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中班體育教案

時(shí)間:2024-07-18 09:33:14 體育教案 我要投稿

中班體育教案通用[15篇]

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的中班體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班體育教案通用[15篇]

中班體育教案1

  ▲活動(dòng)名稱:

  好玩的輪胎

  ▲年齡段和領(lǐng)域:

  中班體育活動(dòng)

  ▲活動(dòng)目標(biāo):

  1.在玩輪胎的過程中根據(jù)不同難度要求,想出合適的辦法完成任務(wù),發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  2.通過推、搬、翻輪胎等動(dòng)作鍛煉上肢力量,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3.培養(yǎng)善于克服困難和合作的精神,體驗(yàn)玩輪胎的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  ▲活動(dòng)重點(diǎn):

  在玩輪胎的過程中根據(jù)不同難度要求,想出合適的辦法完成任務(wù),發(fā)展幼兒的`創(chuàng)造力和想象力。

  ▲難點(diǎn):通過玩輪胎鍛煉幼兒的下肢力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒克服困難和相互合作的精神;顒(dòng)準(zhǔn)備:輪胎若干、場(chǎng)地

  ▲活動(dòng)過程:

  ■一、熱身(放音樂健康歌)小朋友

  今天馬老師要帶著我們班的小朋友用輪胎來玩一個(gè)闖關(guān)的游戲,你們想不想?yún)⒓。在闖關(guān)之前讓我們跟著音樂一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體,讓我們的身體變得更加靈活一些!仔細(xì)聽音樂開始!(播放音樂)(現(xiàn)在我們的身體都已經(jīng)活動(dòng)開了)下面我們來進(jìn)行闖關(guān)游戲。

  ■二、闖關(guān)活動(dòng)

  我們第一個(gè)闖關(guān)游戲是

  (一)搶占輪胎

  闖關(guān)要求:每一個(gè)小朋友聽音樂走輪胎、繞輪胎、跨走輪胎,音樂結(jié)束后聽到幾聲哨聲,輪胎上就站幾個(gè)小朋友,要求站穩(wěn)。

  1.請(qǐng)個(gè)別幼兒分享在輪胎上是怎樣站穩(wěn)的?

  小結(jié):雙腳分開、相互合作、手拉手,可以使我們的身體保持平衡。

  (二)運(yùn)輪胎

  闖關(guān)要求:用不同的辦法把輪胎運(yùn)到對(duì)面的線上。

  1.幼兒分享用什么辦法把輪胎運(yùn)過去的?請(qǐng)個(gè)別小朋友示范方法。

  練習(xí)翻這個(gè)方法。

  2.加大難度,用其他辦法運(yùn)輪胎,探索運(yùn)輪胎的辦法。

  3.教師示范翻這個(gè)方法,幼兒練習(xí)。

  (三)疊輪胎

  闖關(guān)要求:請(qǐng)小朋友根據(jù)教師的指令疊放輪胎,輪胎疊放得穩(wěn)又高。

  1.小朋友分組合作疊放輪胎,看哪一組疊放得穩(wěn)又高。

  2.合作把所有輪胎疊放在一起。

  ■三、放松活動(dòng)

  今天小朋友太厲害了三關(guān)都挑戰(zhàn)成功,現(xiàn)在老師獎(jiǎng)勵(lì)你們坐在地上曬曬太陽(yáng)錘錘腿、捏捏胳膊、曬曬肚子、曬曬屁股、閉上眼睛休息一下,想一想我們今天玩的游戲,收拾整理輪胎放回原來位置。

  活動(dòng)反思:

  輪胎既是孩子們?cè)谌粘I钪谐R姷模质呛⒆觽儾蝗菀淄娴降牟牧,也是幼兒比較感興趣的一種玩具。幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,"好玩的輪胎"活動(dòng)是根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),選擇幼兒日常易見的廢舊輪胎作為活動(dòng)器械,并激發(fā)了幼兒對(duì)活動(dòng)的探索欲望,從而使幼兒在游戲中主動(dòng)嘗試,大膽想像,創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了多種玩法。在活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情境,老師假扮"孫悟空",幼兒當(dāng)"徒弟",讓幼兒充分投入游戲中探究、想像,孩子們創(chuàng)造出多種玩法:鉆進(jìn)輪胎,在整個(gè)活動(dòng)中,我針對(duì)不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。培養(yǎng)了幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),使整個(gè)活動(dòng)獨(dú)具特色。

中班體育教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;

  2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;

  3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  能加快速度通過不同高度的隧道。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  一、入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”。

  二、練習(xí)“彎腰半蹲走”。

  1、引導(dǎo)觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式。

  師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。

  2、集體演示。

 、僬(qǐng)個(gè)別表演剛才過隧道的不同方法。

  ②根據(jù)的.表演引出彎腰半蹲走。

  師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。

  3、集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

  4、集體講述:你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

  5、幼兒交流的意見,講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。

  6、集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。

  7、增加難度,引出另外一條稍底的隧道,嘗試練習(xí)。

  8、再次提出要求,請(qǐng)加快速度通過不同高度的兩條隧道。

  三、游戲:運(yùn)糧食

  1、過渡語:小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動(dòng),請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?

