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小班美術涂色教案

時間:2024-06-23 08:47:32 美術教案 我要投稿

【必備】小班美術涂色教案8篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小班美術涂色教案,歡迎大家分享。

【必備】小班美術涂色教案8篇

小班美術涂色教案1

活動目標

  1、引導幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。

  2、體驗涂色活動所帶來的樂趣。

  活動準備

  1、小熊圖片,盤子每組兩個;

  2、涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形),油畫棒人手一盒。

  活動過程

  一、引出課題

  1、出示小熊圖片

  教師以游戲口吻:小朋友們看,誰來我們班做客了?

  小熊、小猴和小豬走了很遠的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請它們吃些什么呢?

  (幼兒自由回答)

  2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干?

  (1)教師:老師替你們準備了許多餅干,我們送給它們吃吧!

  (2)教師:你們知道小熊在說什么嗎?

  小熊在說:這里面又些餅干香噴噴的,真好吃!可是,有的餅干一點味道也沒有。

  小朋友想想,這是為什么呢?

  (引導幼兒知道,有的餅干沒有漂亮的顏色,所以不好吃。)

  (3)教師:我們應該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢?

  二、教師請來油畫棒寶寶幫忙

  1、先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧!

  請紅色的寶寶搬進來,住在上面。

  請粉紅色的寶寶住在下面,它們拉拉手做朋友。

  一塊漂亮的紅色餅干就做好了,放在盤子里。

  2、接下來做一塊三角形的餅干

  先請深綠色的寶寶來幫忙,再請淺綠色來幫忙。

  綠色的餅干也做好了!

  3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的`吧!什么顏色的好呢?

  (引導幼兒先用深色從旁邊涂色,再將淺色涂在另一邊,并將兩種顏色融合。)

  4、教師:小熊說“彩色餅干真好吃”小朋友們,大家一起來做彩色的餅干吧!

  三、幼兒涂色,教師指導

  1、鼓勵幼兒大膽涂色,選用漂亮的顏色進行涂色。

  2、提醒幼兒用兩種顏色涂色,并能先用深色再用淺色。

  3、鼓勵幼兒“餅干”做好后,用黑色寶寶加一點黑芝麻。

  4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里,以免弄臟。

  四、講評

  小熊說,小朋友做的餅干真好吃,它要謝謝小朋友們!

小班美術涂色教案2

  設計意圖:

  幼兒對顏色有較高的興趣,能大膽而富有個性的涂色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運用多彩的短線和點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨,以引發(fā)幼兒對繪畫的興趣。針對我班幼兒現有的繪畫基礎,引導幼兒從熟悉的小雨點突破口,按照自己的意愿安排畫面,同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現。

  活動目標:

  1、引導幼兒是否能點出多變的小雨點,即線條、點等認識

  2、激發(fā)幼兒對顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動。

  3.培養(yǎng)幼兒對抽象事物的想象力。

  活動準備:

  1、材料準備:油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。

  2、知識準備:幼兒觀察過下雨時雨的情景。

  活動過程:

  一.故事導入。

  1.給幼兒講述故事《下雨了》。

  2.出示下雨時的圖片,讓幼兒觀察雨點的特征。

  3.引發(fā)幼兒認識下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒:雨傘。

  二.繪畫雨點。

  1、啟發(fā)談話,引起興趣

  教師:“今天太陽公公很高興,見到我們小朋友,可是忽然一陣風吹來了,“嘀答、嘀答”下雨了(同時播放下雨的聲音)。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點嗎?是什么樣的?

  幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵。

  小結:下大雨時,像根直直的、長長的線;下小雨時,一點點的。

  2、操作演示,引出內容

  (1)演示討論,共同參與

  A、油畫棒演示畫長直線雨

  嘩!嘩!下了一場大雨。幼兒試畫(強調從天空中滴下來,直直的,長長的。)

  B、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的')小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)

  (2)激發(fā)興趣,嘗試取名

  A、演示用各種顏色的短線畫小雨點。

  雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。

  B、這么漂亮的小雨點,我們給它起個什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)

  3.老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫的方法。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導。

  (1)引導創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的小雨點。(雨中有赤、橙、黃、綠),能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?

