對抗性練習(xí),讓孩子在比賽中體驗(yàn)足球運(yùn)動的樂趣和團(tuán)隊協(xié)作的意義。
4、教學(xué)設(shè)計:
第一步:將小組分成兩個隊,讓隊員們進(jìn)行傳球練習(xí),幫助孩子適應(yīng)足球運(yùn)動的規(guī)則和技巧。
第二步:在傳球練習(xí)的.基礎(chǔ)上,進(jìn)行控球射門等足球基本動作的練習(xí),讓兒童深入體驗(yàn)足球運(yùn)動的樂趣。
第三步:進(jìn)行小組之間的足球比賽,讓孩子們體驗(yàn)競技的快感,從而培養(yǎng)他們的足球興趣和團(tuán)隊協(xié)作精神。
三、籃球活動
1、教學(xué)目的:通過籃球活動,提高兒童的身體協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì),培養(yǎng)兒童對籃球運(yùn)動的興趣。
2、教學(xué)內(nèi)容:基本的籃球動作,如運(yùn)球、傳球、投籃等。
3、教學(xué)方法:結(jié)合團(tuán)隊競技和個體能力的訓(xùn)練,讓兒童在比賽中充分發(fā)揮自己的能力。
4、教學(xué)設(shè)計:
第一步:小組之間在籃球場上進(jìn)行比賽,讓孩子們體驗(yàn)競技的快感,同時學(xué)習(xí)籃球最基本的運(yùn)球和傳球技巧。
第二步:在比賽中逐漸加深難度,進(jìn)行成年人相同的技巧訓(xùn)練,包括轉(zhuǎn)身、變向、過人等。
第三步:最后進(jìn)行投籃訓(xùn)練,有興趣的孩子也可以嘗試三分球等高難度技能的練習(xí),幫助孩子提高籃球運(yùn)動的個人技能水平。
四、瑜伽活動
1、教學(xué)目的:通過瑜伽活動,提高兒童的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),讓兒童感受到身心的舒適和平靜。
2、教學(xué)內(nèi)容:基本的瑜伽動作,如蓮花坐、山式、樹式等。
3、教學(xué)方法:以教練的形式展示不同的瑜伽動作,讓兒童參與進(jìn)來,感受自己的身體狀態(tài)和情感狀態(tài)。
4、教學(xué)設(shè)計:
第一步:先進(jìn)行熱身活動,讓孩子們適應(yīng)心理和身體上的變化。
第二步:教練同時展示不同的瑜伽動作,讓孩子們參與進(jìn)來,逐漸感受到瑜伽能給人們心理和身體上的平靜和放松。
第三步:讓孩子們在自己的空間里體驗(yàn)瑜伽的動作和感受,幫助兒童逐漸適應(yīng)身體和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。
五、體適能訓(xùn)練
1、教學(xué)目的:通過體適能訓(xùn)練,讓兒童提高體內(nèi)機(jī)能,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)兒童的體育興趣。
2、教學(xué)內(nèi)容:基本的體適能訓(xùn)練項(xiàng)目,如跑步、引體向上、仰臥起坐等。
3、教學(xué)方法:以小組為單位進(jìn)行訓(xùn)練,讓兒童在團(tuán)隊合作的環(huán)境下增強(qiáng)身體素質(zhì)。
4、教學(xué)設(shè)計:
第一步:跑步訓(xùn)練,讓孩子們逐漸適應(yīng)長跑的感覺,提高耐力和持久力。
第二步:引體向上和仰臥起坐等力量訓(xùn)練,讓孩子們逐漸體驗(yàn)到力量和耐力的提高,從而增強(qiáng)了他們的自信心和懷抱未來的決心。
第三步:讓小組之間進(jìn)行比賽,激發(fā)兒童積極參與的興趣,培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
小學(xué)的體育教案7
一.教學(xué)內(nèi)容:安全常識和韻律活動
二.教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動損傷事故。
2.了解預(yù)防運(yùn)動損傷及事故的要求,逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
3.對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4.知道動物模仿操的名稱,動作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。
三.教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。
難點(diǎn):使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。
四.教具準(zhǔn)備:多媒體、卡片、紅五角星。
五.教法與學(xué)法:
1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。
2.采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六.教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入揭示課題。
、俪鍪倦s技圖片,思考問題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見
②教師歸納出示課題。
3.學(xué)生看故事錄象。
揭示問題:天鵝有危險嗎?學(xué)生舉例說明。教師歸納知識點(diǎn):聽從指揮有秩序。
4.教師提問:上體育課前對于身體不舒服的'同學(xué)應(yīng)采用什么方法?學(xué)生口答,教師加以說明。出示第二個知識點(diǎn):身體不適停運(yùn)動。
5.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:上體育課前還有那些安全知識?學(xué)生討論,各自發(fā)表見解。
6.驗(yàn)證與思考:電腦聰聰帶了幾個動畫故事,里面講的也是一些安全知識,想知道是什么嗎?
讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評比、總結(jié)。
出示三個知識點(diǎn):做好準(zhǔn)備防扭傷,相互幫助學(xué)保護(hù),檢查器械再運(yùn)動。
7.學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識?
8.室內(nèi)活動:動物摸仿操。
學(xué)生看錄象,然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動作進(jìn)行練習(xí)。
9.課堂小結(jié):
同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。再次記憶學(xué)到的知識。
小學(xué)的體育教案8
教學(xué)內(nèi)容:
1、體操基本動作(前舉、側(cè)上舉)
2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)
教學(xué)目標(biāo):
1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。
教學(xué)步驟:
一、開始部分(10-9)
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習(xí)(看齊、
1—2報數(shù)、踏步走等)
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
。ㄒ唬w操基本動作(前舉、側(cè)上舉)
1、側(cè)舉(上舉):
(1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。
(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的。
(3)教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng),鼓勵表揚(yáng)學(xué)生)
。5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)
。6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
。7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)
。8)分散再練
促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級立定跳遠(yuǎn)教學(xué),主要是讓學(xué)生學(xué)會兩腿用力蹬地起跳,腳跟著地,落地平穩(wěn)。
二、學(xué)情分析:
二年級的學(xué)生比較好動,他們對體育活動有廣泛的愛好和興趣,喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動技能,一些簡單的跳躍動作,學(xué)生在一年級時已經(jīng)有所練習(xí),到了二年級時,學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍,如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動物的跳躍動作。對跳躍有了一定的認(rèn)識。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué),能提高學(xué)生練習(xí)的積極性,避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理,使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異。
三、教學(xué)目標(biāo):
1.基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法,完成立定跳遠(yuǎn)的動作。
2.通過立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì),增強(qiáng)下肢力量。
3.讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂趣。
四、教材重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對跳躍運(yùn)動的興趣。教學(xué)難點(diǎn):雙腳起跳,落地輕巧。
五、場地器材:
地點(diǎn):籃球場
器材:小墊子6塊,沙包6個。
六、教學(xué)流程:
(一)游戲?qū),激發(fā)興趣
1.“紅燈”“綠燈”:讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的`小司機(jī)駕駛自己喜愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,如:快車、慢車、紅燈、綠燈等,學(xué)生隨教師口令練習(xí)。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。
2 .我是快樂的小青蛙:△
師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說邊練。師:我是快樂的小青蛙,生:呱--呱--呱,呱-呱-呱,(邊喊邊做:跳--跳--跳,跳-跳-跳)師:遇到危險快躲開!(教師追逐學(xué)生,學(xué)生四處逃竄)
(二)合作探究,掌握技能。
1、小青蛙回家設(shè)計情景,一只聰明的小青蛙要回家,可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了,小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考:跳躍時要高,落地要輕巧。)師生共同參與游戲。
2、討論嘗試:
(1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣,跳的高,落地輕?
