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三年級(jí)語文教案: 春天的腳步
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)語文教案: 春天的腳步,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、單元教材分析:
本單元有3篇主題課文《夢(mèng)已被染綠》、《理想的翅膀》、《春天的雨點(diǎn)》和一個(gè)“語文天地”。主題課文下面依次列識(shí)字表、寫字表和供學(xué)生思考討論的問題!罢Z文天地”包括寫字及拼音的要求和指導(dǎo),鞏固擴(kuò)展主題課文知識(shí)和培養(yǎng)語文能力的練習(xí)。以及各種旨在全面提高學(xué)生語文素質(zhì)的語文活動(dòng)。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)28個(gè)字,會(huì)寫30個(gè).
2、通過課文學(xué)習(xí),了解春天大自然的變化,熱愛春天.
3、掌握邊閱讀邊想象的閱讀方法。
4、用普通話,積極的、有創(chuàng)造性的完成語文天地中的口語交際。初步形成合作、探究的意識(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn):
1、初步了解春天大自然的變化,熱愛春天.
2、掌握邊閱讀邊想象邊加動(dòng)作的方法。
認(rèn)識(shí)28個(gè)字,會(huì)寫30個(gè).
四、教學(xué)時(shí)間:
7課時(shí)
1.夢(mèng)已被染綠
教材分析:
這首詩(shī)歌,通過兒童的細(xì)致的觀察,發(fā)現(xiàn)了春天是怎樣悄悄來到我們身邊的。
教學(xué)要求:
1.有感情朗讀課文,背誦課文。
2.掌握本課要求認(rèn)識(shí)和會(huì)寫的生字、詞語。
3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
冬春交替的季節(jié)風(fēng)景圖片
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)課:
同學(xué)們,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)?今天老師要考考大家,我們來聽一首歌,看誰能聽出歌中唱的是什么季節(jié).
放錄音《春天在哪里》這首個(gè)好聽嗎?你喜歡春天嗎?下面讓我們一起來學(xué)習(xí)一首歌唱春天的兒歌《夢(mèng)已被染綠》
二、聽錄音,讀課文:
1、先讓學(xué)生說出自己以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字。
2、放錄音。
3、誰愿意再把課文讀給大家聽?(一人一段。)
要求:其他人認(rèn)真聽,想一想,從哪里發(fā)現(xiàn)了春天?
4、小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)讀課文。
5、比賽:看哪個(gè)組學(xué)得最快最好。
6、創(chuàng)設(shè)情境,指導(dǎo)朗讀.提問:讀了這篇文章你仿佛看到了什么,聽到了什么?
7、你還從哪里發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)來了?
三、鞏固生字:
出示生字卡,請(qǐng)學(xué)生來說一說應(yīng)該注意的一些問題。找出其中我們已經(jīng)學(xué)過的偏旁部首以及一些筆畫。
夢(mèng)殘融囑咐茸咱散
學(xué)生觀察后說說應(yīng)注意什么?
四、鞏固生字
1、出示生字卡,請(qǐng)學(xué)生來說一說應(yīng)該注意的一些問題。找出其中我們已經(jīng)學(xué)過的偏旁部首以及一些筆畫。
2、你認(rèn)為這個(gè)字怎樣寫好?
學(xué)生觀察后說說應(yīng)注意什么?在自己的本子上寫。
五、師生溝通:
春天是一年中最美的季節(jié),我們應(yīng)該走到大自然中觀察春天的變化。學(xué)完課文你還了解到哪些?說個(gè)大家聽好嗎?
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