跑的幼兒體育教案
作為一名老師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的跑的幼兒體育教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
跑的幼兒體育教案1
設(shè)計(jì)意圖:
追逐跑是一項(xiàng)深受大班小朋友喜歡的戶(hù)外體育活動(dòng),它簡(jiǎn)單易行,玩法豐富,并且可以加入各種各樣的故事情景和角色,讓小朋友置身于故事情境中引導(dǎo)學(xué)生肢體的創(chuàng)作并體驗(yàn)心理感受.這樣的活動(dòng)除了有基本的跑步練習(xí)外,還讓學(xué)生在想象的世界當(dāng)中放松自己的肢體,在有趣的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)對(duì)自我肢體的操作能力。同時(shí),老師已不是一個(gè)示范者的角色,而是一個(gè)參與者和引導(dǎo)者,是課堂氣氛的營(yíng)造者和孩子潛能的.激發(fā)者。
大班小朋友此時(shí)正處于下肢大肌肉群發(fā)育和成熟時(shí)期,多玩此類(lèi)追逐游戲有利于幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單追逐跑游戲的玩法
2、體驗(yàn)追逐游戲的玩法并能感受游戲的快感
3、懂得遵守游戲規(guī)則的重要性
活動(dòng)準(zhǔn)備:
長(zhǎng)繩子捕魚(yú)工具音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分
A、師幼問(wèn)好,并向前來(lái)聽(tīng)課的客人老師問(wèn)好。
B、熱身活動(dòng),小朋友跟著老師做熱身活動(dòng)(頭部、上肢、軀干、下肢、跳躍和全身運(yùn)動(dòng))。
2、基本部分
A、老師向小朋友交代場(chǎng)地布置。整個(gè)場(chǎng)地分為開(kāi)始區(qū)、逃亡區(qū)和安全區(qū)。
B、集體追逐。小朋友兩人一組面對(duì)面在開(kāi)始區(qū)站立成兩隊(duì),一對(duì)命名為獅子戰(zhàn)隊(duì),一對(duì)命名為恐龍戰(zhàn)隊(duì),聽(tīng)老師指揮,當(dāng)聽(tīng)到老師叫獅子戰(zhàn)隊(duì)時(shí),獅子戰(zhàn)隊(duì)跑向安全線(xiàn),恐龍戰(zhàn)隊(duì)馬上去追獅子戰(zhàn)隊(duì),反之,則玩法相反。每一次追逐結(jié)束后回到開(kāi)始區(qū)重新游戲。
C、猜拳追逐。小朋友兩人一組面對(duì)面站立在開(kāi)始區(qū)進(jìn)行猜拳游戲,誰(shuí)輸誰(shuí)跑,誰(shuí)贏誰(shuí)追,當(dāng)跑的小朋友被抓或成功逃到安全線(xiàn)游戲重新開(kāi)始。
猜拳方法:
(1)石頭、剪刀、布
(2)情沉糯米叉燒包(廣州話(huà)版一)
(3)士多、啤梨、保護(hù)自己;左一支,右一支,睇你收埋邊一支(廣州話(huà)版二)
D、情境角色游戲漁夫捕魚(yú)。老師說(shuō)一個(gè)努力認(rèn)真的漁夫捕魚(yú)的故事,故事內(nèi)容重點(diǎn)是在捕到魚(yú)的種類(lèi):小丁香魚(yú)、大鯊魚(yú)、漂亮溫柔的美人魚(yú)等以此來(lái)引導(dǎo)小朋友進(jìn)入角色并配以簡(jiǎn)單的兒歌(小朋友:捕魚(yú),捕魚(yú),捕到什么魚(yú)?老師回答:捕到一條……..魚(yú))。當(dāng)老師回答的時(shí)候小朋友開(kāi)始四散跑。游戲可以有多種規(guī)則,老師靈活提示給小朋友。
3、結(jié)束部分:
活動(dòng)結(jié)束,小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師一起做放松運(yùn)動(dòng)。然后師幼交流一下今天游戲活動(dòng)的感受。最后師幼再見(jiàn)并向客人老師再見(jiàn)。
活動(dòng)示意圖:xxxx
活動(dòng)反思:
本次課主要是針對(duì)大班級(jí)幼兒下肢走跑能力和躲閃能力的發(fā)展而設(shè)計(jì)的,活動(dòng)的內(nèi)容多以游戲或動(dòng)物角色的形式進(jìn)行,深受幼兒的喜歡。其次,本次課構(gòu)思立足于以下三點(diǎn):
a、老師作為先知者對(duì)幼兒的引導(dǎo)與組織即老師主導(dǎo)作用。
b、幼兒作為獨(dú)立個(gè)體的主體性。
c、老師與幼兒參與活動(dòng)的平等性即老師既是活動(dòng)的組織者也是活動(dòng)的參與者,體現(xiàn)了師幼的平等性。
跑的幼兒體育教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒練習(xí)在直線(xiàn)兩側(cè)行進(jìn)跳,雙腳輕輕著地,發(fā)展幼兒的跳躍能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性,提高幼兒身體素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小紅旗兩面,場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距2米的平行線(xiàn),線(xiàn)的兩側(cè)按數(shù)序畫(huà)上圓圈5-6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、老師當(dāng)指揮員幼兒當(dāng)小乓跟著指揮員練習(xí)走步,要求上體正直、上下肢體協(xié)調(diào)地走、由一路縱隊(duì)切段分隊(duì)走成四路縱隊(duì)站好,模仿指揮員做學(xué)軍模仿操,如:望、瞄準(zhǔn)、打槍、開(kāi)炮、歡呼跳躍等。
