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班組長管理經(jīng)驗分享

時間:2024-09-16 08:23:49 班組管理 我要投稿
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班組長管理經(jīng)驗分享精品

班組長管理經(jīng)驗分享精品1

  1、做好班組長工作的基本保證

  班組長作為班組的帶頭人,肩負的工作具體而復雜,不但有生產(chǎn)方面的任務,也有管理方面的任務,因而需要合理安排好班組成員的工作,協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,隨著電網(wǎng)的不斷擴大,班組的工作任務也不斷增加,許多工作如新設(shè)備的投產(chǎn)方案、大型事故預案、操作注意事項和班組管理規(guī)定的編寫都要占用業(yè)余時間。如果班長沒有正確的人生觀和價值觀、沒有強烈的`事業(yè)心、高度的責任心和奉獻精神將很難完成這些任務,也很難帶領(lǐng)班組成員做好各項工作。

  2、做好班組長工作的前提

  班組長作為班組排頭兵,業(yè)務能力的好壞、技術(shù)水平的高低將直接影響班組工作的質(zhì)量,在班組管理中班組長不但要做到以理服人,還要做到以技服人,為此班組長必須加強學習。作為班長應非常重視知識的更新積累,要充分利用一切機會加強業(yè)務知識和管理知識的學習,特別要對新技術(shù)、新知識的學習投入更多的精力。當然,在加強業(yè)務知識學習的同時還要加強政治理論的學習,不斷加強自身修養(yǎng),提高自身的業(yè)務素質(zhì),樹立正確的人生觀和價值觀。

  3、做好班組長工作的重心

  安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的主旋律,也是班組工作的永恒主題。班組長應抓住這一主題不放松,任何時候都要把安全作為工作的重中之重。為此,調(diào)度班應重點抓好以下幾個方面的工作。

 。1)抓好班組成員的安全教育,強化班組成員的安全意識。

 。2)抓好班組安全生產(chǎn)目標管理的執(zhí)行力度,落實安全生產(chǎn)責任制。

 。3)抓好技術(shù)工作,積極開展崗位練兵活動。

 。4)加強考核,確保安全生產(chǎn)。

 。5)加強民主管理,充分發(fā)揮班組“五大員”的作用。

 。6)加強交流,提高班組的戰(zhàn)斗力。

  4、做好班組管理工作的方向

  當今社會已進入計算機網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)時代,許多新技術(shù)在電力系統(tǒng)中得到廣泛應用,而班組的工作量也隨著電網(wǎng)的不斷發(fā)展而大幅度增加,為了確保電網(wǎng)的安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟運行,班組長要突破原有的思維定勢,大膽開展創(chuàng)新工作。通過創(chuàng)新提高班組的管理水平,通過創(chuàng)新使班組管理工作走向標準化、規(guī)范化。例如,將計算機技術(shù)引入班組管理中,開發(fā)調(diào)度操作票系統(tǒng)和調(diào)度值班日志管理系統(tǒng),進行調(diào)度班主頁建設(shè),都能使班組管理取得顯著的效果,計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應用不但避免了重復勞動,減少了工作差錯,提高了勞動效率,而且使班組管理走向了標準化、規(guī)范化的道路。

班組長管理經(jīng)驗分享精品2

  一、堅持原則,公平合理。

  班組長作為“兵頭將尾”,具有管理班組的各種權(quán)利,要用好這個權(quán)利,就要堅持原則,不拿原則作交易,要為人正直,主持正義,不徇私情,在班組中,可能有些職工與班組長的關(guān)系近一些,私下有點交情,但作為班組長,不能因為這些交情影響你的處事原則,處理問題時要對事不對人,交情是交情,工作是工作,如果我們安排工作或處理問題時徇私情,講交情。就會引起職工的不滿,甚至激化職工之間的矛盾,影響班組的和諧與團結(jié),使隊伍失去凝聚力,也就失去了戰(zhàn)斗力,只有堅持公平合理的原則,才能把班組職工的積極性調(diào)動起來。當然公平合理的尺度有時不太好把握,這就要看班組長的平衡能力了,要做到絕對的公平合理是不可能的,沒有人能做到讓班組每一位職工都滿意,只要大多數(shù)職工對我們的工作滿意、認可,就基本做到了公平合理。

