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小班體育活動教案

時間:2024-06-10 11:23:54 體育教案 我要投稿

小班體育活動教案【精品15篇】

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班體育活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班體育活動教案【精品15篇】

小班體育活動教案1

  活動目標

  1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì)。

  2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

  活動準備

  1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。

  2.平整的活動場地。

  活動重點

  引導(dǎo)幼兒認識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

  活動過程

  1.師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。

  2.活動身體。

  ﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動作﹚

  走、走、走向前走,一個跟著一個走。

  跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。

  ﹙2﹚師幼一起活動,“我長高了,我變矮了”。

  師說:“長高了”,全體幼兒雙臂上舉,“變矮了”全體幼兒蹲下。

  師又說:“看誰長的最高”時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。

  3.做游戲

  ﹙1﹚講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

  ﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

  ﹙3﹚師幼示范,幼兒觀察。

  ﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的.游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

  ﹙5﹚集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。

  4.活動結(jié)束,放松身體

  ﹙1﹚邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。

  ﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

  ﹙3﹚幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。

小班體育活動教案2

  目標

  1、積極嘗試各種跳法,能根據(jù)信號做動作。

  2、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗體育游戲帶來的樂趣。

  準備:

  1、在品嘗區(qū)增添跳跳糖和小勺子。

  2、在場地上畫個大嘴巴圖案。

  3、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾(可制作成不同形狀,如三角形、方形的`跳跳糖。)

  過程:

  1、品嘗并交流感受

  ――今天品嘗區(qū)多了一種特別的糖,你們?nèi)L一嘗。

  ――品嘗跳跳糖,在寬松的氣氛下,師幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳動的感覺。

  2、討論并用肢體動作表現(xiàn)。

  ――這種糖吃到嘴里會怎么樣?

  ――鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受,想出各種跳的方法,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導(dǎo)同伴間相互模仿。

  3、游戲:開心跳跳糖。

  ――我們都來當(dāng)跳跳糖,在大嘴巴里跳一跳吧!

  ――引導(dǎo)幼兒自由跳。

  ――發(fā)給幼兒不同的胸飾,引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳,以增強幼兒興趣,并適當(dāng)控制活動量。如紅色的糖跳跳跳、綠色和黃色糖一起跳、兩顆糖跳在一起粘住了等等。

  建議:

  1.跳跳糖跳動的感覺讓幼兒覺得新奇有趣,并且樂意用身體動作去模仿。

  2、教師應(yīng)盡量營造寬松的氛圍,鼓勵幼兒用自己感興趣的方式來表現(xiàn)自己品嘗后的感覺,及時肯定每個幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)意。

  3、若準備跳跳糖有困難,可換用爆米花。

小班體育活動教案3

  活動名稱:熊熊爬

  活動經(jīng)驗:

  1、觀察小熊貓的生活習(xí)性。

  2、知道關(guān)愛小熊貓,不隨意傷害它們。

  活動準備:

  1、準備與幼兒人數(shù)相同的泡沫墊。

  2、小熊貓服裝,每人一套。

  活動指導(dǎo):

  1、帶領(lǐng)幼兒到戶外指定的地方。

  觀察小熊爬來爬去,說說關(guān)于小熊貓的`兒歌(小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。)

  2、教師指導(dǎo)小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。

  3、培養(yǎng)幼兒身體的靈活性,告訴幼兒不要關(guān)愛小熊貓,不傷害他們。

  4、注意:膝蓋不要著地。

小班體育活動教案4

  設(shè)計意圖:

  《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的'體育活動,吸引幼兒主動參加活動“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況,通過兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。

  活動目標:

  1、 在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳,發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動作。

  2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試,并感受拔蘿卜活動的樂趣。

  3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。

  活動準備:

  1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干,筐2個(貼有紅、白兩色標記)

  2、《兔子舞》音樂。

  3、布置好場地:蘿卜地(紅、白兩色蘿卜),小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞

  活動過程:

  一、引題:[]

  教師扮演兔媽媽,師:今天天氣真不錯!來來來,媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會“跳”,我們一起來跳跳吧。

  二、幼兒自由探索跳

  1、幼兒自由跳,教師觀察幼兒跳的動作

  2、請個別幼兒說說、做做跳的動作。(雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動作)

  三、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳同時向前跳

  “今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠蹋野l(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)?隙芎芸斓氐竭_兔奶奶家,我們請他來跳一跳 !