  2、游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道,走過獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋怼?/p>

  3、魚貫式游戲一次。

  【活動(dòng)結(jié)束】

  圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。最后帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

中班體育教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1。通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。

  2。培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:沙包、椅子、積木、墊子等

  教學(xué)過程:

  一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的`玩法,平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。

  第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。

  第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

  第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

  第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

  第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。

  二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。

  1。教師示范動(dòng)作。

  2。幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

  3。幼兒示范,共同評(píng)價(jià),討論。

  4。分散練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。

  5、集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。

  三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。

  1。講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。

  2。幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。

  3。小結(jié)游戲。

  四、結(jié)束,做放松活動(dòng)。

中班體育教案4

  本課通過游戲讓幼兒鍛煉身體。活動(dòng)中使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,初步掌握助跑跨跳的方法。培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。如果您正需要學(xué)習(xí)教案的編寫,希望整理的教案可以幫到您。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)知:通過游戲,使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,初步掌握助跑跨跳的方法。

  2.技能:通過活動(dòng),使每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。

  3.情感:通過活動(dòng),使幼兒喜歡體育活動(dòng),不怕困難,具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

  4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT課件、大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個(gè)。

  三、活動(dòng)過程

  活動(dòng)導(dǎo)入;(一)開始階段:

  教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲

  (兒歌《小蝌蚪變變變》:小蝌蚪,圓圓頭,排著長(zhǎng)隊(duì)去游泳。小尾巴,搖搖搖,變成青蛙呱呱跳。)

  (分析:用游戲的`形式導(dǎo)入,不僅可以達(dá)到熱身目的,而且還有利于調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。)

  (二)基本階段:學(xué)習(xí)助跑跨跳

  【第一環(huán)節(jié)】跳小河

  1.教師把兩根大繩子比作小河,要求幼兒跳過小河:教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。

  (問題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過小河時(shí),想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)

  (問題二)這個(gè)小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)

  2.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

  (分析:本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,自然過渡到助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí))

  【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河

  教師在地上放置六根小跳繩,做成三條由窄逐漸變寬的小河,要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。

  (分析:這樣設(shè)計(jì)的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異,以保護(hù)幼兒的活動(dòng)積極性。)

  (三)結(jié)束階段:放松整理

  1.游戲――青蛙戲水:讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

  2.游戲――抬“大蟲”:把大繩比作“大蟲”,全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場(chǎng)。

  (分析:結(jié)束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情,消除疲勞。)

中班體育教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.探索一物多玩的多種方法。

  2.嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身的動(dòng)作技能,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  3.體驗(yàn)游戲中的快樂,培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):初步掌握轉(zhuǎn)身跳的動(dòng)作技能。

  難點(diǎn):能積極主動(dòng)地參與游戲活動(dòng),有較好的規(guī)則意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一個(gè)塑膠圈,頭花若干,兩個(gè)小展板架,音樂。

  活動(dòng)過程:

  一.熱身準(zhǔn)備:

  1.師生問好。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

  3.游戲:聽口令接球。

  二.自主探究,圈的多種玩法。

  1.師:瞧!老師的身后有什么呀?(圈圈),你會(huì)怎樣玩?比比看誰的玩法最多,誰的本領(lǐng)最大?(強(qiáng)調(diào)可以一個(gè)人玩,也可以找好朋友一起玩)

  2.幼兒展示各種不同的玩法。

  三.初步學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)身跳圈”的基本動(dòng)作。

  師:今天老師要教小朋友們一種新的本領(lǐng),叫做“轉(zhuǎn)身跳圈”,那什么是“轉(zhuǎn)身跳圈”呢?有誰愿意到前面來試試。

  2.教師示范,并講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒嘗試學(xué)習(xí)動(dòng)作。

  教師將小朋友分成兩組,分別站與兩邊的直線上,聽口令學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。教師一邊巡視指導(dǎo),一邊發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

  四.集體游戲:

 。▌(chuàng)設(shè)情景)兔媽媽今天要過生日了,老師想請(qǐng)小朋友們到對(duì)面的山坡上給兔媽媽采一些鮮花做為禮物,你們?cè)敢鈳椭惱蠋焼幔?/p>

  1.講解游戲要求和規(guī)則:小朋友們先要雙腳并攏跳過三個(gè)小山坡,再用我們剛剛所學(xué)的“轉(zhuǎn)身跳圈”的.本領(lǐng),跳入第四個(gè)大圈里,然后到前面最高的山坡上采一朵鮮花,從兩邊跑回來和下一位小朋友擊掌并迅速的站到隊(duì)子的最后面。

  2.第一次嘗試玩游戲:初步體驗(yàn)游戲中的任務(wù)要求,能較好的完成指定動(dòng)作。

  3.第二次嘗試玩游戲:感知游戲中的合作意識(shí),增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

  4.教師評(píng)價(jià),頒發(fā)獎(jiǎng)品。

  五.放松活動(dòng):

  1.游戲:我和鮮花跳個(gè)舞。

  2.師:天色不早了,我們快把鮮花送給兔媽媽吧。幼兒跟隨老師有序的離開活動(dòng)場(chǎng)地。

中班體育教案6

  材料準(zhǔn)備:母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))

  1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

  2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

  幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)

  3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

  幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)

  4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

  幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)

  5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))

  二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))

  1、雞媽媽:“寶寶們?cè)絹碓桨,現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動(dòng)作),如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里!