二、練習(xí)在直線(xiàn)兩側(cè)行進(jìn)跳。
1、老師示范講解跳躍動(dòng)作:兩腳并攏站在直線(xiàn)上,先跳進(jìn)左邊的圈1,再跳進(jìn)右邊的圈2,接著又跳進(jìn)左邊的圈3,如此跳完直線(xiàn)兩側(cè)的圓圈。
2、幼兒分散練習(xí)在直線(xiàn)兩側(cè)行進(jìn)跳。指導(dǎo)幼兒不要怕困難,連續(xù)跳完兩側(cè)的圓圈,請(qǐng)?zhí)煤玫挠變菏痉侗硌荨?/p>
三、游戲"跳圈比賽"。
1、交代游戲玩法和規(guī)則:今天我們來(lái)學(xué)習(xí)解放軍,跳過(guò)爛泥地奪得紅旗。大家要注意,雙腳要跳在圈內(nèi),別陷進(jìn)"爛泥"里去。
2、組織幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。游戲開(kāi)始時(shí),老師發(fā)出口令:"準(zhǔn)備出發(fā)!"各隊(duì)的第一位幼兒就用雙腳跳過(guò)直線(xiàn)兩側(cè)的圓圈,然后繞過(guò)小旗,直接跑回拍第二位幼兒的.手,第二位幼兒又用同樣的方法前進(jìn),最后看哪隊(duì)的幼兒先奪得紅旗。速度快的組為勝。表?yè)P(yáng)積極參與游戲活動(dòng)的幼兒。
四、結(jié)束活動(dòng)。
1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng):甩甩手臂,踢踢小腳,便步離開(kāi)場(chǎng)地。
跑的幼兒體育教案3
教材分析:
“跑蝸!笔橇鱾饔谀z州民間的一種游戲活動(dòng),形式新穎且具有一定的挑戰(zhàn)性。
“跑蝸!敝饕龑(dǎo)幼兒練習(xí)沙包的投準(zhǔn)和躲閃跑得動(dòng)作,在游戲過(guò)程中提高幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性,通過(guò)與同伴互相交換角色和分組游戲,提高大班幼兒協(xié)商、合作游戲的能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)跑、躲閃和投擲的動(dòng)作,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、能手眼協(xié)調(diào)地投擲沙包或靈活的躲閃沙包跑。
3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、沙包若干,《我是快樂(lè)的小蝸牛》音樂(lè)。
2、場(chǎng)地布置:用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大大的.螺旋狀蝸牛殼,蝸牛殼線(xiàn)與線(xiàn)之間的距離可以容兩名幼兒同時(shí)通過(guò),圈的多少可根據(jù)實(shí)際情況定。
活動(dòng)建議:
1、準(zhǔn)備活動(dòng),隨《我是快樂(lè)的小蝸!芬魳(lè)節(jié)奏玩“卷蝸!庇螒颉
幼兒 10 人左右為一組,雙手搭伙伴的肩膀站成一縱隊(duì),隨著教師“卷,卷,快快(慢慢)卷,卷成一只小蝸牛”口令向里卷卷成蝸牛狀,活動(dòng)身體關(guān)節(jié)。
2、玩游戲“打蝸!,練習(xí)投擲或躲閃的動(dòng)作。
3、 教師介紹游戲玩法,引導(dǎo)幼兒輪流交換角色進(jìn)行游戲。
玩“跑蝸牛游戲”,練習(xí)在跑的過(guò)程中兼顧投擲或躲閃沙包,提高身體動(dòng)作的靈活性和快速反應(yīng)能力。
。1)教師介紹并示范游戲玩法。
。2)幼兒可 5 人一組進(jìn)行游戲,熟練后可交換角色反復(fù)游戲。
4、放松活動(dòng):隨《我是快樂(lè)的小蝸!芬魳(lè)節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒模仿小蝸牛下山坡、爬行、睡覺(jué)等動(dòng)作進(jìn)行放松。
附:玩法
打蝸牛
5 名幼兒為一組,兩名幼兒面對(duì)面站在相隔 5 米遠(yuǎn)的兩條平行線(xiàn)上,從兩邊輪流投沙包,其他幼兒扮演蝸牛在兩條平行線(xiàn)中間躲閃沙包,不能被飛來(lái)的沙包碰到身體的任何一個(gè)地方,碰到后算失敗?梢越幼★w來(lái)的沙包,還給投擲的幼兒繼續(xù)游戲。
跑蝸牛
玩法:小蝸牛要躲過(guò)障礙物(同伴丟來(lái)的沙包)跑到蝸牛島的中心,再跑回來(lái)。我牛刀中心是安全區(qū),不能扔沙包;小蝸牛跑時(shí)要注意不能踩到蝸牛殼線(xiàn)或是互相碰撞,還要躲避飛來(lái)的沙包,可以接住,接住后扔出,扔得越遠(yuǎn)越好, 在丟沙包的人撿起沙包的這段時(shí)間,可以在無(wú)障礙的情況下快跑。
跑的幼兒體育教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.發(fā)展自身的耐力以及提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2.掌握跑的基本技能、提高參加活動(dòng)的興趣,逐步養(yǎng)成自覺(jué)參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。?