  1、請個別幼兒示范雙腳向前跳的動作,提醒幼兒動作要領(lǐng):兩腳彎曲,用力向前跳,落地輕巧。

  2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。

  3、我們的小兔子除了會跳這個本領(lǐng)還會什么?(爬)

  4、小兔子學(xué)習(xí)爬。

  小結(jié):我們的小兔子都很能干學(xué)會了很多的本領(lǐng),那我們一起來玩一個游戲吧!

  四、開展游戲“拔蘿卜”

  1、設(shè)置情境:

  師:看,兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了!可是兔奶奶這幾天生病了,拔不動蘿卜,這可怎么辦呀?

  幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。

  師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?

  幼:好。

  2、交待玩法;“去蘿卜要經(jīng)過草地,然后要過一座小橋,最后要經(jīng)過山洞,才能到地里面.

  3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊伍排起來,一個跟著一個的過去。每位小朋友只能拔一個蘿卜,然后把它送到籃里。

  先請小朋友示范,再進行比賽。

  五、結(jié)束部分

  小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來了,我們一起把它送回去吧!

小班體育活動教案5

  【活動目標】

  1、練習(xí)手和膝蓋著地爬,鍛煉動作的協(xié)調(diào)性。

  2、主動參與活動,體驗有愛之情。

  3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  【活動重點】

  掌握手和膝蓋著地爬的動作。

  【活動難點】

  爬的過程中膝蓋不離地。

  【活動準備】

  1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。

  2、音樂一段、錄音機等。

  【活動過程】

  一、熱身運動——小刺猬模仿操。

  二、幼兒自由爬爬走走。

  師:“刺猬寶寶們,我們到草地上去做游戲吧!

  師:“刺猬寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧。”

  幼兒自由的'爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。

  教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。

  三、開展游戲情景,體驗快樂。

  1、探索玩法。

  “樹上棗子這么多,我們怎樣才能吃到棗子呢?”(幼兒討論)

  2、“吃飽肚子讓我們休息一會吧!保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭幼鳎

  3、游戲:小刺猬運棗子

  “現(xiàn)在有這么多的棗子,可刺猬的爺爺奶奶還沒吃,我們怎樣才能將這些棗子運回家呢?”(將棗子放在衣服口袋里,爬著運回家)

  【教學(xué)反思】

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

小班體育活動教案6

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒勤剪指甲的好習(xí)慣。

  2、激發(fā)幼兒參與活動的樂趣。

  活動準備:

  1、音樂小手拍拍。

  2、圖片若干。

  3、幻燈片。

  4、指甲刀。

  幼兒已有相關(guān)知識和經(jīng)驗分析,小班幼兒年齡小,都是爸爸媽媽給剪指甲,但是孩子并不知道為什么剪指甲,所以在活動過程中,盡量選一些接近幼兒生活中的現(xiàn)象,使幼兒容易理解,并以幼兒感興趣的方式進行導(dǎo)入。

  活動過程:

  一、做一做,玩一玩

  1、師幼問好!

  師:小朋友好。

  幼:老師好。

  2、師幼共同做“小手操”。(放音樂小手拍拍)

  3、師幼共同玩“手指兄弟”的游戲。

 。ㄔu析:小班幼兒年齡小,對音樂和游戲感興趣,所以一開始我們用小手操,和“手指兄弟”的游戲來吸引幼兒,結(jié)果幼兒很感興趣,都能參與到活動中來。)

  二、看一看,說一說

  師:手指都有名字了,真高興,快看!他們在向我們鞠躬呢?小朋友們,手指的后腦勺上長著什么東西啊!