(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí),目標(biāo)是落地輕,跳得遠(yuǎn)。
3、展示提高:
請各組分別展示,選出每組較好的同學(xué),相互交流,然后同伴合作練習(xí),共同提高
。ㄈ┘せ钏季S,拓展能力。
1、比比誰最好。
2、游戲:投準(zhǔn)比賽。
。ㄋ模┭由炫d趣,恢復(fù)身心
1、請有才藝特長的學(xué)生表演節(jié)目,在歡聲笑語中,學(xué)生間互相評價,教師進(jìn)行點(diǎn)評。
2、教師對整堂課進(jìn)行總結(jié)。
小學(xué)的體育教案9
教學(xué)背景:
幼兒園的孩子主要是通過模仿來學(xué)習(xí)的。通過模仿幼兒學(xué)習(xí)一些技能和能力,建構(gòu)自己的知識體系,通過模仿與社會接觸。對于幼兒園的孩子來說,他們對動物有著特殊的感情,很喜歡模仿動物的聲音動作,所以本節(jié)課是圍繞著孩子們感興趣的小動物來入手,給孩子提供有豐富的模仿素材,豐富的游戲,孩子就在游戲中獲得快樂獲得知識。
活動目標(biāo):
1、樂意學(xué)唱幼兒感興趣的歌曲
2、嘗試模仿各種小動物的叫聲
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體,小動物頭飾
教材分析:
《小動物模仿操》一課是一篇有趣的律動活動。教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒了解常見小動物的'聲音和動作,讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中感受動物世界的美好,能夠熱愛小動物,關(guān)心小動物!皬挠變旱纳钜龑(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境,使之感受自然界的美與奧妙,激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣;結(jié)合和利用生活經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒認(rèn)識自然環(huán)境,初步了解自然與自己生活的關(guān)系”,這也是幼兒園教育指導(dǎo)綱要對幼兒園教育的要求。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索《小動物》的相關(guān)教學(xué)材料,找了很多教案作參考,然后根據(jù)課堂教學(xué)需要,利用百度搜索一些小動物的圖片,課堂上帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演。
活動過程:
一:導(dǎo)入活動
師:“小朋友,今天趙老師帶你們?nèi)游飯@好嗎?”播放百度視頻請幼兒說一說看到哪些小動物。
師:“小動物多可愛啊,讓我們學(xué)一學(xué)做小動物的跳舞吧!”播放百度搜索的音樂,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)小動物跳舞。跳個三遍,第一遍老師帶領(lǐng)幼兒,第二遍教師請幾位跳得好的幼兒在前面和老師一起帶領(lǐng)幼兒跳。第三遍教師帶領(lǐng)幼兒邊學(xué)小動物跳舞邊跟著小動物學(xué)聲音。
二:聽聲音辨別小動物
師“今天老師還邀請了幾個小動物到我們班上來玩,你們聽,誰來了!
播放百度搜索的小羊聲音“咩咩咩!”“小朋友,你們聽,誰來了?”
“我們一起把小動物請出來吧!”小羊是怎么叫的?你們聽老師是怎么學(xué)小羊叫的,老師按旋律模仿小羊叫。再請幼兒跟著學(xué)。再聽聽誰來了!依次學(xué)小貓、小雞、小鴨叫的聲音。教師請幼兒跟著學(xué),并請幼兒做出評價。(這些聲音都是在百度搜索,等幼兒回答好了,教師出示圖片展示小動物)
三:表演節(jié)目
“老師和小動物們一起準(zhǔn)備了一個節(jié)目,名字叫做‘我愛我的小動物’,現(xiàn)在表演給你們看好嗎?”你們想不想跟小動物一起表演?那我們一起來表演吧!請幼兒選擇自己喜歡的小動物的頭飾,表演歌曲:我愛我的小動物。
“小朋友,你們知道還有什么小動物會叫嗎?它是怎么叫的!”“我們再回家跟爸爸媽媽找一找還有哪些會叫的小動物!”
四:結(jié)束活動
小動物該回家了,我們一起謝謝小動物來給我們表演節(jié)目,再見!