3.鍛煉運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的正確姿勢(shì),增強(qiáng)克服困難戰(zhàn)勝挫折的'勇氣和信心
活動(dòng)準(zhǔn)備:廢報(bào)紙若干張、椅子若干張
活動(dòng)過(guò)程:
1.熱身運(yùn)動(dòng)。
。1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。
。2)幼兒繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)慢跑一圈。
2.基本部分:
。1)教師示范往返跑的要領(lǐng):站立式起跑,跑出后迅速加快速度,跑時(shí)后蹬有力,兩臂自然前后擺動(dòng),急停急起,重心逐漸抬起,向前跑出。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)和理解往返跑的動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)調(diào)整不同距離往返跑。?
。4)幼兒根據(jù)體能選擇適合自己的次數(shù)進(jìn)行練習(xí),教師同時(shí)進(jìn)行安全教育。
3.游戲:貼報(bào)紙跑
(1)幼兒每人一張報(bào)紙,在場(chǎng)地上自由探索胸前貼報(bào)紙,快速跑往前跑時(shí),報(bào)紙不掉下的方法。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的方法。
。3)小結(jié):跑得越快,紙?jiān)劫N得緊,越不容易掉。
(4)游戲玩法:幼兒視人數(shù)分成若干隊(duì),進(jìn)行貼報(bào)紙比賽。胸前帖報(bào)紙跑向前方椅子處,繞過(guò)椅子跑回原地,將報(bào)紙交給第二個(gè)幼兒。
如果比賽過(guò)程中,幼兒手扶報(bào)紙或報(bào)紙掉下來(lái),則退回原位,哪個(gè)隊(duì)先跑完為勝。
1.結(jié)束部分
拉伸、放松身體。
活動(dòng)延伸
在報(bào)紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
跑的幼兒體育教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)跑步感興趣,能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂(lè)趣。
2、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。
3、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、設(shè)計(jì)場(chǎng)地,設(shè)置起、終點(diǎn)。
2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。
活動(dòng)進(jìn)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。
觀察場(chǎng)地,啟發(fā)幼兒想出玩法:如:跳、跨、繞著跑等。
二、游戲活動(dòng)
1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作。
2、對(duì)比動(dòng)作,掌握要領(lǐng)。
。1)教師示范一次,請(qǐng)幼兒看教師是怎樣做的?
玩法:先把手放在1標(biāo)志物上,跑去摸一下2標(biāo)志物,再跑回摸3標(biāo)志物,然后跑去摸4標(biāo)志物,跑回結(jié)束。
(2)請(qǐng)2位幼兒和教師一起跑,對(duì)比動(dòng)作的不同。
。ㄗ層變鹤屑(xì)觀察:提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))
(3)教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng):
到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2——3步時(shí)步子要大,上體直或后仰,后腿蹬地用力稍小。
最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,然后轉(zhuǎn)身180,重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,繼續(xù)跑動(dòng)。
。4)幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作。
教師用語(yǔ)言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn),提醒幼兒腳下動(dòng)作,提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3、比賽激趣,鞏固練習(xí)。
。1)講解比賽規(guī)則:以比賽接力進(jìn)行,先跑完的隊(duì)獲勝。
。2)進(jìn)行游戲2遍,隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。
三、活動(dòng)結(jié)束
講評(píng)游戲,師幼做放松活動(dòng),結(jié)束。
小百科:
往返跑是一項(xiàng)非常耗費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)。它對(duì)身體的.協(xié)調(diào)性,技巧性以及速度的掌控是非常高的。下面我就簡(jiǎn)單的介紹一下具體的跑法。一般來(lái)說(shuō),往返跑的距離是50米,這也使得它所需要的場(chǎng)地不像足球、籃球那樣寬廣。在同一直線(xiàn)上,相距50米的兩個(gè)地方放上兩個(gè)桿子,然后來(lái)回的跑4趟,并且每一次都要繞過(guò)桿子才可以回跑。這就是往返跑的方法了。
跑的幼兒體育教案6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.掌握大步跑的動(dòng)作要領(lǐng),會(huì)傳棒接力跑。
2.能堅(jiān)持連續(xù)大步奔跑,能聽(tīng)懂游戲規(guī)則并遵守規(guī)則玩?zhèn)靼艚恿Υ蟛脚艿挠螒?/p>