  2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作,提示幼兒要快速前后擺臂。

  3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

  4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

  5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

  小班游戲教案:小雞找朋友活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

  教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進(jìn)行鉆的`基本動(dòng)作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

  1、能鉆過70厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。

  2、喜愛參加體育游戲活動(dòng),感受與同伴游戲的快樂。

中班體育教案7

  游戲目標(biāo):

  1、聯(lián)系幼兒鉆的能力;

  2、初步幼兒提高對(duì)兒歌的記憶能力

  3、讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的樂趣;

  游戲過程:

  1、將幼兒帶到一個(gè)較為空曠的場(chǎng)地,整理隊(duì)伍,進(jìn)行熱身活動(dòng)

  2、熱身結(jié)束后,將幼兒引入游戲主題“打魚”!靶∨笥褌,老師先問你們一個(gè)問題:你們喜歡吃魚嗎?”幼兒回答后,老師又說“那好,今天老師就帶你們?nèi)ゴ螋~,去把那些活蹦亂跳的魚兒捉住”“我們今天的魚可和市場(chǎng)里賣的魚不一樣哦,因?yàn)榘,那些魚就在我們這個(gè)池塘的小朋友們”

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲中的兒歌,多加練習(xí),使他們盡量記住歌詞

  4、“現(xiàn)在我邀請(qǐng)兩個(gè)小朋友來做漁民,撒網(wǎng)捕魚,其他小朋友就是魚了”兩個(gè)幼兒雙手相搭,其他幼兒邊念兒歌:小漁民,去打魚,不怕風(fēng),不怕雨,一網(wǎng)打上黃花魚,二網(wǎng)打上長(zhǎng)帶魚,三網(wǎng)打上大尾巴魚!斑厪膬蓚(gè)幼兒搭手的地方鉆過去。念完兒歌,兩個(gè)幼兒雙手放下,套住鉆的幼兒。被套的幼兒到指定的地點(diǎn)休息,全體幼兒都被套住過一次后游戲重新開始。(老師先請(qǐng)小朋友做示范)

  5、觀察幼兒游戲,游戲結(jié)束時(shí),作結(jié)束語。

  游戲注意點(diǎn):

  1、過程中若出現(xiàn)小朋友違規(guī)的現(xiàn)象要鄭重提出,讓小朋友注意到并改正;

  2、講解要詳細(xì),示范要到位

  3、注意小朋友的安全

  游戲反思:

  今天我?guī)Я嗽绮俸陀螒蚧顒?dòng)。我是第一次帶早操,雖然在之前我練習(xí)了很多次,但是由于緊張,我一聽到音樂就開始做,而那時(shí)早操還沒有真正開始,小朋友還大聲提醒我“還沒開始呢”。中途我又不小心將動(dòng)作做錯(cuò)了,然后又聽到小朋友們的提醒“老師做錯(cuò)啦!應(yīng)該是這樣!”然后小朋友給我做了個(gè)示范,當(dāng)時(shí)很尷尬啊,不過還是謝謝小朋友們。下次有了經(jīng)驗(yàn)我就不會(huì)這么倉(cāng)促了;蚴且?yàn)樵绮儆悬c(diǎn)失敗的緣故,我后來帶游戲活動(dòng)的`時(shí)候顯得心有余而力不足,一開始就信心不足,亂了手腳。將小朋友帶到場(chǎng)地上后,忘了熱身活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié),直接進(jìn)行游戲解說環(huán)節(jié)。

  最糟糕的是解說環(huán)節(jié),我吸取上次的經(jīng)驗(yàn),注重游戲兒歌的教授,但是卻忽略了更為重要的游戲規(guī)則解說。到后來要玩的時(shí)候,我才意識(shí)???這個(gè)問題,馬上補(bǔ)上了“游戲規(guī)則”。還好,小朋友以前玩過類似的游戲,不用說也會(huì)玩。由于人數(shù)太多,我將他們分為兩組,也帶來了新問題,兩方面顧及不過來,這個(gè)時(shí)候很感謝學(xué)姐們的幫助。這次游戲我?guī)У谋壬洗卧愀,沒有步驟和條理,導(dǎo)致我的游戲的失敗。

  老師自身的信心和狀態(tài)在教學(xué)過程中很重要,小朋友們需要老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo),若是老師自身因素不好,對(duì)班級(jí)組織活動(dòng)有很大的不良影響。在以后的實(shí)踐中我會(huì)吸取之前經(jīng)驗(yàn),將游戲活動(dòng)組織好。

中班體育教案8

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)尋找合適的地方并腳從高處往下跳,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

  2、嘗試用椅子搭高跳,培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)。

  準(zhǔn)備:不同高度的椅子、桌子若干、幼兒穿合腳的球鞋、墊子若干、音樂磁帶

  過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

  師:小朋友到老師身邊來,找個(gè)合適的位置,讓我們一起來活動(dòng)活動(dòng)身體吧。

  鳥飛、蹲站、膝蓋繞圈。腳腕運(yùn)動(dòng)。輕跳

  二、嘗試從椅子上往下跳

  1、引導(dǎo)幼兒想出多種跳的方法。

  師:現(xiàn)在我們要用椅子來練習(xí)跳的本領(lǐng),請(qǐng)你試試看你能怎么跳,帶上你的椅子選擇一個(gè)合適的地方去跳跳吧。

  五分鐘

  集中 師:你是怎么跳的。介紹一下你的好方法。

 。▊(gè)別幼兒展示)重點(diǎn)講解方法。

  文檔僅供參考

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  講評(píng)某一幼兒動(dòng)作:她好在什么地方?她的腳是怎樣的`?落地時(shí)聲音怎么樣?