教學(xué)反思:
這堂課我覺得幼兒做得很不錯,本節(jié)課主要是圍繞幼兒感興趣的話題和結(jié)合幼兒生活和年齡特點(diǎn)設(shè)計的教學(xué),孩子們在活動中很開心,對此活動興趣也很高。新時期的教師要有洞察學(xué)生,了解學(xué)生需要的能力,設(shè)計教案,編寫教案的能力,這樣才能讓孩子在學(xué)校學(xué)到知識,學(xué)到能力。
小學(xué)的體育教案10
教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)動參與:激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動的興趣,使他們樂于運(yùn)動,善于運(yùn)動,為終身體育奠定基礎(chǔ)。
2、運(yùn)動技能:90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法,并能夠一物多用,利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。
3、身體健康:發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,上、下肢肌肉力量,提高跳躍能力和投擲能力。
4、心理健康:培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗,積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。
5、社會適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識,使他們能建立和諧的人際關(guān)系,樂于合作,增強(qiáng)集體凝聚力。
教學(xué)重點(diǎn):
用不同的方法進(jìn)行跳繩。
教學(xué)難點(diǎn):
身體的協(xié)調(diào)配合,合作創(chuàng)新意識的'培養(yǎng)。
教學(xué)流程:
。ㄒ唬、導(dǎo)入部分
2分鐘左右
A、課堂常規(guī)
教師:1、鳴哨,集合。
2、講解課的內(nèi)容和要求。
3、安排見習(xí)生。
學(xué)生:1、體育委員整隊、報告人數(shù),檢查服裝鞋子。
2、師生問好。
3、明確課的內(nèi)容和要求。
。ǘ、準(zhǔn)備部分
5分鐘左右
運(yùn)動強(qiáng)度:小A、熱身跑:我們是一條大長繩
教師:組織生成一路縱隊,在前面領(lǐng)跑,路線猶如蛇行。
學(xué)生:1、按照師的要求調(diào)整隊形,進(jìn)行蛇行跑。
B、繩操表演上肢運(yùn)動 體轉(zhuǎn)運(yùn)動 腹背運(yùn)動 踢腿運(yùn)動 跳躍運(yùn)動
教師:1、邊講解邊示范繩操。
2、領(lǐng)做,口令指揮學(xué)生練習(xí)。
3、請學(xué)生創(chuàng)編繩操。
4、邀請學(xué)生展示,評價。
學(xué)生:1、聽講解看示范,明確練習(xí)動作。
2、在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。
3、發(fā)揮想象,互相交流,創(chuàng)編新動作。
4、創(chuàng)編成果展示,并進(jìn)行自評和互評。
小學(xué)的體育教案11
教學(xué)目標(biāo):
通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道吃好早飯在一天當(dāng)中的重要性。
教學(xué)用具:
相關(guān)課件
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
小朋友,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以保護(hù)我們的身體不受病菌的侵害,可是想要有一個健康的
身體還需要小朋友們注意飲食,尤其是吃好我們的早飯。
二、教授新課
1、出示圖片
提問:你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎?
小結(jié):早飯對一天來說非常的.重要。如果不吃早飯,會影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。
2、教兒歌
同學(xué)每天要早起,吃好早飯再學(xué)習(xí),干稀搭配質(zhì)量好,身體學(xué)習(xí)大提高。
3、出示圖
四、提問
知道圖上這些叫什么嗎?
你每天吃早飯嗎?
經(jīng)常吃哪幾種?