  幼:指甲(教師引導(dǎo)幼兒,仔細觀察自己的指甲。)

  師:那么指甲長的什么樣子呢?

  請小朋友看一看,引導(dǎo)幼兒說出來,指甲有的圓圓的,有的長長的。

  摸一摸,引導(dǎo)幼兒說出來,指甲是光光的,滑滑的。

  捏一捏,引導(dǎo)幼兒說出來,指甲是硬硬的。

  師:小朋友們可真棒,那么指甲有什么作用呢?

  幼:保護手指(教師引導(dǎo))

  小結(jié):指甲可以保護我們的手指不受傷害,那我們的指甲是不是越長越好呢?

 。ㄔu析:幼兒通過自己的看一看,摸一摸,捏一捏,了解了指甲,并知道指甲有什么作用,并通過“指甲是不是越長越好”這個問題,為下一個環(huán)節(jié)做個鋪墊。

  三、出示圖片

  這些照片都是平時老師發(fā)現(xiàn)并拍照下來的,小朋友們看一看,想一想,這樣做對嗎?

  出示圖片(一)幼兒長長的,黑黑的指甲也不剪掉的照片。

  幼:不對,指甲太黑,里面有臟東西,吃東西時,那些臟東西都吃到肚子里面去,到時候肚子會疼的。

  師:對,指甲里面那黑黑的東西是細菌,對咱們的身體是有害的,我們應(yīng)該把黑黑的指甲剪掉。

  出示圖片(二)幼兒尖尖的指甲把小朋友劃傷的照片。

  幼兒:不對,小朋友多疼啊,到時候就不漂亮了,應(yīng)該把指甲剪掉。

  師:對,小朋友留長指甲就不對,再用長指甲去劃人就更不對了,我們應(yīng)該把他的長指甲消滅掉。

  出示圖片(三)幼兒吃指甲的照片。

  幼:不對,指甲里面有細菌,到時候都吃到肚子里面了。

  總結(jié):指甲長不講衛(wèi)生,而且還會劃傷小朋友,所以我們要勤剪指甲。

 。ㄔu析:通過讓幼兒觀察這些生活中的圖片,幼兒很容易理解,而且也很感興趣,使幼兒懂得指甲不是越長越好,并且很自然地為上一個環(huán)節(jié)提出的問題服務(wù)。)

  四、看幻燈片,講故事《尖刀手》。

  師:小朋友們都知道了要勤剪指甲,那么請小朋友們看一看,小朋友丁丁是不是也知道要養(yǎng)成這個好習(xí)慣呢?

  放幻燈片:

  出示圖一:圖上都有誰,他們都在做什么?

  幼:上面有小豬、小熊、小朋友丁丁,小豬和小熊不愿意和小朋友玩。

  師:小豬和小熊為什么不愿意和小朋友丁丁玩呢?

  幼:因為小朋友丁丁的`指甲太長。

  出示圖二:圖上都有誰,他們在做什么?

  幼:上面有奇奇,小姐姐,他們不愿意和丁丁玩。

  師:奇奇,小姐姐為什么不愿意和丁丁玩

  幼:因為小朋友丁丁的指甲太長。

  出示圖三:圖上的媽媽和丁丁在做什么?

  幼:媽媽在給丁丁剪指甲。

  出示圖四:丁丁為什么特別高興?

  幼:因為他們都和丁丁玩了,丁丁有好朋友了。

  師:下面,老師把這個故事講給小朋友們聽,故事的名字叫《尖刀手》。

  出示圖五,老師講故事《尖刀手》。

 。ㄔu析:使用幻燈片,可以吸引幼兒注意力,先讓幼兒觀察圖片,并表述圖片中的內(nèi)容,然后再讓幼兒邊看圖片,邊聽故事,這樣會使幼兒對故事的內(nèi)容更容易理解,印象更深刻。)

  四、師總結(jié)。

  故事聽完了,我們一定要要養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。

  師:小朋友閉上眼睛,老師要給你們看一樣?xùn)|西。

  師:小朋友睜開眼睛,看這是什么?