  (2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

  (3)幼兒作畫,教師觀察指導

  1)觀察幼兒調換顏色畫的情況。

  2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。

  3)能否添加自己喜歡的東西。

  四、以兒歌方法結束活動。

  幼兒聽老師念《小雨點》的兒歌。

  (小雨點,涼又甜,又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽,花兒喝了更鮮艷。)

  五、教師點評

  教師點評幼兒的作品,表揚大膽繪畫的幼兒,糾正個別幼兒不正確的繪畫習慣。例如:雨點太少了,顏色不夠豐富等情況。

  活動反思:

  本次活動本人由故事導入,以情景貫穿的手法,把整堂美術課貫穿起來了,幼兒興趣比較濃厚,在創(chuàng)作的過程中,幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點的概念,畫的也比較不錯,但是有部分幼兒在用色方面還要加強,顏色可以再豐富一些,提高畫面的質量及美觀效果。

  以下是幼兒動手畫畫時拍攝的照片,有教師個別指導的,有幼兒專心操作的,還有幼兒認真觀看他人繪畫的過程。

小班美術涂色教案3

  一、游戲目標:

  1、認識紅、橙、黃、綠四種顏色,學習使用彩色筆在一定的空間內涂色。

  2、通過觀察教師的示范,探索學習順著一個方向細心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

  3、樂意使用各種不同的顏色涂色。

  二、游戲準備:

  1、幼兒用書人手一冊。

  2、一盒彩色筆或蠟筆。

  3、教導幼兒觀察平時生活中汽車的顏色。

  三、游戲過程:

  1、遷移使用蠟筆的經驗。

  教師引導幼兒觀察幼兒用書,說說:書上有什么?汽車是什么顏色的?,"我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢?教師:“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個方法,就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服!

  2、談話:我喜歡的汽車。

  教師:呀,小汽車想穿漂亮的衣服了,誰來幫幫它呢?

  教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆,模仿彩色筆的口吻,說:我來,我來,我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友,請你們說說,你想給汽車穿上什么顏色衣服呢?

  鼓勵幼兒模仿彩色筆的.口吻,大膽說說自己的意愿。

  3、幼兒操作活動。

  (1)教師提出涂色要求:

  要順著一個方向涂色。涂色過程中要經常更換自己手中的蠟筆,讓自己的顏色更加漂亮。注意盡量不要涂到外面。

  (2)幼兒進行繪畫活動。教師觀察幼兒是否順著一個方向涂色,提醒大家細心地給汽車涂色。

  4、音樂游戲:開汽車。

  大家一個跟著一個排成一隊長汽車,聽著音樂邊歌唱邊向教室外開去;顒娱_始的環(huán)節(jié)改為了欣賞車展覽,從而引起幼兒興趣,使之在身臨其境中產生追求美與表現美的欲望和熱情,積極主動的去觀察、去創(chuàng)造。

  四、游戲反思:

  按物體輪廓涂色是小班繪畫學習的一個重要內容,是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能,是一種表現技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展,起著促進作用。

小班美術涂色教案4

  活動過程:

  1、討論三八婦女節(jié)送給媽媽的禮物。

  教師:大家知道馬上要過什么節(jié)嗎?你們想送什么禮物給媽媽啊?幼兒討論并得知是三八婦女節(jié)。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。教師出示一張已經涂色的紅花范畫,說:你要做小紅花嗎?我們來做朵紅花送媽媽,好嗎?

  2、幼兒觀察紅花的涂色方法。

  教師:大家看看,這么漂亮的紅花是怎么變出來的呢?教師引導幼兒觀察紅花涂得有無出邊框、是否順著一個方向等特點。(使幼兒觀察并知道給花涂色盡量注意不要涂出邊框,要順著一個方向涂)

  3、幼兒嘗試進行涂色活動。

  ◎幼兒嘗試空手練習這平涂的方法。

  教師:我們也用自己的.手做蠟筆,涂一涂,要注意順著一個方向。(幼兒在桌上空手練習著平涂的方法)

  討論:怎樣涂色好看?(選擇朝一個方向涂色,順著橫向、豎向涂色都可以)

  ◎幼兒嘗試進行涂色。

  教師:媽媽最喜歡紅紅的花朵了,我們大家來給媽媽花紅花吧!