  二、以身作則,發(fā)揮榜樣的力量,有句話叫:行動勝于言論。

  作為班組長的自身行為,直接影響著班組職工的行為。說十句漂亮的話,不如做一件實事。班組長不光是靠說管理職工,而是要用行為去感召他們,要身體力行,嚴格遵守各項規(guī)章制度,起到模范表率作用,讓職工心悅誠服的服從你的管理。

  三、要有過硬的業(yè)務本領(lǐng),熟知安全技術(shù)規(guī)程。

  不斷加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務水平和安全知識。積累豐富的現(xiàn)場實戰(zhàn)經(jīng)驗,在業(yè)務學習上能夠獨擋一面,具備處理一般或突發(fā)事故的能力。

  四、要有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神。

  一個優(yōu)秀的.班組長要有吃苦耐勞的精神,上班走在人前,下班走在人后,要具備敢打敢拼,敢啃硬骨頭、打硬仗的心理素質(zhì),當遇到困難或難題的時候,是最能鍛煉班組長能力和發(fā)揮班組長才能的時候,一個優(yōu)秀的班組長要有勇有謀,面對困難要勇于戰(zhàn)勝它,毫不退縮,但又要講方法和策略,不能蠻干,要講究科學和技巧,以便圓滿的解決問題,更好的完成任務。

  五、要知人善用,會用人,用好人,人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素,是安全生產(chǎn)的實踐者,解決好班組中人的問題,就等于抓住了班組建設(shè)的關(guān)鍵。

  因此,抓住班組建設(shè)工作,必須堅持以人為本,用人要人盡其才,每一項工種,每一項工作,要讓最適合的那位職工去做,充分發(fā)揮職工的特長,把每個職工都打造成技術(shù)骨干和業(yè)務能手。用好人就是要充分調(diào)動廣大職工的積極性和戰(zhàn)斗力,使每名職工力所能及,干好本職工作,在分派工作時因人而異,并注意日常工作中的變化,及時調(diào)整,這樣工作會條理清晰,思路明確,起到事半功倍的效果。

班組長管理經(jīng)驗分享精品3

  1、要合理安排工作時間,善于區(qū)分重要工作和一般工作。

  作為一名班組管理員,我們在平時工作中應該把時間和精力集中在重要工作的管理,而不是樣樣都要自己去做。工作中應該合理制定生產(chǎn)計劃,計劃盡可能周全、詳盡,并將生產(chǎn)計劃分清主次。緊急而重要的;不急而重要的;急而不重要的;不急又不重要的。再根據(jù)其性質(zhì)、難易程度合理分派給班組每個員工,這樣就能夠做到有條不紊。

  2、善于分配工作。

  員工效率高不高,跟分配工作有密切關(guān)系。我們個人的精力和智慧與一個班組團隊成員的智慧是不可比擬的。作為班組管理員只有把上級領(lǐng)導分配出去的工作妥妥帖帖,合理地分配給員工后,才可能高效率、高質(zhì)量地按時完成班組生產(chǎn)任務,我們班組管理員也才可能有更多時間和精力做一些更重要,更有班組創(chuàng)新創(chuàng)意的工作。

  3、激發(fā)員工的干勁。

  員工是生產(chǎn)班組乃至公司最寶貴的人力資源,只有這個資源才是取之不盡,用之不竭的。作為班組管理員我們從員工進廠一開始就要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘、利用員工,使之發(fā)揮最大的'效用。身為一名班組管理員,如果你了解了員工的本性,也就知道如何激勵他們。只有這樣員工才可以幫助我們更快走進他們的心靈,領(lǐng)導他們、開發(fā)他們,鼓勵他們,提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本、用人成本、管理成本。

