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幼兒園大班英語領(lǐng)域教案

時間:2023-12-23 07:02:09 英語教案 我要投稿
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幼兒園大班英語領(lǐng)域教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園大班英語領(lǐng)域教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班英語領(lǐng)域教案

幼兒園大班英語領(lǐng)域教案1

  活動目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣及用簡單英語交往能力。

  學(xué)習(xí)Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

  會聽what day is today?句子并用Today is……回答。

  活動準(zhǔn)備

  日歷(星期一至星期日)轉(zhuǎn)盤一個,卡片若干。

  活動流程

 。薄⒔處熝莩埃模粒 OF THE WEEK”歌曲錄音,聽完后,教師引導(dǎo)幼兒說一說一個星期有幾天?

  2、根據(jù)歌曲的內(nèi)容,逐一出示日歷及卡片,學(xué)習(xí)新單詞Sunday, Monday, Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday, Saturday.教師注意輔導(dǎo),糾正個別幼兒的發(fā)音。

  3、通過游戲進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

  (1)猜一猜。

  教師說出任意一天的英文名稱,幼兒說出是星期幾。

  (2)神奇的轉(zhuǎn)盤。

  教師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下時,幼兒看它轉(zhuǎn)到哪一天,就用英語說出它的'名稱。

  (3)看誰說得對又快。

  教師任意出示一張卡片問:“what day is today?”要求幼兒用“Today is……”

  T:what day is today?

 。樱篢oday is Monday。

 。ǎ矗┍纫槐。

  請個別幼兒到講臺游戲。

  幼兒每人1套Sunday, Monday, Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday, Saturday.的單詞卡片,2人對站,其中一人抽出對方手中的任意一張卡片問:“what day is today?”對方必須回答:“Today is……”回答正確的將卡片放在一邊,不正確的繼續(xù)放回對方手中,交換游戲,手中卡片先放完者為勝。

  活動延伸

  結(jié)合日常生活,在幼兒每天來校時盡可能地向幼兒提問,鞏固幼兒對一星期七天英文名稱的認(rèn)識。

幼兒園大班英語領(lǐng)域教案2

  活動目標(biāo):

  1、聆聽兒歌color,培養(yǎng)孩子的語感。

  2、能夠用肢體動作表達(dá)對歌詞內(nèi)容的理解。

  活動準(zhǔn)備:

  點讀筆、教學(xué)掛圖

  活動過程:

  Step 1:Warm-up(熱身運(yùn)動)

  1、師生問好,開始課堂。

  T:Good afternoon everyone!

  C:Good afternoon Miss Liu。

  T:It’s time for class。

  2、與幼兒進(jìn)行簡單的談話。

  T: What can you play? (I can play the piano.)

  T:May I help you?(Yes, please / No, thank you.)

  3、唱歌進(jìn)入課堂

  T:Let’s sing the song together! (shapes)one two beginning!

  4、教師帶領(lǐng)幼兒做律動。

  T:Let’s dance with the music. reading go!

  Step 2:Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

  1、復(fù)習(xí)單詞,教師出示單詞卡片。

  T:Look, Do you in English ?(教師出示單詞卡片,進(jìn)行復(fù)習(xí)單詞)

  2、教師用播放動畫教學(xué)VCD,讓幼兒通過聆聽歌曲,初步感受歌曲的節(jié)奏。

  T:Listen to the music carefully。仔細(xì)聽音樂。

  T: Sheik your hands one two one。(小手?jǐn)[起來有精神)Listen to the music and clap your hands(聽音樂拍手)

  3、教師點讀掛圖上的句子

  T:Let’s learn to the sounder!(讓我們跟著音響一起學(xué)吧!)(教師點擊掛圖中的每一個句子添上簡單的肢體動作,讓幼兒理解歌曲的內(nèi)容)

  T:Pink、purple、brown and tan stand up, Pink、purple、brown and tan turn around and Stretch up high above your head. Pink、purple、brown and tan sit down, Gold .silver.black.and white stand up . silver.black.and white turn around and Stretch up high above your head. Gold .silver.black.and white sit down.(帶著幼兒跟著音樂的'節(jié)奏學(xué)習(xí)歌詞)

  Step 3:Practice(活動操練)

  Game:拾豆豆

  T:教師將準(zhǔn)備好的各種顏色的小圓球放在地上,然后請三名幼兒到前面來參加游戲。教師出示卡片,下面的幼兒讀出顏色,參加游戲的幼兒要用最快的速度找出相應(yīng)顏色的小球,并說出相應(yīng)的單詞。

  T:Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。

  TC:Good bye Miss Liu!

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