  (雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地。)

  師:有這么多跳的方法,今天我們就練習(xí)其中的一種,雙腳并攏從高處往下跳。(老師邊說邊跳。)好再去合適的地方練習(xí)一下吧。

  幼兒一起學(xué)習(xí)正確的方法

  再次分散練習(xí)

  教師巡回指導(dǎo)正確的方法:提醒幼兒雙腳輕輕落地,就練習(xí)一種方法。

  2、鼓勵(lì)幼兒搭高椅子跳。

  幼兒自由練習(xí)。教師個(gè)別指導(dǎo)保護(hù),糾正不正確的姿勢(shì),鼓勵(lì)膽小的幼兒

  A鼓勵(lì)幼兒從高凳子上往下跳。

  師:小朋友老師給你們準(zhǔn)備了高低不同的椅子,請(qǐng)你再去試試看。

  這次要求不但腳尖輕輕的著地,還要穩(wěn)穩(wěn)的落地。好、去試試吧。

  指導(dǎo)語:你落地時(shí)真穩(wěn),象體操運(yùn)動(dòng)員一樣的。

  你跳的不錯(cuò)落地時(shí)還要再穩(wěn)一點(diǎn)。

  B引導(dǎo)幼兒搭高往下跳。

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  大膽練習(xí)。

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  師:有沒有信心向更難的挑戰(zhàn)?請(qǐng)你想想怎樣可以再增加點(diǎn)高度?馬上請(qǐng)一個(gè)小朋友去搭,(這么高啊。真有點(diǎn)的危險(xiǎn)的。大家想想要怎么保護(hù)他呀?想想看這么高還需要誰的保護(hù)?)

  勇敢的孩子們讓我們?cè)偃ピ囋嚢伞?/p>

  三、結(jié)束活動(dòng)

  放松運(yùn)動(dòng)。剛才我們玩的很累了,現(xiàn)在我們來做做放松運(yùn)動(dòng),你覺得剛才那里比較累了來放松一下,讓我們來動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳 動(dòng)動(dòng)腰吧。

  1、挑戰(zhàn)高度的感受。

  你剛才從這么高的地方跳下來有什么感覺。

  2、談?wù)劚Wo(hù)的方法。

  小結(jié):也許你覺得從這么高的地方跳下來很刺激,但是這個(gè)活動(dòng)也有點(diǎn)危險(xiǎn)的,你要注意保護(hù)自己,也要保護(hù)別人,今天我們小朋友都很勇敢,挑戰(zhàn)了不同的難度,下次如果你還要玩這個(gè)游戲的話,一定要有大人和墊子的保護(hù)。

  現(xiàn)在讓我們?nèi)ソ淌依锖赛c(diǎn)水,擦擦汗,休息一下吧。

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  中班體育百變紙箱

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

  2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二、紙箱游戲:百變紙箱

  地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

  玩法一:我是機(jī)器人。

  出示紙箱,請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩,大紙箱可以幾個(gè)人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

  玩法二:穿山洞。

  請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來,象一列火車,然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

  玩法三:開小車比賽

  將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn),先到為勝。

  三、放松活動(dòng)

  聽音樂做放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。

中班體育教案9

  設(shè)計(jì)思路:

  投擲是一個(gè)基本動(dòng)作。在活動(dòng)中,如何克服單純的動(dòng)作技能練習(xí)、克服上肢運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)量,運(yùn)動(dòng)密度得不到保證的缺陷,提高幼兒投擲的興趣,把單一的動(dòng)作練習(xí)變得有趣味。

  為了讓活動(dòng)變成幼兒喜歡的形式,我設(shè)計(jì)了喜羊羊和灰太狼這兩個(gè)角色,讓幼兒扮喜羊羊打灰太狼,在設(shè)計(jì)第一次玩時(shí),灰太狼是是靜止不動(dòng)的,這是由于幼兒是在有角色、有情節(jié)的游戲中進(jìn)行投擲活動(dòng)的,他們不會(huì)感到活動(dòng)是枯糙的。第二次玩時(shí),將灰太狼設(shè)計(jì)為移動(dòng)的,增加了跑的內(nèi)容,便立定投擲為跑動(dòng)中的投擲,大大增加了活動(dòng)的難度。這樣做,既調(diào)動(dòng)了幼兒投擲興趣,又是投擲活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等得到了保證,提高了鍛煉的'實(shí)效性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在情境中練習(xí)用紙球?qū)?zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投擲,體驗(yàn)成功的快樂。

  2.養(yǎng)成勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  灰太狼面具4個(gè),紙球人手一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  (幼兒扮演羊村里的小羊們)

  1.小羊們,今天天氣真不錯(cuò),讓我們一起去草地上玩玩吧!

  2.跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)

  (一)自由練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)

  1.今天我給你們準(zhǔn)備了紙團(tuán)去打灰太狼。(分給每個(gè)幼兒一個(gè)紙團(tuán))幼兒分散打灰太狼。老師和小羊們一起去打并引導(dǎo):看得清,瞄得準(zhǔn)。

  2.你們有沒有打到灰太狼?怎么打的?

  3.老師小結(jié):要看得清,瞄得準(zhǔn),打得重。

  4.再次分散練習(xí)。

  5.小羊們,這次灰太狼有沒有被你們打得哇哇亂叫?