  4、增強班組成員凝聚力。

  班組成員的凝聚力對于整個生產(chǎn)班組行為、班組效能有著重要作用。平時工作我們會發(fā)現(xiàn),有的班組成員關(guān)系融洽,完成任務就快;相反有的班組成員相互摩擦,關(guān)系緊張,凝聚力弱,不利于班組任務完成。通過這幾年工作經(jīng)歷,我個人認為班組凝聚力是取得高效率的前提條件之一。同時作為班組管理員,我們在平時工作中要增強班組成員之間的交往和意見溝通,增進相互了解和友誼,建立良好的工作關(guān)系,提高班組的戰(zhàn)斗力。

班組長管理經(jīng)驗分享精品4

  一、要起模范帶頭作用

  班組長作為班組的領(lǐng)頭人,自身必須具備思想好、作風正、責任感強、技術(shù)精、懂業(yè)務、辦事公等個性,才能贏得職工的信任,提高班組的向心力和凝聚力,帶領(lǐng)班組成員完成各項生產(chǎn)任務。在工作上必須處處以身作則,要發(fā)揮好各項工作的帶頭作用,在執(zhí)行制度上要率先垂范;在管理上要寬嚴相濟,既堅持原則,又不“和稀泥”,使班組成為一個和諧、有序、充滿凝聚力的團隊。

  二、工作思路要清晰

  思路是班組開展工作的前提,沒有清晰的工作思路,班組就處于混亂狀態(tài),就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰、科學、明了的工作思路是班組做好每項工作的保證,班組長就是磁鐵緊緊團結(jié)班組中的每個人,形成一股繩、扭成一股力,把班組往好的方向帶。班組長首先要認清當前企業(yè)形勢,明確企業(yè)生產(chǎn)的方針政策和班組管理的內(nèi)容和任務,再傳達給班組的每一名組員,都全身心的投入到工作中。其次,班組長要查找存在的問題,本班組同先進單位的差距,只有找到了差距、不足,形成“比學趕幫超”氛圍,提高班組的管理水平。最后班組長要有明確,制定合理的工作目標和切實有效可行的措施來完成全年的工作任務。

  三、安全生產(chǎn)管理要嚴格

  在生產(chǎn)管理中,班組長要樹立嚴格遵守制度的理念,要用制度來約束班組每個組員的意志和行動,這是生產(chǎn)工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證;在安全管理中,班組長要做好班前安全講話,評估安全系數(shù),查出存在的安全隱患,要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后,要讓每個組員總結(jié)“我今天安全了嗎”的安全小結(jié),切實要把安全貫徹到每一個組員心中。

  四、考核獎勵要到位

  考核獎罰舉措是激勵和約束班組成員的有效機制,要充分體現(xiàn)多勞多得,獎勤罰懶的分配原則,增強班組工資獎金分配的'透明度,利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動職工生產(chǎn)積性、主動性。要讓工資表,考勤表,獎金表公開、透明,讓每個組員互相監(jiān)督,自我管理,使分配更具有民主性,公正性。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟,獎勵兌現(xiàn),讓被罰的職工感到震動,讓被獎的職工感到舒心滿意。

  五、思想工作要用心

  在班組思想工作管理中,班組長做到以心換心,與組員心與心的交流,情與情的碰撞,多考慮別人,少考慮自己,維護班組成員利益。班組長首先要做到一個“公”字,在任何工作中要做到公平,公正,公開,不能有損公利私的念想;其次做到一個“暖”字,在班組管理中,要尊重人、關(guān)心人、理解人,要用溫暖的話語,誠摯的感情,用自己的真誠去感染員工、尊重員工,把員工當作朋友。在班組中,要力求消除隔閡,要積極與員工交流、溝通,盡量多地掌握員工在工作、生活等方面的遇到的困難,并盡量給予他們幫助。