3.樹(shù)立不怕寒冷、不怕困難的意識(shí),體驗(yàn)“團(tuán)體奪冠”的成功感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.接力棒4根、紅綢帶4條、音樂(lè)。
2.場(chǎng)地布置。
【活動(dòng)建議】
1.以“小小運(yùn)動(dòng)員”導(dǎo)入,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。
帶領(lǐng)幼兒模仿運(yùn)動(dòng)員做準(zhǔn)備活動(dòng),如上肢運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、腳踝運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等。
2.通過(guò)“運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)大步跑的動(dòng)作。
。1)學(xué)習(xí)“大步跑”的動(dòng)作。
請(qǐng)幼兒嘗試大步跑和小步跑,概括總結(jié)出大步跑的要領(lǐng)。
小結(jié):大步跑的時(shí)候,步子要大,上臂的擺動(dòng)幅度也相應(yīng)大一些。幼兒在原地練習(xí)上臂大幅擺動(dòng)的動(dòng)作。
。2)練習(xí)“大步跑”。
引導(dǎo)幼兒站在起跑線(xiàn)的位置,然后大步胞胞到場(chǎng)地的另一邊,前一個(gè)幼兒到達(dá)后,下一個(gè)幼兒才可以出發(fā)。幼兒練習(xí)1-2次。
3.組織“傳棒接力跑”游戲,引導(dǎo)幼兒綜合練習(xí)跑、傳棒等動(dòng)作,體驗(yàn)團(tuán)體奪冠的成功感。
。1)介紹游戲玩法和規(guī)則,激發(fā)幼兒參與興趣。
玩法:幼兒分成3-4組,每組6人,每組成員再分成兩隊(duì),分別站在操場(chǎng)兩邊的起跑線(xiàn)上。第1個(gè)幼兒手里拿著接力棒,最后1個(gè)幼兒脂膊上系著紅綢帶。教師發(fā)出指令后,第
1個(gè)幼兒持棒大步跑向?qū)γ娴牡?個(gè)幼兒,對(duì)面第1個(gè)幼兒接棒后跑向?qū)γ娴牡?個(gè)幼兒…
直到最后1個(gè)幼兒跑完。最先跑完的'組獲勝。
規(guī)則:游戲時(shí),后面的幼兒必須接到前面一個(gè)幼兒的接力棒后才能跑,接棒時(shí)不能超過(guò)起跑線(xiàn)。如果掉棒,必須撿起來(lái)再繼續(xù)向前跑。
。2)增加難度進(jìn)行游戲:可增加跑道的長(zhǎng)度,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底。
。3)再次增加難度進(jìn)行游戲:請(qǐng)幼兒先原地做3個(gè)縱跳或者原地轉(zhuǎn)兩個(gè)圈,然后再奔跑,增強(qiáng)趣味性。
4.創(chuàng)設(shè)“運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)”的情境,引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)做動(dòng)作,感受游戲樂(lè)趣。在頒獎(jiǎng)音樂(lè)中,引導(dǎo)幼兒模仿接受獎(jiǎng)杯、向觀眾致意、集體歡呼等動(dòng)作,舒展手臂、腿腳,放松身體各個(gè)部位。
跑的幼兒體育教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、沙袋
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
1、隊(duì)列練習(xí)。
隊(duì)形變化:走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
2、準(zhǔn)備操,聽(tīng)信號(hào)做相**作。
如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
二、基本部分。
1、幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),例如:自?huà)伣由炒,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,并向其他幼兒推廣。
2、學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱(chēng),進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽,看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。
3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線(xiàn)上,交代比賽規(guī)則:聽(tīng)信號(hào),每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來(lái),交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。
4、結(jié)束部分。
【安全提示】
1、在奔跑中注意安全,小心摔倒。
2、雙腿蹦的時(shí)候注意保持平衡。
【活動(dòng)反思】
此活動(dòng)還可以在戶(hù)外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行夾沙包的`比賽,以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲,能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。
總的來(lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn),再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。孩子們?cè)诨顒?dòng)中,比得很認(rèn)真,玩的很開(kāi)心。使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。
跑的幼兒體育教案8
周次:周次:第一周 日期:
