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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案:《我們成功了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-03 09:36:32 二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案:《我們成功了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案:《我們成功了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案:《我們成功了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  【設(shè)計(jì)理念】

  以學(xué)生為主體,重視學(xué)生民族自豪感的培養(yǎng),依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),盡可能給學(xué)生直觀的形象感受,把學(xué)生引入民主寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中感悟語(yǔ)言,習(xí)得語(yǔ)言。

  【設(shè)計(jì)特色】

  以學(xué)習(xí)漢字及訓(xùn)練語(yǔ)言文字的能力為重點(diǎn),運(yùn)用形象直觀的現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、進(jìn)一步鞏固“訊”、“揮”等生字,會(huì)寫(xiě)“相”和“揚(yáng)”等左右結(jié)構(gòu)的字。

  2、學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的心情。

  3、增強(qiáng)學(xué)生民族的自尊心和自豪感。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、進(jìn)一步鞏固“訊”、“揮”等生字,會(huì)寫(xiě)“相”和揚(yáng)”等左右結(jié)構(gòu)的字。

  2、學(xué)會(huì)正確、流利有感情地朗讀課文,體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的心情。

  3、增強(qiáng)學(xué)生民族的自尊心和自豪感。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  1、學(xué)會(huì)正確、流利有感情地朗讀課文,體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的心情。

  2、增強(qiáng)學(xué)生民族的自尊心和自豪感。

  【教學(xué)流程】

  課前5分鐘,播放雅典奧運(yùn)會(huì)的主題曲。

  (一)談話導(dǎo)入新課

  師:在雅典奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員為祖國(guó)奪得了32枚金牌。我國(guó)的金牌數(shù)僅次于美國(guó)之后,榮居世界第二。

  聽(tīng)到這個(gè)消息,你們高興嗎自豪嗎請(qǐng)大家把看奧運(yùn)時(shí)的高興心情帶到這節(jié)課里來(lái),上好這一節(jié)課好嗎

  這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的課文——《我們成功了》。

  這篇課文主要講的是什么

  (二)復(fù)習(xí)生字、新詞

  1、在上節(jié)課里,同學(xué)們學(xué)習(xí)可認(rèn)真了,交了許多生字朋友,這不,它們又來(lái)和你們見(jiàn)面了,快喊一喊它的名字。

  (1)復(fù)習(xí)生字(課件:閃現(xiàn)上節(jié)課的生字)(搶讀)

  訊 傳 約 聚 揮 鑼 呼

  擊 擁 抱 淚 澤 克 揚(yáng)

  (2)這些生字朋友和它的小伙伴組成了詞語(yǔ),你們還能讀嗎

  【課件:詞組慢慢的移入】

  開(kāi)火車讀個(gè)人讀

  (表演識(shí)記:擁抱擊掌等詞語(yǔ))

  2、這兩個(gè)生字大家會(huì)讀嗎

  【課件】

  請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這兩個(gè)生字:相(xiān)、揚(yáng)(yán),你發(fā)現(xiàn)了什么寫(xiě)的時(shí)候要注意什么請(qǐng)你提醒提醒大家。

  (1)用“相”或“揚(yáng)”組詞或說(shuō)話。

  (2)說(shuō)記字的辦法

  (3)課件演示寫(xiě)法。

  (4)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。

  (三)朗讀感悟,引發(fā)共鳴。

  1、誰(shuí)愿意把第一自然段讀給大家聽(tīng)

  想讓老師從你的讀書(shū)中感受到什么

  (申奧成功了,人們的心情是驕傲的、自豪的、快樂(lè)的。)

  2、指導(dǎo)朗讀第二自然段。我們就先到天安門(mén)廣場(chǎng),共享人民的快樂(lè)自豪。

  (1)出示插圖:

  看到這幅圖時(shí),你心里想說(shuō)些什么從圖上你可以感覺(jué)人們的心情是怎樣的嗎

  請(qǐng)大家自由讀讀課文,并把你們感覺(jué)讀出來(lái)

  師:1993年,我國(guó)以2分之差輸給了悉尼,失去了2000年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。但是我們中國(guó)人并沒(méi)有被挫折擊倒,繼續(xù)努力著、奮斗著……

  (2)假如時(shí)光倒流到2001年7月13日,當(dāng)你聽(tīng)到薩馬蘭奇宣布,2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)屬于中國(guó)北京時(shí),你們會(huì)有什么表現(xiàn),你會(huì)高呼什么

  人們的心情和你們是一樣把你們的心情讀出來(lái)吧!