  六、職工培訓要實恒

  班組長以“創(chuàng)建學習型團隊”活動為載體,以“做什么、學什么、缺什么、練什么”為原則,分崗位分層次制定學習培訓計劃和目標。把職工日常崗位練兵作為提高職工技能的重要一環(huán),強化基本功訓練,提高員工素質(zhì)。班組長狠抓全員的基本知識學習、基本技能訓練和技能競賽,選出技能精湛、業(yè)務過硬的員工擔任老師,采取“一帶一、師帶徒”、“手把手、面對面”的指導,使班組成員掌握更多業(yè)務技能,在崗位上形成“一專多能、一人多崗”的復合人才。

班組長管理經(jīng)驗分享精品5

  (一)堅持原則,公平合理

  管理水平的高低,可以決定整個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)劣。由此可見,一個優(yōu)秀的班組對于我們民爆行業(yè)起著至關(guān)重要的作用。班組長作為“兵頭將尾”,具有管理班組的各種權(quán)利。要用好這個權(quán)利,就要堅持原則,不拿原則作交易。要為人正直,主持正義,不徇私情。在班組中,可能有些職工與班組長的關(guān)系近一些,私下有點交情。但作為班組長,不能因為這些交情影響你的處事原則,處理問題時要對事不對人,交情是交情,工作是工作。如果我們安排工作或處理問題時徇私情,講交情,就會引起員工的不滿,甚至激化員工之間的矛盾,影響班組的和諧與團結(jié),使隊伍失去凝聚力,也就失去了戰(zhàn)斗力。只有堅持公平合理的原則,才能把班組員工的積極性調(diào)動起來,更好地發(fā)揮管理作用。

  當然,公平合理的尺度有時不太好掌握,這就要看班組長的平衡能力了。要做到絕對的公平合理是不可能的,沒有人能做到讓班組的每一個員工都滿意,只要大多數(shù)員工對我們的工作滿意、認可,就基本做到了公平合理。

  (二)以身作則發(fā)揮榜樣的力量

  一個優(yōu)秀的班組長肯定是一條身先士卒的好漢,一個樣樣拿得起放得下的榜樣。有了做榜樣的資本,才能夠培養(yǎng)和凝集班組的士氣,調(diào)動員工的積極性和戰(zhàn)斗力。有句話叫“行動勝于言論”。我們班組長的自身的行為,直接影響著班組員工的行為。說十句漂亮話,不如做一件實事。班組長不光是靠“說”去管理員工,而是要用行為去感召他們。要身體力行,嚴格遵守各項規(guī)章制度,起到模范表率作用。讓員工心悅誠服的服從你的管理。

  (三)要有過硬的本領(lǐng)——熟知安全操作規(guī)程,技術(shù)規(guī)程

  一個優(yōu)秀的班組長應該嫻熟本班的任何一個工藝流程和生產(chǎn)環(huán)節(jié),哪個環(huán)節(jié)或設(shè)備出了問題,馬上就會想到是哪些不良因素導致的結(jié)果,并及時采取相應的措施予以解決。這就需要我們班組長不斷的加強學習,提高自身的業(yè)務水平和安全知識,積累豐富的現(xiàn)場實踐經(jīng)驗,確立技術(shù)權(quán)威地位,在技術(shù)上能夠獨擋一面,具備處理一般或突發(fā)事故的能力。

  (四)要有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神

  一個優(yōu)秀的班組長要有吃苦耐勞的精神,上班走在人前,下班走在人后。要具備敢打敢拼,敢啃“硬骨頭”、“打硬仗”的心理素質(zhì)。當遇到困難,遇到難題的時候,是最能鍛煉班組長能力和發(fā)揮班組長才能的時候。

  一個優(yōu)秀的班組長要有勇有謀,面對困難要勇于戰(zhàn)勝它,毫不退縮,但又要講方法和策略,不能蠻干,要講究科學和技巧,以便更圓滿的解決問題,更好的完成任務。