  幼:指甲刀,剪指甲的。

  師:下面就請小朋友們看看自己的指甲,是不是也變成了尖刀手,快到范老師和張老師這來,老師幫你們把它們消滅掉。

  請一位幼兒來,老師示范剪指甲,教育幼兒剪指甲時要注意安全。

  (評析:通過生活中的現(xiàn)象和故事,讓幼兒知道了要養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣,在這個時候,再讓幼兒觀察自己的指甲,然后到老師這剪掉,幼兒不僅很感興趣,而且都會認真地檢查自己的指甲。)

  五、老師幫幼兒剪指甲

  (評析:幼兒一個挨一個地等待老師給剪指甲,而且有的還再那小聲議論,你的指甲太長了,有的還說,回家我要告訴媽媽,把長指甲剪掉,說明幼兒已知道留長指甲是很不好的習(xí)慣。)

小班體育活動教案7

  【教材分析】

  發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣,提高幼兒的投擲能力,在平時的戶外活動中我們設(shè)計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力,我們投放了飲料桶,通過“給小樹澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠,除了手臂力量不足外,還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,由此,我們特設(shè)計了本次體育活動。

  【活動目標】

  1.練習(xí)肩上揮臂投擲。

  2.樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

  【活動準備】

  1.固定目標物為自制的紙箱鱷魚,距離分別為3米、4米和5米。

  2.移動目標物為教師扮演的鱷魚,距離6米左右。

  3.長度為2米、3米、4米的墊子。

  4.由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

  5.投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

  6.畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

  7.用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

  【活動過程】

  1.準備活動,聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動,重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。

  重點動作練習(xí):在畫有腳印的`投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

  師:現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng),一會兒,路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調(diào)重點:將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

  2.教師介紹游戲場地,引出游戲。

  提問:這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn),咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

 。1)幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,最后站上“大礁石”打大鱷魚。

  第一次:站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向

  3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

  (“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿,教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導(dǎo)。)

  第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

  (接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

  第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

  師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚?墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠,打到大鱷魚。

  3.整理活動。

  師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來給你幫忙了。寶貝們,咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來,小豬就不用害怕了!和小豬說“再見”回家。

  附兒歌:

  小石頭,放肩上。小手使勁往上扔,看誰能夠打到它。

小班體育活動教案8

  活動目標:

  練習(xí)單臂匍匐向前爬行,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。鍛煉幼兒身體的靈活性以及動腦能力。

  活動準備:

  1、螞蟻頭飾每人一個,墊子4組,平衡木4條,拱形門4個。

  2、糧食背袋大、中、小若干,布置好場地。

  3、音樂磁帶,錄音機

  活動過程:

  一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動

  師:下面請小朋友們跟老師一起來做運動,隨音樂節(jié)奏把你們的小手小腳動起來吧!

  幼兒積極性很高,模仿性很強,在音樂聲中放松身體!

  二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運送糧食

  1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察場地,出示螞蟻頭飾,引起幼兒對游戲的興趣!

  師:“你們想不想當(dāng)螞蟻啊?”

  幼兒:“我想當(dāng)螞蟻,我也想……”

  師:“當(dāng)螞蟻可是有很重要的任務(wù)需要你完成!你們要幫螞蟻運送糧食(指著場地,從這頭運到那頭)!

  幼兒:“我可以,我也可以,我能完成螞蟻的任務(wù)……”

  師:“你們能用什么方法運送糧食?”

  幼兒:“把糧食馱在背上運過去!

  2、教師重點示范單臂爬行動作。

  師邊示范邊講解要點:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好糧食袋,不要讓糧食袋中途掉下來,如果中途很累,可以換手爬行,但一定要注意安全。

  3、下面請小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),看看誰先把本領(lǐng)練好!

