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幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》

時間:2024-07-16 14:24:32 音樂教案 我要投稿

幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》3篇【集合】

  作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》3篇【集合】

幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》1

  活動目標:

  1、學習歌曲,理解歌詞的含義。

  2、嘗試用短促輕快的聲音表達刷牙時快樂的心情。

  活動準備:

  1、小王子快樂刷牙時的圖片。

  2、相應圖譜。

  活動過程:

一、引入。

  1、做刷牙的動作。

  T:“我來做一個動作,請你們來猜一猜!

  T:“對了!今天我們學習的內(nèi)容就跟刷牙有關!

  2、觀察圖片,感受刷牙的快樂心情。

  T:“今天我?guī)砹艘粋非常喜歡刷牙的小朋友,讓我們來一起看一看。他叫小王子!

  T:“你們覺得小王子在刷牙時的心情是怎么樣的?”

  T:“你們是從哪里看出來的?”

  二、示范清唱歌曲一遍,幫助幼兒理解歌詞和頓音。

  1、示范唱歌曲一/二遍。

  T:“小王子每天刷完牙后都喜歡唱《刷牙歌》來表達他快樂的心情,讓我們一起來聽聽,小王子為什么這么快樂?”

  T:“歌曲聽完了,小王子為什么這么快樂?你們聽到了什么?”

  小朋友邊說我邊貼出相應圖譜。

  2、學習頓音短促的唱法。

  T:“小朋友剛剛都聽得非常認真!我們再聽一遍,這次要請小朋友聽聽,你們覺得小王子唱到哪里的時候最快樂?”

  T:“對!就是‘刷刷刷’的地方。”老師唱一遍“刷刷刷”的部分加深幼兒印象。

  T:“這叫做頓音,我們要唱得短促一些。我們一起來試試!”

  在相應圖譜上做上頓音記號。

  三、學唱歌曲,創(chuàng)編動作

  1、教師與幼兒完整演唱幾次。

  T:“我們也來學學這首好聽的`《刷牙歌》!

  請會的幼兒一起唱,不會的幼兒跟著唱。

  第一遍時把開始時漏掉的圖譜補上。

  2、請幼兒用動作表演唱。

  T:“大家都唱得非常好!我們來為這首好聽的兒歌配上動作!

  3、請小朋友表演。

幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》2

  活動目標:

  1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學習邊唱邊用動作表演。

  2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

  3、體驗牙齒健康和快樂的情感。

  活動準備:

  有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。

  活動過程:

  1、復習歌曲《小手歌》。

 。1)齊唱歌曲。

 。2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞,并邊唱邊用動作表演。

  2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。

  合著音樂拍手、做刷牙動作。

  3、學唱歌曲。

 。1)教師范唱,幫助幼兒理解歌詞,聽出間奏。

 。2)聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如:咕嚕嚕,哈哈哈等。

  (3)跟教師學唱歌曲,并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲,快樂象聲詞。

  4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。

 。1)幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中×××××地刷牙,還能怎么樣刷?用動作做出來,大家學一學!

  (2)創(chuàng)編漱口的水聲,如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕!钡,創(chuàng)編表示快樂的.象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等。

 。3)教師選用幼兒的創(chuàng)編,集中并反饋,完整地唱歌,注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。

  5、邊唱邊表演。

 。1)教師唱歌,幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。

幼兒園大班音樂教案《刷牙歌》3

  活動目標

  1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,學習正確的刷牙方法。

  2、愉快的學習歌曲《刷牙歌》。

 。、讓幼兒了解怎樣保護牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。

  教學重點、難點

  1、讓幼兒養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣。

  2、愉快的演唱歌曲。

  3、根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。

  活動準備

  電子琴、光盤、DVD、電視、牙刷實物、圖片、課件。

  活動過程

 。ㄒ唬⿲W唱歌曲

 。、在本次活動中,我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情,來吸引他們的眼球,以談話的方式引出活動。提問:“你們看,圖片上懶羊羊怎么了?”讓幼兒通過想象思考。

 。、接著我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗證他們的猜想,原來懶羊羊難過的原因是因為他長蛀牙了!

 。场⒔又M行進一步的提問:“你們聽到歌詞里面唱到了什么內(nèi)容?”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。

 。、接著播放光盤《刷牙歌》,同時依次放歌詞內(nèi)容圖片(牙刷/一只手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒)再次激發(fā)他們的興趣點,讓孩子借助圖片來熟悉歌詞,這樣孩子一目了然就會記住歌詞的內(nèi)容,并且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。

 。、接下來我就輕聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲。

  6、待整首歌曲的歌詞內(nèi)容孩子們都記得差不多了,最后完整進行演唱,讓幼兒進行學習。

 。ǘ┳跃巹幼髀蓜颖硌

  師電子琴伴奏,幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學習興趣而且加深了對歌詞的記憶。

 。ㄈ┙處熆偨Y:我們要養(yǎng)成每天刷牙,飯后漱口的習慣。要不然就得象懶羊羊一樣,再也不能吃好吃的東西了。現(xiàn)在誰能給老師演示一下應該怎么樣刷牙呢?請幾位小朋友到前面來演示。

  (四)延伸環(huán)節(jié):課件出示動畫片懶羊羊吃零食的場景,讓幼兒自己來說吃完東西應該怎樣做?怎樣保護牙齒?有一口健康的牙齒我們會非?鞓。

 。ㄎ澹┙Y束環(huán)節(jié):全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。

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