  (二)練習(xí)間隔一定距離投準(zhǔn)目標(biāo)

  1.灰太狼被我們打得哇哇亂叫,要反抗了,那我們?cè)趺崔k?

  2.引導(dǎo)幼兒間隔一定距離去打。

  3.小羊站在安全線后打灰太狼。

  4.剛才灰太狼在笑,為什么笑呀?教師小結(jié):要保護(hù)好自己,不能打到自己人。還要打得準(zhǔn)。

  5.小羊們?cè)俅尉毩?xí)。

  (三)練習(xí)投準(zhǔn)活動(dòng)的目標(biāo)

  1.哎呀,不好,灰太狼跑到老師背上去了,我們快去打。(配班老師有規(guī)律地來回跑動(dòng),幼兒站在安全線后打)

  2.小羊們真厲害,把灰太狼給打跑了!剛才媽媽看到因?yàn)槔鞘桥軄砼苋サ,所以有幾只小羊(qū)殞毴硬坏,哪怎樣才能投到大灰狼?

  3.灰太狼和它的伙伴們又來了,小羊們加油,把他們打跑。

  三、放松運(yùn)動(dòng)

  我們把灰太狼給打跑了,我們一起來慶祝一下吧!跟著音樂《喜洋洋與灰太狼》做放松運(yùn)動(dòng)。

中班體育教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

  2.增強(qiáng)前庭器官功能,提高平衡能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.眼罩?jǐn)?shù)量與幼兒人數(shù)一樣多,錄音機(jī),歡快的音樂磁帶、盤等。

  2.學(xué)兒歌(小蝙蝠)

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分

  1.準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂模仿蝙蝠動(dòng)作,活動(dòng)全身(蝙蝠飛,盤旋動(dòng)作,快飛,慢飛等)

  2.教師用語言導(dǎo)入:

  “小蝙蝠在天黑的時(shí)候飛行也可以找到自己的家,找到自己的媽媽,我們也來學(xué)習(xí)小蝙蝠的本領(lǐng)吧!”幼兒扮演“小蝙蝠”,教師扮演“蝙蝠媽媽”,“小蝙蝠”模仿蝙蝠飛到場(chǎng)地中間,和“媽媽”一邊說兒歌一邊練習(xí)本領(lǐng)。

  3.小朋友嘗試:全班幼兒閉上眼睛,嘗試向前走,教師可提示指定方向。

  二、游戲活動(dòng)

 。ㄒ唬┙榻B游戲玩法

  1.幼兒兩人1組,分散到場(chǎng)地上,幼兒采用適宜方法(商量、猜拳……)決出一名幼兒戴眼罩扮演“小蝙蝠”,向另一名不帶眼罩的'幼兒走去,不戴眼罩的幼兒可以在不遠(yuǎn)處用拍手、唱歌、數(shù)數(shù)、叫名字等形式發(fā)出聲音,引導(dǎo)幼兒朝著對(duì)方走,并爭(zhēng)取設(shè)法捉住對(duì)方。

  2.兩隊(duì)幼兒相互交換角色后再開始游戲。

  (二)小蝙蝠本領(lǐng)強(qiáng)

  1.全體“小蝙蝠”戴上眼罩,根據(jù)兒歌內(nèi)容做動(dòng)作,教師指示:“看誰方向找得準(zhǔn)?”引導(dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn)圈摔不倒的方法。

  2.繼續(xù)游戲時(shí)可增加轉(zhuǎn)圈數(shù)量,增加自轉(zhuǎn)1~2圈即可。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:放松動(dòng)作:教師帶領(lǐng)幼兒做游戲《石頭人》放松身體。

中班體育教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地快跑及繞障礙物跑。

  2、知道輕柔的物體在風(fēng)的作用下會(huì)飄動(dòng)(轉(zhuǎn)動(dòng))起來。

  3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提供可在風(fēng)中飄動(dòng)(或轉(zhuǎn)動(dòng))起來的材料,如紗巾、絲帶、彩色縐紙帶、手帕、風(fēng)車等。

  2、不能在風(fēng)中飄動(dòng)的材料,如紙棒、羽毛球拍等。在場(chǎng)地上布置障礙物,如:“小木樁”、繩子、沙瓶等。

  3、自備一段音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、誰會(huì)飛舞

  ——我們要在藍(lán)藍(lán)的`天空開一個(gè)很美的舞會(huì)。紗巾、絲帶和許多東西都想在風(fēng)中飛舞起來,你們有辦法幫助它們實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望嗎?

  ——幼兒討論使這些物品飛舞起來的辦法。(拋、扔、牽著跑動(dòng)等)

  ——幼兒分散嘗試,交流哪種方法能使物品不停地在空中飛舞。(將它們拿在手中跑)

  ——幼兒自己選擇一種物品拿在手中練習(xí)快跑,體驗(yàn)這些物品在風(fēng)中飄動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)的感覺。

  ——是誰幫助這些物品飛舞起來的? (空氣)

  ——嘗試讓紙棒、羽毛球拍等飛舞,說說它們?yōu)槭裁达w不起來。

  2、盡情起舞

  ——舞會(huì)開始了,讓我們手中的東西盡情地飄起來、轉(zhuǎn)起來吧!注意不要碰倒場(chǎng)地上的障礙物。

  ——聽著音樂,幼兒練習(xí)繞障礙物跑,讓手中的物品不斷地在空中“舞動(dòng)”。

  ——幼兒分成兩組,一組幼兒手拿物品在前面跑,另一組幼兒在后面追。后一組追上前一組的幼兒或碰到飛舞的物品,就算贏。兩組幼兒可交換玩。

  3、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  ——紗巾、絲帶等都在天上跳累了,讓它們休息休息。大風(fēng)車還不累,讓我們來跳一個(gè)大風(fēng)車舞吧。