  幼兒認真觀察,分散練習(xí),每個幼兒在不同的地方,自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),著重練習(xí)單臂爬行,教師巡回指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

  幼兒帶頭飾集體游戲。

  師:“請練好本領(lǐng)的小螞蟻過來戴頭飾!

  幼兒:“我練好了,我也練好了……老師給我戴上頭飾吧!”

  師講解游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),爬過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各背一袋,沿原路跑回家。

  幼兒分組進行游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  5、第二次出發(fā)找糧食,發(fā)現(xiàn)“糧食”較大,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,啟發(fā)幼兒兩人互相配合,搬運“糧食”回家。

  師:“這次我們發(fā)現(xiàn)的`糧食袋可能比上一次的大(沉)一些,你們可要有好的心理準備啊,千萬不要被嚇倒!”

  幼兒:“我們會用上很大力氣的!

  師:“如果你們還是背不動怎么辦呢?”

  幼兒:“可以2個人抬啊,3個人也可以啊……”

  師啟發(fā)幼兒在抬的過程中遇到困難要想辦法解決,互相合作的螞蟻要配合好,把糧食“搬運”回家。

  師講解游戲規(guī)則:

  從“家”出發(fā)找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),跳過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)較大袋“糧食”,兩人合作,搬運糧食,每組“螞蟻”背一袋,沿原路跑回家。

  繼續(xù)游戲,挑戰(zhàn)更大的糧食袋。

  師:“如果你們發(fā)現(xiàn)更大的糧食袋,還能把它們搬運回家嗎?”

  幼兒:“應(yīng)該能吧,如果多個人一起搬一定能搬回家的。”

  師:“小螞蟻們真聰明,真勇敢,那我們就繼續(xù)游戲,看看你們能不能完成任務(wù)!

  師講解游戲規(guī)則:

  第三次出發(fā)后,從“家”出發(fā)找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),跳過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現(xiàn)“糧食”很大,可以找伙伴一起搬,3人或4人協(xié)同配合,運送“糧食”回家。

  三、游戲結(jié)束,教師

  1、把運來的“糧食”堆好,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。

  2、教師:引導(dǎo)幼兒要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)的。

  3、與教師一起將墊子、平衡木、拱形門、背袋運回活動室去。

  壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園 劉愛玲 吳洪英

小班體育活動教案9

  一、設(shè)計意圖

  培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的體能是體育的重要任務(wù)。根據(jù)小班孩子好模仿的特點,活動中創(chuàng)設(shè)了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個童話情節(jié),使單調(diào)枯燥的動作練習(xí)充滿童趣,吸引幼兒主動參與活動,發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力。

  二、活動目標

  1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。

  3、鼓勵幼兒主動參與活動,體驗助人的快樂。

  三、活動準備

  1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干,錄音機、音樂磁帶。

  2、游戲場地布置:三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇),兔奶奶家。

  四、活動過程

  (一)準備活動:

  教師扮演兔姐姐,幼兒扮演兔寶寶。

  1、在音樂伴奏下,練習(xí)基本動作。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說:甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評:教師以姐姐的身份出現(xiàn),融入孩子中間,營造了一種平等、自由、親切的氛圍,形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣。)

  2、情景導(dǎo)入:“兔姐姐剛才接到一個電話,是兔奶奶打來的`,兔奶奶年紀大了,走不動路,可家里的糧食吃完了,怎么辦呢?”幼兒討論回答,“我們一起去幫助兔奶奶吧!

  (二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。

  教師引導(dǎo)語:寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶,我們會什么本領(lǐng)(跳)練習(xí)一下吧。

  (三)學(xué)習(xí)雙腳向前行進跳。

  教師引導(dǎo)語:兔奶奶家很遠,寶寶怎么去呢?真聰明,寶寶要跳著去,我們來試一試吧。

  1、學(xué)習(xí)動作:請個別幼兒示范典型動作,集體學(xué)習(xí),強調(diào)動作要領(lǐng)。(評:教師講解動作要領(lǐng),啟發(fā)幼兒主動探索學(xué)習(xí)。)

  2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進跳:拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,隨柔和的樂曲做一些放松動作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習(xí)過程中,教師注意觀察幼兒動作,適時提醒幼兒動作要領(lǐng),及時表揚有進步的幼兒。(評:鮮明、歡快的樂曲貫穿始終,趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,幼兒學(xué)習(xí)積極性高。)

  3、教師小結(jié)。

  (四)情感體驗。

  1、教師引導(dǎo)語:我們幫助了兔奶奶,心里感到怎么樣?

