【推薦】語文教案設(shè)計(jì)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的語文教案設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、認(rèn)識“寬、蝦、撿、貝、殼、腳”6個字,會寫“貝、蝦”,畫家鄉(xiāng)(第一課時)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文第一二自然段。
3、感受美麗的景色,欣賞優(yōu)美的語言。
4、學(xué)生感受祖國的美,熱愛我們的家鄉(xiāng)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1、能正確流利有感情地朗讀課文第一二自然段。
2、感受美麗景色,欣賞優(yōu)美的語言。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):
畫中感悟,品讀文字。
四、學(xué)習(xí)過程:
(一)揭題導(dǎo)入:
。ǔ鍪菊n件:西藏群山、中國長城、內(nèi)蒙古大草原、上海大都市、杭州西湖……)這里有連綿的群山、雄偉的長城、茫茫的草原、一座座現(xiàn)代化大城市,還有我們杭州西湖、到處是美麗的風(fēng)光。)。
2、導(dǎo)語過渡:
我們住在祖國的各個角落,昨天老師認(rèn)識了幾位小朋友,他們用自己的手,描繪出他們自己的家鄉(xiāng),想看看嗎?那我們一起打開課本,小學(xué)一年級語文教案《畫家鄉(xiāng)(第一課時)》。
。ǘ┏踝x課文,了解大意:
1、自由讀文,要求讀正確。
。ㄗ宰x文,用自己喜歡的符號畫出本課生字詞,多讀幾遍)。
2、再次讀文,畫出喜歡的詞句,讀一讀(初步感知語言)。
3、指名分段讀課文,正音,學(xué)生自評、他評。
3、你最喜歡誰的家鄉(xiāng)?(孩子們自由回答)。
。ㄈ┘(xì)細(xì)品讀,畫中感悟。
研讀課文第二自然段。
1、看圖(出示海邊圖)這是誰的家鄉(xiāng)?
2、說圖濤濤畫的這幅畫你看到了什么?(海藍(lán)、海寬、一艘艘船、貝殼等)。
。ㄏ鄼C(jī)理解:裝滿了魚蝦感受魚蝦的多、一艘艘、那么......,那么......,體會熱鬧、豐收;大海的美麗蔚藍(lán)以及對大海的喜愛)。
3、自由讀課文(我們一起看看書上是怎么介紹濤濤畫的家鄉(xiāng)?)兩人合作讀齊讀。
4、美嗎?如果你來到濤濤美麗的家鄉(xiāng),你會干什么?課件出示貝殼
5、看圖說話:“海灘上的貝殼是那么......,那么......!敝笇(dǎo)朗讀。用上了“那么......那么......”可以突出你說的事物。你還能用“那么......那么......”說一句話。
小結(jié):濤濤的家鄉(xiāng)已經(jīng)夠美麗了,聽你們讀完我覺得更美了,你們好厲害!
。ㄋ模、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)寫字。
2、課件出示課文中的生字,先帶拼音讀,再去拼音讀,接著以游戲幫助學(xué)生鞏固。
3、指導(dǎo)寫字“貝、蝦”投影、評價(jià)。
小結(jié):這節(jié)課我們到了濤濤的家鄉(xiāng),好玩嗎?下節(jié)課我們繼續(xù)去山山平平的家鄉(xiāng)。
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