  ——兩個(gè)幼兒一組,伸出右手,手拉手朝順時(shí)針方向跑動(dòng)。

  ——游戲:聽信號(hào)搭風(fēng)車。如:教師說“風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),三片葉子轉(zhuǎn)得快”,幼兒就每三人一組,各自伸出右手互握搭成大風(fēng)車,沿著順時(shí)針方向跑動(dòng)。

  建議:

  要求幼兒繞障礙物跑,在增加了幼兒興趣的同時(shí),也加大了快跑的難度。應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意安全、避免摔倒,提高幼兒的自我保擴(kuò)意識(shí)和能力。

  活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

中班體育教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、提高雙腿夾物跳的技巧,發(fā)展腿部肌肉力量。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作和身體的靈活性,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備必要的游戲器材:每個(gè)人一枚塑料圈、一個(gè)小皮球、一個(gè)小枕頭、可樂瓶數(shù)個(gè)(按照幼兒人數(shù)的3-4倍),并備有山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等輔助物品。另外,為了增強(qiáng)氛圍,使用錄音機(jī)和磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。每個(gè)幼兒手拿自己的圈進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域,跳一段歡快的'舞蹈作為熱身。

  2、游戲環(huán)節(jié):幼兒們依次進(jìn)行以下游戲項(xiàng)目:

  a、穿圈比賽。將所有的塑料圈散落在地面上,幼兒們?cè)诒稽c(diǎn)名之后,跳著穿過圈,并回答老師提出的問題,擁有圈子最多的幼兒獲勝。

  b、運(yùn)動(dòng)接力賽。將幼兒分成若干隊(duì),隊(duì)員依次踩著墊子、躍過泡沫板、投擲小皮球、投擲可樂瓶,完成任務(wù)后,將小枕頭交給隊(duì)友接力。

  c、藏寶游戲。將小蟲子藏在山洞里,幼兒們分成小組輪流尋找,并回答出小蟲子的對(duì)象、顏色等問題,小組找到小蟲子最快的獲勝。

  3、活動(dòng)總結(jié)階段。老師和幼兒一起復(fù)盤活動(dòng)內(nèi)容,分享每個(gè)幼兒在游戲中展現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和問題,并鼓勵(lì)幼兒們繼續(xù)參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。(以上游戲建議可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整)

  1、小兔和大灰狼的游戲一直是幼兒喜愛的活動(dòng),因?yàn)楦挥星楣?jié)的游戲不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn),而且還符合幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平。對(duì)于中班幼兒而言,雙腳跳的動(dòng)作已趨于協(xié)調(diào)和輕松,而夾物跳則為他們帶來了新的挑戰(zhàn)和難度,同時(shí)游戲化的情節(jié)更能吸引他們進(jìn)行反復(fù)的跳躍練習(xí)。除此之外,考慮到幼兒差異化的需求,特別提供易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶、小橋和樹林等不同難易程度的材料,旨在培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運(yùn)動(dòng)能力。

  2、在家中,我們也可以設(shè)置簡(jiǎn)單的情景(如繞過沙發(fā)、跳過席夢(mèng)斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞等),夾上不同的物品進(jìn)行夾物跳練習(xí)。趣味十足的親子游戲不僅能讓孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)充滿興趣,還促進(jìn)了家庭互動(dòng),有著積極的效果。

中班體育教案13

  【活動(dòng)名稱】:

  跳方格比賽。

  【活動(dòng)目標(biāo)】:

  培養(yǎng)幼兒識(shí)別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí),激勵(lì)幼兒參與比賽的競(jìng)爭(zhēng)性和參加跳方格活動(dòng)反映的靈敏性,促進(jìn)幼兒相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。

  提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  【活動(dòng)模式】:

  定點(diǎn)型

  【活動(dòng)器材】:

  40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個(gè)2×9的`長(zhǎng)方形。

  【活動(dòng)強(qiáng)度】:

  一般

  【活動(dòng)歌曲】:

  跳方格兒歌。

  【比賽程序】:

  一、比賽要求:

  1、比賽場(chǎng)地為2×9塊方格海綿組成的長(zhǎng)方形,如上圖。

  2、遇黃色為幼兒跳入長(zhǎng)方形時(shí)腳落地色,紅色不準(zhǔn)腳落地,落地為輸。

  3、每組參賽幼兒一路縱隊(duì)排在長(zhǎng)方形橫邊,一個(gè)接一個(gè)參加跳方格比賽。

  二、比賽過程:

  1、將全班幼兒平均分成四組,每?jī)山M(人數(shù)相等)為一個(gè)比賽組。

  2、比賽開始時(shí),參賽幼兒一路縱隊(duì)站在長(zhǎng)方形一邊,第一名參賽幼兒跳完所有方格時(shí),第二名幼兒才能接著開始跳,以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