  2、表演:我快樂。(評:適時的情感體驗,促進了幼兒生動活潑地發(fā)展。)

  (五)放松活動。

  隨音樂做輕柔動作出活動室。

小班體育活動教案10

  設(shè)計意圖:為了培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力,肌肉控制能力和合作能力,我設(shè)計了本課。

  活動目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的肌肉控制能力。

  活動準備:音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》,玩具照相機。

  活動指導(dǎo):

  一、準備部分:放音樂《大家一起來》,教師和幼兒一塊做動作。

  二、活動指導(dǎo):

  1、小朋友們,你們都照過相吧,喜歡照相嗎?那我們一塊來照相好嗎?在照相的`時候要怎樣呢?(盡量保持最好的造型,站在原地不動)。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。

  2、放音樂《照相》,教師先做示范,然后老師手拿玩具照相機給幼兒照相,幼兒一個一個的走,并作出造型。

  3、兩名幼兒合作走,做造型。

  4、最后所有幼兒一塊做一個造型。

  三、放松部分:放音樂《小星星》大家一起做放松運動。

  活動反思:

  孩子們在音樂聲中盡情的表現(xiàn)自己,做出了自認為最酷的造型,在歡樂中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應(yīng)能力。

小班體育活動教案11

  目標:

  1、發(fā)展幼兒敏捷、機智的躲閃練習(xí)。

  2、體驗集體游戲的快樂

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  指導(dǎo)要求:

  1、請幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間,其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。

  2、游戲開始,作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌:"老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個老鼠籠,咔嚓一把抓住他。"

  3、在念兒歌時,扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進鉆出,當(dāng)老師發(fā)出信號時,扮"籠"的幼兒立即蹲下,在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住,即參加"籠"的'角色。

  4、游戲繼續(xù)進行,至"老鼠"全被捉住。

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

小班體育活動教案12

  戶外活動:袋鼠媽媽

  目標:

  1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

  2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

  3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的.樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  準備:4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

  過程:

  1、準備活動:動物模仿動作。

  2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

  3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

  活動反思:

  次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應(yīng)該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。

小班體育活動教案13

  活動重點:

  學(xué)習(xí)過竹梯時保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動難點:

  嘗試自主探索各種過竹梯的方法。

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)過竹梯上時保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、嘗試用不同的方法過竹梯,初步發(fā)展幼兒的.自主探索能力。

  3、體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。

  活動準備:

  若干長梯、奶粉罐,小書包若干充當(dāng)糧食,糧倉一個。小貓掛飾若干。黑貓警長的音樂。

  活動過程:

  一、以角色“黑貓警長”的身份引出活動,聽音樂做熱身操,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  師:今天,黑貓警長要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了,來,我們先做熱身運動。

  二、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

  1、發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

  師:你們看前面有些竹梯小路,請你們走一走,看看誰想的方法多。

  2、請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動作。

  師:誰愿意將自己的方法表演給大家看?