  【課件放大】

  我們成功了!

  我們愛(ài)北京!

  祖國(guó)萬(wàn)歲!

  3、指導(dǎo)感悟第三自然段。

  接下來(lái),我們把目光移到中華世紀(jì)壇。

  你們想怎么讀這個(gè)自然段你們想給老師感覺(jué)到什么

  用---劃出表示人多的句子。

  用~~~劃出表示人們快樂(lè)、興奮的句子。

  比賽讀、自由讀。

  今年雅典奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員取得的優(yōu)異成績(jī),再次向世界宣布:中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了世界體育大國(guó)的行列,世界選擇了北京,北京將給世界一個(gè)驚喜。

  4、期待了8年的奧運(yùn)之夢(mèng)呀!終于實(shí)現(xiàn)了!2008年,奧林匹克旗幟在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)”。(齊讀)

  (四)交流反饋,自置作業(yè)

  1、申奧的成功是中華民族的成功,是中國(guó)的成功,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱某晒Γ屛覀兎窒砟愕目鞓?lè)。一個(gè)人如果要成功,要怎么做

  2、同學(xué)們,今天這一節(jié)課你們表現(xiàn)得非常出色。在結(jié)束之前,老師向大家了解一些問(wèn)題,今天的課,你最滿意的是什么最不滿意的又是什么

  3、課后也有作業(yè),但是作業(yè)由你們自己布置,你想給自己布置什么作業(yè)

  伴隨《新北京、新奧運(yùn)》這首歌,讓我們帶著對(duì)2008奧運(yùn)的向往,對(duì)祖國(guó)母親的祝福結(jié)束這節(jié)課。

  《我們成功了》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三組課文中的一篇課文。本組教材是圍繞“愛(ài)祖國(guó)”這個(gè)專題編寫(xiě)的。通過(guò)對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)提升孩子們的愛(ài)國(guó)情感及民族自豪感!段覀兂晒α恕愤@篇課文描寫(xiě)的是2001年7月13日的夜晚,北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂(lè)的場(chǎng)面,表達(dá)了人們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。崔巒老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):閱讀教學(xué)最重要的是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀準(zhǔn)確、讀正確、讀流利,最好能讀出感情。還有一個(gè)重要任務(wù):“認(rèn)字這詞、積累語(yǔ)言。此外,還要培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,習(xí)得初步的讀書(shū)方法,體現(xiàn)正確價(jià)值觀的引導(dǎo)”。在這個(gè)理念的指導(dǎo)下,我根據(jù)二年級(jí)的年齡特點(diǎn),談?wù)劚竟?jié)課我的教學(xué)思路。

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

  (課前5分鐘,播放雅典奧運(yùn)會(huì)的主題曲。)同學(xué)們還記得這首歌嗎今年雅典奧運(yùn)會(huì)的主題曲,哎!在雅典奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員奪得了幾枚金牌請(qǐng)大家把看奧運(yùn)時(shí)快樂(lè)的心情帶到這節(jié)課里來(lái),上好這節(jié)課好嗎這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和奧運(yùn)有關(guān)的課文(我們成功了)。這樣,在熱烈、激動(dòng)的音樂(lè),無(wú)拘無(wú)束的談話中,學(xué)生不由自主地被吸引到課堂里來(lái),不知不覺(jué)地被牽引到學(xué)習(xí)中去。