  3、非參賽幼兒站在離長(zhǎng)方形2米外,觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

  4、播放跳方格兒歌。

  三、巡視檢查:教師邊組織比賽活動(dòng),邊巡視查看其他幼兒情況,提高安全防范意識(shí),防止幼兒進(jìn)入比賽區(qū)域內(nèi)影響正常比賽,注意不假離開活動(dòng)場(chǎng)地幼兒,防范意外事故發(fā)生,確保比賽活動(dòng)安全。

  四、活動(dòng)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒熟悉每一方格顏色的含義,掌握跳、蹦動(dòng)作要領(lǐng);跳出第一動(dòng)作時(shí),思想就要做好跳第二動(dòng)作的準(zhǔn)備,以免耽誤時(shí)間,影響跳方格的速度和團(tuán)隊(duì)跳方格的時(shí)間;跳或蹦時(shí),腳不能踩方格邊線,踩到為輸,退出比賽。

  五、比賽小結(jié):評(píng)比跳方格最快的一組,優(yōu)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、附跳方格兒歌:小朋友,跳方格,戶外游戲真快樂。你跳一,我跳二,千萬別跳格子外。單腳跳,雙腳蹦,你追我趕超前奔。

  教學(xué)反思:

  本次體育活動(dòng)孩子們非常喜歡,尤其是情境的設(shè)計(jì),是孩子們更加喜歡玩這個(gè)游戲,并能輕聲的站隊(duì),輕步的走路,在活動(dòng)中,孩子們?yōu)榱吮娟?duì)的勝利,前后的小朋友配合的非常默契,即使出現(xiàn)投不進(jìn)的情況,孩子們也不責(zé)怪,這一點(diǎn)很難得。不足之處是,1個(gè)別孩子交替跳的不好,老師要及時(shí)的鼓勵(lì)并指導(dǎo),2孩子們平時(shí)運(yùn)動(dòng)量較小,活動(dòng)后明顯感動(dòng)疲乏,在以后的教學(xué)中一定要加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉。

中班體育教案14

  目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1、認(rèn)識(shí)并了解秋天的季節(jié)特點(diǎn),知道秋天有哪些農(nóng)作物豐收,感受秋天的美好。

  2、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、培養(yǎng)合作意識(shí),不怕困難的情感,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  螞蟻頭飾每人一個(gè)。 泡沫小墊子人手一個(gè)、拱形鉆圈三個(gè),小椅子若干。 花生、山芋、芋頭等糧食實(shí)物若干。

  經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備:

  幼兒已經(jīng)了解螞蟻到了秋天要搬糧食過冬的常識(shí),并學(xué)會(huì)向小解放軍一樣敬禮、報(bào)告。

  設(shè)計(jì)理念:

  《綱要》和《指南》中指出,教師應(yīng)及時(shí)捕捉幼兒生成點(diǎn),引導(dǎo)幼兒樂意親近大自然,有認(rèn)識(shí)和探索的興趣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展。隨著秋天主題活動(dòng)的'深入開展,我班幼兒對(duì)周邊的環(huán)境變化有了明顯的感知。在一次收集落葉的活動(dòng)中,偶然發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運(yùn)東西,幼兒對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,活動(dòng)結(jié)束后幼兒積極主動(dòng)地詢問了很多有關(guān)螞蟻的常識(shí)。于是針對(duì)幼兒這一生成點(diǎn),我搜集了大量關(guān)于螞蟻的資料展示給幼兒,并做了課件讓幼兒知道螞蟻在秋天儲(chǔ)食過冬的自然現(xiàn)象。結(jié)合我園鎮(zhèn)江市級(jí)課題《民間童謠在幼兒園的開發(fā)和利用的研究》的深入研討,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)螞蟻搬運(yùn)糧食的自然場(chǎng)景,重在使幼兒進(jìn)入角色、融入活動(dòng)。于是《螞蟻小兵》的活動(dòng)由此產(chǎn)生,旨在使幼兒通過互相配合練習(xí)多人齊步走,協(xié)作完成游戲;以及讓幼兒在活動(dòng)中感受互相合作的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:

  師:小朋友們,秋天到了,田野里好多糧食豐收了,我們一起去看一看吧!滴滴——開著我的小汽車,我們出發(fā)嘍!。

  幼兒聽音樂《去郊游》,做熱身運(yùn)動(dòng)?纯绰飞嫌惺裁矗浚ㄐ』 蝴蝶 小鳥 小魚)

  二、觀察:(事先布置好場(chǎng)景)

  1、師:你發(fā)現(xiàn)了哪些糧食?幼兒說一說。(水稻、玉米、花生、山芋等)這么多豐收的糧食引來了誰呢?(請(qǐng)一位老師扮演小螞蟻:我是小螞蟻中的偵察兵,我來看看有沒有糧食?哎呀,好多好多糧食呀!我要趕緊回去,告訴大家這個(gè)好消息!喂,快來搬糧食啊。┠奈恍∨笥岩蚕胱鲂∥浵亗刹毂?幼兒個(gè)別表演,給他戴上頭飾。集體戴頭飾,集體表演。(指導(dǎo)幼兒怎樣觀察)

  2、師:螞蟻小兵們,糧食豐收了,我們?nèi)グ阉鼈儼峄丶液脝?(好。┈F(xiàn)在我就是你們螞蟻兵團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。ù黝^飾)我們像小解放軍一樣排著整整齊齊的隊(duì)伍向田野出發(fā)!