  幼兒嘗試進行涂色活動。教師在幼兒涂色過程中,注意提醒幼兒朝一個方向涂色,引導他們正確使用蠟筆。

  4、樂意送禮物并說祝福的話。

  教師:呀,小朋友做的紅花多美呀,我們今天就把媽媽的禮物帶回家,送給媽媽吧。

  接著,鼓勵幼兒回家送禮物并說出自己心中祝福的話,可以讓幼兒與同伴先交流一下。

  活動目標:

  1、學習使用蠟筆在一定的范圍內順著一個方向平涂。

  2、嘗試通過空手練習的過程,逐步較自如地運用蠟筆。

  3、在活動結束后,收拾自己的蠟筆并擺放到相應的位置。

  活動準備:

  1、幼兒用書人手一冊。人手一盒蠟筆。

  2、一張已經完成涂色活動的紅花。范畫一張。

小班美術涂色教案5

  活動目標:

  1、讓幼兒認識紅色。

  2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法,體驗美術活動的樂趣。

  活動準備:

  1、主色是紅色的玩具若干。

  2、鉛畫紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。

  3、紅色顏料,刷子,抹布若干。

  4、環(huán)境創(chuàng)設玩具城

  活動過程:

  1、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。

  (1)“今天,陶老師要帶小朋友去一個好玩的地方,想不想去?”

  (2)“哇!到了,是玩具城。里面有很多的玩具,現在跟陶老師進去看看吧。”

  (3)“這么多好玩的玩具,想玩嗎?現在你可以去選一樣你最喜歡的玩具玩一玩,還可以向你的好朋友介紹一下你的玩具,這么好玩的玩具叫什么名字?是什么顏色的?”

  2、請個別幼兒拿著玩具告訴大家,玩具的名稱及顏色。

  3、出示天線寶寶波兒,展示紅顏色。

  (1)[小波走出來]“快看,誰來了?小波也來玩具城了。”’

  (2)“波兒你今天穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?”

  4、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

  “你們除了有紅色的玩具,你還在哪里見過紅顏色?”

  5、游戲“捉迷藏”。

  (1)“玩具城的玩具寶寶想跟小朋友玩一個捉迷藏的游戲,你們玩不玩?”

  (2)“那請小朋友跟陶老師低下頭,蒙上眼睛,等老師數完十,玩具寶寶都會藏起來,然后請小朋友去找一找,找到后說說你找到了什么玩具,在那里找到的?”

  (3)幼兒玩游戲“捉迷藏”,幼兒介紹自己找到的玩具。

  (4)“想不想再玩依次。不過這次玩具寶寶說要給小朋友提個要求,去找紅色的玩具!

  (5)幼兒第二次游戲。

  6、游戲“洗相片”。

  (1)“上次,我們還給好多玩具拍了照。今天,我們把它洗出來看看,好不好?”

  (2)“老師已經把小朋友拍的底片放在了桌子上,還給小朋友準備了洗照片的紅色顏料,洗照片的時候用毛筆蘸上紅色顏料在你的底片上來回的.刷,注意刷的時候要順一個方向,全部刷滿后,你拍的照片就洗出來了!

