音樂教案《小星星》2篇(經(jīng)典)

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的音樂教案《小星星》，希望能夠幫助到大家。

音樂教案《小星星》1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1、熟悉音樂旋律，初步按節(jié)奏一下一下地模仿小星星，嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小星星。

　　2、在共同表現(xiàn)的活動(dòng)中提升審美情趣，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　【活動(dòng)過程】：

　　一、模仿閃爍小星星

　　1、看看，誰(shuí)來(lái)了？（問好）

　　2、仔細(xì)看，它是一顆怎么樣的小星星？（閃爍的小星星）

　　3、如果你是小星星，你用動(dòng)作怎么表示呢？（請(qǐng)幼兒自由表現(xiàn)，同伴之間學(xué)一學(xué)）鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。

　　二、感受閃爍小星星

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)創(chuàng)造小星星的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)形態(tài)各異的小星星。

　�。ㄐ⌒切窍牒湍銈円黄饋�(lái)跳舞，請(qǐng)你聽一聽，看一看它在天空是怎么樣跳舞的。讓我們一起來(lái)和小星星跳舞吧。）

　　2、用不同的形式，合著音樂跳舞。合著音樂做動(dòng)作，讓幼兒從中獲得創(chuàng)造的快樂和成就感。

　　三、體驗(yàn)睡覺小星星

　　1、漸漸地天亮了，誰(shuí)來(lái)了？太陽(yáng)來(lái)了，小星星要干什么了呢？

　　2、帶領(lǐng)幼兒用旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作表示小星星睡覺了。

　　3、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和自己的理解創(chuàng)編“睡覺”的'動(dòng)作。激發(fā)幼兒新的興奮點(diǎn)，刺激幼兒好創(chuàng)造、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)。

　　四、音樂游戲：我是小星星

　　1、規(guī)則：合著音樂節(jié)奏跳舞，盡可能不碰到其他小朋友，鼓勵(lì)成功表演舞蹈的小朋友。

　　2、在歡樂的音樂聲中，再次舞蹈。讓幼兒享受整個(gè)游戲帶來(lái)的歡樂。

音樂教案《小星星》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌詞，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。

　　2、發(fā)現(xiàn)歌曲中相同的部分，幫助自己記憶歌詞。

　　3、創(chuàng)編星星在天空中閃爍的動(dòng)作加入演唱，提高演唱的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書畫面。

　　2、音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)練聲

　　1、《日常生活模仿動(dòng)作》

　　2、《合攏放開》

　　3、《這是小兵》

　　4、《小鳥醒來(lái)了》

　　5、《不再麻煩好媽媽》

　　二、美麗的.星星

　　1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么樣子的？星星又是什么樣子的？

　　2、教師鼓勵(lì)幼兒盡量和同伴表達(dá)得不一樣。

　　3、教師出示幼兒星空畫面：我們一起來(lái)看看小星星是什么樣子的？小星星在天空中是什么樣子的？（一閃一閃亮晶晶）天上有多少小星星？（滿天都是小星星）小星星在天上干什么？（掛在天空放光明）一閃一閃的小星星像什么？（好像許多小眼睛）

　　4、教師在幼兒回答后，輕輕念出歌詞：劉老師把小星星在夜空中一閃一閃的美景編成了一首好聽的兒歌。

　　5、剛才老師念的兒歌的時(shí)候你們發(fā)現(xiàn)有哪些地方是相同的嗎？

　　6、幼兒回答后，教師進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)一步幫助幼兒理解歌詞哪些地方相同。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、教師進(jìn)行范唱，在范唱個(gè)過程中注意用自然的聲音演唱歌曲：老師還會(huì)用美妙的聲音把小星星的兒歌唱出來(lái)。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲1—2遍：我們一起來(lái)唱一唱這首動(dòng)聽的歌曲。

　　四、創(chuàng)編動(dòng)作

　　1、小星星是怎樣在天空中一閃一閃的，你們能來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？

　　2、請(qǐng)小朋友一邊表演動(dòng)作一邊演唱歌曲：我們一邊按照歌曲的節(jié)奏表演小星星一閃一閃的動(dòng)作，一邊演唱歌曲。

　　3、我們來(lái)接唱歌曲：一二三組唱一句，四五六組唱一句，然后又是一二三組唱一句，四五六組唱一句。

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