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小學一年級語文教案:春雨的色彩

時間:2024-06-05 18:47:46 小學語文教案 我要投稿

(推薦)小學一年級語文教案:春雨的色彩

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的小學一年級語文教案:春雨的色彩,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(推薦)小學一年級語文教案:春雨的色彩

  教學目標:

  1、認識“線、論”等11個生字,會寫“你、們”等6個字。

  2、正確流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來的變化。

  3、有主動積累詞語的意識。

  教學重點、難點

  1、識字、寫字。

  2、正確、流利地朗讀課文,感受春天。

  教學課時:兩課時

  第一課時

  一、音樂導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  1、播放歌曲《小雨沙沙》

  2、同學們,剛才的歌你們聽過嗎?今天呀,老師不僅給大家?guī)砹烁枨帶來了好聽的音樂和童話故事。

  3、朗讀《春雨的色彩》

  二、初讀課文,認識生字

  1、請學生自讀課文,把拼拼音才會讀的字圈起來。

  2、這些圈起來的字都是我們的新朋友,看看你有什么好辦法記住這些字。

  3、同桌互讀課文,如果有不認識的字,就教教他,還可以問其他同學,每人讀一遍。

  4、出示這些字,請會讀的同學展示讀。

  5、愿意給哪個生字組詞就給哪個組詞。

  6、出詞給學生讀。

  三、讀通課文,感知內(nèi)容

  1、生字大家都認識了,課文肯定也讀得更好。分小組幫讀,老師指定每組一名學生過一會兒代表小組讀,小組成員幫他讀流利。

  2、朗讀比賽,師生評價。

  3、感知內(nèi)容,相互交流:你知道春雨的樣子了嗎?你聽到春雨的聲音了嗎?你知道田野里來了哪些小客人?

  第二課時

  一、復(fù)習生字,導(dǎo)入新課

  二、精讀課文,理解積累

  1、同學們的字記的很好,課文也一定能讀出感情來,F(xiàn)在就請同學們帶著自己的理解和感受,有感情地讀一遍課文,并把自己喜歡的一段精讀。

  2、討論交流,指導(dǎo)朗讀

  調(diào)整方案:

  方案一:通過讀文你知道了什么?(這一問題較開放,如果學生已從整體上感知課文內(nèi)容,即可進入下一環(huán)節(jié)。如果學生回答只停留在零散的詞句上,就按方案二教學。)

  方案二:小燕子、麻雀和黃鶯它們分別認為春雨是什么色的?他們?yōu)槭裁催@么認為?(板書動物的名稱和對應(yīng)的顏色)

  3、小組內(nèi)討論:a.如果分角色朗讀的話,該怎樣讀爭論的語法,朗讀好“不對”“不對,不對”“你們瞧”b.怎樣表現(xiàn)春雨小鳥和大自然。

  4、根據(jù)自己的理解感受,小組內(nèi)分角色讀、表演讀。

  5、請一組同學表演讀,學生評價。

  6、同學們春雨到底是什么顏色的呢?把你的想法說一說,畫一畫(自選粉筆板畫春雨)

  7、指導(dǎo)積累。同學們讀得真有感情,現(xiàn)在請把你喜歡的詞句畫下來。

  8、課堂練習讀讀說說 滴 雨滴、水滴————

  歡 歡樂 歡笑————

  題 題目 數(shù)學題————

  線 紡線 棉線————

  三、指導(dǎo)寫字,擴展思維

  1、出示田字格中的生字觀察今天的生字有什么特點

  2、范寫臨摹

  3、重點指導(dǎo)綠的筆畫

  4、對照

  5、拓展:畫一幅畫,展現(xiàn)春雨的色彩。

  6、春雨到底是什么色的?請同學們在下春雨時好好看看,并聽聽春雨說些什么。、

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