  (3)老師邊講邊示范“看看,陶老師拍的好看嗎?“

  (4)輔導幼兒洗照片,鼓勵幼兒大膽嘗試。

  “現在請你們把你們的照片洗出來讓大家看看,洗的時候注意刷的方法,還要保持桌子、身上的干凈。”

  (5)幼兒操作,老師指導。

  7、自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。

  “拍的真好,我們幼兒園里還有好多紅色的玩具,現在請小朋友跟老師到外面去找一找,然后把它拍下來。

小班美術涂色教案6

  一、活動內容:繪畫《水果涂色》

  二、活動目標:

  1、通過涂色,感知色彩,體驗美術活動的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力,增加幼兒的生活經驗。

  3、認識不同的水果,了解各種水果的營養(yǎng)價值。

  三、活動準備:

  1、蘋果、香蕉、葡萄,菠蘿等相片。

  2、印好等待涂色的水果圖片。

  3、蠟筆或者水彩筆

  四、活動過程:

  1、組織教學。檢查、了解幼兒的課前準備情況,讓幼兒安靜下來,集中注意力。

  2、從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服

  3、展示各種水果圖片,請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

  4、讓幼兒先認識這些水果,不同水的水果有不同的顏色

  5、在觀察水果顏色的同時,請幼兒也找到相同顏色的`蠟筆

  6、動手作畫

  (1)老師先示范正確的圖畫方法,請幼兒觀察

  (2)讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

  7、給每個幼兒一張水果涂色卡,讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

  8、讓幼兒自己嘗試作畫,不同的水果不同的顏色

  9、欣賞及評價讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋,與其他幼兒一起欣賞。

  教師對幼兒的作品給予評價,并給予鼓勵。

小班美術涂色教案7

  活動目標:

  1.學習選擇不同的顏色,用水粉筆涂染的方法表現太陽。

  2.在教師的講解、示范下進一步了解水粉筆繪畫的'步驟與方法。

  3.初步建立換筆作畫的常規(guī),知道換色時把筆放回原處。

  活動準備:

  1.幼兒聽過神話故事《后羿射日》。

  2.蠟筆、水粉筆人手1支,多色水粉顏料若干盤,白色鉛畫紙人手1張。

  活動過程:

  (一)教師以故事導入活動,引起幼兒的興趣。

  1.教師:小朋友,還記得《后羿射日》的故事嗎?(師幼共同回憶、簡要講述故事)。

  2.教師:故事中說,天空原來有幾個太陽?每個太陽的顏色都一樣嗎?

  3.教師:今天我們就來畫七色太陽。

  (二)教師通過示范幫助幼兒掌握畫圓、涂染的技能。

  1.教師:太陽是什么形狀的、你們喜歡太陽是什么顏色的?

  2.教師:誰愿意用自己喜歡的顏色來畫一個太陽?還有誰愿意換一種顏色畫太陽?請你用水粉筆給太陽涂上漂亮的顏色。

  3.教師示范涂染步驟和方法:水粉筆先在顏料里蘸一蘸,在盤子邊上舔一舔,然后在圓內涂顏色,盡量不將顏料涂到圓外。

  4.常規(guī)要求:在想換顏色的時候,要將手上的筆放回到原來的地方。

  (三)幼兒繪畫,教師指導。

  1.指導幼兒大膽用蠟筆畫圓、水粉筆涂染,并自由地在太陽周圍添畫光芒。

  2.提醒幼兒大膽使用不同的顏色和繪畫工具作畫。

  (四)展示幼兒作品,共同欣賞。

  1.教師:誰畫的太陽是不同顏色的?誰涂的顏色最干凈、漂亮?

小班美術涂色教案8

  活動目標

  1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發(fā)的光芒。

  2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

  3、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

  活動準備圖片ppt:太陽

  活動過程

  一、導入活動,引起幼兒興趣。

  1.謎語:一個勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風。

  讓幼兒猜出謎底(太陽)。

  2.出示圖片ppt。

  教師:“今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”

  3.教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

  教師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的'光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,太陽公公年紀大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。

  太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?

  二、引導孩子欣賞畫面,學習裝飾太陽寶寶。

  1.教師引導幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?

  太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

  2.師生共同討論如何表現太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,鼓勵幼兒大膽想象,用點、線、和簡單的幾何圖形表現,教師可根據幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

  三、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導。

  1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進行涂色。

  2.鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

  3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

  4、.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾。

  四、總結評價

  小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什么呢?

  師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

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