大班幼兒英語動物教案

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的大班幼兒英語動物教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動設計背景

　　孩子們總是愛問我一些關于小動物的問題：下雨前，燕子為什么低飛？螞蟻為什么搬家？……小動物在天氣變化之前會有一些特殊的表現，并有一定的規(guī)律，能起預報天氣的作用。為了讓孩子們進一步了解動物的特有習性，我設計了本節(jié)活動：《小動物氣象預報員》。讓孩子們通過主動地觀察發(fā)現動物與人一樣對自然環(huán)境、氣候有本能的適應能力。同時激發(fā)孩子們對大自然的探究興趣，引導幼兒進行探索、分析，使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學知識，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力。根據動物本能的反應進行探索、分析、豐富幼兒關于氣象的知識經驗。

　　活動目標

　　1、引導幼兒能根據動物的特殊表現來推斷并預報天氣。

　　2、激發(fā)幼兒的好奇心、表現欲，提高其觀察和探索的能力，萌發(fā)幼兒愛科學的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。提高幼兒的動手能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學重點、難點

　　活動重點：

　　激發(fā)幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。

　　活動難點：

　　1、能用語言及肢體動作表現出小動物在天氣變化之前的特殊表現。

　　2、能運用新學的知識進行判斷。

　　活動準備

　　1、經驗準備：收集有關動物預報“氣象”的資料。

　　2、物資準備：課件（一）故事《要下雨了》、課件（二）《小動物氣象預報員》、電腦及投影儀、音樂《要下雨了》、課件（三）《說天氣》、小動物圖片若干。

　　活動過程

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　小兔子要出去，它會遇到誰呢？

　　二、欣賞故事課件《要下雨了》。

　　1、欣賞故事課件《要下雨了》。

　　2、討論：要下雨了，小燕子、小魚、小螞蟻在做什么事？你還知道哪些動物在天氣變化前有特殊表現呢？請和你旁邊的小朋友說說。（老師還請來了一些小動物，你們仔細的看看。）

　　三、根據課件《小動物氣象預報員》，了解下雨前小動物的特殊表現。

　　1、播放課件：畫面上有哪些小動物？

　　2、幼兒討論：它們在忙什么呢？它們在下雨前為什么要那么做？

　　請和你旁邊的小朋友說說。

　　四、游戲：小測驗。

　　誰是下雨前在家里工作的？下雨前誰在水里游來游去？誰在下雨前搬家？誰在下雨前唱歌？誰在下雨前會飛的很低？誰在下雨前帶領孩子出來找蟲子吃？

　　五、游戲：預報天氣。

　　請小朋友根據小動物的表現來預報天氣。

　　六、音樂游戲：動物氣象員。

　　用動作表示動物在下雨前的特殊表現。

　　七、鼓勵幼兒繼續(xù)觀察小動物在天氣變化前有特殊表現。萌發(fā)幼兒愛科學的情感。同時要愛護小動物。

　　活動延伸：

　　在家長幫助下，查找還有哪些小動物在天氣變化前有特殊表現。

　　活動反思：

　　一節(jié)好的教學活動能讓幼兒積極參與到活動中，并能在快樂的氛圍下掌握知識。在設計活動時，我希望能吸引幼兒，在玩中學習新知。自然界里，小動物的生活習性和天氣變化的關系都是孩子們值得探索的主題。它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現，并有一定的規(guī)律，能起預報天氣的作用。

　　活動過程中，在“小測驗”和“預報天氣”這2個環(huán)節(jié)中，我事先讓幼兒與爸爸媽媽一起收集了資料，不僅是培養(yǎng)了幼兒收集資料的能力，同時也給幼兒與家長之間的創(chuàng)造了一個合作，交流的平臺,增進感情。教學活動中我注重激發(fā)幼兒興趣、啟迪智慧、大膽創(chuàng)新，以幼兒的欣賞和感受展開討論，基本上是以幼兒的興趣為出發(fā)點的。這節(jié)課我覺得不足之處是沒有很全面的關注幼兒，忽略了不愛發(fā)言的幼兒，如果我能多變換一些形式，這樣每一個幼兒都有了展示的機會，不再那么單一。

　　在這次活動中，我不斷地反思自己，我深刻體會到，教學是靠平時一點一滴積累起來的，要上好一節(jié)課，就要做好從分的準備，每個環(huán)節(jié)都不能馬虎，要做到精細，這樣才會有更多的進步。

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