活動(dòng)名稱(chēng):遙控機(jī)器人(體育)
活動(dòng)目標(biāo):
能聽(tīng)指令向前走、踏步走、倒走、立正、稍息。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制的遙控器、方向盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 引題。
(一) 引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,我們一起玩“看誰(shuí)是個(gè)木頭人”的游戲。
。ǘ.師幼邊念兒歌“看誰(shuí)是個(gè)木頭人”的游戲。
二、介紹玩法。
。ㄒ唬┯變荷塘,確定一人當(dāng)遙控師,其余幼兒當(dāng)機(jī)器人。游戲開(kāi)始!暗摹⑦b控師手按“遙控器”發(fā)出各種指令,如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等!皺C(jī)器人”則按照“遙控師”的指令一步步行動(dòng),反應(yīng)越快越好,反應(yīng)太慢或做錯(cuò)動(dòng)作,均視為出故障!皺z驗(yàn)師”檢查,發(fā)現(xiàn)故障馬上喊“!,并立即手持方向盤(pán)開(kāi)著“汽車(chē)”上前“維修”。然后交換角色,游戲重新開(kāi)始。
(二)交代規(guī)則。
檢驗(yàn)師“喊“停”時(shí),所有“機(jī)器人”都不能動(dòng)。
周次:第二周 日期:
活動(dòng)名稱(chēng):多變的繩(體育)
活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備繩子若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒自選不同的繩子,自由探索繩子的玩法
(一)變蛇:
一個(gè)幼兒持繩在地上甩動(dòng),使繩子蛇狀,另一個(gè)幼兒邊走邊踩動(dòng)著的繩。 兩個(gè)幼兒相對(duì)而站,持繩在地上左右甩動(dòng),其他幼兒在“大蛇”兩邊左右跳,躲避“大蛇”。
。ǘ┳兝K圈:將繩子打結(jié)變?yōu)槔K圈,向上拋,用頭、手臂、腳接住繩圈,也可以把繩圈擺成各種圖案跳圈。
。ㄈ┳兝K梯:將繩子擺放成梯子狀進(jìn)行跳、跨、跑等游戲。
。ㄋ模┳兯鳂颍簩⒗K子兩端固定,幼兒練習(xí)倒掛爬,或兩腳離地,將繩索套在兩腋下前進(jìn)。
。ㄎ澹┳兾舶停簩⒗K子編成“尾巴”,玩《揪尾巴》游戲。
二、學(xué)習(xí)跳短繩。
周次:第三周 日期:
活動(dòng)名稱(chēng):多樣的球(體育)
活動(dòng)目標(biāo):
1、用身體的各個(gè)部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法。
2、積極參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
3、激發(fā)幼兒快樂(lè)情緒,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備各類(lèi)球、紙棍、籃子、可樂(lè)瓶、易拉罐等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)旋律在原地上做小兔跳的動(dòng)作。
二、教師出示皮球,讓幼兒自由探索皮球各種玩法。
。ㄒ唬┶s球走(跑):幼兒手持紙棍(掛歷卷成筒),把球從場(chǎng)地的一端,邊撥邊行到場(chǎng)地的另一端。
(二)夾球行進(jìn):①幼兒把球夾在兩膝處,學(xué)企鵝走;②兩人背對(duì)或臉夾球?qū)W螃蟹走。
。ㄈ┗优那颍孩俎D(zhuǎn)圈拍球;②站在平衡木上拍球;③站在平衡木上(或臺(tái)階)向地面拍球。
。ㄋ模┓磸椙颍簩⑶蛱呦驂Ρ冢磸椈貋(lái)再接著踢,或用手拋接反彈球。
(五)投球:①將球投入藍(lán)內(nèi)(或容器內(nèi))或投向某物體(打野獸);②雙腳夾住球,仰臥并抬起雙腳,將球投入頭頂前的筐里。
。┨咔;兩人對(duì)踢、帶球走。
(七)打保齡球:在地上畫(huà)一條線(xiàn),將裝了沙子的可樂(lè)瓶、易拉罐等放在離線(xiàn)2~3米處,幼兒站在線(xiàn)后面用皮球滾擊。
三、做游戲比賽。
分組進(jìn)行。
四、總結(jié)結(jié)束。
活動(dòng)延伸:
球的玩法很多,教師可因地制宜,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,不斷更新玩法。
周次:第四周 日期:20xx、9、29 星期:星期三(上午)
活動(dòng)名稱(chēng):踩影子
活動(dòng)目標(biāo):
能手捉、腳踩影子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:小鏡子一面。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題。
。ㄒ唬┮龑(dǎo)語(yǔ):天氣真好,我們一起去郊游吧。
。ǘ⿴ьI(lǐng)幼兒“走過(guò)小路”“跳過(guò)小溝”“鉆過(guò)山洞”“登上山坡”。
二、.介紹玩法。
。ㄒ唬┎蹲揭魂(yáng)光:教師用鏡子將陽(yáng)光反射到墻上或地上,幼兒分別用手捉、子腳踩的方式捕陽(yáng)光。
(二)踩影子:選出2一名幼兒用腳去踩其他幼兒的影子,其他幼兒奔跑躲閃,不讓踩影子的人踩到自己的.影子。
。ㄈ┓潘苫顒(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒做轉(zhuǎn)頭、聳頭、抖臂等動(dòng)作。
溫馨貼士:(1)不要讓鏡子反射的光照到幼兒的眼睛,鏡子晃動(dòng)的幅度不宜太大。
(2)提醒幼兒在奔跑、躲閃中避免碰撞。(3)引導(dǎo)幼兒輪換角色玩游戲。
周次:第五周 日期:20xx、9、29 星期:星期三(上午)
活動(dòng)名稱(chēng):投擲游戲 (體育)
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒練習(xí)不同的姿勢(shì)投擲。
2、學(xué)習(xí)制作飛鏢。