  二、復(fù)習(xí)字詞,指導(dǎo)寫(xiě)字

  識(shí)字、寫(xiě)字是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),也是中高年級(jí)閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),教學(xué)中教師應(yīng)多渠道、多方式地引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字、識(shí)字、學(xué)詞,使識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)變得生動(dòng)、活潑、有趣,進(jìn)而讓學(xué)生積極、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。因此在教學(xué)中,把學(xué)生牽引到學(xué)習(xí)狀態(tài)以后,我順勢(shì)利用課件閃出生字并利用童趣的語(yǔ)言說(shuō):在上節(jié)課里我們交了很多的生字大朋友,你們看,它們來(lái)了?旌耙缓八鼈兊拿衷僮寣W(xué)生搶讀,開(kāi)火車讀。這樣復(fù)習(xí)生字、新詞的任務(wù)就順利地完成了。在這之后,我又利用對(duì)孩子識(shí)字的評(píng)價(jià),巧妙地過(guò)渡到寫(xiě)字教學(xué)中:生字記得那么牢,肯定也能寫(xiě)得工整、端正,請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小老師,提醒提醒大家,怎樣才能把字寫(xiě)得工整、端正讓孩子們?cè)谠u(píng)價(jià)中感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,又把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。

  三、朗讀感悟,引發(fā)共鳴。

  本文感情真摯、語(yǔ)言樸實(shí),字字句句浸透著、流動(dòng)著作者的愛(ài)國(guó)情、自豪感。在教學(xué)中,教師應(yīng)逐步深入地挖掘課文的情感,通過(guò)品味關(guān)鍵詞句,感情朗讀等,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)課文情感,用課文的情感培育學(xué)生的情感,以達(dá)到與課文的情感產(chǎn)生共鳴。

  在教學(xué)中,我設(shè)計(jì)了這樣的環(huán)節(jié):

  1、(出現(xiàn)課文插圖)看著這幅圖時(shí),你感覺(jué)到什么能把你的感覺(jué)讀出來(lái)嗎

  2、假如時(shí)光倒流到2001年7月13日的夜晚,當(dāng)你聽(tīng)到薩馬蘭奇爺爺?shù)男,你們?huì)有什么表現(xiàn)請(qǐng)把你的感覺(jué)讀出來(lái)

  3、用~~~~劃出表現(xiàn)中華世紀(jì)壇人多的句子。用----劃出體現(xiàn)人們快樂(lè)的句子。

  4、讀課文最后一個(gè)自然段。此時(shí)你的心情是怎樣的你想給同學(xué)們什么感覺(jué)(個(gè)人讀)

  2008年,奧林匹克旗幟將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)!(全班齊讀)此時(shí)無(wú)聲勝有聲,民族的自豪感已經(jīng)在孩子們的心中生根發(fā)芽。

  四、交流反饋,自置作業(yè)。

  讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱某晒Φ氖吕J箤W(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到申奧的成功是中國(guó)綜合國(guó)力的體現(xiàn),體會(huì)到任何人要想成功,必須要努力,必須要付出。同時(shí),讓學(xué)生評(píng)議老師的教學(xué)和自置作業(yè),可以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)和促使學(xué)生進(jìn)一步參與到學(xué)習(xí)中去。因此在這環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)了:申奧的成功是中華民族的成功,是中國(guó)的成功。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱某晒,讓我們分享你的快?lè)。一個(gè)人如果要成功,要怎么做同學(xué)們,今天這一節(jié)課你們表現(xiàn)得非常出色,在結(jié)束之前,老師向大家了解一些問(wèn)題,今天的課,你最滿意的是什么最不滿意的是什么課后也有作業(yè),但是作業(yè)由你們自己布置,你想給自己布置什么作業(yè)

  最后,讓學(xué)生在熱情洋溢的《新北京、新奧運(yùn)》中結(jié)束本節(jié)課,煥發(fā)學(xué)生對(duì)北京、對(duì)奧運(yùn)的向往。

