關(guān)于小學(xué)體育游戲教案3篇[精選]

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)體育游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于小學(xué)體育游戲教案1

　　一、設(shè)計理念

　　本教學(xué)設(shè)計以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生發(fā)展，強身育人”為教育目標，以“小青蛙回家”為主題，以情景發(fā)展為主線，以自主學(xué)練為主要方式，以主體參與為策略，以身體練習(xí)為主要手段，授之以“漁場”，重視學(xué)生的主體地位，根據(jù)學(xué)生的身心特點，給學(xué)生一次機會，還您一份驚喜，我參與，我快樂，我自信，我成長，在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。

　　二、教材分析

　　本課主題是立定跳遠，該教材是小學(xué)一年級跳躍的內(nèi)容，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，基本掌握立定跳遠。跳躍是人體的基本活動能力之一，并且是具有實用意義的體育項目，深受少年兒童的喜愛。跳躍教材內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強下肢的力量，提高協(xié)調(diào)靈敏的素質(zhì)。有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，克服困難的勇氣和決心。于是我在課中安排了兒歌《小青蛙回家》，游戲《跳過小河接力賽》。借助游戲的功能，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中練。在學(xué)練中使技能得以接受，情感得以升華。

　　三、學(xué)生分析

　　小學(xué)一年級的孩子自控能力和約束能力較差，但只要是讓他感興趣的活動（游戲），他們就樂意去學(xué)，樂意去練。在玩中學(xué)，學(xué)中練，才能符合他們的年齡特征和接受能力。

　　四、教學(xué)目標

　　1、積極活潑地參與體育，并表現(xiàn)出全身性的活動。

　　2、掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的跳躍方法，以及明白游戲的.規(guī)則和方法。

　　3、發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點：雙腳起跳，雙腳落地。教學(xué)難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地屈膝緩沖。

　　五、教學(xué)流程

　　第一部分：引起動機

　　1、兒歌《小青蛙回家》，幾只小青蛙——呱，要呀要回家——呱，跳跳——呱呱，跳跳——呱呱。小青蛙回到了家——呱。教師唱第一句，讓學(xué)生接后面呱，并學(xué)青蛙跳一次。

　　2、學(xué)生模仿動物跳——小白兔，老虎，袋鼠跳等。

　　第二部分：發(fā)展活動

　　1、小青蛙找媽媽：設(shè)計情境，幾只小青蛙迷路了，怎樣回家？

　�。ㄒ�起學(xué)生思考，跳躍時輕巧落地。教師扮演青蛙媽媽，師生共同參與游戲）。

　　2、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

　�。�1）怎樣跳，才能和小青蛙一樣跳得高又落地輕？

　�。�2）各小組利用小墊子想辦法練習(xí)，目標落地輕，落得遠。

　　3、小青蛙初試本領(lǐng)。

　�。�1）請各組做做看，選出最好的個人（青蛙王），帶領(lǐng)練習(xí)。

　�。�2）各小組相互交流，努力完成目標。

　　4、小青蛙展示本領(lǐng)。

　　游戲——跳過小河接力賽。設(shè)計陷阱，將小墊子縱放，小青蛙跳躍過“陷阱”，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地過陷阱。

　　第三部分：穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心

　　1、游戲：“巨人”、“高人”、“矮人”。學(xué)生成橫隊面向教師站立，教師說：學(xué)生按規(guī)定動作做該動作兩個八拍。

　　教師說的動作方法是指：

　　（1）“巨人”兩臂放松上舉，兩腳原地踏步同時深呼吸。

　�。�2）“高人”上體放松前彎，兩臂體前交叉，兩腳原地踏步，同時按節(jié)奏呼吸。

　�。�3）“矮人”坐在地上兩手抖動大、小腿肌肉。通過放松動作，充分消除激烈緊張的運動疲勞，調(diào)節(jié)心情，身心得以恢復(fù)，使學(xué)生充分體驗到體育的樂趣。

　　2、教師對各小組進行評價，對優(yōu)勝組進行表揚，對其他各小組進行指導(dǎo)鼓勵。最后學(xué)生協(xié)助好教師收好器材，師生再見。

關(guān)于小學(xué)體育游戲教案2

　　一、活動目標：

　　1、了解游泳時需要注意的安全常識。

　　2、認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學(xué)會及時處理。

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬┯斡景踩�須知

　　1、游泳前必須進行身體檢查，體檢合格方可游泳。

　　2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標有無危險標記的游泳區(qū)游泳。

　　3、游泳要由家長、老師或可靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴，不能單獨游泳。

　　4、游泳前應(yīng)做好充分的`準備活動，使全身各個器官、系統(tǒng)得到活動。

　　5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

　　6、在水中游泳的時間，每次最好不要超過2小時。特別使初學(xué)的人，在水中時間不宜過長，一般15—30分鐘就要休息一下。

　　（二）問題及處理

　　1、游泳的時間或水溫不當時，容易引起抽筋。這時應(yīng)立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。

　　2、游泳時身體感到疲勞或寒冷時，要馬上游回岸邊。

　　3、游泳時遇到水中有水草纏身時，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開有水草的地方。

　　4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。這時要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對準頭部太陽、百會、列缺等穴位進行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。

　　三、活動小結(jié)：

　　游泳前、游泳過程中要注意安全，如果游泳時發(fā)生問題，一定要及時處理。

關(guān)于小學(xué)體育游戲教案3

　　學(xué)習(xí)階段：

　　水平二

　　學(xué)習(xí)目標：

　　在練習(xí)中掌握跳繩的技巧，體驗游戲的快樂

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　長繩短繩

　　學(xué)習(xí)步驟：

一、隊列練習(xí)、提高學(xué)生興趣

　　教師活動：

　　1、教師提出隊列練習(xí)。

　　2、組織齊步走的隊列練習(xí)

　　3、組織反口令練習(xí)

　　學(xué)生活動：

　　1、認真、積極的完成齊步走的隊列練習(xí)

　　2、完成反口令的隊列練習(xí)

　　組織：成四列橫隊

二、合作探究、掌握技能

　　重點：能夠很熟練進行短繩、長繩練習(xí)

　　難點：在練習(xí)的過程中能很好的銜接

　　教師活動：

　　1、提出長繩的練習(xí)

　　2、分發(fā)長繩、分組別、指定場地

　　3、組織練習(xí)

　　4、組織進行3分鐘的長繩練習(xí)。

　　5、提出進行短繩的練習(xí)

　　6、講解“拉馬”的.練習(xí)方法

　　7、組織2人一組的拉馬練習(xí)

　　8、組織50次短繩的練習(xí)

　　9、進行一分鐘的短繩練習(xí)

　　學(xué)生活動：

　　1、認真的完成長繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力

　　2、積極的參與到3分鐘的練習(xí)

　　3、和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

　　4、爭取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。

　　組織：無固定隊型

三、組織方法、提高機體的能力

　　教師活動：教師提出放松的要求

　　組織放松

　　學(xué)生活動：盡情的放松機體

　　組織：散點站立

　　場地器材：長繩和短繩若干

　　課后小結(jié)：

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