3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制球、傘、沙包、飛鏢若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、滅害蟲(chóng):幼兒站在場(chǎng)地四周,用各種不同的姿勢(shì)投擊“害蟲(chóng)”(圖片或替代物)?梢越嚯x靜止投擊、彎腰胯下投擊、背對(duì)圖片向后投去,也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。
二、下冰雹(下雪):選4-6名幼兒為撐傘者,四散在場(chǎng)地上走動(dòng),其余幼兒分別蹲在裝有紙球的紙簍邊。當(dāng)教師發(fā)出信號(hào)“下冰雹了”,幼兒向撐傘者投擲紙球。撐傘者努力擋住各個(gè)方向飛來(lái)的紙球。
三、射飛鏢:將賀盤(pán)固定住,請(qǐng)幼兒輪流用飛鏢對(duì)準(zhǔn)圓盤(pán)射,看誰(shuí)命中率最高。
四、打靶:幼兒手持沙包,對(duì)準(zhǔn)懸掛在繩子上高低不一的圈投擊(穿過(guò)圈)。可以定點(diǎn)、行走、奔跑、跳躍投擲,也可以側(cè)身投擲。
活動(dòng)延伸:
1.投擲材料可與幼兒家長(zhǎng)共同收集和制作。
2.提醒幼兒注意安全,不將投擲物投向同伴。
周次:第六周
活動(dòng)名稱(chēng):蝸牛走路
活動(dòng)目標(biāo):
能在直線(xiàn)上腳跟碰腳尖左右交替地走。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
環(huán)境創(chuàng)設(shè):用粉筆在地上畫(huà)幾條3-5米長(zhǎng)的平行直線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題:小朋友,蝸牛是怎么走路的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
二、介紹玩法:在教師的帶領(lǐng)下幼兒一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)蝸牛走路(在直線(xiàn)上走)。腳跟碰腳尖,左右腳交替向前,從直線(xiàn)的一端走到另一端。
三、交代規(guī)則:只能在線(xiàn)上走。
四、活動(dòng)推進(jìn):走直線(xiàn)后可加大難度走“蝸牛形”,并分組進(jìn)行比賽。
五、放松活動(dòng):幼兒自由表現(xiàn)小蝸牛的各種伸、縮動(dòng)作。
活動(dòng)建議
溫馨貼士:可依幼兒水平,提高游戲的趣味性和難度:①雙手側(cè)平舉,各托一個(gè)沙包在線(xiàn)上走;②頭頂沙包走;③雙手各端一杯水走,不讓水潑灑
出來(lái)。
周次:第七周 日期:
活動(dòng)名稱(chēng):全身動(dòng)一動(dòng)(體育)
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)腳著地不動(dòng),保持身體平衡。
2、知道掌握動(dòng)作要領(lǐng),遵守游戲規(guī)則的重要性。
3、體驗(yàn)面對(duì)面游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 帖帖紙若干、鈴鼓一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、玩法:兩名幼兒面對(duì)面站立,雙腳不移動(dòng)做下列動(dòng)作:
向左后方、右后方做扭身運(yùn)動(dòng),雙手盡力向上高舉、放下。
二、身體向前彎曲,用手指碰觸地面(膝蓋不能彎曲)
彎曲膝蓋做蹲狀再起身。
三、身體朝前不移動(dòng),分別向左后方、右后方看。
四、左、右肩膀分別做聳肩動(dòng)作等。
五、規(guī)劃:做動(dòng)作時(shí)不能移動(dòng)雙腳;雙腳始終不移動(dòng)者為勝者
周次:第八周 日期:20xx年 10月20日 星期三(上午)
活動(dòng)名稱(chēng):拾雞蛋(體育)
活動(dòng)目標(biāo)
能聽(tīng)信號(hào)取物快速跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:一個(gè)大籃子。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):在場(chǎng)地的四角用粉筆畫(huà)出四個(gè)“雞窩”,用乒乓球或小石子當(dāng)雞蛋,散放在四個(gè)“雞窩,,里。
活動(dòng)過(guò)程:
引題。
(一)引導(dǎo)語(yǔ):小朋友都來(lái)當(dāng)小雞,一起跟著媽媽
到草地上做游戲吧。
。ǘ┙處煱缪蓦u媽媽?zhuān)瑤е靶‰u”做捉蟲(chóng)、啄米、抖動(dòng)翅膀等動(dòng)作,進(jìn)行游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
。ㄈ┙榻B玩法。
1.幼兒分成四組,站在場(chǎng)地中間,每組面朝一個(gè)“雞窩”。教師當(dāng)養(yǎng)雞場(chǎng)阿姨,提著大
籃子站在中央。
2.游戲開(kāi)始,教師和幼兒一起念兒歌:“雞場(chǎng)阿姨頂呱呱,養(yǎng)的母雞肥又大,下的雞蛋
又多,我?guī)桶⒁淌半u蛋!蹦钔,幼兒向指定的“雞窩”跑去,拾起一個(gè)“雞蛋”,
然后快速跑回“養(yǎng)雞場(chǎng)阿姨”身邊,把“雞蛋”放到籃子里。游戲反復(fù)進(jìn)行。
3.交代規(guī)則。
幼兒必須等念完兒歌后才能跑。
4.放松活動(dòng)。
組織幼兒模仿老母雞,邊念兒歌“老母雞真能干,會(huì)捉蟲(chóng)兒會(huì)生蛋。‘咯噠咯噠’叫得歡,咯咯噠!”邊做動(dòng)作。
跑的幼兒體育教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1 學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。
2 遵守比賽規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 接力棒3-4根。
2 場(chǎng)地布置
3 音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)等。
活動(dòng)過(guò)程
1 準(zhǔn)備活動(dòng)。小小迪斯科操。
2 基本活動(dòng)。
。1)學(xué)習(xí)"大步跑"。教師示范兩種跑步方法,你們看那種事是大步跑?
