小班音樂《小兔看花》韻律

　　活動目標(biāo)

　　1.初步熟悉音樂的旋律，能在音樂A段隨樂較合拍地表現(xiàn)小兔跳的動作，在音樂B段隨樂做看花的動作。

　　2.通過遷移已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性地表現(xiàn)看花的不同造型。

　　3.感受并體驗隨樂蹦跳和找到漂亮花朵的喜悅。

　　重點：初步熟悉音樂的旋律，能在音樂A段隨樂較合拍地表現(xiàn)小兔跳的動作，在音樂B段隨樂做看花的動作。

　　難點：通過遷移已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性地表現(xiàn)看花的不同造型。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒觀察并模仿過花的造型。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備:小小兔頭飾，音頻《飛飛曲》，《小兔看花》PPT。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境“兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶去花園”，在音樂中導(dǎo)入活動。

　　師:今天兔媽媽帶你們?nèi)セ▓@里玩!讓我們一起出發(fā)吧。

　　教師在兔子舞音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)教室。請幼兒圍坐在地墊上。

　　二、學(xué)習(xí)隨音樂有節(jié)奏地做動作。

　　1.觀看教師隨樂完整示范動作。

　　師：哇！漂亮的花園到啦！這里有一片大大的綠草坪，讓我們在草地上玩游戲吧。

　　師：寶寶們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)花園里的小花在哪里？是的，小花在我們身邊。寶寶們，跟著媽媽一起去看花吧！

　　2.幼兒模仿教師的動作，做身體跳和看花的造型。

　　師:寶寶們，剛剛我們是怎么去看花的？

　　師：嗯，媽媽先做跳的動作，跳著去看花。我是怎么樣看花的？

　　師：寶寶們，讓我們聽著好聽的音樂再次出發(fā)去看花！

　　師:剛剛我們跳得非常開心！但是有沒有兔寶寶發(fā)現(xiàn)你們和我跳得不一樣？

　　師小結(jié):原來媽媽會聽好音樂，跟著音樂的奏一下一下有規(guī)律地跳。

　　師：寶寶來學(xué)一學(xué)媽媽一下一下有規(guī)律地跳。（再次嘗試練習(xí)跳的動作。）

　　3.幼兒和教師再次嘗試隨樂動作2遍。

　　師:這次我們再來跟著音樂的節(jié)奏跳著去看花吧！

　　三、遷移已有經(jīng)驗，創(chuàng)編不同的看花動作。

　　師：小兔子們跳了這么久，有點累了，坐在草坪上休息一下吧!

　　師：剛剛小兔子們是小手放在額頭前看花的，我們還能怎么樣看花呢?

　　師：寶寶們真是太聰明了！你們想到了用工具來看花，媽媽都沒有想到呢！

　　四、在“小兔看花”的游戲中感受韻律，體驗游戲的樂趣。

　　1.教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，師幼合樂完整游戲。

　　師:寶寶們，我們解鎖了超級多的看花方法，請你們選一種你們喜歡的方法看花吧。

　　2.游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂去外面看花。

　　師：這里的花真漂亮，外面樂植園里的花更漂亮，讓我們?nèi)ネ饷婵椿ò桑?/p>

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