  (五)要知人善用——會用人用好人

  人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素,是安全生產(chǎn)的實踐者,解決好班組中人的`問題,就等于抓住了的關(guān)鍵。因此,抓班組建設(shè)工作,必須堅持以人為本,用人要人盡其才。每一項工種,每一項工作,要讓最適合的那位職工去做,充分發(fā)揮職工的特長,把每個職工都打造成“技術(shù)骨干”和“業(yè)務能手”。

  用好人就是要充分調(diào)動廣大員工的積極性和戰(zhàn)斗力。這就需要班組長具有“大”和“小”兩只眼睛,學會把本班組的工作分解量化,落實到每個員工。并使每個員工力所能及,干好本職工作。否則的話,容易中了一句古諺:你渾身是鐵能捻幾根釘,累死你也做不出大成績。

  一個優(yōu)秀的班組長一定是一個善于用人的班組長,在分派工作時因人而異,并注意日常工作中的變化,及時調(diào)整,運籌帷幄。這樣工作就會條理清晰,思路明確,起到事半功倍的效果。

  (六)學會恩威并施

  班組長要懂得尊重和理解的力量,要懂得權(quán)利并不等于權(quán)威,要樹立威望和威信,用威望和威信來感召員工,而不是用權(quán)力去壓人,制約人,要掌握好嚴與愛的尺度,一定要善待你的每一位員工,要注意自己的說話方式和做事藝術(shù),使員工樂意接受你的管理,服從你的指揮。

  作為班組長應該有度量,戚戚于個人恩怨和患得患失的人難成大業(yè)。相反,善于從紛繁雜亂中理出頭緒,在大目標下舉重若輕,在指標和進度里游刃有余,不僅有利于磨練意志,更有利于個人威信的樹立。工作中認認真真,生活中和和氣氣,以陽光和快樂的心情示人,讓員工感覺你沒有架子,和藹可親。有利于班風的和諧建設(shè)。

  (七)要有差別認識

  根據(jù)本班組的實際情況,制定體現(xiàn)差別的制度和規(guī)則,形成干與不干不一樣,干好干壞不一樣的工作氛圍。沒有差別認識就沒有進步,體現(xiàn)不出差別就是吃大鍋飯。班組長對組員能力的差異和工作質(zhì)量差別缺乏認識,不僅是管理工作不作為的表現(xiàn),更會損害班組組員的積極性。在班組管理中,班組長每月打給組員的獎金分,就是一種差別認識的體現(xiàn)。如果班組長打給組員的分數(shù)是隨意的,分數(shù)高的不知高在哪,分數(shù)低的也不知差在哪。那你就別奢望組員能積極地做好工作。只有制定公平合理的制度,按多勞多得,不勞不得的分配原則,進行公正的管理,才能調(diào)動組員的積極性,做好管理工作。

  (八)有角色認知起好“橋梁”作用

  班組長是“兵頭將尾”,在面前是兵,在班組中是將,具有承上啟下的特殊作用。是上下連接的“橋梁”。一方面要加強與領(lǐng)導的聯(lián)系,另一方面要關(guān)心員工。既要把領(lǐng)導的管理意圖和生產(chǎn)任務很好地傳達、分配到班組每一個員工,同時還要收集每個員工反饋的信息,反映給領(lǐng)導,以便讓領(lǐng)導及時的知道決策的正確性與否,對不適當?shù)牡胤竭M行調(diào)整,使生產(chǎn)能健康平穩(wěn)的進行。

  (九)學會賞識

  有句話叫“好孩子是夸出來的”,其實班組管理和教育孩子具有相同的道理,對于一些表現(xiàn)好的、工作比較積極的員工,如果班組長能適時的給以一些表揚和贊賞,那么他們就會信心倍增,更加積極努力的工作。當然這種贊賞和表揚一定要是真誠的,居于事實的,客觀的。而不是一種虛偽的吹捧或敷衍。這種表揚和贊賞如果運用得好,同樣能起到好的效果,盡管只是一種口頭上的,沒有物質(zhì)基礎(chǔ)的表揚。因為這是一種發(fā)自內(nèi)心的賞識,可以使人在精神上得到滿足,也是對他人工作的一種認可和肯定。

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