幼兒觀察后進(jìn)行回答。
教師:這種跑步方式叫大步跑。大步跑時(shí),除了步子要跨的更大,身體的其他部分還應(yīng)該怎樣配合呢?上臂的.擺動(dòng)也要相應(yīng)的增大。
。2)練習(xí)"大步跑"
教師:現(xiàn)在我們站在起跑線(xiàn)后,用大步跑的方法跑到場(chǎng)地的另一邊。記住,第一人到達(dá)目標(biāo)后,第二人再出發(fā)。
幼兒練習(xí)1-2次,期間教師可講評(píng)幼兒在大步跑時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。
3 比賽:"傳棒接力跑"
。1)玩法:幼兒分成3-4組,每組6人。小組成員分成兩部分,分別站在操場(chǎng)的兩邊起跑線(xiàn)上。第一人手里拿著接力棒,最后一人胳膊上系上紅綢帶。教師下令后,第一人持棒跑向?qū)γ娴牡诙䝼(gè)人,第二個(gè)人接棒后跑向?qū)γ娴牡谌齻(gè)人,直到最后一個(gè)人,最先跑完的一組獲勝。
。2)規(guī)則:下一個(gè)人必須等接到上一個(gè)認(rèn)得接力棒后再跑,不許超過(guò)起跑線(xiàn)接棒。掉棒后必須撿起后繼續(xù)向前跑。
。3)比賽進(jìn)行3-4次,中間可交換場(chǎng)地。
4 放松活動(dòng)。在輕音樂(lè)中緩慢踏步,舒展手臂,腿部,放松身體各部分。
跑的幼兒體育教案10
體育活動(dòng):《小動(dòng)物找家》
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的`
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分。
幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場(chǎng)地中間,教師說(shuō):“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說(shuō):“愛(ài)吃蟲(chóng)子,愛(ài)吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說(shuō):“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
游戲:狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑。
跑的幼兒體育教案11
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒到了大班,身體骨骼發(fā)生了明顯的變化,在動(dòng)作技能上也有很大的發(fā)展?jié)撃,?dòng)作的協(xié)調(diào)性、體力都明顯增強(qiáng);顫姾脛(dòng),喜歡嘗試新奇富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。喜歡與同伴一起合作游戲,來(lái)獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),也有一定的安全意識(shí)。奔跑是大班孩子特別喜歡一項(xiàng)活動(dòng),但單一的跑對(duì)大班的孩子已沒(méi)有什么挑戰(zhàn)性,于是我在設(shè)計(jì)《合作拿圈追逐跑》活動(dòng)時(shí),為孩子制定了符合他們年齡特點(diǎn)以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容。用孩子喜愛(ài)的游戲情境“捕蝴蝶”來(lái)調(diào)動(dòng)孩子參與游戲的興趣。用兩人、三人合作及添加道具網(wǎng)(大圈),來(lái)增加游戲的難度,提高活動(dòng)的挑戰(zhàn)性,通過(guò)躲閃及網(wǎng)住“蝴蝶”使孩子獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心等。讓孩子始終積極的參與游戲并在游戲中獲得快樂(lè)及滿(mǎn)足。并充分發(fā)揮大班的孩子能動(dòng)性,請(qǐng)孩子在游戲中自己拿游戲需要的道具及游戲結(jié)束時(shí)和老師一起收拾道具和場(chǎng)地。
通過(guò)游戲使幼兒兩兩合作跑的動(dòng)作得到練習(xí),符合幼兒由易到難的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以及身體發(fā)展循序漸進(jìn)的原則。在教學(xué)上采取兩人合作做網(wǎng)、三人合作做網(wǎng)、分組比賽及發(fā)揮看課教師的資源,讓孩子與老師一起參與活動(dòng),逐漸增加游戲的難度等多種形式,來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和積極性。通過(guò)嘗試練習(xí),可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩的教育原則。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。
2.在游戲相互討論中,探索網(wǎng)捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。
3.在合作跑中,盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備——小圈若干、筐2個(gè)前期
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備---聽(tīng)哨音站隊(duì)形
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):兩人拉圈協(xié)調(diào)跑
2、難點(diǎn):捕蝴蝶及蝴蝶躲的多種方法
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:活動(dòng)手膝關(guān)節(jié)師:稍息,立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲,聽(tīng)口令活動(dòng)一下我們的身體(第一節(jié):頭部運(yùn)動(dòng)第二節(jié)要部運(yùn)動(dòng)第三節(jié)膝蓋運(yùn)動(dòng)第四節(jié)手腕腳腕)
二、基本部分
1.全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑師:上次我們玩了一個(gè)拉環(huán)跑游戲,還記得怎么玩嗎?