四、 總結(jié)全文
五、作業(yè)
你今天吃早飯了嗎?吃好了就用彩筆畫一朵花。
小學(xué)的體育教案12
教學(xué)目標(biāo)
1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣,發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。
2、讓孩子主動、積極地參與活動,自覺地體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。
3、培養(yǎng)孩子的愛心,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的意識。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣,發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。
2、讓孩子主動、積極地參與活動,自覺地體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。
3、培養(yǎng)孩子的愛心,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的意識。
教學(xué)過程
1、同學(xué)們成自然隊形站立于教師周圍,在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動的模仿練習(xí)。
2、抽學(xué)生做。
3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教師的統(tǒng)一指令下,把球放回原處。
6、教師隨意牽上一個孩子的手,帶領(lǐng)大家走成圓圈。
7、分好小組后,學(xué)生拿球。
8、游戲:“抱球接力“。
9、分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。
10、展示成果。
11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音,讓孩子們在愉快感受和體驗(yàn)中結(jié)束游戲。
組織教法
1、教師以“你們看過奧運(yùn)會的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動的模仿動作。
2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。
3、教師發(fā)出指令:“可愛的孩子們,做好準(zhǔn)備了嗎”,把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。
4、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組,然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的'大小選擇抱兩個球或一個球。
5、開始給“希望小學(xué)送球”。
6、采用“組長負(fù)責(zé)制”,教師可啟發(fā)提示。
7、教師表揚(yáng)鼓勵。
作業(yè)布置
課后同學(xué)們要復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)過的動作和內(nèi)容。
教學(xué)過程
1、同學(xué)們成自然隊形站立于教師周圍,在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動的模仿練習(xí)。
2、抽學(xué)生做。
3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教師的統(tǒng)一指令下,把球放回原處。
6、教師隨意牽上一個孩子的手,帶領(lǐng)大家走成圓圈。
7、分好小組后,學(xué)生拿球。
8、游戲:“抱球接力“。
9、分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。
10、展示成果。
11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音,讓孩子們在愉快感受和體驗(yàn)中結(jié)束游戲。
組織教法
1、教師以“你們看過奧運(yùn)會的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動的模仿動作。
2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。
3、教師發(fā)出指令:“可愛的孩子們,做好準(zhǔn)備了嗎”,把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。
4、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組,然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。
5、開始給“希望小學(xué)送球”。
6、采用“組長負(fù)責(zé)制”,教師可啟發(fā)提示。
7、教師表揚(yáng)鼓勵。
作業(yè)布置
課后同學(xué)們要復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)過的動作和內(nèi)容。
小學(xué)的體育教案13
蹦跳步
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解蹦跳步的動作方法;能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí),敢于自我表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:舞步——蹦跳步
學(xué)習(xí)時間:第十四周
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動:
1、集合隊伍,組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí),重點(diǎn)練習(xí):踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決,及時與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動:喊數(shù)抱團(tuán),講解游戲方法及規(guī)則。
4、教師與學(xué)生一起游戲。
學(xué)生活動:
1、樂于反復(fù)練習(xí),動作規(guī)范到位,練習(xí)時思想集中。
2、學(xué)會提出問題,把自己的想法用語言表達(dá)出來。
3、明白游戲方法及規(guī)則,有序開展游戲活動,能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動,主動交流,相互合作。
組 織:四列橫隊 圍圈
二、積極參與、認(rèn)真完成
教師活動:
1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作,指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
3、及時總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生的練習(xí)情況,提出要求。
4、啟發(fā)學(xué)生的想象力,模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。
6、組織學(xué)生分組展示動作,進(jìn)行小組比賽。
7、及時評價學(xué)生的比賽情況,并提出要求。
8、播放一段活潑的音樂,激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。
學(xué)生活動:
1、通過聽教師講解和看教師示范,領(lǐng)會蹦跳步的動作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。
3、對照自己的情況,改正自己的錯誤動作。
4、自行組織學(xué)練,模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動,把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。
6、在比賽中,能大膽的展示自己,把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。
7、積極改進(jìn)自己的不足,努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、在音樂伴奏下,自編自演不同動物形象蹦跳步的'組合動作。
組 織:體操隊形??? 八小組分散
p
三、活躍身心,快樂比賽
教師活動:
1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲,圍圈進(jìn)行先小組游戲,后集體“角力”比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽,教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。
5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。
學(xué)生活動:
1、明確比賽方法及要求。
2、練習(xí)時能認(rèn)真對待,按要求進(jìn)行。
3、對照自己的不足之處,及時糾正。
4、遵守比賽規(guī)則,相互合作,積極完成任務(wù)。
組 織:圍圈 八小組
四、快樂放松,總結(jié)評價
教師活動:
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。
2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動:
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
組 織:四列橫隊
小學(xué)的體育教案14
教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生懂得獨(dú)立生活,自主學(xué)習(xí)的重要。養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí),會生活,會勞動的好習(xí)慣。從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
怎樣獨(dú)立生活。
教學(xué)難點(diǎn):
怎樣獨(dú)立生活。
教具準(zhǔn)備:
掛圖。
教學(xué)內(nèi)容及過程:
教學(xué)內(nèi)容:
培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力
一、 談話提示課題
1、 板書課題:培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。
2、 指明說一說:課題中關(guān)鍵字眼“獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)”。
二、 展開學(xué)習(xí)
1、 學(xué)生自己讀書。
2、 出示考慮的問題。
(1) 培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力,從幾方面?
