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小學(xué)語文一年級下冊教案:尾巴的功能

時(shí)間:2024-06-02 14:46:02 一年級語文教案 我要投稿
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小學(xué)語文一年級下冊教案:尾巴的功能

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)語文一年級下冊教案:尾巴的功能,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)語文一年級下冊教案:尾巴的功能

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識(shí)生字,讀準(zhǔn)字音。

  2、了解課文內(nèi)容,知道四種動(dòng)物尾巴的功能,激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物、熱愛科學(xué)、探索大自然奧秘的興趣。

  3、分角色朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):分角色朗讀課文。

  教學(xué)方法:小組合作法、創(chuàng)設(shè)情境法、分角色朗讀法

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、動(dòng)物頭飾、課件。

  教學(xué)過程:

  一、故事導(dǎo)入,激情引趣。

  1、導(dǎo)入。小朋友,你們喜歡聽故事嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)童話故事。(觀看童話故事《小壁虎借尾巴》)

  2、揭題。故事中的小壁虎到處借尾巴,可是誰也不肯把尾巴借給它,是因?yàn)樗鼈冃,不愿意幫助小壁虎嗎?因(yàn)樗鼈兊奈舶透饔懈鞯淖饔,?shí)在是不能借!今天,我們要學(xué)的就是27——尾巴的功能。

  二、初讀課文,整體感知。

  1、自由讀課文,要求要讀準(zhǔn)字音,不丟字,不加字,碰到生字用圈圈出來。

  2、小組合作學(xué)習(xí)生字。老師給每一組都發(fā)了生字卡片,請組長帶領(lǐng)你們那一組同學(xué)一起學(xué)習(xí)生字。

  3、出示生字卡,開火車認(rèn)讀生字。

  4、再讀課文。生字寶寶回到課文中,你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?請小朋友們再讀課文,把句子讀連貫。

  5、哪些小朋友能正確流利地朗讀課文,請自信地站起來讀給大家聽!其余的小朋友可要好好地向他們學(xué)習(xí)。

  三、合作學(xué)習(xí),理解內(nèi)容。

  1、這篇課文是人和動(dòng)物的對話,可有意思了。讀了課文,你知道課文中講了哪幾種動(dòng)物尾巴的功能?(生答:課文講了牛、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇四種動(dòng)物尾巴的功能。課件顯示。)

  2、你最想知道哪幾個(gè)動(dòng)物尾巴的功能,你就趕快學(xué)那幾個(gè)小節(jié),小組之間還可以一個(gè)問一個(gè)答,合作學(xué)習(xí)。

  3、哪些小朋友剛才學(xué)了第一小節(jié),知道了牛兒尾巴的功能。請站起來!沒學(xué)的小朋友想問問你們牛兒尾巴的功能,你們愿意當(dāng)牛兒,回答他們的問題嗎?(生問生答)4、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇的尾巴有什么功能呢?知道的就站起來回答,不知道的就坐著問,行嗎?(點(diǎn)擊四種動(dòng)物的圖片)這四種動(dòng)物的尾巴是不是真的有那么多的功能呢?我們一起來看一看吧。ㄓ^看錄像)

  5、看了錄像,誰能用自己的話說說這幾種動(dòng)物尾巴的功能?

  6、啊呀!動(dòng)物的尾巴真神奇,好多小朋友肯定也在悄悄地想:我要是有條尾巴,那多有意思!讓我們一起讀五、六小節(jié)!叭说氖帜X最靈巧,比長尾巴更有用!” 表現(xiàn)在哪里呢?你能舉個(gè)例子嗎?(生1:人的頭腦最聰明,火車、飛機(jī)、火箭都是人發(fā)明的。生2:人的手最靈巧,能做飯、炒菜、織毛衣、寫字。生3:中國的長城是我們?nèi)祟悓氋F的財(cái)富。生4:……)科學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物尾巴的功能,造出了許多高科技產(chǎn)品。1、這是美國空軍“響尾蛇”近程空空導(dǎo)彈,是美國的新型武器。2、這是“黑鯊魚”直升機(jī),是俄羅斯的新式武器。3、這種鼠標(biāo)叫“電光毒蛇”是目前最新的鼠標(biāo)。(課件顯示)如果你們想更多的了解它們,大家可以多看書,多查資料。總之,我們?nèi)祟愂亲盥斆鞯摹?/p>

  四、分角色朗讀、表演。

  1、小組分好角色:人、牛、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇。

  2、小組分角色朗讀,要求讀出各種動(dòng)物的特點(diǎn),師巡視指導(dǎo)。

  3、小組合作,加上動(dòng)作和自己的想象進(jìn)行表演。

  4、帶頭飾上臺(tái)表演。

  師導(dǎo):有一個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友,什么事總喜歡問為什么,她很喜歡動(dòng)物,還能和動(dòng)物說話呢。接下來讓我們聽聽她跟動(dòng)物們說些什么?

  生表演。

  五、拓展延伸。

  1、你還知道哪些動(dòng)物尾巴的功能?小壁虎的尾巴有什么功能呢?

  生匯報(bào):(課件顯示)

  魚兒的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。

  燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。

  啄木鳥的尾巴像鉚釘,鉚在樹上好啄蟲。

  蝎子的尾巴有毒汁,趕走敵人保自己。

  猴子的尾巴像鉤子,鉤在樹上打秋千。

  孔雀的尾巴像扇子,五彩繽紛真漂亮。

  松鼠的尾巴像把傘,天氣炎熱好乘涼。

  2、小朋友們知道得可真多,肯定是看了很多課外書、動(dòng)畫片,查找了很多資料,是嗎?我們能不能夠把我們知道的這些知識(shí)也照著課文的樣子,編成詩歌呢?小組同學(xué)一起合作,看哪一組編得多。

  ________告訴我,你的尾巴有啥用?

  我的尾巴____________, ___________________。

  3、好了,小朋友,動(dòng)物世界千奇百怪,奧妙無窮,許多東西正等著你們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn),讓我們用聰明的頭腦,靈巧的雙手去創(chuàng)造美好的明天。

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