  教學(xué)反思

  《我們成功了》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材,二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的一篇課文,這篇課文教學(xué)的目的除了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握一定數(shù)量的生字、新詞,體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪,并積累語(yǔ)言以外,還要增強(qiáng)學(xué)生民族的自信心和自豪感。

  有一位教育家說(shuō)過(guò):給學(xué)生多大的舞臺(tái),他就能跳出多美麗的舞蹈。課堂是什么課堂是激情燃燒的動(dòng)感地帶,是他們求知?jiǎng)?chuàng)造、展示自我、體驗(yàn)成功的舞臺(tái),是學(xué)生健康成長(zhǎng)的地方。學(xué)生們潛力是無(wú)限的,關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠的舞臺(tái)。

  為了打造好這個(gè)平臺(tái),教學(xué)中我主要做好以下幾個(gè)方面:

  1、充分相信學(xué)生,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我們都知道,如果學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到快樂(lè)、滿足的話,就會(huì)積極地投入到學(xué)習(xí)中去。所以在課堂上,我努力創(chuàng)設(shè)輕松、自由、民主、平等的教學(xué)氛圍,讓孩子們的思維在無(wú)拘無(wú)束中發(fā)展、飛越、撞擊。

  2、努力當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。課堂上,我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,讓他們知道學(xué)習(xí)是自己的事,在課堂上,我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,讓他們知道學(xué)習(xí)是自己的事,在課堂上教師和他們是平等的。他們可以去評(píng)價(jià)老師的教學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí),他們必須自己去選擇、自己去思考,從而初步建立不唯書(shū)、不唯師的意識(shí)。因此,這節(jié)課上,我設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己布置適合自己的作業(yè)和說(shuō)出本節(jié)課令自己最滿意的和最不滿意的地方。教學(xué)寫(xiě)字時(shí),我讓學(xué)生自己去觀察生字,并提醒同學(xué)寫(xiě)的時(shí)候要注意什么。

  此外,在課堂上,我還巧用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,如:你真會(huì)讀書(shū),讓老師又一次回到了2001 年7月13日的夜晚;謝謝你,你們寫(xiě)字給了老師和同學(xué)們美的享受等。讓學(xué)生在我的評(píng)價(jià)中找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信和樂(lè)趣。

  3、“以讀為本,以學(xué)定教”,在課堂教學(xué)中,我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),重視三維目標(biāo)的整合。既教書(shū),又育人。如:在閱讀教學(xué)中,我把讀放在首位,讓學(xué)生把課文從讀正確——流利——有感情。并使學(xué)生在讀中掌握課文內(nèi)容,在讀中感悟人們的快樂(lè)、喜悅和自豪的心情,從而增強(qiáng)了民族的自尊心和自豪感。

  與此同時(shí),我還重視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練和發(fā)散性思維的訓(xùn)練,如:在教學(xué)第二自然段時(shí),我設(shè)計(jì)假如當(dāng)時(shí)你就在人群中,你會(huì)高呼什么有什么表現(xiàn)讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中,發(fā)展語(yǔ)言,增強(qiáng)民族自信心。

  4、“生活處處皆語(yǔ)文”,我努力實(shí)現(xiàn)“大語(yǔ)文”的教學(xué)觀,注意課內(nèi)的積累和課外的引伸拓展。因此在教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、感悟語(yǔ)言的同時(shí),把學(xué)生的目光牽引到課外。讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì),關(guān)注國(guó)家大事。因此,課前我們談到了剛閉幕不久的雅典奧運(yùn)會(huì),課后我又建議學(xué)生去收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)和有關(guān)北京的資料,進(jìn)一步拓寬學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力和增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  5、靈活使用多媒體課件。在教學(xué)中,我恰到好處地運(yùn)用形象生動(dòng)的畫(huà)面吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更重要的是使它貫穿于整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,使它成為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的紐帶。

  當(dāng)然由于本人能力有限,教學(xué)當(dāng)中肯定有許多不足之處,為我們共同的進(jìn)步,我懇請(qǐng)得到各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的真知卓見(jiàn)!

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