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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《一件值得寫的事》

時(shí)間:2024-06-02 12:55:13 一年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《一件值得寫的事》

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《一件值得寫的事》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《一件值得寫的事》

  訓(xùn)練內(nèi)容:元旦期間,大家少不了走親串友,少不了和家人、同學(xué)一起玩。這學(xué)期快結(jié)束了,回憶這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,更有許多值得寫的事,如幫助別人的事,取得成功的事,使自己后悔的事,幼稚可笑的事。選擇一件事寫下來(lái),要求敘事清楚,重點(diǎn)突出。

  作文題目: 的事

  教學(xué)目標(biāo):一、能讀懂《寫春聯(lián)》,感知內(nèi)容,體會(huì)寫法。

  二、能做到敘事清楚,重點(diǎn)突出。

  三、能寫出值得寫的原因,并從中建立道德觀念、產(chǎn)生道德情感,形成正確的思想觀點(diǎn)。

  四、能激發(fā)習(xí)作興趣,鼓勵(lì)學(xué)生自由地說(shuō),生動(dòng)地寫。

  課時(shí)安排:二課時(shí)

  課前準(zhǔn)備:教師,讀懂《寫春聯(lián)》,把握本次教學(xué)的要求。

  學(xué)生,復(fù)習(xí)第十冊(cè)習(xí)作《記一件難忘的事》,課前,每個(gè)學(xué)生寫三件在本學(xué)期內(nèi)值得回憶的事。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話交流,導(dǎo)入新課

  1、同學(xué)們,元旦期間,大家少不了走親串友,免不了和家人、同學(xué)一起玩。這學(xué)期快結(jié)束了,回憶這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,更有許多值得寫的事,如幫助別人的事,取得成功的事,使自己后悔的事,幼稚可笑的事。能給大家說(shuō)一說(shuō)嗎?

  2、學(xué)生回憶、自由地練說(shuō)。

  3、教師小結(jié)。

  二、比較發(fā)現(xiàn),明確要求

  1、今天,請(qǐng)同學(xué)們把它寫下來(lái),與別人分享,題目是《一件值得寫的事》。本次習(xí)作有那些要求呢?

  2、學(xué)生自讀思考:這次習(xí)作有什么要求?

  3、討論明確。(1)有一定的價(jià)值。(2)敘事清楚,重點(diǎn)突出。

  4、學(xué)生進(jìn)一步思考:《一件值得寫的事》和《記一件難忘的事》相比較,共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。

  5、學(xué)生討論,教師小結(jié)。

  (共同點(diǎn):所記的都是事,且都只要寫“一件”事,不是幾件事。不同點(diǎn):前者側(cè)重于“難 忘”,印象特別深刻,在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn),但仍然記得十分清楚,值得回味。而后者側(cè)重于“值得寫”,必須是對(duì)自己、對(duì)別人都有教育意義的,或是贊揚(yáng)一種精神,或是說(shuō)明一個(gè)道理,或是吸取一個(gè)教訓(xùn),或是給人一個(gè)啟示。)

  三、回顧生活,選擇材料

  1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,在這學(xué)期中,有哪些值得寫的事?你準(zhǔn)備寫哪件事?并說(shuō)清楚寫這件事的原因。

  2、學(xué)生思考,并參加交流,教師根據(jù)事情對(duì)學(xué)生相機(jī)地進(jìn)行思想教育。為學(xué)生的選材點(diǎn)明思想意義,同時(shí)贊揚(yáng)高尚的道德行為,在學(xué)生心靈中樹立美好的形象。

  生1:“我準(zhǔn)備寫上一次我的自行車壞了,王葉飛把我送回家,還幫我把車修好的事!

  教師及時(shí)指出:“這件事選得好,反映了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心這一鮮明的中心思想。同時(shí),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王葉飛同學(xué)助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。”

  生2:“我想寫在上次我心愛的鋼筆沒了,我懷疑是隔壁的小弟弟偷走了。于是,和他鬧了矛盾,還當(dāng)面罵他是小偷,并到處說(shuō)他的壞話,小弟弟哭得很傷心。過(guò)了幾天,我在床底下,找到了。自己非常后悔,想承認(rèn)錯(cuò)誤,又怕小弟弟不肯原諒的事!

  教師及時(shí)引導(dǎo):“人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待,寬厚為懷……”并鼓勵(lì)他:“今天,你能當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō)出來(lái),說(shuō)明你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了,大家都會(huì)原諒你的,小弟弟也會(huì)原諒你的。同時(shí),也說(shuō)明你是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子,老師和同學(xué)們都要向你學(xué)習(xí)!

  ……

  3、學(xué)生確定寫作的內(nèi)容,編寫作提綱。

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