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幼兒園地圖創(chuàng)作《地圖借形想象畫》中班美術教案

時間:2024-04-03 08:07:33 美術教案 我要投稿
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幼兒園地圖創(chuàng)作《地圖借形想象畫》中班美術教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園地圖創(chuàng)作《地圖借形想象畫》中班美術教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園地圖創(chuàng)作《地圖借形想象畫》中班美術教案

  教材分析:

  幼兒期是一個人形象思維發(fā)展的重要階段。中班幼兒有一定的生活經(jīng)驗和繪畫基礎,但思維還沒形成定勢,受外界的影響和束縛少,往往會出現(xiàn)很多奇思妙想。本次活動借助青島地圖不規(guī)則的外形,引導幼兒從多角度進行觀察、想象,添加不同的花紋和圖案,將地圖變成有趣的形象,獨具特色的作品,在體驗借形想象創(chuàng)作帶來的快樂的同時,簡單認識青島地圖的外形特點,產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動目標:

  1.借助青島地圖的輪廓大膽想象、添畫,變出多種新形象。

  2.多角度觀察地圖,運用添畫的技能在地圖上創(chuàng)造性地作畫。

  3.體驗創(chuàng)意作畫的樂趣,產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感;顒訙蕚:

  青島地圖 1 張,展示板、水彩筆,“幼兒學習材料”一一美術用紙第 10 頁。

  活動建議:

  1.出示青島地圖,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  提問:這是哪個城市的地圖?你能找到你所在的區(qū)嗎?你還去過哪個區(qū)?

  2.引導幼兒多角度觀察地圖,大膽想象,創(chuàng)意造型。

 。1)請幼兒自選地圖進行觀察,大膽想象。

  提問:地圖像什么?還可以從哪個方向看?可以怎樣變?

 。2)引導幼兒從不同方向、角度觀察地圖,借形想象不同的造型;鼓勵幼兒和同伴交流自己的創(chuàng)意,教師參與交流。

 。3)引導幼兒交流借形想象畫的創(chuàng)意,總結創(chuàng)作方法。

  小結:多角度仔細觀察地圖,先看像什么,再運用添畫的方法創(chuàng)造新形象。

  3.請幼兒創(chuàng)作青島地圖借形想象畫,教師巡回指導。

 。1)提出創(chuàng)作要求:多角度觀察地圖,獨立創(chuàng)作,作品要有創(chuàng)意。

 。2)啟發(fā)幼兒借助美術用紙第 10 頁中的地圖進行創(chuàng)作。教師重點指導:變換地圖的方向觀察,借助地圖的形狀大膽想象,運用添畫的方法創(chuàng)作出各種新穎的造型。鼓勵個別能力弱的幼兒大膽想象,體驗獨立創(chuàng)作的快樂。

  4.布置“青島地圖借形想象畫”作品展,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品。

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