。2) 培養(yǎng)自己的.能力,上課要怎樣?
。3) 怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣?
。4) 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,要做到哪些?
3、 對照問題展開討論。
。1) 指明說:集體評析。
(2) 老師板書:
第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力。 “上課”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺”,“獨(dú)立思考”。
第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣。 “按時起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”
第三: 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。 “掃地”,“洗菜”,“洗碗”。
三、教學(xué)小結(jié):
第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力, 第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣,第三: 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
小學(xué)的體育教案15
教學(xué)目的:
讓學(xué)生體會文章主旨,理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神;理清文章作者的寫作思路,把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系;訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上,有感情的朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
理清文章思路,把握段落之間的內(nèi)在關(guān)系。
第一課時
導(dǎo)言:
我們一起來學(xué)習(xí)奧林匹克之父、法國教育家顧拜旦寫的《體育頌》這篇課文。
一、學(xué)生自由朗讀課文,初步理解課文內(nèi)容,并找出值得留心的字詞。
1、易讀錯的字板書并注音:
歡娛塑造勻稱協(xié)調(diào)詭計矯正畸形桂冠警惕較量墮落卑鄙逾越灰蒙蒙
2、根據(jù)語境理解詞義:容光煥發(fā)絞縊猝然晨曦
二、分析課文:
1、體感知文章內(nèi)容。請同學(xué)們再讀課文,說說文章寫了什么內(nèi)容?
(文章高歌了體育所蘊(yùn)含的偉大精神)
2、這是一篇贊美體育精神的散文,全篇由9個自然段構(gòu)成,每段都由啊,體育開篇,使文章渾然一體,看似不可分割,可是段與段之間的關(guān)系并不相同,下面同學(xué)們根據(jù)段落之間的關(guān)系給這篇
文章劃分段落,并說說每一段的主要內(nèi)容是什么。
第一段:(1、2自然段)贊頌了體育的'力與美。
第二段:(3—6自然段)贊美體育所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。
第三段:(7—9自然段)贊美了體育對整個人類社會發(fā)展的促進(jìn)作用。
三、作業(yè):
結(jié)合你平時對體壇的了解,為文章第3、4、5、6自然段所表達(dá)的意思,補(bǔ)上相關(guān)例證。
教后記:
第二課時
一、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的主要內(nèi)容。
1、聽寫生字
2、說說文章的主要內(nèi)容。
二、討論:文章的三個部分能否顛倒順序。
不能。因?yàn)槿齻部分由表及里地弘揚(yáng)了體育對人體的作用,即賦予人體以力量和美麗,使生命綻放光華。
三、閱讀文章第二自然段
兩者和諧統(tǒng)一一句中兩者指什么?
(力與美)
四、交流學(xué)生所查相關(guān)資料,深切感受體育所蘊(yùn)含的偉大精神。
五、找出自己喜歡的段落,說明理由,并有感情的朗讀。
六、比較閱讀《手拉手》。
1、看一看這首歌詞頌揚(yáng)了怎樣的奧運(yùn)精神。 (友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競爭)
2、兩篇文章的風(fēng)格又有什么相同之處:
(結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn);語言簡潔而熱情洋溢,讀了讓人振奮而昂揚(yáng))
七、總結(jié):
文章通過熱情洋溢的文字,謳歌了真正的奧林匹克精神,使人們樹立正義、勇敢、榮譽(yù)、快樂的精神觀念。
【小學(xué)的體育教案】相關(guān)文章:
關(guān)于小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案06-30
(精選)小學(xué)體育教案07-06
[精選]小學(xué)體育教案05-22
小學(xué)體育教案(精選)07-23
小學(xué)的體育教案01-14
小學(xué)的體育教案10-18
【精選】小學(xué)體育教案05-21
教案小學(xué)體育06-26