師:請(qǐng)1、3組的小朋友每人到筐里拿一個(gè)圈快速與旁邊的.朋友拉圈站好。
師:聽(tīng)哨音我們一排一排的,快速跑到對(duì)面的紅線(xiàn)再跑回來(lái)。
師:第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽(tīng)哨音練習(xí))
2.游戲捕蝴蝶
。1)1/2人當(dāng)蝴蝶,1/2人當(dāng)網(wǎng)師:剛才我們跑的都不錯(cuò),這次我們來(lái)用圈玩?zhèn)捕蝴蝶魚(yú)的游戲。
師:怎么玩呢?這次第1、2組的小朋友當(dāng)蝴蝶到花園里飛來(lái)飛去,我們3、4組的小朋友快速與旁邊的朋友拉圈捕蝴蝶。
師:聽(tīng)到哨音一響,網(wǎng)就可以去花園里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我這兒來(lái)。
師:蝴蝶怎樣才算被捕到了呢?只要做網(wǎng)的小朋友手抓到你了,就算被捕到了,不能再逃跑。
師:預(yù)備(吹哨音)
(2)交換角色師:剛才有幾張網(wǎng)捕到了好只蝴蝶,網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到蝴蝶呢?
(兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一只蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕)師:那蝴蝶如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、蝴蝶不能擠在一起)師:好,這次請(qǐng)第3、4組的小朋友當(dāng)蝴蝶,1、2組的小朋友兩人拉圈做網(wǎng)。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。
師:我們就用剛才大家說(shuō)的那些好辦法再玩一次捕蝴蝶的游戲。
師:請(qǐng)第3、4組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。
師:預(yù)備(吹哨音)
。3)再次交換角色師:這次很多網(wǎng)都用了剛才大家說(shuō)的好辦法,但我們的蝴蝶也很狡猾,不好捕呀!
師:好,這次請(qǐng)第1、3組的小朋友當(dāng)蝴蝶,2、4組的小朋友兩人拉圈做網(wǎng)。
師:請(qǐng)第1、3組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。
師:預(yù)備(吹哨音)
3.增加難度
(1)三人拉兩環(huán)做網(wǎng)捕蝴蝶師:剛才我們蝴蝶、網(wǎng)都很厲害,現(xiàn)在我們來(lái)織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕蝴蝶。有沒(méi)有信心捕到蝴蝶?
師:請(qǐng)第2、4組的蝴蝶到花園里準(zhǔn)備。
師:1、3組的小朋友三人拉兩圈做網(wǎng)。沒(méi)有圈的請(qǐng)到圈筐里去拿。
師:預(yù)備(吹哨音)
(2)全體幼兒當(dāng)網(wǎng),請(qǐng)客人老師做蝴蝶師:我們網(wǎng)太厲害了,這次我們請(qǐng)所有的客人老師當(dāng)蝴蝶,小朋友都當(dāng)網(wǎng)來(lái)捕蝴蝶,看哪些網(wǎng)能捕到哪只蝴蝶。
師:請(qǐng)客人老師到花園里準(zhǔn)備好。
師:預(yù)備(吹哨音)
(3)請(qǐng)客人老師做網(wǎng),全體幼兒當(dāng)蝴蝶師:我們小朋友做網(wǎng)很厲害,做蝴蝶會(huì)怎么樣呢?
師:這次我們客人老師做網(wǎng),全體小朋友當(dāng)蝴蝶,看看誰(shuí)不被大網(wǎng)網(wǎng)住。
三、結(jié)束部分
放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩、跟著老師沿著操場(chǎng)走一走。
師:今天我們都玩累了,請(qǐng)手里有圈的小朋友把圈放回筐里。
師:我們跟著音樂(lè)一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子
活動(dòng)反思:
大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定,正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期,對(duì)各項(xiàng)動(dòng)作能夠建立很好的條件反射,可以進(jìn) 行較復(fù)雜的動(dòng)作練習(xí),本次活動(dòng),讓幼兒自己探索活動(dòng)的動(dòng)作,方式比較開(kāi)放。幼兒們?cè)谟螒蛑胁坏珜W(xué)到知識(shí),還通過(guò)小組合作,共同完成任務(wù),同時(shí)增加了幼兒之間的友情。這類(lèi)游戲很受幼兒喜愛(ài),在輕松愉快的游戲中,幼兒既掌握了基本動(dòng)作,達(dá)到了鍛煉效果,又發(fā)展了幼兒 動(dòng)作的想象力。
體育活動(dòng)對(duì)幼兒體質(zhì)的提高必須通過(guò)一定量的體育鍛煉才能實(shí)現(xiàn),教師必須注意保證幼兒體育活動(dòng)的強(qiáng)度與密度。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué),我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,帶給幼兒更多精彩的游戲。
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