  3、引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法,如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等。

  三、通過游戲“保護糧倉”,發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

  師:接到命令,農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了,我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。

  1、介紹游戲的名稱及玩法:自己選擇過竹梯的方法,過了竹梯,繞過樹林(奶粉罐),從老鼠的家里搬一包糧食,從旁邊的小路跑回來,把糧食放到糧倉里。

  2、師生共同參與游戲。

  四、延伸活動。

  師:接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了,開上車子出發(fā)。

小班體育活動教案14

  《小雨點》

  活動目標

  1、學(xué)會聽指令,練習(xí)一個跟著一個跑。

  2、能用身體動作表現(xiàn)小雨點的`樣子。

  活動重點:

  1、學(xué)會聽指令,練習(xí)一個跟著一個跑。

  活動難點:

  能用身體動作表現(xiàn)小雨點的樣子。

  活動準備

  每位幼兒一個“小雨點”的胸飾。

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動

  1、準備運動

  給每個幼兒戴上“小雨點”胸飾,讓幼兒自己隨便找一顆星星跟老師做小雨點落下來的樣子。

  2、幼兒抬抬手、伸伸腿,彎彎腰,做熱身運動。

  二、游戲活動

  1、游戲玩法

  師:當(dāng)老師說“下雨啦!”時,小朋友們自由跑。當(dāng)老師說“小雨點變成一條小河啦!”小朋友們馬上跑大盤老師身后,一個跟著一個跑步。當(dāng)老師說“小雨啦!”小朋友們自由跑。幼兒做游戲數(shù)次。

  2、放松動作

  師:“雨水流到農(nóng)田里啦!”小朋友們找一個位置站好,跟著老師做小雨點在農(nóng)田里流來流去的樣子。

  3、游戲重復(fù)進行。

小班體育活動教案15

  設(shè)計意圖

  《綱要》明確指出:"培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。"在小班身體動作技能的練習(xí)中,跑是練習(xí)的重點,如何在游戲中調(diào)動幼兒跑的興趣,幫助幼兒掌握四散跑的`技能呢?結(jié)合小班幼兒年齡特點,我設(shè)計了"開軍艦"活動,以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,發(fā)展幼兒四散跑、聽信號向指定方向跑的能力。

  活動目標

  1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑,并學(xué)會聽信號向指定方向跑。

  2、在跑的過程中學(xué)會互不碰撞。

  3、喜歡并愿意參加游戲,體驗游戲的快樂。

  活動準備

  1、物質(zhì)準備:在場地中間用藍色布條圍成"大海",一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子(代表碼頭)。《軍港之夜》音樂磁帶、口哨。

  2、經(jīng)驗準備:事先看過軍艦的圖片、錄像,初步了解關(guān)于軍艦的知識。

  活動過程

  一、隊列練習(xí)

  1、原地隊列練習(xí):立正——稍息——看齊。

  2、行進間隊列練習(xí):齊步走——跑步走——立定。

  二、軍體拳教師:我們大家一起來練軍體拳,看看誰的小手最有勁,誰的小腳最能踢。(帶幼兒做簡單的軍體拳動作,為接下來的游戲熱身。)

  三、游戲:開軍艦

  1、教師:今天,我們來玩"開軍艦"的游戲。小朋友們都來當(dāng)艦長,老師當(dāng)大隊長,請艦長們駕駛著軍艦到大海上,等大隊長吹口哨發(fā)出信號"請把軍艦開回碼頭"的時候,大家就把軍艦開回碼頭,靠岸休息(坐在小椅子上)。當(dāng)聽到"我們出海去了"的信號時,就把軍艦開到海面上。

  2、交待游戲規(guī)則。

 。1)只能在規(guī)定范圍內(nèi)開(四散跑),不能把軍艦駕駛到"大海"外邊。

 。2)不能碰到其他軍艦。

 。3)只有聽到信號時才能駕駛軍艦"出海""靠岸"。

  3、幼兒游戲,教師提醒幼兒聽信號向指定方向跑,不要與同伴相互碰撞。

  4、為增加幼兒興趣,在游戲過程中穿插向敵人軍艦、飛機開炮動作。

  5、簡單小結(jié),表揚能聽信號及時反應(yīng)的幼兒。

  四、播放《軍港之夜》音樂,做放松動作教師:今天,小艦長們趕走了敵人的軍艦、炮擊了敵人的飛機,都很累了,我們休息一下吧。(聽音樂,幼兒坐在小椅子上輕輕地擺動身體,做放松動作。)

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