  三、游戲:螞蟻運(yùn)糧

  1.走到一片草地,師:螞蟻小兵們,我們來到哪里了?(草地)。對(duì),今天我們要像老師這樣,用單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬,(教師做示范)就像解放軍過草地。(全體幼兒在墊子上練習(xí)爬行)。

  2.師:螞蟻小兵們真厲害!我們繼續(xù)往前走吧!(來到山洞),教師示范過障礙方法,并引導(dǎo)幼兒練習(xí),掌握動(dòng)作要領(lǐng)。如:鉆山洞(拱形門)要彎腰、低頭、不要碰到幼兒的頭。

  3、來到小河邊,螞蟻小兵們,過橋的時(shí)候可要小心了,眼睛看好自己的腳下,保持身體的平衡,慢慢地走,千萬別掉到河里去!

  4、哦!終于到田野嘍!螞蟻小兵們,快去找找都有哪些糧食?來向我報(bào)告!

  幼兒學(xué)著小解放軍的樣子報(bào)告:報(bào)告團(tuán)長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)了田野里有稻子……老師給前來報(bào)告的小偵察兵獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小勛章。

  5、怎么把這些糧食搬回家呢?先讓小朋友自己通過爬、推、背、靠、抬自己想辦法,然后集體交流討論,可以怎樣搬糧食。(師提供一些工具供孩子選擇,如籃子、方便袋、箱子)幼兒嘗試一個(gè)人搬,搬不動(dòng)的情況下,想辦法和同伴一起搬。鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,戰(zhàn)勝困難。(如:一只小螞蟻搬運(yùn)太吃力,引導(dǎo)幼兒想辦法,雙人合作運(yùn)糧,自己背糧,用安全的辦法通過障礙,安全返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將糧食袋放進(jìn)對(duì)應(yīng)的倉(cāng)庫(kù)。指導(dǎo)幼兒按原路返回。一次搬不完,可以進(jìn)行第二次、第三次。)

  四、分享勞動(dòng)成果。

  師:螞蟻小兵們,你們真勇敢!真能干!遇到困難會(huì)互相幫助,F(xiàn)在讓我們帶著我們的勝利果實(shí)去教室里和大家一起分享吧!

  兒歌《小螞蟻真有趣》

  小螞蟻,真有趣,見面碰碰小須須。

  你碰我,我碰你,報(bào)告一個(gè)好消息!

  排隊(duì)走,一二一,大家去抬一粒米。

中班體育教案15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)夾球跳、投擲的動(dòng)作,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  2.探索和同伴合作玩紙球的各種方法,體驗(yàn)合作的快樂;顒(dòng)準(zhǔn)備

  1.節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂、錄音機(jī)。

  2.彩色紙球人手一個(gè),大圓布一塊,塑料筐子;顒(dòng)過程

  1.帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):幼兒聽音樂做頂球走,繞球走,滾球等動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。

  2.探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。 (1)鼓勵(lì)幼兒自由探索紙球的各種玩法。

  (2)教師觀察幼兒活動(dòng),肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。

  (3)引導(dǎo)幼兒互相交流各自的玩法,并大膽嘗試自己感興趣的玩法。

  (4)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)夾球跳,投擲的動(dòng)作,掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

  3.合作玩紙球,體驗(yàn)合作的快樂。

  (1)教師減少球的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球。

  (2)教師再次減少球數(shù),引導(dǎo)幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。

  4.游戲“炒豆豆”,幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  (1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲,每組游戲抓住大圓布的一角,互相配合抖動(dòng)圓布或上下掀動(dòng)圓布,讓紙球在圓布上蹦跳彈起,感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。

  (2)教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意小組成員之間動(dòng)作的一致性。

  5.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)“吹氣球”,引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉。

  中班體活動(dòng)目標(biāo)

  1.體驗(yàn)相互合作的.樂趣。

  2.練習(xí)手膝著地向前爬行。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小螞蟻胸飾、毛巾、飲料瓶、大小紙箱、積木、毽子等。

  活動(dòng)過程

  導(dǎo)入語:小朋友們,今天的天氣真好啊,我們一起來玩?zhèn)游戲吧!

  1.小小螞蟻兵操練。

  (1)小螞蟻是怎么走路的?(幼兒模仿)

  (2)引導(dǎo)幼兒練習(xí)手腳著地,膝蓋騰空向前爬行。

  2.玩游戲,了解游戲玩法和規(guī)則。

  交代情境:冬天到了,螞蟻們要準(zhǔn)備過冬的糧食,今天的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子”回家。幼兒分成四隊(duì)每隊(duì)6位小朋友。

  (2)游戲一玩法:介紹豆子(毽子)的位置,認(rèn)識(shí)場(chǎng)地的另一端有許多糧食,請(qǐng)小朋友扮螞蟻爬過去,將糧食拿回來,放在筐子里,要求每人每次只能拿一個(gè)。

  (3)游戲二玩法:介紹大餅(毛巾)的位置,請(qǐng)兩名小朋友扮螞蟻爬過去,將大餅(毛巾)放在頭中間夾著運(yùn)回來,放在筐子里,要求兩人每次只能運(yùn)一條毛巾。

  (4)游戲三玩法:交代情境,幫助螞蟻大嬸運(yùn)糧食。介紹各種糧食的位置,要求每隊(duì)幼兒一起到對(duì)面想辦法將糧食一次性全部運(yùn)回。

  3.活動(dòng)結(jié)束,做放松運(yùn)動(dòng)。

  教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂邊唱歌,邊表演游戲——小螞蟻散步。

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